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文檔簡介

1、高考資源網(wǎng) 2010年4月柳州、貴港、欽州高考模擬試題文科綜合能力測試 政治24. 某國去年商品價格總額為24萬億元,流通中需要的貨幣量為4萬億元ks 5u假如今年該國商品價格總額增長10%,其他條件不變,理論上今年流通中需要的貨幣量為A. 3.6萬億元. 4.B. 4.4萬億元 CC. 4萬億元 D. 4.8萬億元25. 溫家寶在2010年政府工作報告中提出,“要堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,兼顧效率與公平,走共同富裕的道路ks 5u下列對效率與公平關(guān)系理解正確的有 效率的提高意味著財富的增加和公平的真正實現(xiàn)效率是公平的前提,公平是提高經(jīng) 濟效率的保證堅持效率和公平有

2、機結(jié)合是社會主義本質(zhì)的內(nèi)在要求在初次分配中 要講效率,再分配中要講公平A. 4.B. CC. D D.26. 右圖漫畫新“腦筋急轉(zhuǎn)彎”中老板的行為屬于A. 偷稅行為 4.B. 抗稅行為 C C. 騙稅行為 D D. 欠稅行為27. 2010年4月1日,限制商品過度包裝要求食品和化妝品國家標準實施ks 5u從經(jīng)濟常識角度看,限制商品過度包裝有利于維護消費者的合法權(quán)益 有利于相關(guān)企業(yè)增強社會責任意識 有利于保護環(huán)境、促進人與自然和諧發(fā)展 表明單純的市場調(diào)節(jié)具有滯后性A. 4.B. CC. D D. 28. “腦子決定步子”、“思路決定出路”是許多成功者的經(jīng)驗之談,這一經(jīng)驗的合理性在于A. 意識的客

3、觀存在的反映 4.B.意識是人腦的機能 C高考資源網(wǎng)C. 意識具有能動作用 D D.意識可以決定物質(zhì) 29. “螞蟻效應”理論是說,一群螞蟻選擇了一棵百年老樹的樹底安營扎寨,為建設(shè)家園,螞蟻們挪移一顆顆泥沙,又咬去一點點樹皮有一天,一陣微風吹來,百年老師轟然潰倒,最終零落成泥ks 5u下列與“螞蟻效應”的哲學寓意相符合的是A. 巢覆卵破 4.B. 因噎廢食 CC. 吐故納新 D D. 繩鋸木斷 2009年10月1日,是新中國成立60周年紀念日,回答30-31題ks 5u30. “六十年像長河,有緩流也有急流;六十年像畫卷,有暖色也有冷色;六十年像樂曲,有高音也有低音;六十年像史詩,有歡樂也有痛

4、苦”新中國六十年歷程體現(xiàn)了A.量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 4.B. 前進性與曲折性的統(tǒng)一 CC. 內(nèi)因與外因的統(tǒng)一 D D. 事物發(fā)展的實質(zhì)高考資源網(wǎng)31. 在新中國成立60周年慶典的焰火晚會上,用焰火的方式展現(xiàn)出“人民萬歲”這個主題ks 5u黨和國家領(lǐng)導人更是走出天安門城樓,與八萬民眾跳舞聯(lián)歡,將整個慶典的氣憤推向最高潮ks 5u 從歷史唯物主義角度看,材料表明人民是歷史的創(chuàng)造者社會變革的決定力量指一切對社會歷史起推動作用的人們 國家政權(quán)的階級基礎(chǔ)A. 4.B. CC. D D. 32. 有一些高校畢業(yè)生內(nèi)心充滿了激情和理想,但不愿意面對平凡的生活和瑣碎的工作ks 5u要克服這種“眼高手低”問題,必須

5、 走與人民群眾實踐相結(jié)合的道路正確處理個人與他人的關(guān)系培養(yǎng)艱苦奮斗的精 神腳踏實地,埋頭實干A. 4.B. CC. D D. 33. 協(xié)調(diào)人民內(nèi)部的關(guān)系和利益是國家的重要職能ks 5u下列舉措體現(xiàn)這一職能的有 調(diào)整銀行存貸款利率國家增加對“三農(nóng)”的投入修改選舉法,保證同票同權(quán)中共中央加大反腐力度,加強制度建設(shè)高考資源網(wǎng)A. 4.B. CC. D D. 34. 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度,適合我國國情,顯示出強大的生命力和顯著的優(yōu)越性ks 5u我國的多黨合作制 是我國的根本政治制度以共同執(zhí)政為首要前提其基本方針是長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共以遵守憲法和法律為根本活動準繩A.

6、 4.B. CC. D D. 35. 國家主席胡錦濤在第六十四屆聯(lián)合國大會上呼吁國際社會攜手并進,秉持和平、發(fā)展、合作、共贏、包容理念,推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界ks 5u這體現(xiàn)了我國外交政策的宗旨首要目標基本立場基本準則 A. 4.B. CC. D D. 38.(32分)2009年8月20日,中共中央辦公廳印發(fā)關(guān)于深入開展民族團結(jié)宣傳教育活動的意見(以下簡稱意見),對新形勢下開展民族團結(jié)宣傳教育提出明確要求,并作出新的部署ks 5u某校為貫徹意見精神,利用形勢報告會、板報、主題班會等多種形式開展民族團結(jié)主題教育ks 5u閱讀材料,回答問題ks 5u材料一 某同學在聽專家關(guān)于“民族團

7、結(jié)與經(jīng)濟發(fā)展”的形勢報告會的筆記中記有:隨著中央財政轉(zhuǎn)移支付力度的加大和各地系列經(jīng)濟刺激政策的實施,民族地區(qū)經(jīng)濟在2009年呈現(xiàn)逐漸回升向好趨勢,并出現(xiàn)諸多亮點:基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成為“領(lǐng)頭羊”、第三產(chǎn)業(yè)精彩紛呈、民生工程遍地開花、農(nóng)村市場日益活躍、特色產(chǎn)品出口增加材料二 某班舉行搞好民族團結(jié)的主題班會ks 5u小明同學認為要搞好民族團結(jié):一要加強馬克思主義民族觀教育;二要拋棄大漢族主義和地方民族主義ks 5u材料三 該校團委圍繞“團結(jié)穩(wěn)固是福、分裂騷亂是禍”主題,要求各班在9月2020號前出一期板報ks 5u在檢查時發(fā)現(xiàn)某班規(guī)定:任何同學都應遵紀守法,不得散布不利于民族團結(jié)的言論,不得收集、提供、

8、制作、發(fā)布或者傳播不利于民族團結(jié)的信息,不得實施破壞民族團結(jié)、煽動民族分裂的行為ks 5u(1) 聯(lián)系材料一,2009年民族地區(qū)經(jīng)濟逐漸回升向好是如何體現(xiàn)財政作用的ks 5u(9分)(2) 聯(lián)系材料一,簡要說明2009年民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中呈現(xiàn)的諸多亮點體現(xiàn)的經(jīng)濟學道理ks 5u(6分)(3) 運用社會存在與社會意識關(guān)系的有關(guān)知識,談?wù)勀銓Σ牧先行∶魍瑢W觀點的認識ks 5u(8分)(4) 運用政治常識的有關(guān)知識,分析說明材料三ks 5u(9分)39. (60分)保護環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖约簁s 5u閱讀材料,回答下列問題ks 5u材料一 古代似乎很早就開始了(環(huán)境保護方面的)“作制”“立政”k

9、s 5u其中一個例子就是古代很早就設(shè)立“虞”荀子指出:虞師的責任就是“養(yǎng)山林藪澤草木魚鱉百索,以時禁發(fā),使國家足用而財物不屈”ks 5u周禮提到的有“澤虞”、“獸人”、“跡人”、“山師”、“川師”等管理自然資源的職官;呂氏春秋也提到“野虞”、“水虞”和“漁師”等類似的官名ks 5u此外,人們很早就設(shè)定了相關(guān)的禮儀制度來規(guī)范相關(guān)的行為來使生物資源得到更加有效的保護ks 5u除國語、左傳提到的古制之外,周禮和禮記都有不少這樣的條文材料二 材料三 人類處于備受關(guān)注的可持續(xù)發(fā)展問題的中心ks 5u他們有權(quán)過一種與自然和諧的健康而富有成效的生活ks 5u為了可持續(xù)發(fā)展,環(huán)境保護應是發(fā)展進程的一個整體部分

10、,不能脫離這一進程來考慮ks 5u和平、發(fā)展和保護環(huán)境是相互依存和密不可分的ks 5u 關(guān)于環(huán)境與發(fā)展的里約熱內(nèi)聲宣言材料四 氣候變化是目前世界面臨的最嚴峻的環(huán)境問題之一ks 5u當?shù)貢r間2009年12月7日:聯(lián)合國氣候變化大會在A城市開幕ks 5u大會形成了控制溫室氣體排放的政治共識,明確了世界經(jīng)濟及社會發(fā)展的低碳化的方向,國際合作應對氣候變化的“共同但有區(qū)別”的責任原則得到了許多國家的認可ks 5u材料五 A城市1961-1990年氣候資料統(tǒng)計表 材料六2009年11月28日,中國、印度、巴西、南非以及77國集團主席國蘇丹的代表發(fā)表聲明,強調(diào)哥本哈根會議成果文件應反映聯(lián)合國氣候變化框架公約

11、及京都議定書雙軌談判取得的進展ks 5u聲明各方一致堅持京都議定書應繼續(xù)有效,要求發(fā)達國家承擔第二承諾期減排指標ks 5u但在哥本哈根會議上,發(fā)達國家與發(fā)展中國家在減排目標方面的分歧依然很大ks 5u 材料七 “如果你乘飛機旅行2000公里,那么你就排放了278千克的二氧化碳;如果你用了100度電,那么你就排放了78.5千克二氧化碳;如果你自駕車消耗了100公升汽油,那么你就排放了270千克二氧化碳”促使氣候變暖作用最大的溫室氣體是二氧化碳,其“生命力”很頑強,一旦排放到大氣中,少則50年,最長約200年都不會消失ks 5u(l)材料一涉及了中國古代在環(huán)境保護方面的哪些重要措施?(4分)材料二圖表信息表明,二氧化碳的排放與工業(yè)化程度呈正相關(guān)的關(guān)系,請結(jié)合這種關(guān)系并運用相關(guān)史實說明工業(yè)化造成二氧化碳大量排放的原因是什么ks 5u(12分)(2)根據(jù)材料一、三并結(jié)合所學知識,簡要分析古人樸素的環(huán)保意識與現(xiàn)代環(huán)保意識的主要區(qū)別ks 5u(4分)(3)結(jié)合可持續(xù)發(fā)展的有關(guān)知識,分析“共同但有區(qū)別”的責任原則的合理性k

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