北師大版三年級(jí)下冊(cè)語文要求背誦的課文(共11頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上姓名: 三年級(jí)下冊(cè)課文積累一、古詩(shī)賞析：主題一：偉大無私的母愛游子吟賞析： 在通訊方式十分落后的古代，當(dāng)游子要離開家鄉(xiāng)時(shí)，母親不知道孩子何時(shí)返鄉(xiāng)，掛念孩子的心情油然而生：“孩子，媽媽不在身邊，如果你的衣服有任何缺損，誰來為你縫縫補(bǔ)補(bǔ)呢？就讓媽媽再為你把臨行的所有衣服多縫上幾針吧，衣服上的一絲一縷都帶著媽媽的愛，穿上它就像媽媽在身旁，這樣，你在異鄉(xiāng)也不會(huì)感到孤單，媽媽的心永遠(yuǎn)陪伴著你，我親愛的孩子！”游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 主題二：生機(jī)勃勃的春天絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

2、。村居（清）高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。賞析：這三首詩(shī)都描寫了春天里的景物和人物，鄉(xiāng)村四月中，伴著子規(guī)（杜鵑鳥）的聲聲啼叫，辛勤的農(nóng)民們?cè)谟粲羰[蔥的田野間和水天相接的稻田里不停地忙碌著，一年之計(jì)在于春，人們抓住寶貴的春天，結(jié)束了蠶桑的事情又要去插秧了，人人忙得不亦樂乎。孩子們呢？早早地放學(xué)歸來，趁著和暖的春風(fēng)，跑到田野上自由地放著風(fēng)箏，一旁的黃鶯鳥飛舞著唱起動(dòng)人的歌聲。如綠絲帶般的柳條也輕輕地飄舞著，仿佛自然也含笑著傾聽一般，一派祥和的村居景象?！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航?/p>

3、先知?！睖嘏年?yáng)光把河岸照得暖暖的，引來了銜泥筑巢的小燕子和沙地休憩的美鴛鴦。見此情景，詩(shī)圣杜甫揮筆寫下了千古名詩(shī)絕句主題三：秀美江南 人間天堂江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。江上漁者（宋）范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。賞析：美麗的蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！苯洗蟠笮⌒〉暮嫔隙紨D滿了各式各樣盛開的蓮花，采蓮人的笑臉迎著太陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光灑在水面上，水中魚兒望著他們，悄悄地聽他們愉快歌唱，歌唱著對(duì)未來的美好憧憬，歌唱著幸福的生活萬年長(zhǎng)?！敖蠞O者”駕一葉小舟，在大風(fēng)大浪里起伏顛簸，捕撈鱸魚。江上來來往

4、往的無數(shù)人，作者范仲淹見此情景不進(jìn)慨嘆：許多人只品嘗到了鱸魚的鮮美，哪里想過捕魚人的艱難辛苦??！主題四：萬般皆下品，惟有讀書高。觀書有感賞析： 池塘的水為什么那么清澈呢？因?yàn)橛谢钏畯脑搭^不斷地流過來，就像讀書一樣，讀書破萬卷，下筆如有神。我們只有不斷地積累知識(shí)，不斷增加生活實(shí)踐，才能厚積薄發(fā)，寫出感人至深的好文章。觀書有感（宋）朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。主題五：觀察與發(fā)現(xiàn)小兒垂釣賞析： 頭發(fā)蓬亂的孩子側(cè)坐在亂草青苔上學(xué)習(xí)垂釣，身影掩映在野草叢中，一動(dòng)不動(dòng)、全神貫注地注視著水面。當(dāng)聽到有過路人問路時(shí)，他連忙招手，怕驚動(dòng)了水中的魚兒不敢答話。詩(shī)句簡(jiǎn)潔、生動(dòng)

5、，孩子學(xué)習(xí)垂釣?zāi)枪烧J(rèn)真勁，還有專心的表情和神態(tài)躍然紙上。小兒垂釣（唐）胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。主題六：高尚的品格石灰吟賞析： 無論是經(jīng)過千錘萬鑿，還是烈火焚燒，石灰依然不改變自己的本色，一清二白地存在于人間，詩(shī)人于謙的性格也是如此，就算粉身碎骨，也不改變自己的初衷，堅(jiān)決不與惡勢(shì)力同流合污，與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底！石灰吟（明）于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。主題七：和高尚的人對(duì)話春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐）李商隱一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么。 【美國(guó)】愛因斯坦生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于

6、索取。【蘇聯(lián)】高爾基舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（宋）蘇軾書是人類進(jìn)步的階梯?！咎K聯(lián)】高爾基松下圍棋，松子每隨棋子落，柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。（宋）蘇軾書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（唐）韓愈讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 【德】歌德兩岸白楊柳綠，滿山翠柏蒼松。 禮物去年春天，爺爺送我一粒種子，種子在泥土里生根發(fā)芽，我懂得了自然。今年春天，奶奶送我一只小雞，看著小雞漸漸長(zhǎng)大，我懂得了生命。去年春天，媽媽送我一塊手表，看著指針不停地跳動(dòng)，我懂得了時(shí)間。今年春天，爸爸送我一套少兒百科全書，品讀著那些奇妙的知識(shí)和精美的圖片，我懂得了世界的博大和精彩。小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛和期盼，

7、正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。主題八:優(yōu)美的詩(shī)歌 小小的書櫥 作者：曾卓我面對(duì)廣闊的世界，浩瀚的海洋。啊，我只是坐在我的小書櫥旁。我漫游歷史的長(zhǎng)河，穿越“上下五千年”。我遨游在知識(shí)的空間，叩問“十萬個(gè)為什么”。我結(jié)識(shí)了多少朋友，海的女兒、快樂王子、孫悟空我有多少尊敬的老師，魯迅、冰心、愛迪生我沐浴在知識(shí)的海洋，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。我喜愛足球、游泳，我喜愛旅游、歌唱，而坐在書櫥旁，也是我最愉悅的時(shí)光。我一天一天地長(zhǎng)大，一本又一本新書充實(shí)了我的書櫥。讓人們?nèi)プ穼た~緲的奇花異草吧，我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。 天外來客隕石說它是石頭也行，

8、說它是星星也行。它的確是一塊石頭，也的確是一顆星星。它曾沿著自己的軌道，在宇宙的海洋里航行。當(dāng)它和大氣接觸的時(shí)候，就放射出耀眼的光明。落在地球的懷抱，像一盞熄滅的燈。它是一塊沉睡的物體，還沒有被生命喚醒。它含有豐富的鐵和鎳，所以才這般堅(jiān)硬。它無聲地告訴我們，星星是由物質(zhì)組成。它沉默著，那么安靜，是不是回憶著來時(shí)的旅程？宇宙派它來做信使，我們真想知道它過去的行蹤。 最美的花束人人都有一雙眼,星星一樣亮晶晶,你那眼睛的顏色,不必和我一個(gè)樣。黃和藍(lán),灰或黑,到底有什么兩樣？只要它們一睜開,都能看到太陽(yáng)。你的頭發(fā)漆黑,他的頭發(fā)金黃,不管它顏色怎么樣,都是花冠多漂亮。我也知道你懂得,花的顏色有深有淺,各

9、色各樣的花兒,開滿可愛的花園。在這廣大的世界上,孩子們像鮮花一樣漂亮,有的顏色深,有的顏色淡,像最美的花束一樣。 信 作者：金波我學(xué)會(huì)了寫信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫啊，寫許多許多的信替雛鳥給媽媽寫，讓媽媽快回巢，天已經(jīng)黃昏。替花朵給蜜蜂寫，趕快來采蜜，花已姹紫嫣紅。替大海給小船寫，快去航海吧，海上風(fēng)平浪靜。替云給云寫，愿變成綿綿春雨；替樹給樹寫，愿連成無邊的森林。給自己，我也要寫一封封信，讓自己的心，和別人的心，貼得緊緊，緊緊 大自然的語言 作者：戴巴棣別以為人才說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面寫著：春天來到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？大自然在藍(lán)天上寫著：秋天就在眼前。