人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元知識(shí)總結(jié)(hao)

1、人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元知識(shí)總結(jié)及練習(xí)緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1、 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。2、 原子論（道爾頓）和分子學(xué)說(shuō)（阿伏加德羅）的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。3、 1869年，俄國(guó)的化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表。4、 我國(guó)的某些化學(xué)工藝像造紙、制火藥、燒瓷器，發(fā)明很早,對(duì)世界文明作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。5、 用高分子薄膜做的鳥籠：隔水、透氣第一章 走進(jìn)化學(xué)世界課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、物質(zhì)的變化1、概念：物理變化沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化。例:石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā) 化學(xué)變

2、化有其它物質(zhì)生成的變化 例:煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸2、判斷變化依據(jù)：是否有其它（新）物質(zhì)生成。 有則是化學(xué)變化，無(wú)則是物理變化3、相互關(guān)系：常常伴隨發(fā)生，有化學(xué)變化則一定有物理變化,有物理變化則不一定有化學(xué)變化。4、化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象：放熱、吸熱、發(fā)光、變色、放出氣體和生成沉淀。二、物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等?；瘜W(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)?？扇夹浴⒀趸?、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性等。它們的區(qū)別是：物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，而物質(zhì)的

3、化學(xué)性質(zhì)則要在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來(lái)。三、物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系。聯(lián)系：在變化語(yǔ)句中加“能”或“可以”或“易”“會(huì)”“難于”等詞語(yǔ)，變成了相應(yīng)的性質(zhì)。 物理變化化學(xué)變化概念沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變化伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化常伴隨有放熱、發(fā)光、變色，放出氣體、生成沉淀等本質(zhì)區(qū)別變化時(shí)是否有其他物質(zhì)生成實(shí)例石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā)煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸相互關(guān)系物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定伴隨物理變化，如石蠟燃燒時(shí)會(huì)發(fā)生石蠟熔化的現(xiàn)象（物理變化）。在發(fā)生物理變化時(shí)不一定伴隨化學(xué)變化。 物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能

4、表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)實(shí)質(zhì)物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)不變所呈現(xiàn)出的性質(zhì)。物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)改變時(shí)所呈現(xiàn)出的性質(zhì)。實(shí)例顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、助燃性、還原性等確定由感官直接感知或由儀器測(cè)定通過(guò)化學(xué)變化方可知區(qū)別是否需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)鞏固練習(xí)：A卷（課堂針對(duì)訓(xùn)練）雙基再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化1、下列成語(yǔ)中一定包含有化學(xué)變化的是（ ）A、木已成舟 B、花香四溢 C、蠟炬成灰 D、滴水成冰2、化學(xué)變化的特征是（ ） A、有發(fā)熱發(fā)光現(xiàn)象 B、有氣體逸出 C、有新物質(zhì)生成 D、物質(zhì)的顏色發(fā)生

5、變化3、下列所示變化中，屬于物理變化的是（ ）A、葡萄釀成酒 B、鐵礦石煉成鋼鐵 C、海水曬鹽 D、石油合成塑料和橡膠4、如圖所示變化中，有新物質(zhì)生成的是（ ）5、下列敘述中前者描述屬于化學(xué)變化，后者描述屬于物理變化的是（ ） A、火藥爆炸、蒸發(fā) B、燃燒、腐爛 C、熔化、大米霉變 D、變形、沸騰6、化學(xué)就在你身邊，請(qǐng)你判斷，下列事實(shí)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A、剩飯變餿 B、自行車生銹 C、牛奶變酸 D、電燈發(fā)光7、下列變化中，與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的一種變化是（ ） A、煤炭燃燒 B、食物腐敗 C、水結(jié)成冰 D、青銅器銹蝕知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)8、下列描述屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（

6、 ） A、鐵在潮濕的空氣中易生銹 B、玻璃易打碎 C、金剛石堅(jiān)硬 D、冰在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下熔點(diǎn)是09、下列性質(zhì)中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ） A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 B、酒精易燃燒 C、酒精易揮發(fā) D、大米能釀酒10、下列物質(zhì)能用顏色區(qū)別開(kāi)來(lái)的是（ ） A、食鹽和白糖 B、膽礬和食鹽 C、鐵片和鋁片 D、水和酒精11、下列利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ） A、用銅作導(dǎo)線 B、用木材作燃燒 C、用“掂量”法鑒別鐵塊和鋁塊 D、用鹽酸溶解大理石變式活學(xué)12、（1題變式題）請(qǐng)分別列舉一個(gè)化學(xué)變化和物理變化的例子：（1）化學(xué)變化_（2）物理變化_13、（2題變式題）下列變化中，屬于物理變化的是_，

7、屬于化學(xué)變化的是_。A、電燈發(fā)亮 B、鎂條燃燒 C、酒精燃燒 D、銅鑄成銅器 E、酒精揮發(fā) F、白糖受熱變成炭 G、銅器生銹 H、白糖熔化 I、衛(wèi)生球消失14、（4題變式題）通過(guò)下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì)，請(qǐng)將有關(guān)序號(hào)填在橫線上。顏色 狀態(tài) 氣味 味道 硬度糖水和鹽水_；氧氣和水_銅和鋁_；金剛石和玻璃_B卷（課外提升訓(xùn)練）開(kāi)放探究15、（探究題）金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究觀察與問(wèn)題將一小塊光亮的銅片，在酒精燈火焰上加熱片刻，銅片的顏色變黑假設(shè)與預(yù)測(cè)（1）銅片變黑是因?yàn)榛鹧嬷械臒熁腋街阢~片上。（2）銅片變黑是因?yàn)樗c空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成黑色氧化銅。實(shí)驗(yàn)與事實(shí)（1）用潔凈干布或潔凈濕布

8、擦一擦已冷卻的銅片黑色部分。觀察到的現(xiàn)象_；（2）將銅片放在敞口試管中加熱，銅片下端變黑，而上端_（“變黑”或“不變黑”）解釋與結(jié)論_16、（開(kāi)放題）電燈可以照明，但在停電的時(shí)候，我們可以點(diǎn)燃蠟燭照明，請(qǐng)你就這兩種照明方法，從你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，找出3個(gè)方面的差異。（1）_（2）_（3）_拓展應(yīng)用17、（易錯(cuò)題）下列敘述中，前者屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A、鐵在空氣中生銹；蠟燭熔化 B、氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體；二氧化硫具有刺激性氣味C、液氧是淡藍(lán)色液體；堿式碳酸銅受熱易分解 D、酒精揮發(fā)；鎂條在空氣中燃燒18、（易錯(cuò)題）納美(nm)是一長(zhǎng)度單位：1nm=10-9m，納米技術(shù)

9、開(kāi)辟了人類認(rèn)識(shí)世界的的新層次。納米材料是納米科技最基本的組成部分，把固體物質(zhì)加工到納米級(jí)(1nm100nm)的超細(xì)粉末，即可得到納米材料，這種加工過(guò)程屬于（ ） A、物理變化 B、物理變化和化學(xué)變化 C、化學(xué)變化 D、既不是物理變化，也不是化學(xué)變化19、（創(chuàng)新題）在探索地球上生命的起源中，美國(guó)科學(xué)家米勒做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他把甲烷、氨、氫和水蒸氣混合成一種和原始大氣基本一致的氣體，放入真空的玻璃儀器中，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。一個(gè)星期后，他驚奇地發(fā)現(xiàn)儀器中有數(shù)種氨基酸生成，你從米勒的實(shí)驗(yàn)中能得出的結(jié)論是（ ） A、一定發(fā)生了化學(xué)變化 B、沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化 C、無(wú)法判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化 D、一定沒(méi)有發(fā)生

10、物理變化20、在列聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺(tái)每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí)，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是（ ）A、用毛發(fā)水、醬色、鹽等兌制成“假醬油”B、用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容” C、用硫磺燃燒法熏蒸粉絲 D、用淀粉、蔗糖、奶得精等摻和成“假奶粉”中考實(shí)戰(zhàn)21、（2007浙江金華）下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（ ） A B C DA.燈泡通電發(fā)光 B.鐵絲在氧氣中燃燒 C.濕衣晾干 D.食鹽水的蒸發(fā)22、（2007四川德陽(yáng)）如圖所示是一把鐵制剪刀。它的下列自述中一定涉及化學(xué)變化的是（ ）A.我的造型既特殊又美觀 B.我能剪出各式各樣的服飾C.我經(jīng)過(guò)磨礪會(huì)更加鋒利

11、 D.我懼怕潮濕的空氣，在那里我會(huì)變得十分難看課題2 化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、 化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋觀察蠟燭的制作材料燭芯棉線、外殼石蠟由石蠟制成點(diǎn)燃前觀察蠟燭的顏色、 形態(tài)、形狀乳白色固態(tài)圓柱狀顏色：乳白色狀態(tài)：固態(tài)用小刀切下一塊石蠟，投入水中浮在水上，難溶于水，硬度小密度比水小，硬度小，難溶于水點(diǎn)燃蠟燭用火柴點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰三層，第二層最明亮，內(nèi)層暗石蠟具有可燃性,其火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰三層,第二層最亮,內(nèi)層暗取

12、一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出火柴桿接觸外焰部分先變黑外焰溫度最高用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量石灰水，振蕩燒杯內(nèi)壁有水霧，石灰水變渾濁蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳熄滅將蠟燭熄滅觀察有白煙白煙是石蠟的蒸汽。蠟燭燃燒時(shí)先由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，再汽化，而后蒸汽燃燒用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙白煙燃燒二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探究1、原理：、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁（特性），不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸。、氧氣支持燃燒（使帶火星的木條復(fù)燃、燃著的木條燒得更旺），供給呼吸。2、現(xiàn)象和結(jié)論：把空氣通入澄清的石灰水中，不會(huì)出現(xiàn)渾濁；而把呼出的氣體通入

13、石灰水中會(huì)出現(xiàn)的渾濁，證明呼出的氣體比空氣中CO2的含量高。燃著的木條在空氣中能夠燃燒，而呼出的氣體使燃著的木條熄滅，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高。放在空氣中的玻璃片不出現(xiàn)水霧，而對(duì)著玻璃片呼氣則玻璃片上會(huì)出現(xiàn)水霧，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量高?？偟慕Y(jié)論：“兩多一少”人呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣比空氣多，氧氣的含量比空氣少。3、鑒別氧氣和二氧化碳的方法：方法：用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)，使之燃得更旺的是氧氣,使之立即熄滅的是二氧化碳；方法：分別倒入澄清的石灰水，使之變渾濁的是二氧化碳，使之無(wú)明顯變化的是氧氣。三、實(shí)驗(yàn)探究的方法：A、提出科學(xué)問(wèn)題；B、假想和猜測(cè)；

14、C、制定計(jì)劃； D、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；E、收集證據(jù)； F、解釋與結(jié)論； G、反思與評(píng)價(jià)； H、表達(dá)與交流。四、化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：1、關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)2、關(guān)注物質(zhì)的變化3、關(guān)注物質(zhì)變化的過(guò)程及其現(xiàn)象并進(jìn)行比較和分析，以得出可靠的結(jié)論鞏固練習(xí)：A卷（課堂針對(duì)訓(xùn)練）雙基再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究1、蠟燭在空氣中燃燒是因?yàn)榭諝庵泻校?） A、氧氣 B、二氧化碳 C、水蒸氣 D、氮?dú)?、久置于空氣中的澄清石灰水表面會(huì)出現(xiàn)一層白色物質(zhì)，證明空氣中含有（ ） A、氧氣 B、水 C、二氧化碳 D、氮?dú)?、通過(guò)觀察蠟燭的燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，得出正確的結(jié)論是（ ）火焰溫度最高處是外焰 蠟燭燃燒能生成二氧化碳

15、和水 燃燒能發(fā)光，放熱 燃燒發(fā)生了化學(xué)變化A、只有 B、只有 C、只有 D、知識(shí)點(diǎn)：觀察實(shí)驗(yàn)的方法5、點(diǎn)燃一張白紙，觀察燃燒前、燃燒時(shí)、燃燒后三個(gè)過(guò)程的現(xiàn)象（從物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、火焰的顏色等方面觀察）并填空：（1）點(diǎn)燃前物質(zhì)的顏色、狀態(tài)：。（2）點(diǎn)燃過(guò)程中的現(xiàn)象： 。（3）燃燒后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)： ；（4）觀察化學(xué)變化的順序是 。知識(shí)點(diǎn)：對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究7、空氣與呼出的氣體中，所含氣體的比較，正確的是（ ）氧氣體積分?jǐn)?shù)：空氣呼出氣體 二氧化碳體積分?jǐn)?shù)：空氣呼出氣體 A、 B、 C、 D、8、下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軝z驗(yàn)氣體是二氧化碳的是（ ） A、用眼睛看或鼻子聞 B、將氣體對(duì)著干燥玻璃片

16、 C、氣體與澄清石灰水接觸 D、氣體中插入帶火星的木條9、1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。在討論時(shí)，有的同學(xué)提出“我們可以選拿磁鐵來(lái)吸一下”，于是就拿磁鐵來(lái)吸了一下。用磁鐵來(lái)吸這一過(guò)程屬于科學(xué)探究的（ ） A、假設(shè) B、觀察 C、做出結(jié)論 D、實(shí)驗(yàn)10、區(qū)別一瓶人體呼出的氣體和一瓶空氣，最簡(jiǎn)便的方法是（ ） A、聞氣體 B、把點(diǎn)燃的木條放在瓶口 C、把點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi) D、觀察顏色變式活學(xué)11、為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）首先，由導(dǎo)管口_吸氣約15s，觀察到澄清石灰水_，說(shuō)明空氣

17、中二氧化碳的含量_。（2）然后由導(dǎo)管口_吹氣約15s，觀察到澄清的石灰水_，說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳的含量_。（3）綜合上述實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的_B卷（課外提升訓(xùn)練）開(kāi)放探究12、（探究題）為了研究酒精的性質(zhì)，一同學(xué)做了如下探究，請(qǐng)你把他的探究加以完成。（1）觀察酒精燈內(nèi)酒精的顏色和狀態(tài)：_。（2）聞聞它的氣味：_。（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛少量水的試管中，看見(jiàn)_。（4）用火柴點(diǎn)燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)_，然后把干而冷的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)_。把燒杯倒過(guò)來(lái)加入澄清石灰水振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水_。歸納在常溫常壓下酒精是_色，透明的_體，有_氣味，_溶于水，酒精點(diǎn)燃

18、時(shí)生成_和_13、（開(kāi)放題）小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（ ） A、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 B、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬 C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分 D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因14、（開(kāi)放題）現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，試用簡(jiǎn)單的化學(xué)方法加以鑒別。拓展應(yīng)用15、（易錯(cuò)題）下列描述不正確的是（ ） A、用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭重新燃燒 B、木條在空氣中燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光、放熱并生成二氧化碳 C、石蠟受熱時(shí)觀察不到現(xiàn)象，只有燃燒時(shí)才有現(xiàn)象 D、收集人呼出的氣體后，應(yīng)將集氣瓶正放在桌上，并蓋上玻璃片16、將燃著的火柴

19、a、b，分別插入圖中I、II兩個(gè)集氣瓶，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A、a熄滅、b變旺 B、a更旺、b熄滅 C、a、b都變旺 D、a、b都熄滅17、（創(chuàng)新題）觀察酒精燈燃燒時(shí)，小明描述下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（ ） A、火焰分三層，外層最亮 B、罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 C、將燒杯內(nèi)壁用石灰水濕潤(rùn)罩在火焰上方，石灰水變渾濁 D、生成二氧化碳和水18、科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究的要素的是（ ）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 查閱資料 提出假設(shè) 實(shí)驗(yàn)觀察 解釋結(jié)論 交流反思 A、 B、 C、 D、19、（信息題）1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)的化學(xué)家科恩和英國(guó)化學(xué)家玻普耳，以表彰它們?cè)诶?/p>

20、論化學(xué)領(lǐng)域做出重大貢獻(xiàn)，因?yàn)樗麄兊墓ぷ魇箤?shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，引起整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場(chǎng)革命性的變化，下列說(shuō)法正確的是（ ） A、化學(xué)不是純實(shí)驗(yàn)科學(xué) B、化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)了 C、化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)，就什么都不知道 D、未來(lái)化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化中考實(shí)戰(zhàn)20、（2006南寧）蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的。某同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙（如圖所示），他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來(lái)。由此，他大膽地做了一個(gè)推測(cè)，此白煙是（ ） A、氧氣 B、二氧化碳 C、棉線 D、石蠟的固體小顆粒課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、 常用的儀器（儀器名稱不能寫錯(cuò)別字）（一）初中化學(xué)

21、實(shí)驗(yàn)常用儀器 反應(yīng)容器 可直接受熱的：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙 能間接受熱的：燒杯、燒瓶、錐形瓶（加熱時(shí)，需加石棉網(wǎng)）常 存放藥品的儀器：廣口瓶（裝固體）、細(xì)口瓶（裝液體）、滴瓶（裝少量液體）、集氣瓶（裝氣體） 用 加熱儀器：酒精燈 計(jì)量?jī)x器：托盤天平（稱固體質(zhì)量）、量筒（量液體體積）儀 分離儀器：漏斗 取用儀器：藥匙（用來(lái)取粉末或小顆狀固體）、鑷子（用來(lái)取塊狀或較大顆粒固體）、膠頭滴管（用來(lái)取少量液體）器 夾持儀器：試管夾、鐵架臺(tái)（帶鐵夾、鐵圈）其他儀器：長(zhǎng)頸漏斗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、試管刷、水槽不能加熱的儀器：量筒、漏斗、溫度計(jì)、滴瓶、集氣瓶、廣口瓶、細(xì)口瓶1、 試管（1）、用途：在常溫或加熱時(shí)，

22、用作少量試劑的反應(yīng)容器。溶解少量固體。 收集少量氣體的容器 用于裝配成氣體的發(fā)生器。（2）、注意事項(xiàng)：a、加熱時(shí)外壁必須干燥，不能驟熱驟冷，要先預(yù)熱， 然后才能集中受熱，以防止試管受熱不均而破裂。b、加熱時(shí)，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺(tái)上（短時(shí)間加熱也可用試管夾夾持）。試管夾應(yīng)夾在的中上部（鐵夾應(yīng)夾在離試管口的1/3處）。c、加熱固體時(shí)，試管口要略向下傾斜，且未冷前試管不能直立，避免管口冷凝水倒流，使試管炸裂。d、加熱液體時(shí)，盛液量一般不超過(guò)試管容積的1/3（防止液體受熱溢出），使試管與桌面約成45的角度，管口不能對(duì)著自己或別人（防止液體噴出傷人）。2、 燒杯（1）、用途： 溶解固體物質(zhì)、配

23、制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮 也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)（2）、注意事項(xiàng)：受熱時(shí)外壁要干燥，并放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻（防止受熱不均使燒杯炸裂），加液量一般不超過(guò)容積的1/3（防止加熱沸騰使液體外溢）。3、燒瓶：有圓底燒瓶，平底燒瓶。用途： 常用做較大量的液體間的反應(yīng) 也可用做裝置氣體發(fā)生器4、錐形瓶 用途：加熱液體，也可用于裝置氣體發(fā)生器注意：使用燒瓶或錐形瓶時(shí)容積不得超過(guò)其容積的1/2，加熱時(shí)溶液的量不應(yīng)超過(guò)容積的2/35、膠頭滴管 用途：吸取和滴加少量液體。注意： 先排空再吸液 懸空垂直放在試管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑） 吸取液體后，應(yīng)保持膠

24、頭在上，不能向下或平放,防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕膠頭； 除吸同一試劑外，用過(guò)后應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品，未經(jīng)洗滌的滴管嚴(yán)禁吸取別的試劑（防止試劑相互污染。） 滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液后應(yīng)立即插入原瓶?jī)?nèi)，不得弄臟，也不能用水沖冼。6、量筒 用于量取一定量體積液體的儀器，精確到0.1毫升。注意： 不能在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液，不能對(duì)量筒加熱 。 也不能在量筒里進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)操作注意： 在量液體時(shí)，要根據(jù)所量的體積來(lái)選擇大小恰當(dāng)?shù)牧客玻ǚ駝t會(huì)造成較大的誤差）；讀數(shù)時(shí)應(yīng)將量筒垂直平穩(wěn)放在桌面上，并使量筒的刻度與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低點(diǎn)保持在同一水平面。7、托盤天平：稱量?jī)x器，精確到0.1克

25、。8、集氣瓶：（瓶口上邊緣磨砂，無(wú)塞）用途：用于收集氣體或短時(shí)間貯存少量氣體。用于進(jìn)行某些物質(zhì)和氣體燃燒的反應(yīng)器。注意事項(xiàng)： 不能加熱 收集或貯存氣體時(shí)，要配以毛玻璃片遮蓋。 在瓶?jī)?nèi)作物質(zhì)燃燒反應(yīng)時(shí)，若有固體生成，瓶底應(yīng)先加少量水或鋪少量細(xì)沙。9、廣口瓶 用途：用于盛放固體試劑10、細(xì)口瓶 用途：用于盛放液體試劑11、漏斗 用途：用于向細(xì)口容器內(nèi)注入液體或用于過(guò)濾裝置。12、長(zhǎng)頸漏斗 用途：用于向反應(yīng)容器內(nèi)注入液體。若用來(lái)制取氣體，則長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要插入液面以下（防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出）13、試管夾 用途：用于夾持試管，給試管加熱。注意事項(xiàng)： 使用時(shí)從試管的底部往上套，夾在試管的中上部（

26、或夾在距管口1/3） 手握長(zhǎng)柄，不要把手指按在短柄上。14、鐵架臺(tái) 用途：用于固定和支持各種儀器，一般常用于過(guò)濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作。15、酒精燈 用途：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器注意事項(xiàng)： 使用時(shí)先將燈放穩(wěn)，燈帽取下直立放在試驗(yàn)臺(tái)上，以防止?jié)L動(dòng)和便于取用。 使用前檢查并調(diào)整燈芯（保證更好燃燒，火焰保持較高的的溫度）。 燈體內(nèi)的酒精不可超過(guò)燈容積的2/3，也不應(yīng)少于1/4。（酒精過(guò)多，在加熱或移動(dòng)時(shí)易溢出；太少，加熱酒精蒸氣易引起爆炸）。 禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精（防止酒精灑出引起火災(zāi)） 禁止用燃著的酒精燈直接點(diǎn)燃另一酒精燈，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈（防止酒精灑出引起火災(zāi)）。 酒精燈的外焰最高，應(yīng)用外

27、焰部分加熱。要先預(yù)熱再集中加熱。要防止燈芯與熱的玻璃器皿接觸（以防玻璃器皿炸裂） 用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹熄。（防止將火焰沿著燈頸吹入燈內(nèi)） 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅。（以免燈內(nèi)酒精揮發(fā)而使燈心留有過(guò)多的水分，不僅浪費(fèi)酒精而且再用時(shí)不易點(diǎn)燃） 不要碰倒酒精燈，若有酒精灑到桌面并燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰，不能用水沖，以免火勢(shì)蔓延。16、玻璃棒 用途：攪拌（加速溶解）、引流（過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體）。注意事項(xiàng)： 攪拌時(shí)不要碰撞容器壁 用后及時(shí)洗干凈17、藥匙 用途：取用粉末或小顆粒狀的固體藥品，每次用后要將藥匙用干凈的濾紙揩凈。二、藥品的取用規(guī)則1、“三不準(zhǔn)”原則：不嘗、

28、不觸、不聞。即： 不準(zhǔn)嘗藥品的味道 不準(zhǔn)用手接觸藥品 不準(zhǔn)把鼻孔湊到容器口去聞氣味2、用量原則：嚴(yán)格按規(guī)定用量取用；無(wú)說(shuō)明的液體取1-2ml，固體蓋滿試管底部即可。3、剩余藥品：不放回原瓶、不隨意丟棄、不帶出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定容器。三、固體藥品的取用工具：塊狀或較大顆粒的用鑷子；粉末狀的用藥匙或紙槽。1、取用塊狀固體用鑷子。(一橫二放三慢豎)步驟：先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器慢慢地豎立起來(lái)，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。2、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽。（一橫二送三直立）步驟：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小

29、心送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上。注意：使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。四、液體藥品的取用：“多用倒，少用滴”。工具：量筒和滴管。1、取用大量液體時(shí)可直接用試劑瓶?jī)A倒。步驟：瓶蓋倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)（防止桌面上的雜物污染瓶塞，從而污染藥品）；傾倒液體時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心（防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽），瓶口緊挨試管口，緩緩地將液體注入試管內(nèi)（快速倒會(huì)造成液體灑落）；倒完液體后，應(yīng)立即蓋上瓶塞（防止液體的揮發(fā)或污染），標(biāo)簽向外放回原處。2、取用少量液體時(shí)可用膠頭滴管。要領(lǐng)：懸、垂。3、取用一定量液體時(shí)可用量筒和膠頭滴管。注意事項(xiàng)：使用量筒時(shí)，要做到

30、： 當(dāng)傾倒至接近所需刻度時(shí)改用膠頭滴管滴 讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平 若仰視則讀數(shù)偏低，液體的實(shí)際體積讀數(shù)俯視則讀數(shù)偏高，液體的實(shí)際體積讀數(shù)五、 固體試劑的稱量?jī)x器：托盤天平、藥匙（托盤天平只能用于粗略的稱量，能精確到0.1克）步驟：調(diào)零、放紙片、左物右碼、讀數(shù)、復(fù)位使用托盤天平時(shí)，要做到： 左物右碼：添加砝碼要用鑷子不能用手直接拿砝碼，并先大后??；稱量完畢，砝碼要放回砝碼盒，游碼要回零。左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量 即：藥品的質(zhì)量=砝碼讀數(shù)+游碼讀數(shù)若左右放顛倒了；藥品的質(zhì)量=砝碼讀數(shù) 游碼讀數(shù) 任何藥品都不能直接放在盤中稱量：干燥固體可放在紙上稱量，易潮解藥品要放在燒杯中稱量。

31、注意：稱量一定質(zhì)量的藥品應(yīng)先放砝碼，再移動(dòng)游碼，最后放藥品；稱量未知質(zhì)量的藥品則應(yīng)先放藥品，再放砝碼，最后移動(dòng)游碼。六、加熱：先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)液體和固體部位集中加熱；酒精燈是常用的加熱儀器，用外焰加熱。給液體加熱可使用試管、燒瓶、燒杯；給固體加熱可使用干燥的試管。液體： 、用干抹布擦拭試管的外壁， 、管口不能對(duì)著自己和旁人，、試管夾從管底套上和取下， 、試管與桌面成45度固體：給試管里的固體加熱：試管口應(yīng)略向下傾斜（防止冷凝水倒流炸裂試管），先預(yù)熱后集中在藥品部位加熱。注意：被加熱的儀器外壁不能有水，加熱前擦干，以免容器炸裂；加熱時(shí)玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的燈心，以免容器破裂。燒的很熱的容器

32、不能立即用冷水沖洗，也不能立即放在桌面上，應(yīng)放在石棉網(wǎng)上。七、簡(jiǎn)易裝置氣密性檢查：步驟：連接好裝置； 將導(dǎo)管的一端浸入水中； 用手緊握試管；過(guò)一會(huì)兒導(dǎo)管中有氣泡產(chǎn)生，當(dāng)手離開(kāi)后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。八、儀器的洗滌：清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：儀器內(nèi)壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下，就表明已洗滌干凈了。九、過(guò)濾：是分離不溶性固體與液體的一種方法（即：一種溶，一種不溶，一定用過(guò)濾方法）。操作要點(diǎn)：“一貼”、“二低”、“三靠”“一貼” 指用水潤(rùn)濕后的濾紙應(yīng)緊貼漏斗壁；“二低” 指濾紙邊緣稍低于漏斗邊緣 濾液液面稍低于濾紙邊緣； “三靠” 指燒杯緊靠玻璃棒 玻璃棒緊靠三層濾紙 漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁十、物質(zhì)的溶解

33、：1少量固體的溶解（振蕩溶解） 手臂不動(dòng)、手腕動(dòng)2較多量固體的溶解（攪拌溶解） 儀器：燒杯、玻璃棒十一、氣體的制取、收集 1、常用氣體的發(fā)生裝置 、固體與固體之間反應(yīng)，需要加熱，用制O2裝置；一定要用酒精燈。 、固體與液體之間且不需要加熱，用制CO2裝置；一定不需要酒精燈。2、常用氣體的收集方法：（一般有毒排水、無(wú)毒排空）、排水法 適用于不溶于水且與水不反應(yīng)的氣體，導(dǎo)管稍稍伸進(jìn)瓶?jī)?nèi)。不需要驗(yàn)滿（當(dāng)有氣泡從集氣瓶口冒出時(shí)，說(shuō)明氣體已收集滿）。、排空氣法： 導(dǎo)管應(yīng)伸入瓶底。需要驗(yàn)滿。A：向上排空氣法 適用于密度比空氣大的氣體。B：向下排空氣法 適用于密度比空氣小的氣體。十二、氣體的驗(yàn)滿：O2 的驗(yàn)

34、滿：用帶火星的木條放在瓶口。CO2的驗(yàn)滿：用燃著的木條放在瓶口。證明某氣體為CO2的方法是用澄清石灰水。鞏固練習(xí)：A卷（課堂針對(duì)訓(xùn)練）雙基再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)：藥品的取用1、實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)剩余藥品的處理方法是（ ） A、倒回原瓶 B、倒入廢池子里 C、原地拋棄 D、放入指定容器里2、下列儀器中，不能用作反應(yīng)容器的是（ ） A、燒杯 B、試管 C、量筒 D、集氣瓶3、在實(shí)驗(yàn)室取用下列藥品時(shí)，需要用藥匙的是（ ） A、稀硫酸溶液 B、塊狀大理石 C、鐵絲 D、氧化銅粉末4、配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需量取46mL蒸餾水，最好選用量筒的規(guī)格是（ ） A、10mL B、50mL C、100mL D、500mL5

35、、用量筒量取20mL水，讀數(shù)時(shí)視線仰視，則所取水的實(shí)際體積是（ ） A、等于20mL B、大于20mL C、小于20mL D、無(wú)法確定6、下表有關(guān)膠頭滴管的使用，正確的是（ ）A、為防止藥液流出，取液后的膠頭滴管可倒置B、將取液后的膠頭滴管平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 C、用過(guò)的膠頭滴管要立即用清水沖洗干凈，以備再用 D、向試管內(nèi)滴加薄弱液時(shí)，應(yīng)將滴管下端伸入試管內(nèi)知識(shí)點(diǎn)：物質(zhì)的加熱7、下列使用酒精燈的操作方法中，錯(cuò)誤的是（ ） A、向酒精燈中添加酒精，不超過(guò)酒精燈容積的2/3 B、向酒精燈內(nèi)添加酒精用漏斗 C、向燃著的酒精燈里添加酒精 D、酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽8、實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將酒精燈翻倒，灑出酒精并著火，

36、應(yīng)當(dāng)立即（ ） A、用濕布蓋 B、用嘴吹滅 C、用沙子撒蓋 D、用水潑滅9、實(shí)驗(yàn)室常用的下列儀器中，不能用于加熱的是（ ） A、試管 B、燒杯 C、量筒 D、蒸發(fā)皿10、用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：用酒精燈的外焰給試管加熱；加熱前試管外壁的水沒(méi)有擦干；加熱時(shí)試管部觸及燈芯；被加熱的液體超過(guò)試管容積的1/3；加熱時(shí)沒(méi)有及時(shí)上下移動(dòng)試管；沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部。其中與之相關(guān)的是（ ）A、 B、 C、 D、知識(shí)點(diǎn)：洗滌儀器及托盤天平的使用11、判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)，是觀察器壁上（ ） A、附著的水能聚成水滴 B、附著的水能成股流下 C、一點(diǎn)水都

37、沒(méi)有附著 D、附著的水既不聚成水滴，又不成股流下12、某同學(xué)用托盤天平稱量固體試劑時(shí)，錯(cuò)將固體試劑放在右盤，在左盤上放置5g砝碼，將游碼移動(dòng)到0.5g的位置，此時(shí)天平保持平衡，則該同學(xué)稱量的固體試劑的質(zhì)量是（ ） A、5.5g B、5g C、4.5g D、4g變式活學(xué)13、（1題變式題）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）14、（1題變式題）下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ） B卷（課外提升訓(xùn)練）開(kāi)放探究15、（探究題）在介紹量筒的使用時(shí)老師強(qiáng)調(diào)，它只能在常溫下量取液體，否則會(huì)引起較大誤差，小明同學(xué)感到困惑，如果在較高溫度下，量取的液體到底是偏多還是偏少呢？小明做了如下探究并得到初步結(jié)論。（1）請(qǐng)你概括

38、一下小明同學(xué)所要研究的問(wèn)題：_（2）小明在實(shí)驗(yàn)前做出猜想，你認(rèn)為可能的有：_（3）通過(guò)查閱資料，膨脹系數(shù)：已知水玻璃，你認(rèn)為最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是_16、（開(kāi)放題）某同學(xué)給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請(qǐng)分析造成破裂的可能原因。拓展應(yīng)用17、（易錯(cuò)題）某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（ ） A、大于10mL B、小于10mL C、等于10mL D、無(wú)法確定18、（易錯(cuò)題）實(shí)驗(yàn)室加熱150mL液體，可以使用的儀器是（ ）A、 B、 C、 D、19、下列操作均有一處錯(cuò)誤，將操作的錯(cuò)誤

39、及由此引起的后果填在空格內(nèi)。（1）錯(cuò)誤：_ 后果：_（3）錯(cuò)誤：_ 后果：_（3）錯(cuò)誤：_ 后果：_（4）錯(cuò)誤：_ 后果：_20、（創(chuàng)新題）請(qǐng)?jiān)诩依镎乙徽遥心男┯闷房梢源嬲n本中的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器？請(qǐng)把它們收集起來(lái)，建立自己的家庭實(shí)驗(yàn)室。請(qǐng)?jiān)谙卤砹谐觯ㄗⅲ何ｋU(xiǎn)實(shí)驗(yàn)要在教師指導(dǎo)下做）：儀器替代品儀器替代品試管滴瓶試管夾燒杯玻璃棒量筒酒精燈集氣瓶膠頭滴管導(dǎo)管中考實(shí)戰(zhàn)21、（2007黃岡）具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ） A B C D22、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（ ）A B C D第一單元 測(cè)試題（時(shí)間：90分鐘 總分：100分）

40、一、選擇題（每小題2分，共40分）1、下列變化，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（ ） A、牛奶變酸，火藥爆炸 B、玻璃破碎，空氣液化 C、米釀成醋，滴水成冰 D、榨取果汁，礦石冶煉2、下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A、鹽酸有揮發(fā)性 B、鐵在潮濕的空氣中易生銹 C、膽礬晶體呈藍(lán)色 D、酒精有特殊氣味3、下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（ ） A、用藥匙或鑷子取出固體藥品 B、用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱 C、試管夾應(yīng)夾在離試管口的1/3處 D、稱量時(shí)將砝碼放在左盤4、下列屬于化學(xué)研究范疇的是（ ） A、水力發(fā)電 B、合成新型有機(jī)高分子材料 C、破譯人類基因密碼 D、設(shè)計(jì)新程序，開(kāi)發(fā)電腦新功能5、

41、2007年第9號(hào)臺(tái)風(fēng)“圣帕”狂襲了臺(tái)灣島和內(nèi)地造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，在“圣帕”襲擊中發(fā)生的下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）A.樹(shù)木折斷 B.房屋倒塌 C.鐵軌生銹 D.道路沖毀6、你認(rèn)為下列物質(zhì)沒(méi)有可能發(fā)現(xiàn)或制成的是（ ） A、冬暖夏涼的服裝 B、點(diǎn)石成金的魔棒 C、比鐵硬比木輕的材料 D、能代替人體某種器官的儀器7、下列有關(guān)生活常識(shí)的說(shuō)法中，正確的是（ ） A、用完后的廢電池應(yīng)該集中回收處理 B、“白色污染”是指白色粉塵造成的污染 C、天然果汁中不含任何化學(xué)物質(zhì) D、“綠色食品”是指顏色一定為綠色的食品8、在蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中，觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠，迅速向燒杯內(nèi)注入澄清的

42、石灰水，振蕩后石灰水變渾濁，由此可以得出的結(jié)論是（ ） A、蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成 B、蠟燭中含有水 C、蠟燭中含有二氧化碳 D、蠟燭中既含有水又含有二氧化碳9、點(diǎn)燃一根蠟燭，我們不能觀察到的現(xiàn)象是（ ） A、靠近火焰的石蠟熔化流下 B、蠟燭火焰分層 C、火焰上方冒出大量二氧化碳?xì)怏w D、火焰明亮，上方稍有黑煙10、下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（ ） A、氫氣用于填充氣球 B、石墨用于制鉛筆芯 C、鎂粉用做煙花和照明彈 D、銅絲用做電線11、一學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（ ） A、減少藥品 B、向右盤中加砝碼 C、移動(dòng)游

43、碼 D、調(diào)節(jié)平衡螺母12、某同學(xué)用量筒量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度平視測(cè)量，使視線與量筒凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是（ ） A、大于15mL B、等于15mL C、小于15mL D、無(wú)法確定13、世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，而物質(zhì)又總是不斷變化的，請(qǐng)你判斷圖所示的變化，哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同（ ）14、下列操作中，不正確的是（ ） A、如果實(shí)驗(yàn)沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取用最小量，即液體取12mL，固體只需蓋滿試管底部 B、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加小砝碼再依次加較大的砝碼 C、滴瓶上的滴管取用藥品

44、后應(yīng)立即用自來(lái)水沖洗，然后放回原滴瓶上 D、給試管里的固體加熱，應(yīng)該選進(jìn)行預(yù)熱，然后把燈焰固定在放固體的部位。15、有下列實(shí)驗(yàn)操作：試管夾從試管底部套入；向試管里滴液體時(shí)，為了不使藥液灑出，滴管伸到試管口內(nèi)；雙手握緊容器后再把導(dǎo)氣管伸入水里，檢驗(yàn)氣密性；用剩的藥品應(yīng)放回原瓶，以免浪費(fèi)。其中操作完全正確的一組是（ ） A、 B、 C、 D、只有16、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）17、下列關(guān)于“一定”和“不一定”的敘述正確的是（ ） A、在變化中有顏色改變的不一定是化學(xué)變化 B、在變化中有狀態(tài)變化的一定是物理變化C、在變化中有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化 D、在化學(xué)變化中不一定發(fā)生物理變化18、有下

45、列實(shí)驗(yàn)操作：把鼻子湊到容器口去聞藥品的氣味；將取液后的滴管平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；將固體藥品盛放在細(xì)口瓶?jī)?nèi)；用托盤天平稱量時(shí)左盤放稱量物，右盤放砝碼；向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；給試管里固體加熱時(shí)，試管口與桌面成450角；取用石灰石可以用鑷子夾??；給盛液體的試管、蒸發(fā)皿、燒杯加熱時(shí)都不需墊上石棉網(wǎng)。其中正確的是（ ）A、全部 B、 C、 D、19、在探索地球上生命的起源活動(dòng)中，美國(guó)科學(xué)家米勒(SMillte)做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，他模擬原始大氣的成份將甲烷、氨、氫和水蒸氣混合，放入真空的玻璃儀器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一個(gè)星期后，他驚奇地發(fā)現(xiàn)儀器中果然有數(shù)種氨基酸生成。你從米勒的實(shí)驗(yàn)中能得出的結(jié)論是( )A.一定發(fā)生

46、了化學(xué)變化 B.沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化C.無(wú)法判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化 D.一定沒(méi)有發(fā)生物理變化20、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（ ） A、實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑 B、做實(shí)驗(yàn)必須對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、記錄和分析 C、實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理、學(xué)到科學(xué)探究方法并獲得化學(xué)知識(shí) D、家庭小實(shí)驗(yàn)可做也可不做二、填空題（共40分）21、下列描述：銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹；銅綠是一種綠色粉末；加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳與水；氧化銅為黑色粉末；加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠；二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體；二氧化碳不可燃；二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。其中屬于物理變化的是（填序號(hào)，下同）_；屬于化學(xué)變化的是_；屬于物理性質(zhì)的是_；屬于化學(xué)性質(zhì)的是_。22、吸取和滴加少量液體的儀器主要有_，使用過(guò)程中應(yīng)保持橡膠膠帽_，不要_或_，防止_。用它取用一種試