現(xiàn)代管理學(xué)考試試題

1、全國 2013年 4月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代管理學(xué)試題選擇題部分、單項選擇題（本大題共 25 小題，每小題 1 分，共 25分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將 “答題紙” 多涂或未涂均無分。的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、1提出“管理，就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制”的管理學(xué)家是 A 西蒙B. 孔茨C.法約爾D.巴納德2科學(xué)管理理論最早產(chǎn)生于A .軍事管理領(lǐng)域B.工商企業(yè)管理中C.社會管理領(lǐng)域D.國家行政管理中3.以“經(jīng)濟(jì)人”為假設(shè)條件的管理理論是A 古典管理理論B.需求層次理論C.人際關(guān)系理論D.行為科學(xué)理論4. 威廉大內(nèi)的Z理論中所謂的“ A型管理模式”是指

2、A .日本企業(yè)管理模式B.英國企業(yè)管理模式C德國企業(yè)管理模式D.美國企業(yè)管理模式5. 公元前 2000 多年即有了較為成熟的管理形式，具體表現(xiàn)是制定了有名的漢穆拉比法典，該國家是A .古埃及B. 古希臘C.古羅馬D.古巴比倫6.以西蒙為代表的決策理論學(xué)派提出的決策準(zhǔn)則是A .最優(yōu)化B. 滿意C. 民主化D.公平7.所謂公共決策的“思想庫”或“智囊團(tuán)”是指決策體制中的A 中樞系統(tǒng)C.信息系統(tǒng)8.矩陣制組織結(jié)構(gòu)模式的突出特點是A .增強(qiáng)了組織的靈活性C.單一領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力集中B.咨詢系統(tǒng)D. 監(jiān)控系統(tǒng)B.實現(xiàn)了管理的專業(yè)化D. 機(jī)構(gòu)簡單、責(zé)任明確9.對組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、權(quán)責(zé)劃分具有決定性作用的

3、組織要素是A .物財B. 職位C. 目標(biāo)D.程序10.在人事職位分類中，工作性質(zhì)、權(quán)力大小、責(zé)任輕重、所需資格條件、工作難易程 度基本相同的一個職位序列稱為A 職系B.職等C. 職級D.職類11 把人看成天生懶惰、厭惡工作，缺乏進(jìn)取心，主張采取強(qiáng)制、監(jiān)督、懲罰的方法進(jìn) 行管理，這種理論被稱為A. Y 理論B.X 理論C.Z 理論D. 超 Y 理論12 在管理方格理論中，領(lǐng)導(dǎo)者既關(guān)心生產(chǎn)，又關(guān)心人，這種領(lǐng)導(dǎo)類型被稱之為A 任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)B. 貧乏型領(lǐng)導(dǎo)C.俱樂部型領(lǐng)導(dǎo)D.戰(zhàn)斗集體型領(lǐng)導(dǎo)13.亞當(dāng)斯公平理論側(cè)重研究的內(nèi)容是A 人類需要層次之間的遞進(jìn)關(guān)系B. 個人努力與績效的關(guān)系C. 不同需要追求者的心

4、理與行為特點D. 工資報酬分配的合理性對人心理和行為的影響14在強(qiáng)化理論中，撤銷對某種所謂“積極”行為的強(qiáng)化，以降低該行為出現(xiàn)概率的方 法稱之為A 積極強(qiáng)化B.消極強(qiáng)化C.懲罰D.消退15某單位在管理中不設(shè)溝通核心，各溝通主體可以和左右兩個溝通對象進(jìn)行溝通，這 種溝通方式是A 鏈?zhǔn)綔贤˙. 環(huán)式溝通C.輪式溝通D.Y式溝通16 在協(xié)調(diào)對象較少、協(xié)調(diào)范圍小、問題癥結(jié)暴露充分的條件下，一般采用的協(xié)調(diào)方法是A 醞釀協(xié)商B .建議說明C.思想教育D.冷處理17 作為管理的一項基本職能，控制主要體現(xiàn)在A 預(yù)測過程B.協(xié)調(diào)過程C.執(zhí)行過程D.激勵過程18某市出現(xiàn)交通擁堵，市政府召集相關(guān)部門和人員到擁堵地點

5、檢查原因，解決問題， 這做法是A 前饋控制B.現(xiàn)場控制C.間接控制D.程序控制19 某縣圍繞發(fā)展經(jīng)濟(jì)，召集有關(guān)專家開“神仙會”，暢所欲言、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，以做出決策，這種方法屬于A 模擬決策法B.德爾菲法C. 方案前提分析法D. 頭腦風(fēng)暴法20.20 世紀(jì) 20 年代，作為一般系統(tǒng)論的創(chuàng)始人，提出系統(tǒng)概念的是奧地利理論生物學(xué)家A 申農(nóng)B. 維納C.韋伯D.貝塔朗菲 21系統(tǒng)分析方法論中的行為研究又被稱為A 現(xiàn)狀研究B.價值研究C.規(guī)范研究D.可行性研究22. 全面質(zhì)量管理的重點與核心環(huán)節(jié)是B. 實施環(huán)節(jié)D. 處理環(huán)節(jié)A 計劃環(huán)節(jié)C. 檢查環(huán)節(jié)23. 在傳統(tǒng)控制方法中，最古老、最直接的控制方法是A 現(xiàn)

6、場觀察法B .統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料分析法C.專題報告分析法D.人員管理控制法24. 反映阻礙社會進(jìn)步或社會發(fā)展的社會現(xiàn)象的指標(biāo)是A .肯定性指標(biāo)B. 否定性指標(biāo)C. 中性指標(biāo)D. 主觀性指標(biāo)25. 在社會調(diào)查中，表明調(diào)查資料是基本可靠的信度系數(shù)應(yīng)該在A . 0.2 以上B.0.4 以上C.0.6 以上D.0.8 以上的相應(yīng)代碼涂黑。錯二、多項選擇題（本大題共 5小題，每小題 2分，共 10分） 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”涂、多涂、少涂或未涂均無分。26. 泰勒科學(xué)管理理論的缺陷主要有A.對人的看法是錯誤的C.忽視技術(shù)因素的影響E.忽視社會因素的影響2

7、7. 多維制組織結(jié)構(gòu)模式把管理機(jī)構(gòu)劃分為A .按利潤額劃分的管理機(jī)構(gòu)C.按技術(shù)水平劃分的管理機(jī)構(gòu)E.按地區(qū)劃分的管理機(jī)構(gòu)28. 領(lǐng)導(dǎo)者強(qiáng)制性影響力的產(chǎn)生因素有A .傳統(tǒng)因素C.知識因素E.資歷因素B.忽視基層管理D. 忽視組織的整體性B.按產(chǎn)品劃分的事業(yè)部D. 按職能劃分的職能參謀機(jī)構(gòu)B.品格因素D. 職位因素29.在歸因理論中，韋納認(rèn)為人們的行為獲得成功或遭到失敗主要歸因于A .努力B.任務(wù)難度C.人際關(guān)系D.能力E. 機(jī)遇30運(yùn)用系統(tǒng)分析方法進(jìn)行系統(tǒng)分析時，應(yīng)遵循的基本原則有A 整體性原則B.隨機(jī)性原則C.優(yōu)化原則D.模型化原則E.層次性原則非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將

8、答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。三、判斷說明題（本大題共 5 小題，每小題 3 分，共 15分）31 管理是社會資源有效配置的手段。32 現(xiàn)代管理要求以人為中心設(shè)置職位。33 按照馬斯洛的需要層次理論，隨著收入的增加，物質(zhì)財富的積累，人的精神需要趨于強(qiáng)烈。34 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為，當(dāng)下屬的成熟程度初步進(jìn)入成熟階段時，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式。35 目標(biāo)管理實行參與制度，是一種民主管理。四、簡答題（本大題共 5 小題，每小題 6分，共 30 分）36.簡述決策的程序。37 簡述麥克利蘭的成就需要理論。38 簡述應(yīng)用確定型決策方法的必要條件。39 簡述系統(tǒng)分析模型化原則的基本要求。40.簡

9、述文獻(xiàn)調(diào)查法的含義與特點。五、論述題（本題 10 分）41 試述彼得圣吉建設(shè)學(xué)習(xí)型組織五項修煉的內(nèi)容及現(xiàn)實意義。六、案例分析題（本題 10 分）42.案例某市為加快發(fā)展決定在 HC區(qū)上馬二甲苯項目。為了協(xié)調(diào)各方面行為，市政府很注意逐級向區(qū)政府、街道辦事處、 社區(qū)和居民委員會做宣傳解釋工作。同時對上面的省政府、國家發(fā)改委及時請示并向下級傳達(dá)他們的指示精神。對 外則始終保持了和某技術(shù)研究院、某工程設(shè)計院、某專業(yè)環(huán)評機(jī)構(gòu)、某銀行及開發(fā)商的密切聯(lián)系。但這個決定公布 后，廣大市民認(rèn)為影響環(huán)境，強(qiáng)烈反對。大批人相約到街上“散步” ，打出了“保衛(wèi) XX 市”的旗號。市政府馬上意 識到必須更多聽取市民意見，于是召開了各方面的座談會，還在報刊上、電視上、廣播上、網(wǎng)絡(luò)上開辟了各種欄目 進(jìn)行討論，開通政府電話熱線，人大代表、政協(xié)委員、公推的民意代表的各種