體育藝術(shù)2+1活動(dòng)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上體育藝術(shù)2+1活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于進(jìn)一步開展“體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”工作的通知的文件精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，推進(jìn)我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面加速我校素質(zhì)教育進(jìn)程。即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特制定此方案。二、實(shí)施依據(jù)和目標(biāo)：1、尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，讓每一名學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜、符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的“體藝2+1活動(dòng)”。（學(xué)生的選項(xiàng)以自己意愿為主，綜合家長(zhǎng)意見，在教師的

2、引導(dǎo)下選定。）2、以小學(xué)階段“快樂學(xué)習(xí)六年，健康全面發(fā)展”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。3、構(gòu)建公正、準(zhǔn)確且能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師能力提高的“以評(píng)促展”的項(xiàng)目實(shí)施評(píng)價(jià)體系，保障方案的順利實(shí)施。4、探究并構(gòu)建具有學(xué)校特色、運(yùn)行簡(jiǎn)單、推廣價(jià)值高的項(xiàng)目操作模式，提升項(xiàng)目實(shí)施的內(nèi)涵與外延。三、組織機(jī)構(gòu)：為加強(qiáng)學(xué)校對(duì)“體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”工作的實(shí)施，成立我?！绑w育藝術(shù)2+1活動(dòng)”實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組   長(zhǎng)：夏玉蘭副 組 長(zhǎng)：王大偉成   員：各班班主任 、音樂教師 、

3、美術(shù)教師、體育教師四、實(shí)施保障：在學(xué)校重視、教師素質(zhì)綜合要求、教學(xué)條件有保障的前提下，繼續(xù)深入規(guī)范操作模式將是“體藝2+1活動(dòng)”實(shí)施的關(guān)鍵，更是學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的基礎(chǔ)。（一）、提高認(rèn)識(shí)通過全體教師會(huì)來學(xué)習(xí)“體藝2+1活動(dòng)”文件精神，提高認(rèn)識(shí)，明確個(gè)人職責(zé)與分工，促進(jìn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方向、發(fā)展目標(biāo)、訓(xùn)練操作中的困難及方式方法作到心中有數(shù)，提前作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保2+1工作進(jìn)程。（二）、規(guī)范課程開足體藝課時(shí)數(shù)，堅(jiān)持課程設(shè)置的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。認(rèn)真上好體育藝術(shù)課程，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并把2+1內(nèi)容與相關(guān)學(xué)科相結(jié)合，滲透到學(xué)科教學(xué)中。在音體美課堂中開展班級(jí)選項(xiàng)與考核工作。（三）、規(guī)范活動(dòng)，

4、規(guī)范活動(dòng)體系，為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮搭建平臺(tái)，也為教師的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。我校在保證體藝教學(xué)課時(shí)基礎(chǔ)上，還將下午課余時(shí)間設(shè)置為課外全體體育活動(dòng)時(shí)間。周一下午課外活動(dòng)為興趣小組，學(xué)生按照自己的體藝項(xiàng)目選擇，加入各活動(dòng)組，拓展藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目，確保了練習(xí)的固定時(shí)間，來保證方案的實(shí)施和訓(xùn)練的效果。五、實(shí)施的具體內(nèi)容及步驟（一）、活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置項(xiàng)目的設(shè)置與選擇本著以人為本、從實(shí)際出發(fā)的原則，綜合學(xué)校、地域特點(diǎn)，和小學(xué)生樂于動(dòng)手操作的特點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)置藝術(shù)項(xiàng)目。我校藝術(shù)、體育項(xiàng)目選擇的內(nèi)容是：音樂：班級(jí)合唱（2-3首）在各具特長(zhǎng)發(fā)展藝術(shù)技能的基礎(chǔ)上，全校共同普及的項(xiàng)目為歌唱，以班級(jí)為單位，做到“班班有歌聲、人人唱

5、好歌”，推動(dòng)校園歌聲活動(dòng)的開展，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，選擇相應(yīng)難度的2首合唱曲目，利用課內(nèi)外時(shí)間學(xué)習(xí)普及。 美術(shù)：繪畫動(dòng)手技能技巧體育：個(gè)人計(jì)數(shù)跳繩（或長(zhǎng)繩）、踢毽子、打羽毛球（二）、項(xiàng)目的實(shí)施1、學(xué)生可根據(jù)自己的愛好自愿選擇項(xiàng)目，也可與自己已具有的藝術(shù)技能相結(jié)合，填寫相關(guān)藝術(shù)技能選項(xiàng)、檢測(cè)登記表。2、班主任擔(dān)任班級(jí)“2+1”活動(dòng)的組織統(tǒng)計(jì)工作，音樂、體育教師任專業(yè)技能的指導(dǎo)與考核。學(xué)生全員參加，選項(xiàng)率達(dá)100%。3、音美教師在課堂教學(xué)中應(yīng)重視全員基本藝術(shù)技能的培養(yǎng)與提高。4、課外活動(dòng)等時(shí)間作為學(xué)生個(gè)性藝術(shù)特長(zhǎng)的培訓(xùn)陣地，相關(guān)教師應(yīng)注重本學(xué)科應(yīng)有知識(shí)與技能的培養(yǎng)、提高。（三）、發(fā)展

6、目標(biāo)：1、通過課堂教學(xué)，學(xué)生對(duì)相應(yīng)的學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣，樂于參與藝術(shù)活動(dòng)并展示自我。2、初步掌握所學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)和技能、方法，并完成一定的作品。合唱（演唱）：能夠聲音優(yōu)美、音調(diào)準(zhǔn)確的演唱相應(yīng)難度的2首曲目。美術(shù)：能用掌握繪畫工具并一定的繪畫創(chuàng)作能力。跳繩、踢毽子：  能根據(jù)不同年級(jí)和年齡特點(diǎn)，完成相應(yīng)數(shù)據(jù)的跳繩與踢毽。打羽毛球：能掌握一定的打羽毛球技術(shù)要領(lǐng)。3、具有進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探究、創(chuàng)新的意識(shí)。（四）、藝術(shù)項(xiàng)目檢測(cè)、認(rèn)定與獎(jiǎng)勵(lì)1、本著“以評(píng)促學(xué)”的原則，在學(xué)期、學(xué)年末為每位不同藝術(shù)項(xiàng)目的學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)與認(rèn)定。2、學(xué)期、學(xué)年末，各類別項(xiàng)目的學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)際水平，可申請(qǐng)檢測(cè)

7、，由相關(guān)教師認(rèn)定。3、學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間組織檢測(cè)認(rèn)定，采用本人現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作、測(cè)試等方式進(jìn)行。4、學(xué)校組織相關(guān)項(xiàng)目的教師作為評(píng)委進(jìn)行評(píng)定。5、檢測(cè)成績(jī)?yōu)楹细?、?yōu)秀、考核結(jié)果力爭(zhēng)達(dá)到合格率90%，優(yōu)秀率30%。6、成績(jī)優(yōu)秀者，推薦其加入學(xué)校合唱隊(duì)、書畫組、體育訓(xùn)練隊(duì)，并代表學(xué)校參加各級(jí)各類競(jìng)賽。（五）、工作步驟1、準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段（2015年9月）制訂本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，并對(duì)全校師生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，為下階段的活動(dòng)鋪開做全面準(zhǔn)備。同時(shí)對(duì)目前學(xué)校藝術(shù)進(jìn)展、做法、進(jìn)行自查，力爭(zhēng)開設(shè)新的項(xiàng)目。2、啟動(dòng)階段（2015年10月）校級(jí)教學(xué)班“班班有歌聲，人人唱好歌”和教學(xué)班“繪畫”，體育課與大課間的“跳繩、毽球”項(xiàng)目學(xué)生選項(xiàng)，填表確定科目。3、推廣實(shí)行階段（2015月11月1日-12月）利用音樂課、美術(shù)課、體育課、大課間群體