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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上§4-1原電池知識(shí)目標(biāo)1、在必修2的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)原電池的工作原理,探究簡(jiǎn)單原電池的不足和改進(jìn)。2、形成完備的原電池概念,理解構(gòu)成原電池的條件,掌握電極反應(yīng)式的書寫。過(guò)程及方法1、經(jīng)歷對(duì)化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程,進(jìn)一步理解探究的意義,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,提高科學(xué)探究的能力。2、能對(duì)自已探究電池概念及形成條件的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控,提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。情感與價(jià)值觀1、發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,樂于探究化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的奧秘,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅,感受化學(xué)世界和奇妙與和諧。2、贊賞化學(xué)科學(xué)對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn),關(guān)注能源問

2、題,逐步形成正確的能源觀。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)進(jìn)一步理解原電池的工作原理,能夠書寫電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)用具實(shí)驗(yàn)儀器、電腦教學(xué)過(guò)程引入電能已經(jīng)成為人類最重要的能源之一,人們利用特定裝置將自然界中的各種能量轉(zhuǎn)化成電能,又發(fā)明出另外一些裝置將電能轉(zhuǎn)化為其它能量為人們所需要,而研究化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)換的裝置、過(guò)程和效率的科學(xué)叫電化學(xué)。板書 第四章 電化學(xué)基礎(chǔ)在必修我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了兩種化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的方法:一、火力發(fā)電,二、原電池。在這里我們將進(jìn)一步的研究和學(xué)習(xí)原電池。板書 §4-1 原電池一、原電池師上周五老師留的家庭作業(yè),復(fù)習(xí)原電池的知識(shí),并自己設(shè)計(jì)和組裝一個(gè)原電池,大家完成

3、沒有。下面就請(qǐng)各組派代表將你組的最優(yōu)作品到前面來(lái)展示,看是否設(shè)計(jì)成功,電流是否強(qiáng)勁,評(píng)出今天的最牛電池。這一環(huán)節(jié)的主題是自創(chuàng)電池大PK投影:自創(chuàng)電池大PK學(xué)生活動(dòng)展示電池師下面請(qǐng)最牛電池設(shè)計(jì)者講講自己的設(shè)計(jì)理念?投影1、構(gòu)成條件 兩個(gè)電極 電解質(zhì)溶液 閉合電路 放熱的氧化還原反應(yīng)師這個(gè)能不能構(gòu)成原電池,請(qǐng)寫出他的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式,并在裝置圖上標(biāo)出電子流動(dòng)方向。 2、原電池的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式():鋅片 Zn-2e-=Zn2+():銅片 2H+2e-=H2總電極方程式:Zn+2H+=Zn2+H2師找一個(gè)同學(xué)說(shuō)一下原電池是怎么產(chǎn)生電流的,即原電池的工作原理是什么?3、原電池的工作原理負(fù)極:失

4、電子,發(fā)生氧化反應(yīng);電子流出,正極:得電子,發(fā)生還原反應(yīng),電子流入。CuSO4 溶液練習(xí)寫出這個(gè)原電池的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式學(xué)生負(fù)極:Zn-2e-=Zn2+ 正極:Cu2+2e-= Cu總反應(yīng)式:Zn+ Cu2+=Zn2+ Cu過(guò)渡這個(gè)原電池電流會(huì)不會(huì)持久,隨時(shí)間的延續(xù)會(huì)出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象?展示放電1小時(shí)的鋅銅硫酸銅原電池現(xiàn)象:電流變小;Cu表面析出銅,Zn 表面逐漸被Cu全部覆蓋討論1、為什么鋅片和銅片上都有紅色的銅覆蓋,且電流計(jì)指針逐漸指向零?學(xué)生由于鋅片與硫酸銅溶液直接接觸,銅在鋅片表面析出,鋅表面也構(gòu)成了原電池,致使向外輸出的電流強(qiáng)度減弱。當(dāng)鋅片表面完全被銅覆蓋后,不再構(gòu)成原電池,也就沒有

5、電流產(chǎn)生。討論2、用什么辦法避免Cu2+在鋅片上也析出,以延長(zhǎng)電池放電時(shí)間,提高供電效率?硫酸銅【分析】:展示放電1小時(shí)的鋅銅硫酸銅鹽橋原電池現(xiàn)象:電流穩(wěn)定;Cu表面析出銅,Zn 逐漸溶解。板書二、鹽橋原電池1、鹽橋組成和作用:組成:U型管、電解質(zhì)溶液(飽和氯化鉀溶液)師原電池放電時(shí),一邊鋅失電子形成鋅離子進(jìn)入溶液,使硫酸鋅溶液帶正電,另一邊硫酸銅溶液中的銅離子獲得電子在電極上析出銅,使溶液帶負(fù)電,此時(shí),鹽橋中的氯離子會(huì)移向硫酸鋅溶液,鉀離子會(huì)移向硫酸銅溶液,使兩溶液保持電中性,從而使氧化還原反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行。板書作用:(1)連通兩個(gè)溶液,形成閉合回路;(2)使兩個(gè)溶液保持電中性,從而使氧化還原反

6、應(yīng)持續(xù)進(jìn)行。2、工作原理:原電池可分為兩個(gè)半電池師鹽橋原電池告訴我們,一個(gè)原電池可以看成兩個(gè)半電池,負(fù)極是還原性較強(qiáng)的物質(zhì),向外電路提供電子,發(fā)生氧化反應(yīng);正極是氧化性較強(qiáng)的物質(zhì),從外電路得到電子,發(fā)生還原反應(yīng)。外電路;電子由負(fù)極流向正極,內(nèi)電路:陰離子移向負(fù)極,陽(yáng)離子移向正極,內(nèi)外電路形成閉合回路?!就队啊?負(fù)極:還原性較強(qiáng)的物質(zhì),失電子,發(fā)生氧化反應(yīng)正極;氧化性較強(qiáng)的物質(zhì),得電子。發(fā)生還原反應(yīng) 外電路;電子由負(fù)極流向正極, 內(nèi)電路:陰離子移向負(fù)極,陽(yáng)離子移向正極。【練習(xí)】【小結(jié)】【板書設(shè)計(jì)】:第一節(jié):原電池一、原電池1、構(gòu)成條件2、原電池的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式3、工作原理:二、鹽橋原電池1

7、、鹽橋組成和作用:2、工作原理:選擇朋友要經(jīng)過(guò)周密考察,要經(jīng)過(guò)命運(yùn)的考驗(yàn),不論是對(duì)其意志力還是理解力都應(yīng)事先檢驗(yàn),看其是否值得信賴。此乃人生成敗之關(guān)鍵,但世人對(duì)此很少費(fèi)心。雖然多管閑事也能帶來(lái)友誼,但大多數(shù)友誼則純靠機(jī)遇。人們根據(jù)你的朋友判斷你的為人:智者永遠(yuǎn)不與愚者為伍。樂與某人為伍,并不表示他是知已。有時(shí)我們對(duì)一個(gè)人的才華沒有信心,但仍能高度評(píng)價(jià)他的幽默感。有的友誼不夠純潔,但能帶來(lái)快樂;有些友誼真摯,其內(nèi)涵豐富,并能孕育成功。一位朋友的見識(shí)比多人的祝??少F得多。所以朋友要精心挑選,而不是隨意結(jié)交。聰明的朋友則會(huì)驅(qū)散憂愁,而愚蠢的朋友會(huì)聚集憂患。此外,若想讓友誼地久天長(zhǎng)。這需要技巧和判斷力。有的朋友需近處,有的則需遠(yuǎn)交。不善言談的朋友可能擅長(zhǎng)寫信。距離能凈化近在身邊無(wú)法容忍的缺陷。交友不宜只圖快樂,也要講求實(shí)用。一位朋友等于一切。世間任一美好事物的三大特點(diǎn),友誼兼而有之:真、善、專一。良友難遇,如不挑選則更難求。保住老朋友,比結(jié)交

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