語(yǔ)文八年級(jí)下人教新課標(biāo)《語(yǔ)言運(yùn)用》同步練習(xí)

1、八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)言運(yùn)用同步練習(xí) 1閱讀下面文字，請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的漢字。 沒有寬廣的胸懷和氣度，是很容易流于瑣xiè（ ）與平y(tǒng)ng（ ）的。而擁有huò（ ）達(dá)與寬容，自然會(huì)產(chǎn)生輕松與幽默，從而洋溢出一種個(gè)性的mèi（ ）力。2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） 突如其來(lái)的熊熊烈火，為了六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海。B.探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀。C.從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，以至于蕩然無(wú)存。D.2011年4月24日，是清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念日，海內(nèi)外五萬(wàn)多名清華學(xué)子重回母校，追憶青春

2、歲月，共享天倫之樂。3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A江心嶼素有“詩(shī)之島”之稱，有著深厚的文化底蘊(yùn)。B重大節(jié)日請(qǐng)戲班唱戲，至今仍是溫州農(nóng)村隆重的慶賀方式。C溫州面臨東海，江河縱橫，海鮮水產(chǎn)栩栩如生。D甌越文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，特色鮮明，名家眾多，優(yōu)秀作品數(shù)不勝數(shù)。4.下列句中成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）A. 柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！ B. 宋濂求學(xué)的經(jīng)歷，說明是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。C.木蘭詩(shī)情節(jié)撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國(guó)的老百姓津津樂道，也讓世界的“木蘭迷”倍加贊賞。“生死”與“義”的問題上，“義”重于“生

3、”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了舍生取義是人之本性的道理。5下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A縱使騙術(shù)再高明，作案痕跡處理得再干凈，也總會(huì)有證據(jù)讓騙子在事實(shí)面前顯露出原型。B中國(guó)政府對(duì)菲律賓在南海侵犯我國(guó)領(lǐng)土、妄圖牟取非法利益的行為，提出了嚴(yán)正抗議。C此次旅游曲終幕落，我們雖已身在回程，但對(duì)喀納斯湖那不可名狀的美仍然神馳心往。 D近年來(lái)，浙江水軍名揚(yáng)天下，孫楊、吳鵬等名將在國(guó)內(nèi)外賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，屢創(chuàng)佳績(jī)。6下面語(yǔ)段在用詞及表達(dá)等方面有毛病，請(qǐng)?jiān)谠纳现苯有薷模ú怀^5處）。（1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： （3）刪除號(hào)： （4）調(diào)位號(hào)： 老街的風(fēng)韻遺跡還清晰可見：封火山墻、飛檐翹角

4、、漏花窗扇、雞汁茶干、小磨麻油、水上吊樓等明清建筑歷歷在目。正街的店鋪還保留著前店后坊、樓下經(jīng)營(yíng)樓上住人的歷史，正門都是陳舊的木板門，木板門上的油漆已經(jīng)剝落殆盡，暴露出木頭的筋骨。逝者如斯，令人觸目驚心，難道老街的時(shí)間被歷史沖刷得就只剩下這筋骨暴露的扇扇木板門了嗎？7、下列語(yǔ)段有多處語(yǔ)病，請(qǐng)用規(guī)定符號(hào)直接在原文上修改。（不超過4處）2012年3月，關(guān)于杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅，關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對(duì)語(yǔ)文課本圖片的“再創(chuàng)作”里，時(shí)而杜甫肩扛機(jī)槍，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托把網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。“詩(shī)圣”杜甫的畫像被如此涂鴉，有人把這種現(xiàn)象視為對(duì)名人的褻瀆，也有人認(rèn)為快餐文化下的一場(chǎng)狂

5、歡。8、下面是班級(jí)倡議書的部分內(nèi)容，請(qǐng)你找出畫線部分有語(yǔ)病的一處。( ) (A)共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認(rèn)識(shí)到，(B)環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭治理南京的山水。為了保護(hù)南京的“綠肺”，(C)中山陵園管理局已于去年底提交了申報(bào)“世界自然與文化遺產(chǎn)”的方案。作 為中學(xué)生，(D)我們也要積極行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)自己的力量。9、修改下面病句。 （1）保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。（2）是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。（3）我們應(yīng)該防止類似“三聚氰胺事件”的情況不再發(fā)生。10.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

6、 A.說中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。B.昨日，記者從省國(guó)土部門獲悉，我省已全面啟動(dòng)今年災(zāi)害防治。C.游覽者必然也不會(huì)不忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。D.能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。11、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A、通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。 B、我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到小王躡手躡腳走過來(lái)的腳步聲。 C、今年5月4日，我光榮地加入了中國(guó)共青團(tuán)員。 D、我市的中小學(xué)生紛紛響應(yīng)市團(tuán)委，人人為抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心。12下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A近幾年，國(guó)產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問題

7、頻發(fā)，從客觀上推進(jìn)了我國(guó)消費(fèi)者對(duì)“洋奶粉”的依賴心理， 使得“洋奶粉”格外受寵。 B望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢(shì)不可擋的廬山瀑布，無(wú)不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。 C國(guó)家有關(guān)部門組織核安全方面的專家，用9個(gè)月時(shí)間對(duì)在建核電機(jī)組、待建核電機(jī)組及核燃料循環(huán)設(shè)施等進(jìn)行了安全檢查。 D中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想情感豐富細(xì)膩，人物形象栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。13、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A、誦讀經(jīng)典，不是為了獲取知識(shí)和信息，而且是為了讓孩子擁有豐厚的文化底蘊(yùn)。B、國(guó)土資源部要求各地嚴(yán)守城鄉(xiāng)建設(shè)用地規(guī)模邊界，防止城鎮(zhèn)建設(shè)禁止無(wú)序蔓延擴(kuò)張。C

8、、在上下五千年的滄桑歲月中，鄱贛大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。D、我們能否抓住機(jī)遇創(chuàng)造條件扎實(shí)干，是實(shí)現(xiàn)“十二五”末江西鐵路達(dá)5330公里目標(biāo)的關(guān)鍵因素之一。14閱讀語(yǔ)段，為空格處分別選擇恰當(dāng)?shù)木渥?，將序?hào)填在橫線上。誰(shuí)都不會(huì)想到，林書豪， （1） ，竟率領(lǐng)球隊(duì)在NBA賽場(chǎng)上創(chuàng)造了七連勝的佳績(jī)。同樣是替補(bǔ)隊(duì)員，當(dāng)別人迷茫、抱怨的時(shí)候，林書豪明天都在訓(xùn)練體能，研究比賽。七連勝的奇跡， （2） 。（1）A這個(gè)任何時(shí)候都可能被裁掉的隊(duì)員。 B這個(gè)任何時(shí)候都不可能被裁掉的隊(duì)員。（2）A不是上帝的賞賜，就是日日苦練的必然結(jié)果 B不是上帝的賞賜，而是日日苦練的必然結(jié)果15填入下面橫線上

9、的語(yǔ)句依次是( )和( )(只填序號(hào)) 。所謂“形散”，一般指行文的結(jié)構(gòu)靈活多樣，手法不拘一格。所謂“神不散”，是指文章的主題集中。了解散文的這一特點(diǎn)，有助于我們欣賞散文。閱讀散文， 。這樣，才能品出其中的韻味，得到藝術(shù)享受?！靶紊⑸癫簧ⅰ盋.要把自己的聯(lián)想和想象與作者的聯(lián)想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象，再調(diào)動(dòng)自己的生活積累和知識(shí)積累，進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想和想象D要調(diào)動(dòng)自己的生活積累和知識(shí)積累，進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想和想象，再把自己的聯(lián)想和想象與作者的聯(lián)想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象16填入橫線處的句子與上下文銜接較好的一項(xiàng)是（ ）20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游河水豐盈， ，岸

10、邊胡楊叢生， 。A蕩漾碧波、茁壯林木 B碧波蕩漾、茁壯林木C碧波蕩漾、林木茁壯 D蕩漾碧波、林木茁壯17、依次填入下面一段文字橫線的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）從村里那一條條鋪著彩色鵝卵石的巷子走過，腳下發(fā)出的聲響， 應(yīng)著千年古韻一路跌宕流向夢(mèng)一般長(zhǎng)的前方 那一排排泥瓦覆蓋著的屋 不知是狀元樓高，還是庶民的檐低 站在至高點(diǎn)俯瞰全村 恩江的悠悠波浪 酷似麒麟的脊背A、 B、 C、 D、18.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( ) 種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環(huán)境不僅無(wú)法維持，更將繼續(xù)惡化。 遏止這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個(gè)人做起，節(jié)能減排，適應(yīng)低碳

11、生活。 這絕非危言聳聽。 人類不良的生活習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴(yán)重破壞、全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等。 科學(xué)研究表明，氣候變暖將導(dǎo)致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預(yù)期。 A B c D19.將下列句子連接成意義連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）走進(jìn)一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動(dòng)。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來(lái)的。 天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。 往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。 整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來(lái)的銀鏈，每一環(huán)四壁都是

12、比天翳日的峰巒，中間各自形成一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長(zhǎng)如梭。 A. B. C. D.20.下列句子順序正確的一項(xiàng)是（ ） 那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作！ 我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土壤。 想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。 經(jīng)過了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。 想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！ A. B. C. D.21、下面語(yǔ)段句子順序正確的一項(xiàng)是（ ）為了確保學(xué)生乘坐校車安全，條例規(guī)定，載有學(xué)生的校車在高速公路上行駛的最高時(shí)速不

13、得超過80公里，在其他道路上行駛的最高時(shí)速不得超過60公里?！拜d有學(xué)生的校車在急彎、陡陂、窄路、窄橋以及冰雪、泥濘的道路上行駛，或者遇有霧、雨、雪、沙塵、冰雹等低能見度氣象條件時(shí)，最高時(shí)速不得超過20公里?！毙＼囀呛⒆觽儭耙苿?dòng)的校舍”，控制好行駛的速度非常關(guān)鍵。為了保證學(xué)生安全，特別是針對(duì)我國(guó)中西部地區(qū)道路的實(shí)際情況，條例要求，校車行駛線路應(yīng)當(dāng)盡量避開急彎、陡坡、臨崖、臨水的危險(xiǎn)路段。同時(shí)，條例為了保證校車車況良好適行，以及校車駕駛?cè)顺掷m(xù)符合規(guī)定的資格條件，還規(guī)定校車每半年進(jìn)行一次安全技術(shù)檢驗(yàn)，校車駕駛?cè)嗣磕甓家邮芄步还懿块T的審驗(yàn)。A、 B、 C、 D、22用一句話概括下面兩段文字的主要內(nèi)

14、容，不超過30個(gè)字。 如果沒有借書證，不用著急，只需持市民卡，簡(jiǎn)單注冊(cè)后，您的市民卡就具有了借書證功能。今年起，富陽(yáng)的市民所持的市民卡不僅可以在富陽(yáng)圖書館借閱、退還圖書，還可以在杭州市公共圖書館服務(wù)體系內(nèi)13個(gè)區(qū)、縣(市)的圖書館進(jìn)行通借通還，如憑富陽(yáng)的市民卡也可以到余杭圖書館借還書刊。 市民卡是由富陽(yáng)市人民政府授權(quán)發(fā)放給市民用于辦理個(gè)人社會(huì)事務(wù)和享受公共服務(wù)的 集成電路卡。富陽(yáng)市市民卡管理中心攜手富陽(yáng)市圖書館，聯(lián)合打造市民卡圖書借閱平臺(tái)，通 過前期業(yè)務(wù)溝通、設(shè)備調(diào)試，已完成技術(shù)對(duì)接與測(cè)試。此功能將極大地方便市民借閱書刊。 23.下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（ ） A

15、.原句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局都有責(zé)任監(jiān)管和查處瘦肉精。 改句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局誰(shuí)沒有監(jiān)管和查處瘦肉精的責(zé)任呢？B.原句：日本福島核電站已經(jīng)好久沒給我們帶來(lái)好消息了。 改句：日本福島核電站給我們帶來(lái)的一直是壞消息。C.原句：在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)健兒把五塊金牌全部收入囊中。 改句：在鹿特丹世乒賽上，五塊金牌全部被中國(guó)健兒收入囊中。D.原句：一個(gè)人如果僅僅站在自己的立場(chǎng)上看人，常常會(huì)把人看錯(cuò)。 改句：一個(gè)人常常會(huì)把人看錯(cuò)，是因?yàn)樗麅H僅站在自己的立場(chǎng)上看人。25按要求完成下面的對(duì)聯(lián)題。 (1)春暖花開，一秀才入京趕考，投宿一大戶人家。是夜秀才燈下苦讀，窗上素紗，窗外花園，月光之下，夜

16、鶯展翅，蝴蝶飛舞，影子映到窗上，宛如荷花牡丹，不覺隨口吟出一上聯(lián)：月照紗窗，鶯蝶飛舞，映出芙蓉牡丹； 吟出上聯(lián)之后，秀才卻怎么也想不出下聯(lián)。趕考?xì)w來(lái)，已是秋去冬來(lái)。一日雪后過橋，看到有雞犬的足跡，秀才頓有所悟，對(duì)出下聯(lián)： 。（2）.調(diào)整下聯(lián)，使之成為完整的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？下聯(lián)：紅雨樹邊，小苑西回，看池邊綠樹，鶯喚起一庭佳麗，此間有堯天舜日。下聯(lián)調(diào)整為： 26、閱讀下列新聞?wù){(diào)查材料，回答問題。（材料一）外來(lái)粽品牌壟斷市場(chǎng)。 昨天，記者在我市部分超市看到，雖然距離端午節(jié)還有一個(gè)多月，但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳齋”等外地的品牌粽

17、子已經(jīng)在各大超市出現(xiàn)。為何不見本地粽子的身影呢？超市負(fù)責(zé)人說，超市商品采購(gòu)由總部決定，總部只采購(gòu)品牌粽子，而目前本地粽尚無(wú)自己的品牌。（材料二）本地粽以“鮮”取勝。到哪里去買本地粽呢？記者在電力路、花山路看到了幾家賣粽子的小店。店主表示，粽子都是自家包的，品種沒有超市里多，只有紅豆、蜜棗和肉粽，但當(dāng)天包當(dāng)天賣，十分新鮮，不像真空包裝的外地粽，經(jīng)由運(yùn)輸?shù)韧緩剑俚匠泄衽_(tái)，距離生產(chǎn)日期已有好幾天。（材料三） 。超市工作人員介紹說，今年粽子的價(jià)格與去年相比相差不大。業(yè)內(nèi)人士分析稱，今年糯米等原材料的價(jià)格降了，對(duì)于生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說是個(gè)好消息；但粽子大多是人工包裝，人工費(fèi)水漲船a高，運(yùn)輸費(fèi)用也是居高不下：

18、有降有升，粽子的價(jià)格基本與去年持平。（1）從“材料三”中提取主要信息，為該則材料擬寫標(biāo)題。（不超過15個(gè)字）（2）仔細(xì)閱讀上述材料，分析本地粽與外來(lái)粽相比存在的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。 優(yōu)勢(shì)： 劣勢(shì)： （3）吃粽子的習(xí)俗源于紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，現(xiàn)在人們賦予它更多的文化內(nèi)涵。中考前夕，有老師給學(xué)生贈(zèng)送了粽子，這個(gè)禮物包含了老師對(duì)學(xué)生的祝愿。說出老師的祝愿是什么。27. 賞評(píng)廣告：例：共擔(dān)風(fēng)雨分享陽(yáng)光（天氣預(yù)報(bào)廣告）賞評(píng)：運(yùn)用了對(duì)偶和雙關(guān)的修辭手法，句式工整流暢，語(yǔ)意含蓄生動(dòng)、“風(fēng)雨”與“陽(yáng)光”既指天氣現(xiàn)象，又指人生的坎坷與順境?！肮矒?dān)”與“分享”兩個(gè)動(dòng)詞，又體現(xiàn)了責(zé)任與關(guān)懷，飽含人問溫情。請(qǐng)你賞評(píng)：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步（節(jié)能廣告）滴答水聲，喚你輕輕一擰（節(jié)水廣告）28、情系節(jié)日（1）下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫