2019年中級(jí)育嬰師考試試題及答案(卷一)

1、2019 年中級(jí)育嬰師考試試題及答案（卷一）1、嬰兒生長(zhǎng)速度與年齡的關(guān)系是(B)。A、年齡越小，生長(zhǎng)速度越慢B、年齡越小，生長(zhǎng)速度越快C、年齡越大，生長(zhǎng)速度越快D、12 歲以后將停止生長(zhǎng)2、在做飯同時(shí)又要看護(hù)嬰兒，不應(yīng)該(A)。A、讓嬰兒在成人身邊玩耍B、在爐旁備一塊防火毯C、把衣物放在遠(yuǎn)離爐火的地方D、把鍋柄朝向爐子的里面3、(C)是對(duì)嬰兒教育的錯(cuò)誤原則。A、尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則B、促進(jìn)嬰兒全面和諧發(fā)展的原則C、教育第一，養(yǎng)育第二的教養(yǎng)原則D、以情感體驗(yàn)為主體的原則4、910 個(gè)月的嬰兒適應(yīng)周圍人物的能力和行為表現(xiàn)為(B)。A、認(rèn)識(shí)畫片，辨別男女，參與同伴游戲B、見熟人會(huì)伸手要抱，能模仿成

2、人動(dòng)作，會(huì)揮手表示“再見”C、表示自己意見 (同意或不同意 )，會(huì)用杯喝水D、完成簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能與人交往5、不會(huì)獨(dú)走，不能理解成人的簡(jiǎn)單指示，這是(D)的嬰兒的異常反應(yīng)。A、4 個(gè)月B、8 個(gè)月C、12 個(gè)月D、18 個(gè)月6、嬰兒閱讀能夠促進(jìn) (A)。A、嬰兒智力、情感、身體的健康發(fā)B、其聽力有所發(fā)展C、其眼睛的發(fā)育D、刺激大腦的發(fā)育7、培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是( B )。A、早點(diǎn)學(xué)習(xí)說話B、采取直觀形象的教育方法C、概括思維教育D、抽象思維教育8、職業(yè)道德在調(diào)節(jié)的范圍上適用于( C )(A)本職業(yè)成員(B)非本職業(yè)成員(C)享受服務(wù)的大眾人員(D)由國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)節(jié)9、(C)不宜打預(yù)防針

3、，以免發(fā)生低血糖等反應(yīng)。A、感冒時(shí)B、發(fā)燒時(shí)C、空腹時(shí)D、腹瀉時(shí)10、打預(yù)防針后 (B)應(yīng)避免劇烈活動(dòng)。A、1-2 天 B、2-3 天 C、3-4 天 D、4-5 天1、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生時(shí)，以下哪些措施是錯(cuò)誤的(D)。A、用濕毛巾捂住口鼻B、用濕衣物包裹身體C、遭遇濃煙時(shí)盡量壓低身體D、身處樓房的大開門窗逃生2、不是勞動(dòng)法賦予勞動(dòng)者權(quán)利的是(D)。A、勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)B、就業(yè)權(quán)和擇業(yè)權(quán)C、休息休假權(quán)D、生命健康權(quán)3、嬰幼兒對(duì)不適做出的反應(yīng)是一種( B )(A)情感的自我表現(xiàn)(B)生存所需的自我表現(xiàn)(C)耍賴的外部表現(xiàn)(D)情緒的外部表現(xiàn)4、嬰幼兒主被動(dòng)操訓(xùn)練的注意事項(xiàng)( A )(A)要注意動(dòng)作要柔軟而有

4、節(jié)奏，手法要準(zhǔn)確(B)要注意動(dòng)作有力而有節(jié)奏(C)可直接讓嬰幼兒主動(dòng)的改變姿勢(shì)(D)要注意多穿衣服以免著涼5、不屬于家庭教養(yǎng)困惑的是( B )。A、重養(yǎng)輕教B、重男輕女C、重身體健康輕心理健康D、重智輕德6、應(yīng)對(duì)嬰兒的“第一反抗期”的措施，不恰當(dāng)?shù)氖? D )。A、理解和尊重嬰兒，不輕易干涉他們的活動(dòng)B、相信寶寶，滿足他們的好奇心C、采取轉(zhuǎn)移注意、冷處理等方法終止嬰兒的不合理要求D、 對(duì)于嬰兒的一切行為，聽之任之7、15 個(gè)月的嬰兒精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為( B )。A、搭積木 56 塊，用筆畫直線B、搭積木 23 塊，將小丸放入瓶中C、搭積木 67 塊，逐頁(yè)翻書，用蠟筆亂涂D、搭積木 10 塊，模仿畫

5、圓形，會(huì)用筷子夾花生8、 下面對(duì)維生素理解不正確的是( D )。A、維生素是一種維持生命所必需的營(yíng)養(yǎng)素B、維生素是調(diào)節(jié)生理機(jī)能的要素，來(lái)源于食物C、人體每天需要各個(gè)維生素的量極少，但缺少了某一種維生素就會(huì)產(chǎn)生疾病D、維生素是補(bǔ)品，可隨意服用，并需要大劑量補(bǔ)充9、人體內(nèi)水平衡與攝入的(A)有關(guān)。A、液量B、碳水化合物C、鈣和鉀D、脂肪10、下列哪一項(xiàng)不屬于單元教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容(D)。A、感官知覺、大動(dòng)作B、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言C、感官知覺、社會(huì)交往D、生活自理、情緒情感1、利用各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)的相互滲透和交互作用，設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃要采取 (A)原則。A、強(qiáng)勢(shì)帶弱勢(shì)B、小步伐C、強(qiáng)力度D、平穩(wěn)性2

6、、嬰兒 (B)是良好情緒的主要表現(xiàn)。A、遇到挫折或不滿就哭B、有樂觀的性格、能夠與人友好相處C、有困難就一個(gè)人想辦法，不告訴任何人D、有困難就叫家長(zhǎng)幫助3、 嬰兒眼疼、 怕光、發(fā)癢、流淚等癥狀的出現(xiàn)是由于缺乏( A )。A、維生素 B2 B、維生素 D C、碘 D、鋅4、嬰兒毛發(fā)稀疏而黃、皮膚蠟黃，沒精神，出現(xiàn)貧血癥狀,常伴肝脾腫大，嚴(yán)重者有出血點(diǎn)和淤斑是由于缺乏(D)。A、碘B、維生素 DC、維生素 B2D、葉酸5、對(duì)嬰兒的喂奶量描述正確的是(D)。A、開始斷乳就要停止喂奶B、斷乳成功后才能減少喂奶量C、對(duì)用牛奶喂養(yǎng)的新生兒，最重要的是讓孩子任何時(shí)候想吃就吃D、如果母乳量正常，哺乳量應(yīng)逐漸穩(wěn)

7、定并隨新生兒體重逐步增加6、嬰兒達(dá)到最佳生長(zhǎng)需要的三種食物段是(A)。A、母乳喂養(yǎng)期配方奶和泥糊狀食物添加期固體食物到自然食物均衡膳食期B、配方奶喂養(yǎng)期固體食物期泥狀食物期C、母乳喂養(yǎng)期固體食物期泥狀食物添加期D、哺乳期自然食物均衡膳食期喂養(yǎng)固體食物期7、( X )救助 1 歲以下的嬰兒， 需用 1 個(gè)手指，按壓胸骨下部的位置，每分鐘至少100 次。8、( )選擇聽說能力的圖片內(nèi)容， 應(yīng)該是嬰幼兒日常生活經(jīng)?？吹降娜撕臀铩?dòng)物、植9、職業(yè)道德在調(diào)節(jié)的范圍上適用于(A)。A、本職業(yè)成員B、非本職業(yè)成員C、享受服務(wù)的大眾人民D、由國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)節(jié)物。10、要 (B)與嬰幼兒做發(fā)音練習(xí)與嬰幼兒面對(duì)面

8、進(jìn)行交流。A、因勢(shì)利導(dǎo)B、不間斷地C、在吃飯前D、睡覺前1、假裝游戲是想象力發(fā)展的重要標(biāo)志嬰幼兒想象開始發(fā)生的時(shí)候(C)A、1.5-2 歲B、2-2.5 歲C、2.5-3 歲D、1-2 歲2、嬰幼兒情緒情感的特點(diǎn)是(A)A、與先天的氣質(zhì)有關(guān)，也與后天的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)B、是先天遺傳的結(jié)果，與后天的成長(zhǎng)環(huán)境是無(wú)關(guān)的C、與遺傳沒關(guān)系，是在后天的成長(zhǎng)環(huán)境中逐漸形成的D、嬰幼兒的情緒情感是先天遺傳的，也可以說是先天形成的3、育嬰師的培訓(xùn)年齡在多少歲之間( C )。A、1830 歲 B、2050 歲 C、1855 歲 D、 2060 歲4、根據(jù)育嬰師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，下面不是育嬰師必須具備的基本條件的是(D)。A

9、、愛心、耐心和責(zé)任心B、身體健康C、口齒清楚、會(huì)講普通話 D、具有大專及以上學(xué)歷5、有哪些原因會(huì)引起嬰兒肚子疼(B)。A、合理的開窗通風(fēng)B、過度喂養(yǎng)C、奶的溫度適當(dāng)D、合理膳食6、個(gè)別化教學(xué)是通過 (D)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A、認(rèn)知活動(dòng)B、綜合教學(xué)C、領(lǐng)域教學(xué)D、日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)7、育嬰師與家長(zhǎng)交流前的準(zhǔn)備知識(shí)不包括( D )。A、嬰兒語(yǔ)言發(fā)育的規(guī)律B、預(yù)防接種的主意事項(xiàng)C、一次性尿褲的使用D、嬰兒的興趣愛好8、與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)的注意事項(xiàng)，不正確的是( B )。A、耐心聽取家長(zhǎng)提問B、給嬰兒準(zhǔn)備禮物C、討論嬰兒的個(gè)性特征D、服飾整潔美觀9、( X )1歲前是嬰幼兒聽神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵期、可選擇優(yōu)美、舒適的

10、樂曲一直播放。10、( X )為嬰幼兒選擇發(fā)展聽說能力的圖片，應(yīng)該是卡通圖片，不提倡實(shí)物圖。1、嬰兒的游戲設(shè)計(jì)不僅要考慮到年齡特點(diǎn)，而且還要掌握(C)的特點(diǎn)A、嬰兒在睡眠好、 吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜比較激烈?；顒?dòng)量大的游戲B、嬰兒在吃的特別飽后，適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲C、嬰兒在睡眠好， 吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲D、活動(dòng)量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促進(jìn)腦干神經(jīng)活躍2、下列不屬于言語(yǔ)初步發(fā)展期三個(gè)階段內(nèi)容的(D)A、詞匯的發(fā)展B、句式的掌握C、口語(yǔ)的表達(dá)能力D、說成語(yǔ)3、( C )不是濕疹的好發(fā)部位(A)頭部、面部(B)額部、雙頰(C)面

11、部、牙齒(D)頭頂部、額部4、增加?jì)胗變旱氖秤?鍛煉其動(dòng)手能力的方法正確的選項(xiàng)是( C )(A)訓(xùn)練嬰幼兒使用玩具(B)訓(xùn)練嬰幼兒使用便盆(C)訓(xùn)練嬰幼兒使用餐具(D)訓(xùn)練嬰幼兒使用面具5、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇( A )。A、比較激烈活動(dòng)量大的游戲B、比較激烈、活動(dòng)量小的游戲C、比較安靜而平和的游戲D、活動(dòng)量小、安靜而平和的游戲6、嬰兒的在攀登架游戲中，大大提高了(D)。A、運(yùn)動(dòng)時(shí)均衡的節(jié)奏感B、精細(xì)動(dòng)作技能C、增強(qiáng)自信D、上下肌肉的力量和靈活性7、A、雙足并跳，跑步笨拙B、立定跳遠(yuǎn) 20 厘米C、扶攔上樓梯，有目標(biāo)地拋球，拖拉玩具前進(jìn)及后退D、扶攔下樓梯，踢球8

12、、關(guān)于嬰兒家長(zhǎng)指導(dǎo)中的注意事項(xiàng)不正確的是( A )。A、要以嬰兒為本B、不僅要讀懂“嬰兒這本書”，也要“讀懂家長(zhǎng)這本書”C、注意結(jié)合素質(zhì)教育的要求D、幫助家長(zhǎng)選擇有針對(duì)性的育兒讀物9、須要對(duì)嬰兒進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)的前提是(C)。A、針對(duì)嬰兒的普遍需要B、強(qiáng)化已收到的預(yù)期效果C、沒有收到預(yù)期效果和針對(duì)一些有特殊需要的嬰兒D、收到了預(yù)期的效果但為了滿足嬰兒的普遍需要10、嬰兒便后清潔應(yīng)注意的事項(xiàng)是(D)。A、男孩便后不用清洗也不用擦B、大便后要用溫水洗C、便盆每天要清洗消毒D、要用溫水每天晚上給嬰兒洗屁股1、(C)不屬于領(lǐng)域教學(xué)所涉及的內(nèi)容。A、依據(jù)嬰兒在大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)行為培養(yǎng)等領(lǐng)域的發(fā)

13、展水平和目標(biāo)B、選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容C、不同領(lǐng)域的內(nèi)容互不關(guān)聯(lián)D、設(shè)計(jì)制定促進(jìn)嬰兒發(fā)展的游戲方案并依照方案實(shí)施教學(xué)2、(C)可以激發(fā)嬰兒說話的需求。A、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼B、對(duì)不愛說話的寶寶可以懲罰C、與嬰兒做發(fā)音游戲，進(jìn)行面對(duì)面交流D、對(duì)不愛說話的嬰兒要批評(píng)3、(B)是營(yíng)養(yǎng)素。A、維持動(dòng)物活動(dòng)的主要物質(zhì)B、維持人類生存的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C、維持植物生存的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、維持生物生存的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)4、 鉛污染后一般 ( C )沉積于骨骼系統(tǒng)，僅 ( )存在于肝、腎、腦、心、脾等器官和血液中。A、60%，40% B、80%，20% C、95%，5% D、90%，10%5、嬰兒鉛中毒是完全可以通過(

14、 C )疾病。A、預(yù)防B、藥物治療C、預(yù)防與非藥物治療D、非藥物治療6、嬰兒容易發(fā)生意外傷害的因素主要有(D)。兒童的危險(xiǎn)意識(shí)差好奇、好模仿生性活潑好動(dòng)骨骼和皮膚薄弱逃避能力差A(yù)、B、C、D、7、以下做法對(duì)嬰兒安全不利的是( C )。A、經(jīng)常檢查家用電器、電線和插座B、注意電飯鍋、熱水瓶、開水爐、電熨斗放置在嬰兒拿不到的位置C、插座要安全，應(yīng)安裝在嬰兒可以自由方便使用的位置D、暖氣管、暖氣片周圍要用護(hù)欄隔離8、( )嬰兒精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練結(jié)束時(shí)要及時(shí)洗手，預(yù)防鉛中毒。9、( X )712個(gè)月一日膳食是乳、汁、泥、糊。10、主動(dòng)免疫與被動(dòng)免疫相比，免疫持續(xù)時(shí)間(A)A、長(zhǎng)B、短C、一樣D、以上都不對(duì)1

15、1、培養(yǎng)嬰幼兒良好飲食習(xí)慣下面選項(xiàng)正確的是(B)。A、進(jìn)餐前可做劇烈運(yùn)動(dòng)B、進(jìn)餐時(shí)嬰幼兒可能會(huì)灑飯到身上，育嬰員要耐心斥責(zé)C、1 歲以后可以學(xué)用筷子吃飯D、進(jìn)餐時(shí)不要邊吃邊玩，不挑食，不剩飯菜1、(C)是 2 歲半的嬰兒能集中注意的時(shí)間。A、58 分鐘B、810 分鐘C、1020 分鐘D、1520 分鐘2、(B)等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應(yīng)用。A、雙手對(duì)擊、雙手鼓掌B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無(wú)名指、小指的訓(xùn)練C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練D、主要要求手指左右的運(yùn)動(dòng)3、 新生兒上顎中線和牙齦附近有散在黃白色、米粒大小的隆起顆粒，這是上皮細(xì)胞堆積或黏液腺分泌物滯留所致，這稱為( A )

16、A、馬牙B、乳牙C、胎牙D、齲齒4、 不會(huì)導(dǎo)致尿布疹產(chǎn)生的條件是( D )。A、糞便B、霉菌C、細(xì)菌D、干燥5、( )當(dāng)嬰幼兒愿意表演兒歌、唱歌、搭積木、拼圖等，成人每次要給予稱贊，鼓舞信心。6、( )盥洗是保護(hù)嬰幼兒皮膚正常功能的重要措施。7、感知?jiǎng)幼魉季S是指 (D)。A、通過邏輯思考而進(jìn)行的思維方式B、通過抽象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式C、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動(dòng)D、思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作的思維方式8、下列關(guān)于母乳喂養(yǎng)對(duì)母親的好處，描述不正確的是( D )。A、母乳喂養(yǎng)可以促進(jìn)子宮收縮，幫助母親恢復(fù)身材B、母乳喂養(yǎng)可以減少母親乳腺癌的發(fā)生C、

17、母乳喂養(yǎng)能減少母親產(chǎn)后出血D、母乳喂養(yǎng)能降低母親呼吸道疾病的發(fā)生率9、以下不屬于職業(yè)道德表達(dá)形式的是( C )(A)制度(B)章程(C)活動(dòng)(D)須知10、腦細(xì)胞的發(fā)育完善過程主要是在(B)進(jìn)行的A、睡覺B、睡眠C、打瞌睡D、閉目養(yǎng)神1、下列 ( C )項(xiàng)是測(cè)量嬰幼兒頭圍不正確方法(A)嬰幼兒取坐位或立位(B)用軟尺自眉弓上緣沿枕后粗隆環(huán)繞頭部1 周，記錄至 0.1cm(C)用軟尺自眉弓上緣沿枕后環(huán)繞頭部1 周，記錄至 0.1cm(D)測(cè)量者立于被測(cè)者之前或右方2、 -植物油和母乳脂肪結(jié)構(gòu)一致，可減少( C )的形成(A)金屬皂(B)鱈冠鈣(C)鈣皂 (D)洗衣皂3、根據(jù)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的

18、有關(guān)要求，結(jié)合育嬰職業(yè)的特點(diǎn)，從業(yè)人員應(yīng)遵循的職業(yè)道德行為規(guī)范是(C)。A、愛崗敬業(yè)，熱愛嬰兒，尊重嬰兒，遵紀(jì)守法，公平公正B、誠(chéng)實(shí)守信，服務(wù)社會(huì)，熱愛嬰兒，辦事公道C、愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱愛嬰兒，尊重嬰兒，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信D、誠(chéng)實(shí)守信，勤儉自強(qiáng)，關(guān)心嬰兒，尊重嬰兒4、嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律是(A)。A、由上向下，由遠(yuǎn)及近，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗到細(xì)B、由下向上，由近及遠(yuǎn)，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗到細(xì)C、由上向下，由近及遠(yuǎn)，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗到細(xì)D、由上向下，由近及遠(yuǎn)，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由細(xì)到粗5、 ( )不能將有聲讀物作為替代家長(zhǎng)與嬰幼兒說話交流的工具，長(zhǎng)期單一地使用有聲讀物，會(huì)阻礙嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)

19、展。6、( × )嬰幼兒橫托抱動(dòng)作訓(xùn)練，會(huì)增加腹部壓力，造成腹瀉。7、 缺乏維生素 B1，平時(shí)應(yīng)該 ( B )。A、多吃奶類、蛋、肉、魚B、多吃食物的外皮及胚芽C、加強(qiáng)戶外活動(dòng)、多曬太陽(yáng)D、按規(guī)定服用伊可新或貝特靈8、 2 周歲以內(nèi)最好不看電視， 用(A)給嬰兒洗臉，以防眼病。A、流動(dòng)水B、盆接水C、臟水D、藥水9、(C)是對(duì)嬰兒耳的發(fā)育特點(diǎn)不正確的描述。A、咽管短B、咽管平C、對(duì)噪音敏感度差D、對(duì)噪音敏感10、嬰兒缺乏 (A)，主要表現(xiàn)為口角炎，口唇干裂，舌色紅紫，眼疼等。A、維生素 B2B、維生素 KC、維生素 CD、葉酸1、嬰幼兒最初的動(dòng)作發(fā)展的順序是為了(D)。A、局部的，準(zhǔn)

20、確的，專門化的，后逐漸分化為全身性的，籠統(tǒng)的，散漫的B、局部的，發(fā)生在下肢的，后逐漸分化為全身性的，準(zhǔn)確的，專門化的C、局部的，籠統(tǒng)的，散漫的，后逐漸分化為全身性的，準(zhǔn)確的，專門化的D、全身性的，籠統(tǒng)的，彌散性的，無(wú)規(guī)律的，后逐漸分化為局部的，準(zhǔn)確的，專門化的2、嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展順序是從(B)A、用拇指與其他四指對(duì)握到拇指與食指對(duì)握B、滿手抓握到用拇指與其他四指對(duì)握C、用拇指與食指對(duì)握在利用拇指與其他四指對(duì)握D、滿手抓握到用拇指與食指對(duì)握3、(D)不屬于嬰兒自我評(píng)價(jià)具有的特點(diǎn)。A、嬰兒能從小伙伴的態(tài)度中了解自己B、從成人的評(píng)價(jià)中逐漸學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的判斷C、嬰兒在 2 歲后能夠分辨“好人”和“壞人D、嬰兒通過他人的評(píng)價(jià)糾正自己的錯(cuò)誤4、團(tuán)體活動(dòng)的主要形式有(B)。A、探索、看電視、漫畫講述B、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇C、音樂、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇D、看電視、游戲以及勞動(dòng)技能5、嬰兒大、小便衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)要循序漸進(jìn)，而且要(B)。A、強(qiáng)迫嬰兒按要求去作B、及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)C、用食物逗引嬰兒D、嚴(yán)格要求6、嬰兒一出生即可進(jìn)行(C)。A、冷水沖浴B、冷水淋浴C、半身溫水浴D、熱水浴7、嬰兒在 ( D )時(shí)能開始翻身，扶腋下跳躍。A、2 個(gè)月 B、3 個(gè)月 C、4 個(gè)月 D、6 個(gè)月8、下面說法錯(cuò)誤的是 (B)。A、7 個(gè)月的嬰兒能把積木從一手換到另一手B