初三語文第一學(xué)期期末試卷

1、1 / 23初三第一學(xué)期期末試卷（二）親愛的同學(xué)，如果把這份試卷比作一片蔚藍的天空，你就是那翱翔的雄鷹；如果把這份試卷比作一片碧綠的草原，你就是那奔馳的駿馬。請自信地舉起你的筆，盡情施展你的才華，也許你 會比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快。說明：全卷滿分為150分，答題時間150分鐘。一、基礎(chǔ)知識百花園（25分）1.將下面這首古詩抄寫在答題卷相應(yīng)的格子里。要求：正確、端正、整潔。（3分）望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2.請根據(jù)語境及拼音和加點的字在橫線處填上恰當(dāng)?shù)淖趾鸵簟? / 23（4分）煩惱ye（）愁時，不妨讀讀唐詩宋

2、詞。這樣，春風(fēng)秋雨會漸漸冷卻你急zdo（）的情緒；“小橋流水”能慢慢松弛（）你緊張的神經(jīng)。 那“溪頭臥剝蓮蓬” 的小兒， 那見人羞澀的村姑， 無不使你怡（）然自得，超然物外。3古詩文默寫。 （6分）塞下秋來風(fēng)景異，。（漁家傲）落紅不是無情物，。 （已亥雜詩）詩言志，詩人們總能通過他們的詩句來表達他們內(nèi)心的情感。失意時的李白用“， ”道出了自己堅信抱負(fù)必能實現(xiàn)的積極昂揚 的豪氣；歸隱后的陶淵明用“采菊東籬下，悠然見南山”來表達 的他追求優(yōu)游自在的隱居生活生活志向；年邁的陸游用“， ”來 表現(xiàn)一個老詩人報效祖國忠心不衰之情。4根據(jù)提示，修改下面一段文字。（3分）1蘇州園林作為一種文化現(xiàn)象來看， 是

3、一種“退隱文化” 的體現(xiàn)。2園林的主人們之所以要造園林，那是厭倦政治、官場失意，或 是躲避戰(zhàn)亂，或是受魏晉之風(fēng)的影響，想做隱士。隱于市卻又 要無車馬之宣囂，而有山川棒木之野趣。怎么辦？造園林！ 在深巷之中、 高墻之內(nèi)，營造出一片優(yōu)美閑適而與世相隔的境 地。（1）第句中有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（2分）（2）第句中有一個錯別字，請找出并改正。（1分）3 / 23改為5閱讀下列新聞，提取下列新聞的主要信息。（2分）新華社北京2006年11月2日電 有關(guān)部門負(fù)責(zé)人日前表示，中 國已經(jīng)開始建設(shè)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)北 斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（CompassNavigationSate

4、lliteSys-tem。）這位負(fù)責(zé)人介紹， 衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是重要的空間基礎(chǔ)設(shè)施，為人類 帶來了巨大的社會經(jīng)濟效益。2000年以來，中國已成功發(fā)射了3顆“北斗導(dǎo)航試驗衛(wèi)星” ，建成北斗導(dǎo)航試驗系統(tǒng)。這個系統(tǒng)具 備在中國及其周邊地區(qū)范圍內(nèi)的定位、授時、報文和GPS廣域 差分功能，并已在測繪、電信、水利、交通運輸、漁業(yè)、勘探、森林防火和國家安全等諸多領(lǐng)域逐步發(fā)揮重要作用。 中國正在建設(shè)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間段由5顆靜止軌道衛(wèi)星 和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成，提供兩種服務(wù)方式，即開放服務(wù) 和授權(quán)服務(wù)。中國計劃2007年初發(fā)射兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，2008年左右滿足中 國及周邊地區(qū)用戶對衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的需求，

5、并進行系統(tǒng)組網(wǎng)和試 驗，逐步擴展為全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。6.根據(jù)下表內(nèi)容，完成后面兩小題。（4分）某旅游景點統(tǒng)計一覽表 年份 門票價格（元） 游客量（萬人次） 旅游收入（億元）2002 25 47 1.12003 30 70 1.82004 35 100 2.52005 40 125 3.54 / 232006 70（第一季度）30（第一季度）1.9（1）用一句話概述旅游景點前四年的發(fā)展情況： （2）如果樂觀預(yù)測，該旅游景點2006年的情況可能是：7.我國每個節(jié)日都是一道獨特的風(fēng)景線，請從下面幾個節(jié)日中任 選兩個，各用一句話表現(xiàn)它們的特點。（3分）（例如）重陽節(jié)：拄杖登山，老夫聊發(fā)少年狂。清明節(jié)：

6、端午節(jié)：中秋節(jié)：二、綜合閱讀芳草地（65分）（一）閱讀下面文章，回答文后問題。 （20分） 隆中對陳壽亮躬耕隴畝，好為梁父吟 。身長八尺，每自比于管仲、樂毅， 時人莫之許也。惟博陵崔州平、穎川徐庶元直與亮友善，謂為信 然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰： “諸葛 孔明者，臥龍也，將軍豈愿 見之乎？”先主曰： “君與俱來?！?庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍直枉駕顧之。 ”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰： “漢室傾頹， 奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù) 短淺，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡

7、者不可勝數(shù)。 曹操比于袁紹，則名微而眾 寡。然操遂能克紹，以弱為強者， 非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令 諸侯， 此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能 為之用，此可以為援而不可圖也。荊州5 / 23北據(jù)漢、沔，利盡南海， 東連吳會，西通巴蜀，用武之國，而其主不能守，此殆天所以資 將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因 之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能 之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思 賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié) 好孫權(quán)，內(nèi)修政理，天下有變，則命一上將將荊州之軍以

8、向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞含壺漿以迎將軍 者乎？誠如是， 則霸業(yè)可成， 漢室可興矣?！毕戎髟唬骸吧?！”于 是與亮情好日密。關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰： “孤之有孔明，猶魚有水 也。愿諸君勿復(fù)言！ ”羽、飛乃止。1解釋下列加點的字詞。 （3分）每自此于管仲、樂毅。 徐庶見先主，先主器之。此殆天所以資將軍。6 / 232選出下列句中沒有通假字的一項（ ）（2分）A.自董卓已來。B.欲信大義于天下。C.故患有所不辟也。D.西和諸戎，南撫吳越。3分析下列句子中“為”字的用法。 （2分）好為梁父吟。 賢能為之用。謂為信然。此可以為 援而不可圖也。4翻譯下列文言句子。 （4分）（1

9、）此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。（2） 今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。（3） 孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗， 至于今日。（4） 今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。5徐庶說諸葛亮是“臥龍”有什么含義?他為什么要劉備親自去 拜訪諸葛亮?劉備請諸葛亮出山的原因是什么？（5分）7在諸葛亮的對策中，他替劉備策劃的最終目標(biāo)是什么（用文 中的6個字來概括） ？為了達到這個目標(biāo)， 諸葛亮在內(nèi)政和外交 方面提出了什么戰(zhàn)略方針？（4分） （二）閱讀下面文章，回答文后問題。 （15分） 睡蓮花開的聲音將軍身率益州之眾出于秦川。謂為信然。此人可就見。

10、7 / 23李云峰杰夫瑞醫(yī)生是位非常著名的耳科專家， 多年來， 他一直致力于 讓失聰者恢復(fù)聽覺的耳蝸移植研究。 杰夫瑞醫(yī)生經(jīng)過數(shù)年的不懈 努力，終于將耳蝸移植恢復(fù)的成功率從50提高到了接近70。 在他的幫助下， 許多生活在沉寂里的失聰者重新獲得了聆聽世界 的機會，其中有些失聰者的聽力甚至從零恢復(fù)到了大抵正常的程 度。于是，失聰病人們視杰夫瑞醫(yī)生為救星，媒體稱贊他是創(chuàng)奇者,一些機構(gòu)授予他獎?wù)拢唤芊蛉鹱约阂哺械胶茯湴?。有一年?個十三四歲的少年從西班牙山區(qū)來到位于慕尼黑的 杰夫瑞醫(yī)生的診所，他們是得到慈善機構(gòu)的捐助前來接受耳蝸移 植治療的失聰孤兒。負(fù)責(zé)照顧孩子們的領(lǐng)隊是個叫露茜的年輕修 女，她生得

11、瘦小單薄，但性情溫和開朗。杰夫瑞醫(yī)生分別為6個孩子進行了耳蝸移植， 其中的3個聽力恢復(fù)迅速， 另外兩個經(jīng)過 配合治療，也逐漸有了進步。只剩下一個叫丹的男孩，杰夫瑞醫(yī) 生先后做了三次耳蝸移植，但始終不見任何起色。很快， 那個叫丹的男孩也似乎意識到了自己不妙的境況。 他開 始郁郁寡歡， 時常把自己關(guān)在病房里， 并且有意回避另外5個已 經(jīng)“不一樣”的同伴。宣布治療結(jié)果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞醫(yī)生商量：“是不是可以換一個方式告訴他呢？也許在適當(dāng)?shù)膱龊险f出真相， 孩子會 容易接受一些。 ”是呀，成年人都會無法承受這個現(xiàn)實，何況他還是個孩子。杰夫瑞醫(yī)生點點頭，說道： “什么場合告訴他比較 好一點呢？”露茜

12、略微想了想，說出一個地方“茵夢湖” 。 茵夢湖是慕尼黑8 / 23的一個地處阿爾卑斯山中的美麗湖泊， 每到夏 天，湖中會開放一片一片美麗的睡蓮。在一個晴朗的清晨， 杰夫瑞醫(yī)生和露茜帶著6個孩子前往茵夢 湖。在路上，杰夫瑞醫(yī)生看見露茜用手語告訴孩子們：“我們今天要去聽一聽睡蓮花開的聲音。 ”她用的是個很明確的“聽” ，而不 是“看”真是奇怪， 難道她不明白可憐的丹什么都聽不到嗎？ 夏天的清晨， 站在湖邊， 能看到微紅的晨曦從天邊一點一點泛 起來。湛藍色的湖水里漸漸呈現(xiàn)出岸邊樹林的倒影， 偶爾有幾只 早起的鳥兒掠過湖面，啾啾的叫聲在空明的水天之間格外清脆。 露茜選了一片臨岸的睡蓮， 那些圓圓的綠葉

13、貼著湖水， 上面還 帶著零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地點綴其間。6個孩子依次排開蹲下， 露茜讓每個孩子將手輕輕撫在花蕾上，她 自己也挑了個能撫摸花蕾的位置， 然后向孩子們做了幾個手勢，指指心，指指耳朵，閉上眼睛。于是，6個孩子順從地照露 茜的吩咐，安靜地合上眼睛撫著睡蓮花蕾。(11)不一會兒，太陽升起來了。一旁的杰夫瑞醫(yī)生這才驚訝地發(fā)現(xiàn)， 原來那些睡蓮花竟是在陽光照耀的瞬間綻開的。在靜謐的安寧 里，他甚至能聽見花瓣爆開時的“叭” 、“叭”聲，那是一種很輕 微的震動的聲音。如果不用心去“聽” ，即使正常的人也可能忽略掉。(12)孩子們撫摸著的花蕾一朵一朵地在陽光里綻開來，雖然他們閉著眼

14、睛，但杰夫瑞醫(yī)生肯定他們都能清晰地感覺到花開的瞬間。 果然，那些孩子們驚喜極了， 他們先是睜開眼睛仔細(xì)端詳那些盛 開的花朵， 然后抑制不住地爭相打著手語歡快地交流， 連丹也不 例外。9 / 23(13)這時，露茜站起來，微笑著向孩子們打著手勢，語重心長地告 訴他們：“其實，這個世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一 顆對生活永不消沉的心，就一定可以聽見。 ”比畫完，她特別用 眼睛盯著丹。(14)丹回應(yīng)了露茜一個熱烈的手勢，激動地?fù)溥^去和她擁抱。接著另外5個孩子也圍攏，交疊著抱成一團兒。(15)是的，丹或許因為無法恢復(fù)聽力有一點點難受，可痛苦很快就會過去，更重要的是他真的“聽”懂了睡蓮花開的聲音。

15、(16)目睹一切的杰夫瑞醫(yī)生靜靜地站在一邊，許久沒有動。作為醫(yī)生，他已經(jīng)看慣了太多的傷心、無助乃至絕望，但現(xiàn)在，他卻感 慨地淚流滿面。人們習(xí)慣于把他看作創(chuàng)造奇跡的人，而實際上， 這位平凡的露茜修女才是創(chuàng)造奇跡的人， 她創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)無法達到 的奇跡。(17)從那天以后，杰夫瑞醫(yī)生在自己的診療院里特意開辟出一個種 著睡蓮的池塘。 每年夏天， 他都會讓一些內(nèi)心失落茫然的病人去 親身聽一聽睡蓮花開的聲音； 而對于每個新來的醫(yī)生或護士， 他 會給他們講關(guān)于露西修女和6個失聰孩子的故事。（醫(yī)學(xué)治療即使在100年以后也依然會有無法突破的極限，但現(xiàn)在，睡蓮花開的聲音卻能創(chuàng)造某些醫(yī)學(xué)上無法創(chuàng)造的奇跡讓 那些不幸的

16、失聰者學(xué)會用心去聆聽世界， 讓他們在無聲的歲月里 保持對生活永不消退的信心。（選自日常的佛心李云峰 著，朝華出版社出版2006年5月。略有改動）1.通讀全文,用一句話概括文章敘述的故事。 （2分）10 / 232.請你將文章（5）（16）段劃分為三個層次，并概括其主要內(nèi) 容。（3分）3.文章第（9）段中有描寫了茵夢湖清晨的美景語句,請你用單橫 線將其劃出來。（2分）4.“失聰?shù)暮⒆印笔锹牪灰娐曇舻?。露茜卻讓這些失聰?shù)暮⒆觽?去“聽”“睡蓮花開的聲音” ，你認(rèn)為露茜這樣做的理由是什么？ （2分）5.文章第（16段）寫道：“目睹一切的杰夫瑞醫(yī)生靜靜地站在一 邊，許久沒有動。作為醫(yī)生，他已經(jīng)看慣了太

17、多的傷心、無助乃 至絕望，但現(xiàn)在，他卻感慨地淚流滿面。 ”請你聯(lián)系文章內(nèi)容， 說說他“感慨地淚流滿面”的原因。 （2分）6.“其實，這個世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對生 活永不消沉的心，就一定可以聽見。 ”露茜的這句話本來是對失 聰?shù)暮⒆觽冋f的，但讀了這句話，你一定會有許多感受，請把你的感受寫出來。（2分）7.閱讀全文，你認(rèn)為露茜修女是一個具有什么特點的人？（2分） （三）閱讀下面文章，回答文后問題。 （16分） 城市是鄉(xiāng)村的紀(jì)念碑劉賢冰1很久沒有回家鄉(xiāng)了。那個炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須 得按時服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再 久，那份散漫的野性也難以去除吧。

18、這些年，想念村莊，已然成 了一項必修的功課，或者是一種間歇性病灶，而且，其頻率隨年 歲的增長而增長。2這種想念，實在不是什么輕松的事。想念一個人，是可以有所 憑借的，11 / 23所謂睹物思人，至少給思念留個出口；而且，還有現(xiàn)代 通訊工具幫忙?？墒?，在喧囂的城市里想念村莊，就如籠中之鳥 想念山林一般，找不到一草一木一石的依據(jù)，所有的想像，都會 被金屬絲無情地阻隔， 只剩下煩躁的心緒。 我可以給家鄉(xiāng)的親人 通電話，可是，村莊是一個集合概念，是一部完整的童年歷史。 我的思念，又怎能通過一根電話線真正抵達村莊的內(nèi)心呢？3坐在公共汽車上， 各種建筑物撲面而來， 馬路兩旁的景物快速 移開。我知道，它們是

19、不會徹底地給我的目光讓路的；我不會天 真地以為，那些物體移開之后， 我會看到我所熟悉的田野和牛羊， 還有從屋瓦縫隙里鉆出的炊煙。4我了解， 城市在不停地討好我。 它永無休止地制造著陌生的事物，不斷地變幻著色彩。讓各種車輛像池塘里的魚一樣游動.這樣看起來它是多么鮮活，多么富于動感。它所有的企圖，就是 讓我忘掉村莊?？墒?，城市的表演，并不符合我的性情，它不斷 離間著我和村莊的關(guān)系，這只能增加我對村莊更加深切的思念。5每天，我在城市里坐車，在城市里漫步，看城市上空偶爾飛過 的小鳥，打量城市馬路旁的樹木花草， 試圖尋找關(guān)于村莊的蛛絲 馬跡。因為我始終不肯相信，城市會將村莊徹底地掩埋。將村莊 徹底地阻斷

20、6忽然有一天， 當(dāng)我的目光無意中停在一塊站牌上時， 一下子驚 呆了。我堅信， 我找到了村莊！ 確切地說， 我發(fā)現(xiàn)了村莊的名字。 那塊很不起眼的公共汽車站牌上，密密麻麻地寫滿了村莊的名 字：上錢村，下錢村，吳家灣，馬家莊雖然不是我的家鄉(xiāng)， 但它們作為村莊， 也意味著一群12 / 23鄉(xiāng)人的遠徙我突然感到， 那 塊站牌，不就是消逝了的村莊的紀(jì)念碑嗎?而此時，汽車廣播里， 正一遍遍地播報著村莊的名字，仿佛在召喚著村莊的亡魂。7又豈止是那塊小小的站牌上寫著村莊的名字，每一塊站牌， 每一條馬路，甚至每一個街巷，到處都是村莊的名字，人們每天都 在念叨著村莊的名字村莊消失了， 村莊的名字頑強地生存下 來了。

21、或者說，當(dāng)村莊消失的時候，它把名字傳給了城市。如此 說來，城市不過是一個謊言。它生長在鄉(xiāng)村的土地上，沿襲著村 莊的名字，延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命，但它卻在一天天地背叛著鄉(xiāng)村， 制造著關(guān)于城市的謊言。8當(dāng)我回到家，急切地打開城市地圖時，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們整座 城市，我們引以為豪的繁華都市， 它實際是由一個個小村莊連接 而成的。地圖上，那些村莊的名字，星羅棋布，赫然在目；那些 名字，靈動鮮活，栩栩如生，既使歷經(jīng)千年，也不可能被鋼筋混 凝土徹底掩埋。9而我們所謂的城市， 看起來則更像一座碩大無比的紀(jì)念碑， 矗 立在鄉(xiāng)村的土地上，無時無刻不在祭奠著被它掩埋在地下的村莊。（選自市場報2005年6月21日）1根據(jù)文

22、意簡要概括文章開頭“那個炊煙裊裊的小村子， 是一 劑良藥， 須得按時服用”這句話的意思。 （2分）2說說文章寫作者對村莊的思念而在文章第段寫“想念一個 人”的理由。（2分）3.文章第段中說“城市在不停地討好我”，其表現(xiàn)在哪里？作 者認(rèn)為城13 / 23市討好“我”的目的是什么？（2分）4.文章第段寫道 “這樣看起來它是多么鮮活， 多么富于動感。 ” 作者為什么要寫城市的鮮活和富于動感？（2分）5.作者在第段中說城市“在一天天地背叛著鄉(xiāng)村，制造著關(guān) 于城市的謊言” 。聯(lián)系全文看，為什么說城市背叛了鄉(xiāng)村，制造 著謊言？（2分）6.文章結(jié)尾說：“而我們所謂的城市，看起來則更像一個碩大無 朋的紀(jì)念碑。

23、”聯(lián)系全文內(nèi)容，簡要回答作者說“我們的城市更像一個紀(jì)念碑”的理由。 （3分）7.這篇散文感情濃郁、脈絡(luò)分明。在通讀全文的基礎(chǔ)上，簡要梳 理一下這篇散文的感情脈絡(luò)。（3分）（四）閱讀下面文章，回答文后問題。（14分） 生態(tài)眼睛看中國 逸名在我國960萬平方公里的土地上， 山地占23，大致可分為三級 臺階。第一級臺階是世界第一大高原青藏高原。 第二級臺階 從黑龍江最北端開始，一直到云貴高原南部，平均海拔近2000米，包括內(nèi)蒙古高原、黃土高原、秦嶺、大巴山和云貴高原。自 第二級臺階以東至東南沿海為華東平原，即第三級臺階。 上一級臺階都是下一級臺階的支撐或庇護傘。 青藏高原是我國整 個生態(tài)的屏障， 它

24、把寒冷空氣擋在這座高墻之外， 使它的東面和 南部即第二級臺階形成了優(yōu)良的生態(tài)條件。 溫暖濕潤，物種豐富。而第三級臺階屬平原生態(tài)系統(tǒng)， 現(xiàn)代城市生活基本上都集中在這 里，第二級臺階豐富的物種資源為第三級臺階的平原生態(tài)系統(tǒng)提 供了生存的物資。三級臺階中最關(guān)鍵的是青藏高原，它也是亞洲生態(tài)系統(tǒng)的支柱。 高原上的山脈就像一條條大水壩， 壩頂部幾乎都是冰川， 既圍出 了大面積的濕地、14 / 23河流與湖泊， 又有冰雪融水源源不斷地補給濕 地，形成一個涵養(yǎng)水源的生態(tài)系統(tǒng)。 水是生命之源， 正是這個“大 水塔”維持了整個中國乃至東南亞的整個生態(tài)世界的新陳代謝。 但由于全球性氣候變暖， 連年干旱， 青藏高原上

25、的許多湖泊濕地 漸漸干涸。 青海湖是中國第一大咸水湖， 現(xiàn)在每年退水13厘米， 干涸的過程中，礦物質(zhì)析出，若干年之后，過高的礦化度會殺死 湖內(nèi)所有生物。 這些年來過度放牧也導(dǎo)致了草場退化， 進一步破 壞了涵養(yǎng)水源的生態(tài)條件。一旦青藏高原上的高寒草甸消失殆 盡，整個高寒草甸將會被荒漠和沙漠所取代。 由于全球變暖，雪線退縮，使許多5000多米的雪山巖石裸露。 冰融水量減少，許多濕地與河流干涸，缺水的居民只能搬家。云南省號稱“植物王國” ， 但看到的綠色與之并不相符。云南省 只有西南部的森林長勢良好，而中東部大部分植被很稀疏，干熱 河谷和干荒地區(qū)生態(tài)更加脆弱， 水土流失相當(dāng)嚴(yán)重。 在喀斯特地 形區(qū)的

26、土層很薄，很容易被侵蝕。著名的云南石林，看上去雖然 壯觀，但從生態(tài)的角度去看， 不過是一片石漠， 在云貴許多地點， 正在形成大量的新石漠區(qū)。 紅色土壤流失后。 裸露出灰色的石灰 巖，就像動物被剔去了皮肉，剩下骨架一樣，比沙漠更難治理。 在云南的德宏地區(qū)的熱帶雨林， 人們砍掉它改種農(nóng)作物。 熱帶雨 林是地球上最重要且無法替代的生態(tài)系統(tǒng)， 農(nóng)作物能夠帶來的經(jīng) 濟效益與之相比不可同日而語，這樣做是撿了芝麻，丟了西瓜。 這里的濕地、 湖泊也正在退縮或消失， 以前碧波蕩漾的納帕?，F(xiàn) 在已消失不見。經(jīng)詢問才知道是無序開發(fā)把地下水系破壞了， 就像在我們的盆底鉆一個孔，高原湖盆的水全部漏掉了。1簡要回答本文說

27、明的中心。（2分）15 / 232文章以簡潔的語言掃描了中國生態(tài)的三個臺階及其關(guān)系。請指出中國生態(tài)系統(tǒng)的三級臺階并說明它們之間的關(guān)系。 （2分） “第一臺階”是“第二臺階”是“第三臺階”是 三個臺階之間的關(guān)系是3文章是從哪三個方面來說明號稱“植物王國”云南省的生態(tài) 狀況的?（3分）4.為什么說“三級臺階中最關(guān)鍵的是青藏高原，它也是亞洲生 態(tài)系統(tǒng)的支柱”?（2分）5.請分析下列句子運用的說明方法及作用。 （2分） 由于全球變暖，雪線退縮，使許多5000多米的雪山巖石裸露。 冰融水量減少，許多濕地與河流干涸，缺水的居民只能搬家。6.第一臺階和第二臺階的生態(tài)狀況令人堪憂，針對這種情況，我 們該做些什

28、么來保護生態(tài)環(huán)境呢?請寫出你的建議。 （3分） 三、寫作才華展示臺（60分） 從下面兩道題目中任意選擇一道作文。1話題作文 閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。材料一 有人騎一匹國馬（指平時養(yǎng)于民間，戰(zhàn)時由國家征用的 馬），另一人騎一匹駿馬， 兩人一路同行。 駿馬咬傷了國馬的脖 頸， 國馬血流如注，但若無其事， 行走自如。 后來駿馬回到家中，草不吃，水不飲，渾身顫抖。國馬主人說：“它大概是為咬了國馬而羞愧，我把國馬牽來，勸勸它就好了?！眹R奔來后，用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，不到一個時辰，駿馬就恢復(fù)如初 了。材料二 莎士比亞名劇威尼斯商人中有一段臺詞： “寬容就像 天上的16 / 23細(xì)雨滋潤著大

29、地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的 人。我們應(yīng)該學(xué)會對別人表現(xiàn)寬容 ”對于“寬容”，你有怎樣的體驗與認(rèn)識呢？請以“寬容”為話題 寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選。2.半命題作文題目：需要我要求：（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語（例如“親人、朋友、老師、同學(xué)，以及社會”之類詞語），使題目完整。（2）寫一篇不少于600字的文章?！緟⒖即鸢浮恳?、基礎(chǔ)知識百花園（25分）1.略。2.憂躁ch iyi3.衡陽雁去無留意 化作春泥更護花 長風(fēng)破浪會有時， 直掛云帆濟滄海；僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。4.（1） “園林的主人們之所以要造園林，那是因為厭倦政治、官場失意，或是躲避戰(zhàn)

30、亂，或是受魏晉之風(fēng)的影響，想做隱士?！被颉皥@林的主人們之所以要造園林，那是厭倦政治、官場失意， 或是躲避戰(zhàn)亂，或是受魏晉之風(fēng)的影響，想做隱士的結(jié)果?！保?）17 / 23“宣囂”改為“喧囂” 。5中國已經(jīng)開始建設(shè)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)-北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（CompassNavigatio nSatelliteSys-te或中國 將發(fā)射35顆北斗定位衛(wèi)星。6.（1）雖然門票逐年上漲， 游客量卻不斷增加， 旅游收入不斷提 高。（2）游客量可能因門票上漲幅度大而減少，但旅游收入?yún)s大 幅上升。7.示例： 清明節(jié)：雨也紛紛淚也漣漣，思也悠悠意也綿綿。 紛紛清明時節(jié)雨，點點滴滴落心頭。 端午節(jié)：

31、龍舟競發(fā)千帆舞，汩羅江畔吊屈原。 吃粽子賽龍舟，一縷英魂萬古傳。中秋節(jié)：兩岸共賞月，一心盼團圓。 月到中秋圓，親人心相連。二、綜合閱讀芳草地（一）1常常；器重、重視；大概；親自，親身； 確實這樣；接近、趨向。2.D3.唱被是作為4（1）這個人只能去見他，不能讓他屈尊前來。將軍（指劉備） 應(yīng)該委屈點親自前去拜訪。（2）現(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有上百萬的兵力，挾持了周天子來命令諸 侯各國，（我們）的確不能與之爭強奪勢。（3）我沒有正確估價自己的德行和能力， 想要為天下伸張正義， 但是我的智謀有限，所以一再失敗，直至現(xiàn)在。18 / 23（4）現(xiàn)在曹操已擁有上百萬軍隊，挾持天子來號令諸侯，這確實 不能與他爭勝。

32、5 “臥龍”的比喻形象地描繪了諸葛亮的超人才智，再一次表 明他是一個隱居山野的非凡人物。在徐庶看來，“枉駕”才是得“宜” ，“俱來”便為“屈致” ，這就 更突出了諸葛亮的才能。為下文“凡三往，乃見”埋下伏筆。 原因是“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵” ，“欲信大義于天下” 但“智術(shù)淺短，遂用猖獗” ，希望能得到好的計策，實現(xiàn)他的政 治理想。7最終目標(biāo)：成霸業(yè)，興漢室。 戰(zhàn)略方針：西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。（二）1.露茜修女帶6個失聰?shù)暮⒆拥揭饓艉奥牎彼徎ㄩ_的聲音。 （意思對即可）2.第一層 （56）：寫丹無法恢復(fù)聽力， 杰夫瑞和露茜商量如何將 真相告訴他。第二層（715）：寫

33、杰夫瑞和露茜帶孩子們?nèi)ヒ饓艉犓徎ㄩ_ 的聲音，讓丹感受生活的美好。第三層（16）：寫杰夫瑞的感受，稱贊露茜是奇跡的創(chuàng)造者。3.（劃線略）（微紅的晨曦.格外清脆）4.讓這些失聰?shù)暮⒆訉W(xué)會用心去聆聽世界，使他們明白可以用另 一種方式感受世界，從而樹立起對生活的信心（意思對即可）5.為失聰?shù)暮⒆觽冋业搅笋雎犑澜绲倪@種獨特方式而欣慰，為露 茜修女創(chuàng)19 / 23造的奇跡而激動。 （意思對即可）6.略。這道題目是開放性試題，只要圍繞“其實，這個世界上 有很多美妙的聲音， 只要我們有一顆對生活永不消沉的心， 就一 定可以聽見”來理解和談感受，言之成理即可。7.性情溫和開朗、心地善良，極富愛心。她用愛心創(chuàng)

34、造了人間奇 跡。（意思對即可）（三）1.思念家鄉(xiāng)能平息城市喧囂帶來的煩躁心緒。（意思相近即可）2通過與“想念一個人可以有所憑借”比較，突出了在城市里 想念村莊找不到依據(jù)， 沒有出口，因而感覺特別辛苦， 不易。（“想 念一個人可以有所憑措”與“在城市里想念村莊找不到依據(jù)，沒 有出口”形成了鮮明的對比，通過對比，突出了作者身處城市思 念村莊的辛苦和不易） （意思相近即可）3.表現(xiàn)： 制造鮮活的陌生事物，不斷變幻動感的色彩。目的：不斷離間我和村莊的關(guān)系，讓我忘掉村莊。4.城市的鮮活，富于動感，在作者看來，是對他的一種討好，是 別有用心的表演，想借此讓他忘掉村莊，因此讓他反感，而這種 反感更增添了對村

35、莊的思念。 （意思相近即可）5.因為城市生長在鄉(xiāng)村的土地上，沿襲著村莊的名字，延續(xù)了鄉(xiāng) 村的生命，但卻失去了鄉(xiāng)村的寧靜自由，它的喧囂讓人煩躁、壓 抑，它已經(jīng)不是20 / 23原來的村莊。所以作者說城市背叛了鄉(xiāng)村，制造 著謊言。（意思相近即可）6.示例1：城市將無數(shù)村莊掩埋，將村莊阻斷；一塊塊站牌寫滿 了村莊的名字，召喚著村莊的亡魂；城市生長在鄉(xiāng)村的土地上，延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命；在作者心中，村莊是一種象征，是精神的寄 托，是心靈的歸宿，是一個難舍的人生情結(jié)。 （意思相近即可） 示例2：村莊雖然消失了，但它在城市建設(shè)中作出了巨大貢獻， 所以城市應(yīng)該紀(jì)念它。 城市是矗立在鄉(xiāng)村的土地上， 沿襲著村莊 的名字， 延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命， 它無時無刻不在祭尊著消失了的村 莊。（意思相近即可）7.離開村莊久了， 對村莊無盡地思念在城市尋找村莊的蛛絲 馬跡從城市站牌上發(fā)現(xiàn)村莊的名字領(lǐng)悟到村莊是無法 消逝的，城市只是生長在鄉(xiāng)村的土地上，延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命，是 鄉(xiāng)村的紀(jì)念碑。作者以對家鄉(xiāng)眷戀的深情將