北京市西城區(qū)普通校2012-2013學年高二語文上學期期中考試試題（無答案 ）北京版

1、北京市西城區(qū)普通校20122013學年度第一學期 高二年級語文期中考試試卷 12.11考生須知1考生要認真填寫密封線內(nèi)的班級、姓名、學號。2本試卷包括六道大題，共6頁?？荚嚂r間150分鐘。3答題前要認真審題，看清題目要求，將答案在答題紙上認真完成。4答題時字跡要工整，卷面要整潔。5答題必須用黑色字跡的簽字筆。A卷 【基礎知識】 滿分50分一、根據(jù)要求整合相關知識，完成110題。（30分，每小題3分）1. 下列加點字注音全都正確的一項是（ ） A. 期年（q） 甲胄（zhu） 犒勞（o） 橫槊賦詩（shu）B. 捭闔（bi） 商賈（g） 諂諛（chn） 蓊蓊郁郁（wng）C. 希冀（y） 長鋏（

2、ji） 債券（jun） 闕秦利晉（qu）D. 愀然（qio） 戛然（） 踞著（j） 不腆敝邑（tin）2. 下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A.枕籍 縝密 枉廢心機 漫山遍野 B.彈劾 浩翰 摩拳擦掌 山川相繚 C.渲染 石罅 志大才疏 紛至沓來 D.喑啞 遨游 俯首貼耳 雍榮自在3. 下列依次填入橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検牵?） 2500年的孔子，曾對著 的江水感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。站在千禧之年的門檻，我們更深切地領會到先哲的睿智。營房各處 的燈火，歡騰熱鬧的情景，使他又激動起來，回想起了白天參加國慶大典的場面。 魯迅的作品，即使是純屬個人生活的回憶，也總能使我們有清醒的感覺，

3、得到深刻的 。A.流逝 閃爍 啟發(fā) B.流逝 閃耀 啟示C.流瀉 閃爍 啟示 D.流瀉 閃耀 啟發(fā)4下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（ ） A.亞洲四強賽上，中國隊的表現(xiàn)可圈可點，不但戰(zhàn)平了日本，還歷史性地終結了盤桓32年之久的“恐韓癥”。B.盡管乙肝病毒感染可以有效防治，但仍有一些人對乙肝談虎色變，使得大批乙肝病毒攜帶者就業(yè)困難。C.成都叫?！皧W數(shù)”等用來規(guī)范辦學的舉措，曾引起過廣泛爭議，如今終于塵埃落定，得到了有效實施。D“兩會”上，大家認為無關現(xiàn)實痛癢的議案應該少提，把難能可貴的時間讓位給老百姓最關注的議題。5下列各句中沒有語病的一項是（ ） A.生物入侵就是指那些本來不屬于某一生

4、態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)，形成危害的物種。B.這些事故給人民生命財產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領導和管理部門對安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。C.近年來中國已建成世界上最大的高鐵網(wǎng)，目前正在加快高鐵設備的出口規(guī)模。D.只有弄清幾十年在前進道路上的是非得失，認識教育規(guī)律，人們才能改革教育，使之適應社會發(fā)展的要求。6下列文學常識中，表述不正確的一項是（ ） A. 左傳是我國第一部的編年體歷史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。曹劌論戰(zhàn)燭之武退秦師均選自左傳。B.戰(zhàn)國策內(nèi)容多為戰(zhàn)國時期策士的活動和言論，經(jīng)西漢劉向整理，屬國別體。C.國語以“國”為目，

5、分別記載周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國的部分史實，屬國別體史書。D.朱自清，我國現(xiàn)代著名的散文家、學者、詩人、民主戰(zhàn)士，我們學過他的作品背影、荷塘月色等。7下列加點詞語的解釋有誤的一項是（ ） A.彼實構吾二君 構：挑撥 B.焉用亡鄭以陪鄰 陪：增加C.寡人不祥 祥：吉祥 D.徐公來，孰視之 孰：仔細8. 選出“其”字用法意義判斷錯誤的一項（ ） A.以其無禮于晉 代詞，代鄭國 B. 且行千里，其誰不知 語氣副詞，大概 C.吾其還也 語氣副詞，還是 D. 又欲肆其西封 代詞，它的9. 下列各句的句式特點與例句相同的一項是（ ） 例句：夫晉，何厭之有？A.王之蔽甚矣B. 行李之往來C.敗秦師

6、于崤 D. 忌不自信10下列加點字活用類型不一樣的一項（ ） A.不拊愛子其民 B.吾妻子美我者C.既東封鄭 D.孟嘗君怪其疾 二、閱讀下面課文選段，完成1114題，并完成第15小題（共20分）三十三年春，秦師過周北門，左右免胄而下。超乘者三百乘。王孫滿尚幼，觀之，言于王曰：“秦師輕而無禮，必敗。輕則寡謀，無禮則脫。入險而脫，又不能謀，能無敗乎？”及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之。以乘韋先，牛十二，犒師，曰：“寡君聞吾子將步師出于敝邑，敢犒從者，不腆敝邑，為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)?！鼻沂瑰岣嬗卩?。 鄭穆公使視客館，則束載、厲兵、秣馬矣。使皇武子辭焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯

7、資餼牽竭矣。為吾子之將行也，鄭之有原圃，猶秦之有具囿也。吾子取其麋鹿，以閑敝邑，若何？”杞子奔齊，逢孫、揚孫奔宋。 孟明曰：“鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也?！睖缁€。 11. 解釋下列各句中的加點字 （4分）A. 輕則寡謀，無禮則脫。 脫 B. 則束載、厲兵、秣馬矣。 秣 C. 且使遽告于鄭。 遽 D. 鄭商人弦高將市于周。 市 12. 下面幾組句子中，加點詞的意義或用法完全相同的一項是（ ） （2分）A. 以乘韋先，牛十二，犒師 B. 為吾子之將行也 以其無理于晉 為之駕，比門下之車客C. 左右免胄而下 D. 使皇武子辭焉 夜縋而出 子亦有不利焉13. 對下面各句在文中

8、意思的理解，準確的一項是（ ）（2分）A. 攻之不克，圍之不繼 解釋：進攻他們不能取勝，圍攻他們沒有繼續(xù)堅持。B. 為從者之淹，居則具一日之積。解釋：因您的部下（要來）停留，住一天就供給一天的食用。C. 吾子淹久于敝邑，唯是脯資餼牽竭矣。解釋：你們長久停留在敝國，因此我們的干肉、儲備、牲口都竭盡了。D. 吾子取其麋鹿，以閑敝邑，若何？解釋：你們獵取你們獸園中的麋鹿，來閑置我們的獸園，怎么樣？14. 這個文段的內(nèi)容可以概括為 （2分）簡要分析文段中弦高的性格特點 （2分） 15在橫線處寫出課文原句。（共8分） （1）這時候最熱鬧的， ；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。（2）塘中的月色并不均勻； ，

9、如梵婀玲上奏著的名曲。 （3）縱一葦之所如， _。 （4）_，望美人兮天一方。 （5）舳艫千里，_ _。 ，橫槊賦詩。（6）若舍鄭以為東道主，_，_，君亦無所害。（7）且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕， ，君之所知也。（8）既東封鄭，_，若不闕秦， ？B卷 【能力綜合】 滿分50分三、閱讀下面唐詩，完成1617題，并完成第18小題（共13分）感遇（唐）張九齡江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。 豈伊地氣暖，自有歲寒心。可以薦嘉客，奈何阻重深！運命惟所遇，循環(huán)不可尋。徒言樹桃李，此木豈無陰？【注】開元末，玄宗耽于政事，貶斥賢臣，本詩是作者被貶荊州時借丹橘言志的作品。孔子曾有“歲寒而后知松柏之后凋也”之語，故后世

10、常以“歲寒”借指砥礪節(jié)操。16.下面對這首詩的解說和賞析，不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）A.一、二句寫丹橘區(qū)別于一般樹木，能夠經(jīng)受住嚴冬的摧殘，“猶”字的運用包含著作者對丹橘的贊頌之意。B.三、四句先以反詰語“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語“自有歲寒心”一“收”，毛病丹橘具有耐寒的節(jié)操。C.五、六句的意思是丹橘作為上好的水果可以用來款待嘉賓，可是從中原到江南卻有山水阻隔，嘉賓難以到來。D.七、八兩句承接前句而來，是說那些嘉賓們的命運難測，只能聽其自然，如同寒暑變更四季交替讓人無法追尋。E.最后兩句指出人們只顧栽種桃李而不種丹橘，并以“此木豈無陰”反詰收束全詩，進一步抒發(fā)了詩人的怨憤之情。

11、17. 杜甫曾稱贊張九齡“詩罷有余地”，意思是說他的詩意給讀者留有馳騁想像和聯(lián)想的余地。結合具體詩句，說說這首感遇能讓人聯(lián)想到哪些內(nèi)容。（4分）18.用斜線（/）給下面文言文斷句。(5分) 公 子 為 人 仁 而 下 士 士 無 賢 不 肖 皆 謙 而 禮 交 之 不 敢 以 其 富貴 驕 士 士 以 此 方 數(shù) 千 里 爭 往 歸 之 致 食 客 三 千 人 當 是 時 諸侯 以 公 子 賢 多 客 不 敢 加 兵 謀 魏 十 余 年。 （選自信陵君竊符救趙）四、閱讀下面文言文，完成1923題。（本大題共5小題，每小題3分，共15分） 秦攻趙長平，齊、楚救之。秦計曰：“齊、楚救趙，親，則將退

12、兵；不親，則且遂攻之?！?趙無以食，請粟于齊，而齊不聽。蘇秦謂齊王曰：“不如聽之，以卻秦兵，不聽則秦兵不卻，是秦之計中，而齊、燕之計過矣。且趙之于燕、齊，隱蔽也，齒之有唇也，唇亡則齒寒。今日亡趙，則明日及齊、楚矣。且夫救趙之務，宜若奉漏壅，沃焦釜。夫救趙，高義也；卻秦兵，顯名也。義救亡趙，威卻強秦兵，不務為此，而務愛粟，則為國計者過矣?！?天下合從。趙使魏加見楚春申君曰：“君有將乎?”曰：“有矣，仆欲將臨武君。”魏加曰：“臣少之時好射，臣愿以射譬之，可乎?”春申君曰：“可?！奔釉唬骸爱惾照撸A與魏王處京臺之下，仰見飛鳥。更贏謂魏王曰：臣為王引弓虛發(fā)而下鳥。魏王曰：然則射可至此乎?更贏曰：可。

13、有間，雁從東方來，更贏以虛發(fā)而下之。魏王曰：然則射可至此乎?更贏曰：此孽也。王曰：先生何以知之?對曰：其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡痛也；鳴悲者，久失群也，故瘡未息而驚心未去也。聞弦音，引而高飛，故瘡裂而隕也。今臨武君嘗為秦孽，不可為拒秦之將也?！保ㄟx自戰(zhàn)國策齊二、楚四）19.下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A. 且趙之于燕、齊，隱蔽也 蔽：屏障B. 不如聽之，以卻秦兵 聽：借給C. 仆欲將臨武君 將：帶兵D. 更贏曰：此孽也。 孽：經(jīng)受過災難20.下列各組語句中加點的詞語，意義、用法都相同的一組是（ ） A. 不如聽之，以卻秦兵 不敢以其富貴驕士B. 臣為王引弓虛發(fā)而下鳥 常能為漢

14、伏駑射殺之C. 且趙之于燕、齊，隱蔽也，齒之有唇也 何厭之有D. 請粟于齊，而齊不聽 掘野鼠去草實而食之21.下列語句括號中是補出的文字，補出后語句的意思不符合文意的一項是（ ） A. 則（我秦國）且遂攻之 B. 夫（齊國）救趙，高義也C.（其，孤雁）聞弦音，引而高飛 D. 然則（汝，魏加）射可至此乎22.下列語句編為四組，屬于直接勸諫的一組是（ ）不如聽之，以卻秦兵 且趙之于燕、齊，隱蔽也仆欲將臨武君 臣為王引弓虛發(fā)而下鳥飛徐者，故瘡痛也 今臨武君嘗為秦孽，不可為拒秦之將也。A. B. C. D. 23.下列理解和分析，不符合文意的一項是（ ）A. 秦國攻趙國長平，初時采取的是相機行事的戰(zhàn)略

15、。B. 蘇秦認為趙國像只漏瓦罐一樣，求趙宜快不宜慢。C. 楚春申君在天下合從的形勢下準備派臨武君拒秦。D. 魏加以“引弓虛發(fā)而下鳥”為喻告訴春申君臨武君嘗為秦孽不可任用為將。五、閱讀下面文章，完成2427題。（共22分）小鳥，你好車子開出醫(yī)院大門，我立刻搖下車窗，探出頭，心飛翔了，是一只沖出籠子的小鳥。華山路、常熟路這些再熟悉不過的馬路和路邊的大店小鋪，仿佛都煥然一新，我像個好奇的孩子一頭扎進偌大的玩具世界，看什么都新鮮、都興奮。住院一個月，我似有脫胎換骨的感覺，以前那個總在埋頭趕路、急急匆匆的我不見了。每天清早下樓去散步，扶著樓梯一步一步往下挪，腳步踩不穩(wěn)，搖搖晃晃的，如同剛會走路的孩子。而

16、最像孩子的，是眼光的變化。一些在過去很少引起我注意的東西，一一進入了我的視線：首先是樓外靠圍墻的那排冬青，由于低矮，以前根本不在我眼里，但在出院第二天，我試著下樓，剛邁出門，迎面所見的就是那排齊腰的冬青已籠著一層鮮潤的新葉，油嫩油嫩的，嫩得像嬰兒的心，嫩得讓人不忍走開。我停在樹叢前，像碰摸炫目的肥皂泡一樣小心地捏了捏那逼眼的嫩葉，我的指尖如過電似的被那飽含新生的“嫩”觸動了，有一股熱熱的、流動的東西從手指一直通到心底，我感覺，那是一種生命的東西。彎過冬青，有一大簇細密的枝條，沒吐葉子，卻已爆出層層疊疊的小花。一片片小巧細潤的金黃花瓣，蓬蓬勃勃，耀眼奪目。走過花叢，我駐足不前，好像有一股引力悄悄

17、地包圍我，吸住我的腳步，我知道，這是一股生命的力量。在晨風的吹拂中，新吐的嫩葉和初放的小花，隱隱地飄散著清純的氣息，這不含絲毫塵滓的清純，是生命最新鮮的時刻，一年只有一次，就像嬰兒的滿月在人生中只有一次。我又回身，再緩緩地掃視那些新葉，并用力呼吸。這些難得的“新鮮”和“清純”，對我受損、虛弱的身體都是最好不過的養(yǎng)料。我需要新生，需要成長，需要冥冥的神力助我一臂、推我一把啊。而當我走過這些在早春、在晨曦里飽含希望的小樹和小花時，我的心頓時被啟迪，豁然開朗：“冥冥的神力”就存在于天地之間，就是大自然的賜予，也就在我們身邊，看你是否能發(fā)現(xiàn)、是否能感受。這時，有幾只小鳥從半空斜著飛下，掠過冬青和小花，

18、并“嘰嘰啾啾”地啼囀，輕快，清脆，單純，這是天籟之聲，如同深山里“丁冬”的泉吟。我屏息凝神，仔細靜聽，“嘰啾嘰啾”，這是一種生命的聲音，在這嘈雜喧鬧的世界里，無論風霜雨雪、電閃雷鳴，小鳥們卻始終如一地跳躍、歡叫，用那么純粹單一的聲音應對一切、過濾一切。我的心也立刻被過濾了，沉淀下所有的雜念。在鳥語花鮮的清晨，我的心空了、凈了。過去的日子里，雖然天天與這排冬青擦肩而過，也常見小鳥在窗外的樹木間飛來飛去，我卻無暇留意這花花草草，這鳥叫，更不會產(chǎn)生共鳴。心，沒有一刻是“空”的“凈”的，還自以為很充實、很強大，無所不能。而病了一場，我好像才有“空”與“凈”的體驗，我才理解了“清靜以養(yǎng)神”的涵義。大自然

19、真的對我無比眷顧，幫我推開了心靈的又一扇窗，讓我在發(fā)現(xiàn)“新葉”、“小花”和婉轉的“鳥叫”的過程中，體會“空”與“凈”的境界，領會“天地與我并生，萬物與我為一”的神愛與大愛。從那以后，我似乎懂得了感恩，對每一片陽光，對每一陣清風，對每一朵白云，對每一排綠陰，對草叢里的每一莖野花，我都會欣然地表示感謝。其實，只要活著，在我們身邊時刻都有美妙的東西存在；其實，只要真心看待身邊這些美妙的東西，并能融為一體，我想，我就能好好地活著了。這就是所謂的“天人合一”吧。初春果然給了我“復活”的靈性。我每天早早醒來，在晨光乍明時便振作精神出門去聽鳥叫、去呼吸新鮮空氣。清晨的風爽爽的，仿佛被水洗了一夜，而臨風迎霞，

20、怡然地走到大樹下，我會仰起頭向大樹問好，然后，再對小鳥們說一聲：“小鳥，你早啊!”24下列對文章的理解，不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）A作者說自己病后初愈，“最像孩子的，是眼光的變化”，這里的“眼光”，不僅指看待外物的視角，也是指一種感受、一種心境和一種態(tài)度。B作者從小鳥“用那么純粹單一的聲音應對一切、過濾一切”，感悟到面對世界的嘈雜、生活的災難時應保持坦然和平靜。C“初春果然給了我復活的靈性”一句中，“復活”加了引號，目的只是強調(diào)自然萬物的新生給了作者戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。D本文用娓娓的語調(diào)述說著作者在這次生命休整中所獲得的驚奇和快樂，告誡人們要懂得感恩，要關愛自然，珍愛生命。E本文行文

21、自然流暢，從眼前景物的鮮嫩、清純到心靈的“空”與“凈”，由實到虛，形神一體，文意雋永。25怎樣理解“在鳥語花鮮的清晨，我的心空了、凈了”中“空了、凈了”的含義？（3分） 26. 從全文來看，本文以“小鳥，你好”為題，有什么妙處？（5分） 27作者說“其實，只要活著，在我們身邊時刻都有美妙的東西存在；其實，只要真心看待身邊這些美妙的東西，并能融為一體，我想，我就能好好地活著了。”這句話觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？（200左右）（10分）C卷 【表達寫作】 滿分50分六、作文 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人們在吃飽穿暖之后，知道了要儲蓄，以便在需要的時候支取它，借助它走出困境。每當我清點一張張金額不大，但令人鼓舞的存單時，心理就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？ 請你以“儲蓄人生”為題寫一篇文章。立意自定，文體自選，不少于800字。 20122013學年度第一學期高二年級語文期中試卷 答題紙A卷【基礎知識】 滿分50分一、 根據(jù)要求整合相關知