2019年度山東省高密市銀鷹文昌中上期七年級(jí)期末考試模擬試題

1、.人教版部編本七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)20192019學(xué)年度上學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題三時(shí)間：120分鐘 總分值：120分第一部分 積累與運(yùn)用一、積累與運(yùn)用30分1以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)  2分A、隱秘yn    啜泣qì  收斂lin 忍俊不禁jnB、玷污diàn   雛形chú  嬉戲x  猝然長(zhǎng)逝cùC、醞釀liàng  安閑shì   夢(mèng)寐m&#

2、232;i  閑情逸致yìD、裹藏cáng   輕盈yíng  喑啞àn   遙遙在望yáo2. 以下沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 2分A.篡奪 為難 窸窣 歷程碑 毫無(wú)例外 B.妒嫉 訣別 逃竄 杜鵑花 持之一恒C.喧囂 暢談 模仿 癢穌穌 弱肉強(qiáng)食 D.濺落 叛逆 管轄 欣欣然 開(kāi)膛破肚3. 以下句子中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、小明精神抖擻的登上講臺(tái)，深情的朗讀朱自清的散文?春?。B、 自然界的規(guī)那么就是弱肉強(qiáng)食，人與人之間、國(guó)與國(guó)之間也不例外。C、純白的荷花裝點(diǎn)著水波粼粼的魚塘

3、。D 、大偵探福爾摩斯恍然大悟地偵查犯罪分子留下的痕跡，偵破了一個(gè)又一個(gè)大案要案。4、以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、在學(xué)習(xí)和工作中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。B、“梁山伯與祝英臺(tái)這個(gè)凄婉的愛(ài)情故事，可以說(shuō)是家喻戶曉的。C、經(jīng)過(guò)開(kāi)展機(jī)動(dòng)車使用乙醇汽油的活動(dòng)，使隨州的空氣更加明晰。D、我們要向讀者講述的是一那么人民子弟兵將百姓冷暖裝在心上。5.以下表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A.紀(jì)昀，字曉嵐。曾任?四庫(kù)全書?總纂官，親自撰寫?四庫(kù)全書總目提要?，在目錄學(xué)上奉獻(xiàn)很大。著有?閱微草堂筆記?等。B.吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人。我國(guó)清代著名小說(shuō)家，他所創(chuàng)作的?西游記?為我國(guó)古代四大名著之一

4、。C.?皇帝的新裝?是一篇人物童話，通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而窮奢極欲的皇帝受騙受騙的故事，揭露和挖苦了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。D.?女媧造人?中作者筆下的女媧既是神，有非凡的才能，又有人的心理、人的情感、人的生活體驗(yàn)。二、20分6.背誦默寫填空。6分1明月千里寄相思?！癬，_。?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?，明月送去了李白對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛。2某同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)只知道死記硬背，卻不愛(ài)動(dòng)腦考慮，你可以用?論語(yǔ)?中的“_，_來(lái)勸誡他，讓他明白學(xué)與思的關(guān)系。3_，明月來(lái)相照。王維?竹里館?4_，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。岑參?逢入京使?7名著閱讀。8分1 “東勝神州海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。海中有一名

5、山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胎，一日迸裂，這段名著出自四大名著之一的?西游記?，本書中你最喜歡的一個(gè)情節(jié)是： 。作者運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是“花果山福地， 。4分2“神魔皆有人情，精魅亦通世故。魯迅語(yǔ)?西游記?刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)參照例如，另舉一例，詳細(xì)說(shuō)明這一特點(diǎn)。4分例如：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。8. 七年級(jí)五班開(kāi)展了一次“中國(guó)月文化主題探究活動(dòng)，下面是同學(xué)搜集的資料。閱讀后，按要求答復(fù)以下問(wèn)題。6分“中國(guó)月文化資料采集卡類別：借月抒情

6、詩(shī)編號(hào)：001海上生明月，天涯共此時(shí)。唐·張九齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。唐·王昌齡我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。唐·李白無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。南唐·李煜但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。北宋·蘇軾材料一：材料二：中國(guó)上古時(shí)期就有嫦娥奔月的神話傳說(shuō)，古人更有“秋暮夕祭月的風(fēng)俗。唐代賞月非常盛行，并將中秋節(jié)定為固定節(jié)日；兩宋時(shí)期形成了中秋吃月餅的風(fēng)俗，取“人月共圓之意。這一風(fēng)俗延續(xù)至今。1綜合材料一和材料二的內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果。2分2請(qǐng)為“中國(guó)月文化主題探究活動(dòng)擬一那么宣傳語(yǔ)。要求至少用一種修辭方法2分3在該活動(dòng)中搜集到以下帶“月的短語(yǔ)，新月如

7、鉤、中秋賞月等。請(qǐng)你寫出兩個(gè)帶“月字的四字短語(yǔ)： 、 。2分第二部分 閱讀理解40分三、閱讀下面詩(shī)歌完成問(wèn)題。4分蘭溪棹歌唐·戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。【注釋】蘭溪，在今浙江蘭溪縣西南。棹zhào歌，船歌。 9關(guān)于蘭溪山水的美景，作者主要是通過(guò)“ 一詞啟發(fā)讀者去想象的1分 10.“半夜鯉魚來(lái)上灘一句極為生動(dòng)傳神，寫活了詩(shī)歌情境。請(qǐng)對(duì)詩(shī)句表現(xiàn)的情境加以描繪。3分 四、閱讀文言文，答復(fù)后面的問(wèn)題。10分甲陳太丘與友期行。期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“

8、尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：“君與家君期日中。日中不至，那么是無(wú)信；對(duì)子罵父，那么是無(wú)禮。友人慚，下車引之。元方入門不顧。乙荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去！巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?賊既至，謂巨伯曰：“大軍至一郡盡空汝何男子而敢獨(dú)止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。賊相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)！遂班軍而還，一郡并獲全。 有改動(dòng)【注】胡賊：胡人，泛指西北少數(shù)民族。可：應(yīng)該。相視：看望你。止：留下。11.解釋以下加點(diǎn)的詞。4分1陳太丘與友期行 2元方入

9、門不顧3吾今死矣，子可去 4不忍委之12.用“/為下面語(yǔ)句標(biāo)出三處停頓 大軍至一郡盡空汝何男子而敢獨(dú)止13. 翻譯下面的句子。（1） 元方時(shí)年七歲，門外戲。（2） 友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。14. 甲乙兩文在為人處世方面各說(shuō)明了什么道理?這給你什么啟發(fā)?五、閱讀以下短文，答復(fù)后面的問(wèn)題。14分撿來(lái)的手機(jī)周廣華漫步的時(shí)候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)。沒(méi)等我反響過(guò)來(lái)，兒子已經(jīng)蹦過(guò)去一把撿起來(lái)。是款嶄新的黑色手機(jī)，很漂亮。四處看看，還真不好說(shuō)是誰(shuí)丟的，決定等失主自己打 過(guò)來(lái)聯(lián)絡(luò)。我覺(jué)得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機(jī)的命呢。 看著撿來(lái)的手機(jī)，兒子問(wèn)：“要是沒(méi)有人打 聯(lián)絡(luò)呢？我似乎猜到他

10、的心思，給了他三條提議：第一、通過(guò)存在手機(jī)里的 號(hào)碼尋找失主。第二、次日把手機(jī)交給老師，由學(xué)校處理。第三、假如確實(shí)沒(méi)人來(lái)找，這部手機(jī)就歸他所有。 兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無(wú)聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī)，也不理別人打 過(guò)來(lái)，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)絡(luò)到失主后，還要人家寫感謝信。開(kāi)校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng)，還說(shuō)這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來(lái)繞去就是為了讓別人都知道。第三條他沒(méi)繼續(xù)說(shuō)，我也不問(wèn)。知道他心里的那個(gè)結(jié)：說(shuō)起來(lái)全家前前后后丟了5部手機(jī)，都沒(méi)能找回來(lái)。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機(jī)，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒(méi)半個(gè)月，落在出租車?yán)?，發(fā)現(xiàn)時(shí)那

11、車都沒(méi)走遠(yuǎn)，打過(guò)去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)把手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng)論，出乎我意料。我很驚訝，也很欣慰。 果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還，我們撿到了卻要還給別人？我想都沒(méi)想就說(shuō)：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小廉價(jià)，貪小廉價(jià)的人肯定會(huì)吃大虧。也賺不到錢。我丟手機(jī)那次，打過(guò)去聽(tīng)到關(guān)機(jī)，氣得我可勁詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問(wèn)心無(wú)愧。做過(guò)虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢。兒子不再言語(yǔ)。 總算等到失主的 ，告訴他我們所在的位置。很快就看見(jiàn)一個(gè)小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過(guò)來(lái)。估計(jì)是附近院校的學(xué)生。看他急成那個(gè)樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。

12、兒子把手機(jī)遞給他時(shí)，可能是沒(méi)想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過(guò)神，只知道沖著我們不停地說(shuō)：“謝謝您啦，叔叔！謝謝阿姨！謝謝這位小弟弟。揮揮手和他道別。直到我們走遠(yuǎn)，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說(shuō)有笑，還不時(shí)模擬那丟手機(jī)的小伙子語(yǔ)無(wú)倫次的樣子。 快到家時(shí)，兒子突然不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，剛撿到手機(jī)那會(huì)兒，我還在想：要是沒(méi)人打 過(guò)來(lái)聯(lián)絡(luò)就好了。我牽緊他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅仁慈，而且不虛偽。 正是因?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài)，所以可以懂得高貴。     

13、;                    選自?意林文匯?15本文安排故事的構(gòu)造主要有兩條線索：一是圍繞手機(jī)展開(kāi)故事情節(jié)；二是圍繞兒子的情緒展開(kāi)故事情節(jié)。請(qǐng)你根據(jù)文章思路填空：4分 故事情節(jié)：        手機(jī)討論如何處置手機(jī)      手機(jī)回憶還

14、手機(jī)情景 兒子的情緒：驚喜          心情很好          16兒子不愿把手機(jī)交給學(xué)校，我為什么會(huì)感到“驚訝？對(duì)他的那番評(píng)論，我為什么又感到“欣慰？ 2分 17文章第段對(duì)小伙子的描寫主要運(yùn)用哪一種手法？有什么作用？3分 18“我表?yè)P(yáng)兒子“仁慈“不虛偽， 請(qǐng)你寫出兒子的“仁慈和“不虛偽分別表如今什么地方？2分 19課外鏈接：南

15、京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，卻惹官司上身，被一審法院判賠老人損失，讓不少人覺(jué)得好人難做，那么，當(dāng)遇到別人需要幫助的時(shí)候，你會(huì)選擇怎么做？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法。3分 6、 面的文章，答復(fù)以下問(wèn)題。12分 寒冷的冬夜 那是一個(gè)冬日的夜晚，我們幾個(gè)人從茶店里出來(lái)，頓時(shí)感到寒氣襲人，馬上把衣領(lǐng)拉了起來(lái)。還不到十點(diǎn)鐘，行人已經(jīng)很稀少了，路上靜悄悄的。 風(fēng)稍小了些，天卻冷得更加厲害了。路上結(jié)成的冰，反射著點(diǎn)點(diǎn)燈光；一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就凍了起來(lái)的路，在人的腳下，發(fā)出清亮的聲音。 “我們回家去吧。 兩個(gè)同伴向南走了，我們?nèi)齻€(gè)人該向北去。因?yàn)檫€有一段頗遠(yuǎn)的路程，我們只好叫人力車。原以為街上是冷

16、靜的，可是一聲呼喚之后，許多輛車子都朝我們這里趕來(lái)。 車夫們爭(zhēng)著說(shuō)：“您到哪兒？我拉您去。 剛要把要去的地名說(shuō)出，他們就開(kāi)場(chǎng)討價(jià)，還沒(méi)有等我們還價(jià)，他們自己就一直把價(jià)錢少了下去?！耙幻X?！八氖?。 “三十六枚吧！“三十枚我送您回去。 聽(tīng)到這樣的價(jià)錢，我就說(shuō)：“三十枚就三十枚，要三輛。 要加最低的那個(gè)車夫，立即就嚷著是他們先講好了的，另外兩個(gè)車夫也爭(zhēng)著附和，這樣就說(shuō)定了。我走進(jìn)那個(gè)車夫，清楚地看到那只是一個(gè)十四五歲的孩子。他放下車把，我并沒(méi)有坐上去。 他說(shuō)：“請(qǐng)您坐上去吧。 我沒(méi)有答復(fù)，腳也沒(méi)有動(dòng)。 他似乎明白了什么，就對(duì)我說(shuō)：“您放心，保準(zhǔn)送您平安到家。  “我，我倒沒(méi)有什么，只是

17、你“我今年十九歲啦，已經(jīng)拉了兩年半的車。 顯然這是不確實(shí)的，他那樣子最多也不過(guò)十六歲。 “你知道到那里還得爬一座橋，路又不近“我常走，您就上車吧。 也許是因?yàn)樘鞖夂?，他的聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫。在昏暗的燈光下，我看見(jiàn)他的臉是那么瘦小，他的身子是那么薄弱，好似還生著病的樣子。 “我還是換一輛吧！我怕 話還沒(méi)有說(shuō)完，就有一輛車跑到我眼前，可是我并沒(méi)有馬上坐上去，我從衣袋內(nèi)掏出一些錢，給那個(gè)絕望了的小車夫。 “你不用拉我了，這點(diǎn)錢給你。 他堅(jiān)決地?fù)u著頭，俯下身拾起了車把，眼睛里冒著憤怒的光。 “你的年紀(jì)太小，你不該拉車，太勞苦了會(huì)傷害你的身體“我的年紀(jì)一點(diǎn)也不小，家里人說(shuō)我該養(yǎng)家了。 “拿去這點(diǎn)錢吧?！皯{

18、什么要你的錢？我要靠賣力氣賺錢的！ 說(shuō)完，他徑自掉頭走掉了。跟我同行的兩個(gè)人的車子早已走了，只有我呆呆地站在那里。我感到非常孤獨(dú)，覺(jué)得自己好似是生活在一個(gè)陌生的世界中。我一點(diǎn)兒也不懂得別人，別人也不懂得我。小車夫也許是對(duì)的，難道是我錯(cuò)了嗎？ 握著銅元伸在冷空氣中的手有一點(diǎn)兒僵住了，我只得縮回去。我的心也凍結(jié)了，在這寒冷的冬夜，在那怨恨的目光里。 我終于坐上了車，一任車夫送我到任何地方去。20、選文屢次寫天氣的寒冷，這樣寫有什么作用？3分21、“我還是換一輛吧！我怕中省略號(hào)省去的內(nèi)容是什么？3分22、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析選文中加橫線的句子。3分眼睛里冒著憤怒的光。23、結(jié)合選文中加波浪線句子的內(nèi)容，談?wù)勀?/p>

19、閱讀后的感悟。3分第三部分 寫作50分七、作文。50分24.媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學(xué)的微笑，老師的眼神，成功時(shí)的祝賀，失誤時(shí)的勸勉生活中許許多多這樣的事，都蘊(yùn)含著別人的關(guān)愛(ài)，都讓你感受到濃濃的幸福。請(qǐng)用心回眸你的生活，以“我的幸福故事或“享受愛(ài)的幸福為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。認(rèn)真書寫，力求工整、美觀，600字左右。600左右。參考答案1.D 解析：A忍俊不禁jnC醞釀niàngD喑啞yn2.D 解析：A.里程碑 B.妒忌 C.癢酥酥3.D 解析：恍然大悟：形容一下子明白過(guò)來(lái)。4.B 解析：A項(xiàng)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決；C項(xiàng)在“經(jīng)過(guò)“使任去其一；D

20、項(xiàng)將句子后面加上“的故事。5.B解析：吳承恩為明代小說(shuō)家。6.1我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西2學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆3深林人不知 5馬上相逢無(wú)紙筆 6雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？71大鬧天宮 水簾洞洞天2例如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁護(hù)為“千歲大王，可以看出眾猴的講信義。8.1中國(guó)有悠久的“月文化中國(guó)人喜歡借月寄情2例如1：月，傳悠久文化；月，寄人間真情。 例如2：月，你如一位翩翩仙子，款款走進(jìn)多少文人墨客的夢(mèng)中。3日新月異 春花秋月等9. 1分鏡中看 10.3分魚搶春新水，淘氣地涌上溪灘，撥鰭擺尾啪啪蹦跳；蘭溪山水充滿了蓬勃活力和優(yōu)美活靈的意境，令人蕩漾起歡樂(lè)歡快之情。11.1約定2回頭看3分開(kāi)4丟下，舍棄12.大軍至/一郡盡空/汝何男子/而敢獨(dú)止?解析：這句話的意思是“我們大軍入城，一郡的人都跑光了，你是什么樣的男子，竟敢單獨(dú)留在城中？理解了句子的意思，停頓就比較容易劃分了。13. 1元方當(dāng)時(shí)只有七歲，正在門外嬉戲。（2） 我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我寧愿用我