2018人教版生物七年級(jí)上冊(cè)1.1《生物的特征》 ppt課件

1、閱讀課本第閱讀課本第2頁(yè)下面的頁(yè)下面的 科學(xué)方法并思索：科學(xué)方科學(xué)方法并思索：科學(xué)方法普通的察看有什么不同？法普通的察看有什么不同？例題1、察看室科學(xué)探求常用的一種方法，以下關(guān)于察看的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A、察看首先要制定方案B、察看時(shí)要全面仔細(xì)，做好記錄C、察看的點(diǎn)是比較直接，所以普通不需求很長(zhǎng)的時(shí)間D、察看可以直接肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器例題1、察看室科學(xué)探求常用的一種方法，以下關(guān)于察看的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A、察看首先要制定方案B、察看時(shí)要全面仔細(xì)，做好記錄C、察看的點(diǎn)是比較直接，所以普通不需求很長(zhǎng)的時(shí)間D、察看可以直接肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器C 從身邊熟習(xí)的事物開(kāi)場(chǎng)，從身邊

2、熟習(xí)的事物開(kāi)場(chǎng)，舉出一些事物，并說(shuō)出哪些是舉出一些事物，并說(shuō)出哪些是生物，哪些是非生物？生物，哪些是非生物？ 生物都有哪些共同特征呢？生物都有哪些共同特征呢？v生物的根本特征1.生物的生活需求營(yíng)養(yǎng)問(wèn)：1.植物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？2.動(dòng)物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？動(dòng)物不能制造有機(jī)動(dòng)物不能制造有機(jī)物，它們以植物或物，它們以植物或別的動(dòng)物為食，從別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)植物從外界吸收水、無(wú)植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，經(jīng)過(guò)機(jī)鹽和二氧化碳，經(jīng)過(guò)光協(xié)作用，制造出本身光協(xié)作用，制造出本身需求的葡萄糖、淀粉等需求的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物有機(jī)物2.生物能進(jìn)展呼吸生物能進(jìn)展呼吸v3.生物能排出

3、體內(nèi)產(chǎn)生的廢物思索：1.人是怎樣排出廢物的？ 2.植物是怎樣排出廢物的？ 動(dòng)物和人經(jīng)過(guò)多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以經(jīng)過(guò)出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。 植物落葉也能帶走一部分廢物的。v 例題3、人每天都要小便，其最重要的作用是v A、排出糞便v B、需求營(yíng)養(yǎng)v C、對(duì)外界刺激做出反響v D。排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物v 例題3、人每天都要小便，其最重要的作用是 Dv A、排出糞便v B、需求營(yíng)養(yǎng)v C、對(duì)外界刺激做出反響v D。排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物含羞草遭到碰觸時(shí)，葉會(huì)合攏。4.生物能對(duì)外界刺激作出反響生物能對(duì)外界刺激作出反響 獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后

4、迅速奔逃。發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。5.生物能生長(zhǎng)和繁衍生物能生長(zhǎng)和繁衍遺傳遺傳親代和子代之親代和子代之間的類似性叫間的類似性叫做遺傳做遺傳變異變異親代和子代之親代和子代之間的差別叫做間的差別叫做變異變異6.生物都有遺傳和變異的生物都有遺傳和變異的特性特性v 例題6、“一母生九子，連母十個(gè)樣闡明的是生物的什么特征v A、生物的遺傳v B、生物的變異v C、生物的生長(zhǎng)v D。生物的繁衍v 例題6、“一母生九子，連母十個(gè)樣闡明的是生物的什么特征Bv A、生物的遺傳v B、生物的變異v C、生物的生長(zhǎng)v D。生物的繁衍顯微鏡下察看的洋蔥細(xì)胞細(xì)菌細(xì)胞放大圖真菌細(xì)胞放大圖噬菌體病毒放大一千萬(wàn)倍病毒模型病毒有細(xì)

5、胞構(gòu)造嗎？病毒有細(xì)胞構(gòu)造嗎？病毒是生物？病毒是生物？7.除病毒外，生物都是細(xì)胞構(gòu)成的動(dòng)物,植物,人，真菌以及細(xì)菌都有細(xì)胞構(gòu)造病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造病毒是生物病毒是獨(dú)一沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造的生物v 例題7、關(guān)于病毒說(shuō)法正確的選項(xiàng)是v A、是單細(xì)胞生物v B、是多細(xì)胞生物v C、不具有細(xì)胞構(gòu)造v D。不是生物v 例題7、關(guān)于病毒說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 Cv A、是單細(xì)胞生物v B、是多細(xì)胞生物v C、不具有細(xì)胞構(gòu)造v D。不是生物自學(xué)練習(xí)自學(xué)練習(xí)1 1、生物的生活需求、生物的生活需求 ：植物獲取營(yíng)養(yǎng)的方式：植物能吸收水、：植物獲取營(yíng)養(yǎng)的方式：植物能吸收水、 和和 ，制造，制造 ; ;動(dòng)物獲取營(yíng)養(yǎng)的方式：動(dòng)物動(dòng)物獲取營(yíng)

6、養(yǎng)的方式：動(dòng)物以以 為食。為食。2 2、生物能進(jìn)展、生物能進(jìn)展 ：絕大多數(shù)的生物需求吸入：絕大多數(shù)的生物需求吸入 ，呼出，呼出 。3 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物：人體排出廢物的主要途徑有、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物：人體排出廢物的主要途徑有 。4 4、生物能對(duì)、生物能對(duì) 。5 5、生物能、生物能 。6 6、生物都有、生物都有 的特性的特性7 7、除、除 外，生物都是由外，生物都是由 構(gòu)成的。構(gòu)成的。營(yíng)養(yǎng) 無(wú)機(jī)鹽二氧化碳有機(jī)物植物或其他動(dòng)物呼吸氧氣二氧化碳出汗、呼吸和排尿外界刺激做出反響生長(zhǎng)和繁衍病毒細(xì)胞下面是貓和鼠的部分生命景象，請(qǐng)分析闡明下面是貓和鼠的部分生命景象，請(qǐng)分析闡明它們各屬于生物的

7、何種根本特征：它們各屬于生物的何種根本特征：1小貓長(zhǎng)成大貓屬于小貓長(zhǎng)成大貓屬于 。2貓生出小貓屬于貓生出小貓屬于 。3貓生貓，鼠生鼠屬于貓生貓，鼠生鼠屬于 。 4一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種景象屬于景象屬于 。5鼠聽(tīng)到貓叫，立刻躲近洞里的景象鼠聽(tīng)到貓叫，立刻躲近洞里的景象屬屬 。 6貓不能本人制造有機(jī)物，以鼠為食，貓不能本人制造有機(jī)物，以鼠為食，從中獲取營(yíng)養(yǎng)屬?gòu)闹蝎@取營(yíng)養(yǎng)屬 。 遺傳遺傳變異變異繁衍繁衍生長(zhǎng)生長(zhǎng)對(duì)外界刺激作出反響對(duì)外界刺激作出反響生活需求營(yíng)養(yǎng)生活需求營(yíng)養(yǎng)總結(jié)v生物的生活需求營(yíng)養(yǎng)v生物能進(jìn)展呼吸v生物能排出身體產(chǎn)生的廢物v生物能對(duì)外界的刺激作出

8、反響v生物能生長(zhǎng)和繁衍v生物都有遺傳和變異的特性五、布置課后作業(yè)做8頁(yè)練習(xí)1. 判別以下說(shuō)法能否正確。正確的畫“，錯(cuò)誤的畫 “。 (1)可以運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。( ) (2)植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w。( ) (3)“一豬生九仔，連母十個(gè)樣。這句話描畫了生物的遺傳景象。( ) (4)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 ( ) 2呼吸呼吸鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生的水柱鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生的水柱排出體內(nèi)產(chǎn)生排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的廢物人的排尿、排汗和呼出氣體人的排尿、排汗和呼出氣體；落葉；落葉生長(zhǎng)和繁衍生長(zhǎng)和繁衍對(duì)外界刺激對(duì)外界刺激作出反響作出反響遺傳和變異的特性遺傳和變異的特性含羞草對(duì)刺激的反響含羞草對(duì)刺激的反響種子能長(zhǎng)成幼苗種子能長(zhǎng)成幼苗同一株蘋果上結(jié)出同一株蘋果上結(jié)出大小不同的蘋果大小不同的蘋果珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？請(qǐng)闡明理由。珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？請(qǐng)闡明理由。 珊瑚不是生物，是珊