語文識字二教學設(shè)計

1、一年級語文識字二教學設(shè)計 （11）  教學目標：1、              認識“懂、貌”等14個字，會寫“洗、認”等6個字。2、              正確流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌，懂得兒歌中的良好品質(zhì)。3、        

2、0;     增強尊長輩，愛勞動、愛家庭的意識，努力成為一個人人夸的好孩子。教學過程：、激趣導入通過第一單元的學習，老師發(fā)現(xiàn)小朋友已經(jīng)積累了成語、古詩。那么你們還聽說過三字經(jīng)嗎？誰能背幾句三字經(jīng)呢？你是怎么會背的？（原來，你在幼兒園就已經(jīng)早早地開始接觸三字經(jīng)了，只不過現(xiàn)在看來已經(jīng)有些遺忘了。）剛才某某所背的就是古人留給我們的三字經(jīng)中的幾句。三字經(jīng)是三個字三個字在一起的文章，要告訴我們一些知識和道理的。我們現(xiàn)代人也模仿古人寫出了新三字經(jīng)。1、同桌檢查讀課文：同桌一人先一人后讀讀兒歌吧！如果，你還有不認識的字，那一定要看準拼音，將那個生字多讀幾遍。2同桌檢查

3、生字的預習情況：接下來，請小朋友將19頁生字條中的生字和課前你們組的詞語讀給同桌聽一聽。 （老師發(fā)現(xiàn)最會合作學習的同桌是           。他們一人讀得抓緊，看的仔細，一人在側(cè)耳傾聽呀。因為，他們懂得聽就是再學習的過程，怪不得，他們掌握知識總是最牢固的。）（教師巡視，了解學生的預習情況。）二、自讀識字1、讀生字：小朋友讀得這么起勁兒，沒注意課文中的生字寶寶已經(jīng)跳到大屏幕中了！看！自己先讀一讀吧。懂禮貌      父母  &

4、#160;   教師      認真     改錯     家務事       心愿     碗筷         打掃       夸獎（jiang）2、注意讀音：哪個生字寶寶的讀音需要你格外注意的呢？（你領(lǐng)

5、著小朋友讀一遍吧。）（平翹舌和前后鼻音）3、指讀：現(xiàn)在，你一定能讀得很準確了！4、交流識字方法：從   那一雙雙充滿智慧的眼睛中，老師讀懂了你們一定想出了很多巧妙的辦法讓生字寶寶在你腦中根深蒂固?？彀涯阕R字的好辦法告訴我們吧！學生交流識字方法，教師隨學生的回答適時點撥：（1）       漢字中有許多像“懂”這樣的字，單獨一部分讀“董”，再加個表示意義的偏旁組成一個新字還讀“懂”。像這樣合起來這個字的讀音和其中一部分讀音相同或相似，我們把它叫形聲字。在這些生字寶寶中，還有哪些字是形聲字呢？（2） 

6、0;     爺-父（這個方法簡單實用，既認識了新字，又復習了舊字，一舉兩得。）（3）       每-母      小朋友來看“母”字的筆畫形狀，再聯(lián)想媽媽每天的辛勞，你還能想象出什么好點子記住“母”字呢？（媽媽忙碌了一天的工作，回到家還要照顧我的飲食起居，這不，媽媽正在給我洗衣服呢！瞧，她的腰累得彎了下來，就像“母”字撇折、橫折鉤：她的汗水順著臉頰淌下來了，多像著“母”字當中的兩筆點呀！母親辛苦嗎？所以，我們要家務事-洗碗筷-）（4）

7、0;      “掃”想象法；你想得合情合理。你能把“打掃”這個詞變成四個字的嗎？你還能說幾個像“打掃打掃”這樣的詞嗎？（ 用上這樣的重疊詞，我們的話語，聽起來會感到很親切。（5）       “真”：一個人胸前有（    ），這三筆橫就像字寶寶胸前的三顆扣子，如果你讓他掉了一顆扣子，那他可要生氣了，你也稱不上是一個認真的孩子了。你能用“認真”說一句話嗎？能把“認真”變化成一個四個字的詞語嗎？用上認認真真，就表示更認真了。（6）“教”多音字（7）“愿”與“

8、原”      “認”與“讓”      “真”與“珍”3 鞏固識字（1）動作猜字識字真有趣，我們來看動作猜字吧。老師做動作，你猜是什么字詞，然后從手中的生字卡片中找出這個字或詞。（教師做出“懂禮貌”“掃”“夸”的動作，學生猜認找。）（2）分層次認字：去拼音讀詞-認讀成語你們猜認得真準，老師送來了一個個水分充足的蜜桃，想嘗一嘗嗎？做好準備吧!(課件演示桃子從樹上落下，學生認讀桃子中的詞語。)一個個誘人的桃子整整齊齊地擺在你的面前，再讀讀吧。有識字興趣的小朋友還可以認認那些成語呢?？淇淦湔?#16

9、0;      相貌堂堂       心甘情愿         實事求是         錯失良機      衣食父母        改過自新三、品讀領(lǐng)悟。1、讀順兒歌現(xiàn)在，該我們把所有的生字好朋友請回課文里吧

10、。打開書 18頁。（逐句指讀）2師生交流讀懂的內(nèi)容：這篇兒歌，你有讀不明白的地方嗎？師隨學生回答適時點撥追問：A“尊長輩”就是要尊敬長輩。平時，你們是怎樣尊敬長輩的呢？B  對了，做錯事要立即改正。做錯事不可怕，知錯就改，難能可貴，最另人欽佩。C  是呀，長輩們也有范錯誤的時候，他們做錯了，我們就實心實意地有禮貌地告訴他。D對呀，書上說家務事（       ），承擔就是（            

11、）。F“掃庭院” 2 整體把握兒歌內(nèi)容：我們解決了 不明白的地方，那再看看兒歌，現(xiàn)在你知道這首兒歌告訴我們些什么呢？（學生看書，談自己對兒歌的理解）3 朗讀背誦師小結(jié)：只要小朋友能能尊老愛幼，禮貌待人，知錯就改，勤勞善良，那你就會成為人見人愛的好孩子。相信你們都是這樣人人夸獎的好孩子。下面，我們就來有感情地讀一讀吧。（1）       師生對讀（2）       指讀。教師評價。（3）       齊讀最后一句。（4）       誰都想做好孩子，好孩子就把兒歌背下來吧？自己試一試。（5）       兩人邊拍手邊背。（教師示范，同桌學做）（6）       齊背。四、鞏固延伸1認讀生字:教師出示本課生字，學生認讀。