2022年西師大六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解考前專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、2022年西師大六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解考前專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 文言文閱讀。車(chē)胤囊螢夜讀晉之車(chē)胤家貧，不常得油。日則耕作，無(wú)以夜讀。夏日捕幾十只螢火蟲(chóng)，置入絹內(nèi)，以螢光照明，夜以繼日苦讀。年長(zhǎng)，博學(xué)多通，時(shí)人譽(yù)之。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。家貧（_）        夏日捕幾十只螢火蟲(chóng)（_）2翻譯下列的句子。年長(zhǎng)，博學(xué)多通，時(shí)人譽(yù)之。_3“車(chē)胤囊螢”的故事已被人們用作成語(yǔ)，你知道它的意思嗎？_2. 閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。城之東，民家畜一犬，甚羸一夕，鄰火卒發(fā)，延及民家。民正熟寢，犬連吠不覺(jué)

2、。起曳其被，寢猶如故。復(fù)踞床以口附民耳大嗥，民始驚。視煙已滿室，急呼妻女出，室盡燼矣。民遂謂所親曰：“吾家貧，犬食恒不飽，不謂今日能免我四人于難也。彼日厚享其人之食，而不顧其患難者，其視犬為何如耶？”注釋?zhuān)嘿菏萑酢?卒：同“猝”，突然。及：到。曳：拖；拉。踞：蹲。嗥：（獸）叫始：才。恒：一直。1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思延及民家延：_急呼妻女出妻：_彼日厚享其人之食彼：_不顧其患難者顧：_ 2翻譯文中劃線的句子起曳其被，寢猶如故譯文：_犬食恒不飽，不謂今日能免我四人于難也譯文：_3閱讀文章后，本文告訴我們什么道理？_3. 文言文閱讀。孟母戒子孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)

3、進(jìn)。其母知其喧也，呼而問(wèn)之:“何為中止?”對(duì)日:“有所失，復(fù)得。”其母引刀裂其織，以此戒之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。選自韓詩(shī)外傳（注釋?zhuān)┱b:背誦。輟然:突然停止的樣子。輟:停止，廢止。喧(xun):通“諼”，因分心而遺忘。引:拿來(lái)。裂:割斷。戒:警告。自是:從此。1解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）其母方織 方:_（2）乃復(fù)進(jìn) 復(fù):_（3）何為中止何 為:_（4）有所失，復(fù)得 失:_2下列句子的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是（  ）A.呼而問(wèn)之B.以此戒之C.吾能為之足D.自是之后3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）何為中止？_（2）其母引刀裂其織，以此戒之。_4孟母為何要割斷她的織物？孟母

4、是一個(gè)怎樣的人？_4. 閱讀短文，完成練習(xí)。北人不識(shí)菱北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上啖菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼?！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問(wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。（注釋?zhuān)?菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。2坐：因?yàn)椤?解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。仕于南方 仕：_席上啖菱 啖：_其人護(hù)其短 短：_欲以去熱也 去：_2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的句子。夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。_3用橫線畫(huà)出北人鬧笑話的地方。4這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？_5. 閱讀文言文，完成練習(xí)。一兒曰：

5、“日初出，及日中則如孟盂，此不為？”一兒日：“日初出，及其日中，此不為？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1按原文填空。2聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)日中：_。 滄滄涼涼：_。探湯：_。3文中兩小兒所持的依據(jù)分別是從哪一種感覺(jué)獲得的？（視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)）（1）_  （2）_。4兩小兒的辯論富含智慧，是應(yīng)該表?yè)P(yáng)的，而文中一句“孔子不能決也”雖然沒(méi)有給出明確的答案，卻也體現(xiàn)了孔子_的態(tài)度。5兩小兒笑曰“孰為汝多知乎？”聽(tīng)了兩小兒的話，孔子會(huì)說(shuō)什么呢？_。6. 閱讀理解。（一）臣聞客有過(guò)主人者，見(jiàn)其灶直突，煙囪，傍有積薪?？椭^主人：更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。主人嘿

6、然不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人。灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：鄉(xiāng)使聽(tīng)客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？主人乃寤而請(qǐng)之。注釋?zhuān)海?）過(guò)：拜訪。  （2）突：堗，煙囪。  （3）嘿：同“默”  （4）居無(wú)何：過(guò)了不久。  （5）上行（hn）：上坐。（6）突：煙囪1解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪（_） （2）余各以功次坐（_）（3）鄉(xiāng)使聽(tīng)客之言（_） （4）主人乃寤而請(qǐng)之（_）2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）更為

7、曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。_（2）鄉(xiāng)使聽(tīng)客之言，不弗牛酒，終亡火患。_3“主人乃寤而請(qǐng)之?！敝魅宋虺隽耸裁吹览恚浚?  ）A.應(yīng)該首先感謝有先見(jiàn)之明的人。 B.不應(yīng)忘記提醒過(guò)自子的人。C.更要感激進(jìn)忠言的人。 D.要接受不聽(tīng)忠告的教訓(xùn)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。4除了“焦頭爛額”外，文中還有一個(gè)成語(yǔ)是_，它的含義同我們今天所說(shuō)的一個(gè)俗語(yǔ)是相同的，那就是_7. 閱讀書(shū)戴嵩畫(huà)牛選段，回答問(wèn)題。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病?說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)字的意思

8、。今乃掉尾而斗  乃：_處士笑而然之  然之：_2牧童認(rèn)為戴嵩畫(huà)中的錯(cuò)誤在何處？請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)。_3“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”這句話是什么意思？告訴我們什么道理？_8. 文言文閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷之。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。（矛與盾）注釋鬻（yù）：賣(mài)。陷：刺，刺破。1成語(yǔ)_出自這個(gè)寓言故事。2用自己的話寫(xiě)寫(xiě)文中加橫線這句話的意思。_3在小學(xué)階段，我們還學(xué)習(xí)了很多寓言故事，如：_、_。寓言，往往假托一個(gè)有趣的故事，告訴人們一個(gè)深刻的道理。矛與盾這個(gè)寓言告訴我們的道

9、理是：_。4“神話故事”“歷史故事”也都是我國(guó)的燦爛文化。請(qǐng)你分別寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)。神話故事：_ 歷史故事：_9. 閱讀下文，回答問(wèn)題。曾子殺彘曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“汝還，為汝殺彘（豬）?！逼逇w，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲之也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐病＃ㄗⅲ┲校旱郊?。特：只是。待：依賴。成：形成、養(yǎng)成。1概括內(nèi)容：選文中曾子妻做的事件：_曾子做的事件：_2這則故事給我們的啟示是：_10. 閱讀與理解。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之  

10、0;。使弈秋   ，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，   。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2寫(xiě)出下列字詞的意思。通國(guó)：_弗若：_然：_3學(xué)下棋的兩個(gè)人有著怎樣不同的表現(xiàn)？結(jié)合選文內(nèi)容，用自己的話描述。_4本文通過(guò)學(xué)弈這件小事，意在說(shuō)明一個(gè)什么道理？_11. 閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。司馬光勤學(xué)司馬光，宋哲宗時(shí)宰相，嘗主編資治通鑒，為一時(shí)之名臣。其幼時(shí)患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨(dú)閉門(mén)不出，俟能諷誦乃已。自言:“用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。”及

11、長(zhǎng)，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志，曰:“書(shū)不可不成誦?；蝰R上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！保ㄗ⑨?zhuān)┗?擔(dān)心。既:已經(jīng)。息:休息。俟（sì）:等待。諷誦:背誦。及長(zhǎng):等到年齡大了。博聞強(qiáng)志:形容見(jiàn)聞廣博，知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。寢:睡覺(jué)。1結(jié)合句子，解釋下列加點(diǎn)字。（1）嘗主編資治通鑒_（2）俟能諷誦乃已_（3）或馬上，或中夜不寢時(shí)_2對(duì)“及長(zhǎng)，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志”翻譯正確的一項(xiàng)是（）。A.等他長(zhǎng)大了，讀遍了古代書(shū)籍，見(jiàn)多識(shí)廣，記憶牢固。B.等他長(zhǎng)大了，讀了哪些古代書(shū)籍，他依然記得很清楚。C.依靠他強(qiáng)大的記憶，長(zhǎng)大了，還記得安放書(shū)籍的地方。D.依靠他強(qiáng)大的記憶，等到他長(zhǎng)高了，拿得到（家

12、中放得高）古代書(shū)籍。3下列選項(xiàng)中能表現(xiàn)本文主旨的句子是（）。A.用力多者收功遠(yuǎn)。 B.其所精誦，乃終身不忘也。C.書(shū)不可不成誦。 D.詠其文，思其義，所得多矣。4“眾兄弟既成誦而游息矣，獨(dú)閉門(mén)不出，俟能諷誦乃已。”這句話運(yùn)用_的手法，表現(xiàn)了司馬光_的特點(diǎn)。12. 閱讀下列文言文，回答題后問(wèn)題。鄰人賣(mài)犬艾子晨飯畢，逍遙于門(mén)，見(jiàn)其鄰肩兩犬而西。艾子呼而問(wèn)之曰：“子擔(dān)犬安之？”鄰人曰：“鬻諸屠。”艾子曰：“是吠犬也，烏屠？”鄰人指犬而斥曰：“此畜生，昨夜盜賊橫行，懼而噤不敢出一聲。今日啟門(mén)，不能擇人而吠，妄嚙而傷及佳客，是以欲殺之?！?#160;艾子曰：“善！”注釋?zhuān)喊仓杭础爸?/p>

13、安”，到哪去。之，到。諸：相當(dāng)于“之于”。烏：為什么。1解釋  西_斥_啟_  嚙_是以_善_2翻譯下列句子。  子擔(dān)犬安之？_  鬻諸屠。_3“鬻諸屠”與“烏屠”中的“屠”詞性及含義均不同。前者的詞性是：_，解釋為_(kāi)；后者的詞性是_，解釋為_(kāi)。4主人要把犬賣(mài)掉，其原因是（用原句回答）_13. 閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。食粥心安范仲淹家貧，就學(xué)于南都書(shū)舍。日煮粥一釜，經(jīng)夜遂凝，以刀畫(huà)為四，早晚取其二，斷齏數(shù)十莖啖之。留守有子同學(xué)，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉敗矣。留守子曰：“大人聞汝清苦，遺以食物，何為不

14、食？”范曰：“非不感厚意，蓋食粥安已久，今遽享盛饌，后日豈能復(fù)啖此粥乎？”（注釋?zhuān)┠隙紩?shū)舍：當(dāng)時(shí)著名的書(shū)院。齏j:腌菜。留守：官職名稱。大人：指自己的父親。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。日煮粥一釜   （_）   以刀畫(huà)為四   （_）大人聞汝清苦（_）   蓋食粥安已久（_）2翻譯下列句子。(1)歸告其父，饋以佳肴。_范仲淹置之，既而悉敗矣。_遺以食物，何為不食？_3范仲淹為什么不吃美味佳肴？請(qǐng)找出原文。_讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？_14. 閱讀下面的文言文，完成文后的問(wèn)題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1給劃線字注音。_  _  _ &