攻擊性行為的分類_第1頁
攻擊性行為的分類_第2頁
攻擊性行為的分類_第3頁
攻擊性行為的分類_第4頁
攻擊性行為的分類_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、n第一節(jié) 運動中的道德形成與發(fā)展 n第二節(jié) 攻擊性行為的定義與分類n第三節(jié) 攻擊性行為的理論 n第四節(jié) 體育運動與攻擊性行為n第五節(jié) 降低攻擊性行為的有效方法第十七章第十七章 運動中的攻擊行為運動中的攻擊行為第一節(jié) 運動中得道德形成與發(fā)展n一、運動中道德認識的形成和發(fā)展一、運動中道德認識的形成和發(fā)展n (一)在運動中掌握一定的道德知識n (二)在運動中形成良好的道德信念n (三)在運動中形成道德評價能力n二、運動中道德情感的形成和發(fā)展二、運動中道德情感的形成和發(fā)展n三、運動中道德意志的形成和發(fā)展三、運動中道德意志的形成和發(fā)展 n (一)樹立先進榜樣n (二)因人而異地采取不同的措施n (三)道

2、德意志的培養(yǎng)要根據(jù)運動項目的需要而進行 n (四)開展形式多樣的比賽 n (五)教會青少年自我強化的方法第二節(jié) 攻擊性行為的定義和分類n一、攻擊性行為的定義一、攻擊性行為的定義 n二、攻擊性行為的分類二、攻擊性行為的分類 n三、攻擊性行為與果斷行為的區(qū)別三、攻擊性行為與果斷行為的區(qū)別一、攻擊性行為的定義一、攻擊性行為的定義(一)它是有目的的行為;(二)攻擊性行為包括言語活動和身體行動兩種; (三)攻擊性以外顯行為為標志;(四)攻擊總是指向有生命的對象; (五)攻擊性行為既可以指向他人,也可以指向自己。二、攻擊性行為的分類二、攻擊性行為的分類 在體育運動中,攻擊性行為可以從兩個維度加以區(qū)分為兩類

3、: n(一)敵意性攻擊和工具性攻擊 根據(jù)攻擊時是否有憤怒的情緒表現(xiàn),可以將運動員的攻擊性行為分為敵意性攻擊和工具性攻擊。 n(二)特質性攻擊和狀態(tài)性攻擊 根據(jù)個體的人格(個性)特點的不同進行分類。 三、攻擊性行為與果斷行為的區(qū)別三、攻擊性行為與果斷行為的區(qū)別 果斷行為是指在商定的規(guī)則之內、無傷害他人的意圖,為達到目標,全力以赴、積極拼搶的行為。 3. 3.憤怒情緒明顯憤怒情緒明顯 敵意性攻擊1.故意傷害對手 2.目標是傷害3.憤怒情緒明顯果斷行為1無意傷害對手2意圖合理用力3全力以赴,積極拼搶工具性攻擊11.故意傷害對手12. 目標是獲勝13.沒有憤怒情緒第三節(jié) 攻擊性行為的理論n一、本能論一

4、、本能論n二、挫折攻擊性理論二、挫折攻擊性理論 (一)Dollard等人原始的挫折攻擊性理論(二)Berkowitz修正的挫折攻擊性理論 n三、社會學習理論三、社會學習理論(一)習得效應(二)抑制效應與去抑制效應(三)反應促進效應(四)刺激指向效應(五)情緒喚醒功能第四節(jié)第四節(jié) 體育運動與攻擊性行為體育運動與攻擊性行為n一、攻擊性行為對運動表現(xiàn)的影響一、攻擊性行為對運動表現(xiàn)的影響n二、影響運動攻擊性行為的內外部因素二、影響運動攻擊性行為的內外部因素 (一)個體內部的因素(一)個體內部的因素 1. 1.喚醒水平喚醒水平 2. 2.內疚感內疚感 3. 3.人格特征人格特征 1 1環(huán)境的溫度環(huán)境的溫

5、度 2 2噪音噪音 3 3擁擠的人群擁擠的人群 4 4對受害者意圖的感知對受害者意圖的感知 5 5害怕報復害怕報復6 6比賽的結構比賽的結構 分數(shù)差距分數(shù)差距 、主場比賽或客場比賽、比賽的結果、聯(lián)賽排名、主場比賽或客場比賽、比賽的結果、聯(lián)賽排名、比賽的階段、運動水平及隊伍級別比賽的階段、運動水平及隊伍級別 7 7競爭、相互熟悉和比賽次數(shù)競爭、相互熟悉和比賽次數(shù)8 8目標定向目標定向 (二)個體外部的因素(二)個體外部的因素第五節(jié)第五節(jié) 降低攻擊性行為的有效方法降低攻擊性行為的有效方法n一、降低攻擊性行為的理論基礎一、降低攻擊性行為的理論基礎 生物學的觀點 挫折攻擊理論的觀點 社會學習理論的觀點

6、 n二、降低運動中的攻擊性行為二、降低運動中的攻擊性行為(一)降低運動員攻擊性行為的方法(二)降低觀眾攻擊性行為的方法1.為年輕的運動員提供非攻擊性的角色榜2.運動員必須形成自我控制的策略 3.教練員的教練計劃中,要強調必須消除攻擊性行為, 并教會運動員控制攻擊性行為的策4.消除在比賽場上可能激起敵意性攻擊的外部刺激 5.應當鼓勵那些具有自我控制能力、能夠承受得了懲罰性的打擊或不予報復而繼續(xù)參加比賽的運動員 6.應當鼓勵教練和有關人員參加如何處理和應對運動員攻擊性行為的職后培訓7.教練員與運動員要學會尊重對手 8.建立一套非攻擊性行為的章程,并通過大眾媒體,將這個章程廣為宣傳(一)降低運動員攻擊性行為的方法n1.密切監(jiān)控潛在的鬧事者 n2.比賽中應限制酒類產(chǎn)品

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論