2021-2022學年七年級語文部編版下冊單元過關檢測卷（三）

1、七年級語文（下）單元過關檢測卷（三）第一、二、三單元時間：120分鐘 滿分：120分板 塊閱讀理解與綜合運用（70分）寫作表達（50分）總分（120分）得 分一、閱讀理解（60分）（一）現(xiàn)代文（28分）鐘南山成長記（12分）李秋沅2020年初，新型冠狀病毒肆虐中華大地。中國工程院院士、呼吸疾病專家鐘南山在呼吁人們沒事不要去武漢時，自己登上了開往武漢的列車，為千千萬萬的病人撐起了牢靠的保護傘。我們不禁想問：是怎樣的人生經歷，讓他成長為生命衛(wèi)士的呢？年幼時，鐘南山趁父母不在家，撐開家里最大的一把布傘，從三樓的窗子跳了下去，想學鳥兒飛翔。所幸的是，這位魯莽少年與死神擦肩而過。他曾將父母給他的伙食費偷

2、藏起來買零食吃，還撒謊瞞著父母。事情敗露后，一向嚴厲的父親，只對他說了一句話：“南山，你自己想一想，像這樣的事應該怎么辦。”鐘南山一宿無眠，謊言被揭穿后的羞恥深深印在他的心里。從那以后，他一直告誡自己，要講實話，做老實人。鐘南山11歲時，學習成績并不突出，媽媽許諾，如果他能考上嶺南大學附屬中學，就獎勵他一輛自行車。但后來鐘南山經過努力真的實現(xiàn)了這一目標，但家里生活突然困難起來。不過，母親還是說到做到。這件事對鐘南山的觸動很大，他記住了，只要是答應過的事，就一定要做到。少年漸漸長大，運動天賦在他身上綻放。1955年，高三學生鐘南山參加了廣東省田徑比賽，獲得了400米比賽的亞軍，并打破了廣東省紀錄

3、。隨后，他又代表廣東省參加全國田徑運動會，獲得了第三名的驕人成績，中央體育學院希望他能到國家隊訓練。面對抉擇，他聽從了父親的建議，選擇學醫(yī)?？既氡本┽t(yī)學院的鐘南山，依然是運動場上耀眼的明星。鐘南山說：“運動能培養(yǎng)人的三種精神：第一是競爭精神，第二是團隊精神，第三是如何在單位時間里高效地完成任務，把體育的這種競技精神拿到工作、學習上，是極為寶貴的?！背錾磲t(yī)學世家，又是北京醫(yī)學院最優(yōu)秀的學生，鐘南山的醫(yī)學之路本該是一片坦途。但在那個特殊年代，鐘南山當過校報編輯、下放農村鍛煉、燒過鍋爐畢業(yè)后整整十一年，他都沒有從事醫(yī)療工作。直到1971年，鐘南山終于從北京調回廣州，成為廣州第四人民醫(yī)院的一名醫(yī)生。一

4、天，父親忽然問鐘南山：“南山，你今年幾歲了？”鐘南山不假思索地答道：“三十五歲?！薄叭鍤q了，真可怕”父親的這句話深深刺激了鐘南山。四十多年后，鐘南山回憶，一生中對自己影響最大的一句話，就是父親當年說的這句話，這句話重新喚醒了他對醫(yī)學事業(yè)的強烈追求。一切得從零開始。從那以后，鐘南山虛心向同事學習，專業(yè)能力突飛猛進。他還接下了別人不愿接受的研究慢性支氣管炎的任務，沒想到竟成為奮斗一生的事業(yè)。43歲那年，鐘南山入選公費出國人員名單，獲得了赴英國愛丁堡大學深造的機會。面對導師的輕視，他以一場精彩的公開演講完美亮相；為了做研究，他從自己身上抽血檢測儀器、把自己當做小白鼠做一氧化碳吸入實驗對于心愛的醫(yī)

5、學事業(yè)，他奉獻了全部身心。學成歸國后，父親鄭重其事地對他說：“你終于用行動讓外國人明白了，中國人不是一無是處。”那時，鐘南山已經45歲了，這是他自記事起，第一次獲得父親的表揚。鐘南山后來的故事廣為傳頌。當兩次疫情肆虐國家，給民眾帶來危難之時，鐘南山逆向而行，挺身而出。他張開雙臂，為整個國家和民族，擋住風雨冰霜；用凜然風骨，詮釋了“國士”風范。黃庭堅在書幽芳亭記中寫道：“士之才德蓋一國，則曰國士?！彼钱斨疅o愧的中國脊梁、中國國士。 （節(jié)選自中國青年網，有刪改）1第段結尾處的設問句有何作用？（3分） 2父親的三句話意圖明顯，深刻地影響了鐘南山的成長，請分別概括。（3分）父親的話父親的意圖“南山，

6、你自己想一想，像這樣的事應該怎么辦?！薄叭鍤q了，真可怕”“你終于用行動讓外國人明白了，中國人不是一無是處?！?文章結尾處為什么要引用黃庭堅的話？（3分） 4鐘南山從魯莽少年成長為守護民眾生命的衛(wèi)士，你從他的人生經歷獲得了哪些啟示？（不少于三點，3分） 香椿的味道（16分）李紅霞鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？?/p>

7、我急，樹不急，整日挺著干枯的枝丫在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了晃動的蝴蝶結，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。春風催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去

8、扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。

9、一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來。可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我

10、帶來嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 （選自人民周刊，有刪改）5標題“香椿的味道”包含哪幾層意思？請簡要作答。（3分） 6文章圍繞“香椿”寫了 、 、炸香椿、 四部分內容，充滿濃濃的生活氣息。（3分）7按要求賞析詞句。（4分）（1）一簇簇短短的芽子，不知何時已經在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了晃動的蝴蝶結，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。（從修辭的角度賞析） （2）我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜

11、地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。（品析加點詞語） 8第段在全文中有什么作用？（3分） 9生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。（3分） （二）古詩文古詩文名句默寫（6分）10按要求默寫填空。 獨坐幽篁里， 。（王維竹里館） ，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）李白在春夜洛城聞笛中借用典故表達思鄉(xiāng)之情的句子是： ， 。木蘭詩中寫戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是： ， 。古詩詞（4分）【甲】木蘭詩（節(jié)選）樂府詩集旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。【乙】逢入京使 岑參 唐故園東望路漫漫，雙袖龍鐘

12、淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。11兩首詩都是在寫行軍之事，都表達了思親之情，在家國難以兩全的時候，都選擇了 。（1分）12甲詩中的自然環(huán)境描寫有什么作用？（3分） 文言文（14分） 【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。 （歐陽修賣油翁）【乙】南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十

13、歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居則十五而得其道生不識水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。 （蘇軾南方多沒人）注釋沒人：能潛水的人。沒，沒入水中，指潛水。茍然：隨隨便便的樣子。在文中指隨便、輕易地就能掌握的。道：道理，規(guī)律，技巧。13下列斷句正確的一項是（）（2分）A日與水居/則十五而得其道/生不識水/則雖壯/見舟而畏之B日與水居/則十五而得/其道生不識/水則雖壯/見舟而畏之C日與水居則十五/而得其道生/不識水/則雖壯/見舟而畏之D日與水居則十五/而得其道/生不識水/則雖壯見

14、舟/而畏之14選出下列句子中加點詞語意思或用法相同的一項（ ）（2分）A公亦以此自矜 自以為大有所益B睨之久而不去 必將有得于水之道者C夫沒者豈茍然哉 孤豈欲卿治經為博士邪 D自錢孔入，而錢不濕 問于沒人而求其所以沒15選出對甲乙兩文理解分析有誤的一項（ ）（3分）A甲文的作者是北宋歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，“唐宋八大家”之一。B乙文中南之沒人，日與水居，十五可沒，是因為他們經過長年累月與水打交道，才一點一點掌握了水性。C甲文中“睨之”“微頷”的神態(tài)準確而傳神，寫出了賣油翁既肯定陳堯咨的射箭技術，又不以為然的神情；“取”“置”“覆”“酌”“瀝”幾個動詞準確地描述了賣油翁瀝油的過程，

15、表現(xiàn)了他沉著鎮(zhèn)靜，從容不迫的態(tài)度。D乙文作者很欣賞北之勇士，他們勤學善問，勇于挑戰(zhàn)，尋找捷徑，很快就掌握了游泳的技巧。16將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!” 故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。 17甲文通過陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們 的道理，乙文給我們的啟示是。（3分）（三）名著（8分） 祥子昏昏沉沉地睡了兩晝夜， A 著了慌，到娘娘廟求了個神方：一點香灰之外，還有兩三味草藥。給他灌下去，他的確睜開眼看了看，可是待了一會兒又睡著了，嘴里唧唧咕咕的不曉得說了些什么。 A 這才想起去請大夫。扎了兩針，服了劑藥，他清醒過來，一睜眼便問：“還下雨嗎？”第二劑藥

16、煎好，他不肯吃。既心疼錢，又恨自己這樣的不濟為證明他用不著吃藥，他想馬上穿起衣裳就下地。可是剛一坐起來，他的頭像有塊大石頭贅著，脖子一軟，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也無須說了，他接過碗來，把藥吞下去。他躺了十天。剛顧過命來，他就問 A ：“車呢？”18以上是名著駱駝祥子的選段，段中的人物A是，使祥子昏昏沉沉大病一場的原因是，祥子問起的那輛車最后的命運是。（3分）19用簡潔的語言概括發(fā)生在“A”身上的兩件事。（2分） 20根據你的閱讀印象，選出下面對名著內容描述不正確的一項（ ）（3分）A駱駝祥子中祥子是北平城的一個人力車夫，他從小生活在城里，18歲時，失去了父母，凡是賣力氣就能吃飯的事他幾

17、乎都做過。B駱駝祥子以祥子買車的三起三落為線索，概括了祥子從充滿希望到掙扎奮斗直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。C紅巖的作者是國民黨集中營的幸存者羅廣斌、楊益言。該書講述了1948年在國民黨的統(tǒng)治下，敵人為了得到口供，妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動搖革命者的意志，但在共產黨員的堅強意志前，敵人卻是一籌莫展，一敗涂地。D創(chuàng)業(yè)史是中國作家柳青創(chuàng)作的長篇小說，小說以梁生寶互助組的發(fā)展為線索，表現(xiàn)了中國農業(yè)社會主義改造進程中的歷史風貌和農民思想情感的轉變。二、綜合運用（10分）21根據拼音寫出相應的漢字。（2分）huì zuò讀書，就像是隱身地串門。我們通過閱讀聆聽了端木蕻良要為故

18、土洗去污huì和恥辱的誓言，體察了楊絳在遲暮之年對車夫老王真誠的愧zuò之情閱讀讓我們把生活中寂寞的辰光變成了享受。22依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分） 家國情懷是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是 中國社會進步的巨大力量，是各族人民共同奮斗的精神支柱。從小培養(yǎng)少年兒童的家國情懷， 可以提高他們的思想道德素質， 其健康成長和全面發(fā)展， 可以更好地培育和弘揚中華民族精神，踐行社會主義核心價值觀，為中華民族的發(fā)展壯大強基固本。A推動 既 驅使 又B推動 不僅 促進 而且C推廣 既 驅使 又D推廣 不僅 促進 而且23下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A網絡教學期間

19、布置的作業(yè)應以書面形式為主，從而減少電子產品對學生的依賴。B在我國醫(yī)療專家的幫助下，意大利新冠肺炎確診病例下降了兩倍。C陳薇團隊研發(fā)的腺病毒載體重組新冠病毒疫苗是全球目前進入臨床試驗的三種疫苗。D醫(yī)生護士們太累了，為了節(jié)約時間，她們睡在辦公室地板上，一會兒就酣然入夢了。24抗“疫”期間，我們見證了太多的感動。請你閱讀材料，并完成下面的任務。（4分） 【材料一】疫情緊急，解放軍聞令即動，一抹抹躍動的迷彩匯入江城武漢，匯聚起護佑人民生命健康的磅礴力量；來自全國各地的4萬多名醫(yī)護人員馳援湖北，義無反顧地展開了一場與病毒的大對決?！静牧隙?月21日，黑龍江省援助應城的167名醫(yī)護隊員凱旋，他們的返程

20、車輛所經之處，一路上都是感恩祝福的標語，應城市民自發(fā)前往歡送英雄回家，“應城加油”“謝謝你們”的聲音在人群中此起彼伏。（1）軍情緊急，花木蘭替父從軍；病毒來襲，解放軍、醫(yī)護人員逆行湖北。在他們身上，都有什么相同的精神品質？請你結合【材料一】中的內容簡要作答。（2分） （2）聽到黑龍江援應醫(yī)護返回的消息，熊老師擬寫了一條標語：龍江助鄂戰(zhàn)新冠，白醫(yī)援應退疫情。請你結合【材料二】中的內容，運用一種修辭手法擬寫一則標語，表達對黑龍江援應醫(yī)護的贊美感激之情。（2分） 三、寫作表達（50分）25請你根據自己的生活經歷和切身體驗，以“有你真好”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：內容具體，有細節(jié)描寫，有真

21、情實感；不能出現(xiàn)真實的人名校名；字跡工整，卷面整潔。100字200字300字400字500字600字 700字七年級語文（下）單元過關檢測卷（三）參考答案溫馨提示：主觀題應尊重學生獨特體驗和語言表達方式，意對即可，不要求語言表達一致。1.（3分）開篇點題（1分），總領全文，引出下文對鐘南山成長經歷的記敘（1分），也引起讀者的關注與思考（1分）。2.（3分）要講實話，做老實人。 要珍惜時間，在事業(yè)上有所成就。 成績值得肯定，還繼續(xù)為國爭光。（意近即可，每點1分）3.（3分）表明鐘南山是真正的國士，有高超的醫(yī)學才能（1分）和為祖國獻身的崇高的道德品質（1分），借此表達作者對鐘南山由衷的贊美之情（1

22、分）。4.（3分）示例：做人要誠實守信；要堅持鍛煉身體，培養(yǎng)運動精神；要對事業(yè)執(zhí)著追求；要學好本領為祖爭光；要為國家和民族的復興貢獻自己的力量。（與原文相關，答三點即可）5.（3分）香椿本身的味道、母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道。（答對三點即可得3分）6.（3分）盼香椿 扒香椿 吃香椿7.（4分）（1）示例一：運用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時的勃勃生機，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。 示例二：運用比喻的修辭手法，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結，生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時愉快的心情。（修辭和作用各1分）

23、（2）“稀溜稀溜”這里指吃的速度快，不住嘴，運用疊詞，突出了“我”吃春椿時的貪婪，從側面表現(xiàn)了春椿的美味，表達了“我”對春椿的喜愛之情。（詞義和作用各1分）8.（3分）結構上總結全文，照應文題（1分），內容上深化主旨（1分），贊美春椿中飽含著的真摯偉大的母愛（意近即可，1分）。9.（3分）示例一：紅燒肉的味道。紅燒肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能經?；丶遥看位丶叶冀o我做香噴噴的紅燒肉，那里面有父親的味道。 示例二：眼淚的味道。眼淚中不只有苦澀與悲傷，它是經歷風雨與挫折的見證，讓我更加自信堅強。（味道1分，原因2分）10.（6分）彈琴復長嘯 楊花榆莢無才思 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情

24、 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（每空1分，若出現(xiàn)錯別字，該空不得分）11（1分）報效國家（以報國為先）12.（3分）寫出了行軍途中夜景的荒涼（1分），烘托了木蘭離鄉(xiāng)愈遠，思家愈切的心情（1分），生動細膩地刻畫了一位巾幗英雄形象，表現(xiàn)了木蘭奔赴戰(zhàn)場的豪邁氣概（1分，意近即可）。13.（2分）A14.（2分）C（兩個“豈”都是“難道”之意）15.（3分）D（北之勇士沒有勤于練習被淹死）16.（4分）康肅（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”（得分點：忿然、安，2分） 所以說凡是不通過學習而追求大道的人，都和那些學習潛水的北方人一樣。（得分點：務求其道、學沒者，2分）17.（3分）熟能生巧（1分）要想學好本領，就得踏踏實實練習，不能異想天開找捷徑。（或不能好高騖遠，只有打好基礎，才會有收獲。分，意近即可）【參考注釋】南方有很多會潛水的人，是因為