數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)位置——左右》

1、佛山其樂(lè)道爾頓實(shí)驗(yàn)學(xué)校教案 年級(jí)一年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)日期2015.0901課題認(rèn)識(shí)位置左右第 1 課時(shí)主備人羅小瓊參備人教學(xué)目標(biāo)1. 在生活情境中認(rèn)識(shí)左、右的位置關(guān)系，能用左、右描述物體所在的位置。2. 經(jīng)歷觀察、操作和活動(dòng)的過(guò)程，初步掌握判斷左、右位置的方法。3. 在游戲活動(dòng)中體會(huì)位置與生活的密切聯(lián)系，感受認(rèn)識(shí)左、右的必要性。教學(xué)重點(diǎn)建立左右的標(biāo)準(zhǔn)，初步掌握判斷左、右位置的方法。教學(xué)難點(diǎn)能正確用左、右來(lái)描述物體的位置。教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)學(xué)教具水果磁片，疊疊高，棋子教 學(xué) 過(guò) 程（通 案）個(gè)性化修改一、創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)導(dǎo)入師：為了避免我們上下樓沖撞在一起，學(xué)校要求我們都要靠邊走，你們知道應(yīng)該靠哪邊走嗎？（情境

2、一）生：右邊！ 師：真聰明！那另一邊叫？ 師：答對(duì)了。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“左右”。（板書(shū)課題）二、活動(dòng)中感知，認(rèn)識(shí)左與右1. 認(rèn)識(shí)左右手 師：大家來(lái)看，我舉起了這只手，請(qǐng)同學(xué)們也跟我一起舉起來(lái)。讓我看看，你們舉得對(duì)不對(duì)（師轉(zhuǎn)身檢查學(xué)生舉手是否正確）。有同學(xué)知道這是什么手嗎？ 生：右手。 師：另一只手是？ 生：左手！ 2. 做動(dòng)作記右手 師：下面請(qǐng)同學(xué)們伸出你的右手，與前面和左邊、右邊的同學(xué)握握手(學(xué)生握手)。我們通常握手都是用右手的哦，小朋友們可要記住了。 師：你們知道嗎？除了握手，我們敬禮時(shí)也是用右手哦?。▽W(xué)生模仿老師敬禮）3. 借助生活習(xí)慣動(dòng)作區(qū)分左、右手師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)我們用右手做什么？

3、生：舉手、寫(xiě)字、拿筷子師：現(xiàn)在請(qǐng)小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)日常生活中你會(huì)用左右手分別做哪些事情？（小組內(nèi)說(shuō)，過(guò)后每組一人匯報(bào)，師巡視指導(dǎo)）4. 兒歌強(qiáng)化認(rèn)識(shí)左右手師：看到同學(xué)們都這么積極地回答問(wèn)題，老師決定獎(jiǎng)勵(lì)你們聽(tīng)一首兒歌。不過(guò)，不光是聽(tīng)哦！在聽(tīng)的過(guò)程中我們要邊聽(tīng)邊做動(dòng)作。（播放兒歌我伸出左手去）5. 借助左、右手認(rèn)識(shí)左、右面師：左手和右手是一對(duì)好朋友，它們配合起來(lái)幫助我們做很多事情，你身上還有其他這樣的“左與右“的好朋友嗎？快來(lái)找找吧！生：左眼右眼、左腿右腿、左耳右耳師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很聰明哦！下面我們來(lái)玩?zhèn)€“聽(tīng)口令，做動(dòng)作”的小游戲，老師讀什么，同學(xué)們就要做相應(yīng)的動(dòng)作，看誰(shuí)反應(yīng)最快?。≒10做一做第一題

4、）師：小朋友們，現(xiàn)在知道你的左邊是哪邊了嗎？生：我的左手這邊就是我的左邊。師：那你的右邊是哪邊呢？生：我的右手這邊就是我的右邊。師：你能說(shuō)出你前后左右是哪位同學(xué)嗎？請(qǐng)組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，待會(huì)兒我請(qǐng)表現(xiàn)最棒的一組匯報(bào)?。ㄔ貐R報(bào)，P10做一做第二題）6. 做練習(xí)，加深對(duì)左右的理解學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)P6第三題 小組合作用數(shù)學(xué)教具里的水果磁片或棋子、疊疊高以書(shū)本P12第五題的形式動(dòng)手操作。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)P7第二題書(shū)本P13第六題7. 生活中的數(shù)學(xué)（可到第三課時(shí)再講，看具體情況）師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本P13，看到帶著紅領(lǐng)巾敬禮的那個(gè)姐姐嗎？請(qǐng)問(wèn)她舉的是什么手呢？生：右手，因?yàn)槔蠋焺傉f(shuō)敬禮用右手。師：是的，當(dāng)我們看到圖片里是人的時(shí)候，就要以他為標(biāo)準(zhǔn)，辨別他的左右。8. 做練習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)P6第一題，第二題