《史記》綜合測(cè)試題(A)

1、高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研史記綜合測(cè)試題（A）第1卷（36分）注意事項(xiàng)： 1 1本次考試涉及選修內(nèi)容中的史記部分，命題以講讀課文為主，適用于魯人版。2 2答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上。3 3 每小題選出答案后，用 HEHE 或 2B2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng), 用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、（每小題 3 3 分， 2424 分）1下列句子全都有通假字一組是（）A.A.召有司案圖 計(jì)劃始行，卒受大戮 公子與侯生決 相如持其璧睨柱，欲以擊柱E E 唯大王與群臣孰計(jì)議之 國(guó)人哀之，故見(jiàn)龜策 公子聞之，意驕矜而有自功之色

2、 輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)C.C.侯生果北鄉(xiāng)自到 三年不蜚又不鳴 不至十日，而兩將之頭可致于戲下居無(wú)何，而朔婦免身，生男D.D.公子引侯生坐上坐 我身自請(qǐng)之而不肯，女焉能行之 騅不逝兮可奈何今者將軍令臣等反背水陳2 2.下列句子中加點(diǎn)詞的意思，都不相同的一項(xiàng)是（）A.A.諸侯皆喧嘩，疾.晁錯(cuò) 韓厥許諾，稱疾.不出 龐涓恐其賢于己，疾之魏王豹謁，歸視親疾.E E .愿以十五城請(qǐng).易璧 公子聞之，往請(qǐng).請(qǐng).數(shù)公子行日 我身自請(qǐng).之而不肯C.C.夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸.于趙王君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪，則幸.得脫矣 于是拜錯(cuò)為太子家令，以其辯得幸.太子 朔之婦有遺腹，若幸.而男D.D.秦王坐章臺(tái)見(jiàn)相如，

3、相如奉璧奏 秦王寡人竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟丞相奏事，因言錯(cuò)擅鑿廟垣為門軻既取圖奏之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn) 3 3下列句中加點(diǎn)詞古今意義都不相同的一項(xiàng)是（）A.A.璧有瑕，請(qǐng)指示.王 世人皆以贏為小人，以公子為長(zhǎng)者江東雖小，地.方.千里 彼以我能成.事.，故先我死B.B.臣所以去親戚.而侍君者執(zhí).法.在傍，御史在后沉.湎.不治，委政卿大夫其后秦日出兵山.東.以伐齊C.C.口不忍獻(xiàn)五城，以公子退讓.也 所擊者服，未嘗敗北晁錯(cuò)，潁川人也。以文學(xué)為太常掌故 明日 為五萬(wàn)灶，又明日為三萬(wàn)灶D.D.吾不忍為之民也今韓信兵號(hào)數(shù)萬(wàn)，其實(shí) 不過(guò)數(shù)千秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也愿太子疾遣樊將軍入匈奴以滅口

4、4 4下列句子中加點(diǎn)的詞用法都不相同的一組是（）A.A. 均之二策，寧許以負(fù).秦曲趙襄王郊迎甘羅 江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也 公為政用事，侵削諸侯，別疏人骨肉B B 朱亥袖四十斤鐵椎，椎殺晉鄙于是乃朝諸縣令長(zhǎng)七十二人自繆公以來(lái)，稍蠶食諸侯若幸而男，吾奉之C.C. 然奇其材，遷為中大夫是我一舉解趙之圍而收弊于魏也懷其璧，從徑道亡武安君南挫強(qiáng)楚D.D.昔下宮之難不能死.田單乃起，引還，東向坐，師 事之公子乃自驕而功之 乃遂盛樊於期首函封之 5 5下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是（A.A.則請(qǐng)立太子為王，以.絕秦望 諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏地十余年秦舞陽(yáng)奉地圖

5、柙，以次進(jìn)今以君之下駟與彼上駟B.B.即不滅，若.無(wú)聲君不若引兵直走大梁虞兮虞兮奈若何若朋友交游，久不想見(jiàn)C.C. 臣乃.敢上璧嬴乃夷門抱關(guān)者也項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃.有二十八騎乃敢引兵遂下D.D.如姬為公子泣外為諸侯報(bào)仇臣竊為陛下不取也臣嘗為秦昭王伐趙 6 6.下列句子在翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)都需要調(diào)整語(yǔ)序的一項(xiàng)是（）A.A.君何以知燕王取他人嬰兒負(fù)之，衣以文葆必為二子所禽矣群臣侍殿上者不得持尺寸之兵B(niǎo).B.安在公子能急人之困也三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦太子及賓客知其事者以勇氣聞?dòng)谥T侯C C .不敢任公子以國(guó)政魏師還，與齊戰(zhàn)于桂陵乃封甘羅，以為上卿我何渡為D D .何功之有哉淳于髡說(shuō)之以隱

6、竊載與之齊北有甘泉、谷口之固7 7 .史記在文末總是用“太史公曰”對(duì)所傳人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，下列評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)的人物判斷錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是（）A.A.“天下諸公子亦有喜士者矣，然.接巖穴隱者，不恥下交，有以也。名冠諸侯，不虛耳。高祖每過(guò)之而令民奉祠不絕也。”信陵君B.B.“一奮其氣，威信敵國(guó)；退而讓頗，名重泰山。其處智勇，可謂兼之矣！”一一藺相如C.C.“定三秦，遂分兵以北，擒魏，取代，破趙，脅燕，東擊齊而有之”一一張良D. “謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下，五年遂亡其國(guó)，自死東城，尚不覺(jué)寤而不自責(zé)，過(guò)矣。乃引天亡我，非戰(zhàn)之罪也，豈不謬哉！”一一項(xiàng)羽& &對(duì)下列古代文化常識(shí)的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（）

7、A.A.“二十四史”是指清代乾隆年間編定的二十四部紀(jì)傳體史書，被稱為“正史”?！扒八氖贰笔瞧渲械那八牟渴窌?， 即漢書后漢書三國(guó)志晉書。B.B.古代不同朋友之間稱謂不同。以平民身份交往的朋友叫“布衣之交”；貧賤時(shí)結(jié)交的 朋友叫“貧賤之交”。而廉頗與藺相如的“刎頸之交”則是共患難朋友之間的稱謂。C.C. 中國(guó)古代座次有別。官場(chǎng)以右為尊，“以相如功大，位在廉頗之右”即是明證；信陵君“從車騎，虛左，自迎夷門侯生”，“虛左”則說(shuō)明左邊的位子非為尊位。D.D.“五音”，即我國(guó)古代五聲音階中的宮、商、角、徵、羽五個(gè)音級(jí)?！案邼u離擊筑，荊 軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣”中的“變徵”是角、徵二音之間接近徵

8、音的 聲音，聲調(diào)悲涼。二、（ 1212 分）閱讀下面文言文，完成 9 91212 題。李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士 卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰： “匈奴即入盜，急入收 保，有敢捕虜者斬。 ”匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴 以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。 歲余，匈奴每來(lái)，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜，復(fù)請(qǐng)李牧。牧杜門不出，固 稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧曰： “王必用臣，臣如前，乃敢奉令。 ”王許之。李牧至，如故 約。匈奴

9、數(shù)歲無(wú)所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百 乘，選騎得萬(wàn)三千匹，百金之士五萬(wàn)人，彀者十萬(wàn)人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈 奴小入，詳北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來(lái)入。李牧多為奇陳，張左右翼?yè)糁?大破殺匈奴十余萬(wàn)騎。滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊 城。趙悼襄王元年，廉頗既亡入魏，趙使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，龐暖破燕軍， 殺劇辛。后七年，秦破殺趙將扈輒于武遂，斬首十萬(wàn)。趙乃以李牧為大將軍，擊秦軍于宜安， 大破秦軍，走秦將桓齮。封李牧為武安君。居三年，秦攻番吾，李牧擊破秦軍，南距韓、魏。 趙王遷七年，秦使王翦攻趙，趙

10、使李牧、司馬尚御之。秦多與趙王寵臣郭開(kāi)金，為反間，言 李牧、司馬尚欲反。趙王乃使趙蔥及齊將顏聚代李牧。李牧不受命，趙使人微捕得李牧，斬 之。廢司馬尚。后三月，王翦因急擊趙，大破殺趙蔥，虜趙王遷及其將顏聚，遂滅趙。（選自史記廉頗藺相如列傳 ）9 9下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.A. 趙王讓李牧讓：責(zé)備B.B. 趙王乃復(fù)強(qiáng)起.使將兵起：起來(lái)C.C. 詳北不勝，以數(shù)千人委之委：丟棄D.D.趙使人微.捕得李牧 微：暗中1010.下列各組句中加點(diǎn)的詞，意義、用法都相同的一組是（）吾當(dāng)先斬以聞，乃.先請(qǐng)趙王豈以一璧之故欺秦耶臣乃市井鼓刀屠者，而.公子親數(shù)存之 君王能與共分天下1111 .下

11、列句子編為四組，全部直接表現(xiàn)李牧軍事才能的一組是（）1212.下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.A. 李牧駐守雁門，犒勞士兵，操練射箭、騎馬，并不急于出戰(zhàn)，致使匈奴及趙國(guó)邊防兵認(rèn) 為他膽小怕事。B.B. 李牧不肯迎戰(zhàn)匈奴，趙王不滿，讓別的將領(lǐng)取代他，匈奴來(lái)犯，傷亡損失很多。趙王再 請(qǐng)李牧出山，李牧覺(jué)得這個(gè)決定太急促，閉門不出。C.C. 李牧到任后，按照原來(lái)的規(guī)章辦事。當(dāng)匈奴始終認(rèn)為李牧膽怯、守邊將士都希望與匈奴 一戰(zhàn)時(shí)，李牧巧妙部署，大敗匈奴。D.D. 趙王遷七年，趙王派李牧、司馬尚抵抗秦軍。秦國(guó)施行反間計(jì)，趙王派人逮捕了李牧并 殺害了他。秦國(guó)乘勢(shì)攻打趙國(guó)并滅之。史記綜合測(cè)試題（A

12、）第口卷（114分）注意事項(xiàng)：1.1.用黑色中性簽字筆將答案直接寫在各校自己設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備的 答題紙上。2.2.答題前將答題紙上的項(xiàng)目填寫清楚。3.3.本卷 1010 個(gè)小題，共 114114 分。三、（2424 分）1313 把下列各句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1414 分）（1 1） 臣所以去親戚而事君者， 徒慕君之高義也。（3 3 分）（廉頗與藺相如）（2 2）楚兵罷食盡，此天亡楚之時(shí)也，不如因其機(jī)而遂取之。今釋弗擊，此所謂“養(yǎng)虎自遺患也”。（5 5 分）（垓 下之戰(zhàn)）（3 3） 善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法：百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。（6 6分）（孫臏）1414.補(bǔ)寫出下列名篇名句中

13、的空缺部分。（任選 5 5 個(gè)小題）（1010 分）（1 1） 今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者， _ 。（廉頗與藺相如）生當(dāng)作人杰，_ 。（李清照絕句）（2 2） _ ,時(shí)不利兮騅不逝。（垓下之戰(zhàn)）_ ,壯士一去兮不復(fù)還。（荊軻）A A.臣如前，乃.敢奉令B B 詳北不勝，以.數(shù)千人委之匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒入收保多為奇陳，張左右翼?yè)糁倥∪?，詳北不勝A A. B.B. C.C.匈奴每來(lái)，出戰(zhàn)匈奴不敢近趙邊城趙使李牧、司馬尚御之 D.D.（3 3）_ 此鳥(niǎo)不飛則已， 一飛沖天；不鳴則已，_兵法不曰： _ ,置之亡地而后存。（4 4） 人固有一死，_ ，或輕于鴻毛。桃李不言，_ 。（5 5

14、） 江東子弟多才俊， _ 。史家之絕唱，_。（6 6） 其身正， _ ;其身不正，雖令不從。_ ，良藥苦口利于病。四、（1212 分） 1515賀歲大片趙氏孤兒即將上映，電影宣傳海報(bào)上關(guān)于影片內(nèi)容的文字還沒(méi)有擬定，請(qǐng) 你代擬一份。（不超過(guò) 2020 字）（3 3 分）1616.仿照畫線的句子在下面的橫線處續(xù)寫兩個(gè)句子，使上下文語(yǔ)意連貫。項(xiàng)羽是影視劇中熱衷演繹的悲劇形象，這一形象之所以為后人議論紛紜，在于其人格魅 力、英雄氣概和兒女情懷諸方面所表現(xiàn)出的豐富性和復(fù)雜性。從人格魅力來(lái)看，項(xiàng)羽雖然德才兼具卻盲目自信； _； _。此三者，鑄就了項(xiàng)羽蕩氣回腸的悲劇詩(shī)篇。1717語(yǔ)文課上，就信陵君竊符救趙一

15、事同學(xué)們展開(kāi)了激烈的辯論，正方的觀點(diǎn)是“信陵君竊 符救趙之舉值得肯定”，反方的觀點(diǎn)是“信陵君竊符救趙之舉必須否定”。請(qǐng)你選擇一方的 觀點(diǎn)參與辯論，準(zhǔn)確鮮明地闡述理由，至少使用一種修辭手法。（不超過(guò) 8080 字）（5 5 分）五、（1818 分）閱讀下面的文字，完成 18182121 題。歷史的母本余秋雨在中國(guó)文化史上，讓我佩服的人很多，讓我感動(dòng)的人很少。這很自然。因?yàn)槲娜水吘怪皇俏娜?，他們或許能寫出不少感動(dòng)人的故事，自己卻很少有 這種故事。有時(shí)仿佛也出現(xiàn)這種故事了，例如有的文人舍己救駕，有的文人寧死不降，但這又與文 化史關(guān)系不大。他們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，是以忠臣或守將的身份進(jìn)入了政治史和軍事

16、史， 而不是以文人的身份推進(jìn)著文化史。既能夠牽動(dòng)中國(guó)文化史，又能夠牽動(dòng)我們淚眼的人物在哪里?還有比墨子和屈原更讓我們感動(dòng)的人物嗎？有。他叫司馬遷。我早就確認(rèn)他是中國(guó)文化史上第一讓我感動(dòng)的人物，卻一直難于表達(dá)感動(dòng)的程度。我認(rèn)為司馬遷最艱深的感人之處，有以下三個(gè)層次。第一，司馬遷讓所有的中國(guó)人成了“歷史中人”。（淳于髡）（井陘之戰(zhàn)）（司馬遷報(bào)任安書）（飛將軍李廣）（杜牧題烏江亭） （魯迅漢文學(xué)史綱要）（飛將軍李廣）（史記留侯世家）（4 4分）史記以不可超越的“母本”形態(tài)一鳴驚人，成為今后兩千多年一代代編史者自覺(jué)仿 效的通例。因此，是他，使中華民族形成了前后一貫的歷史興趣、歷史使命和歷史規(guī)范，成 為

17、世界上罕見(jiàn)的始終有史可循、以史立身的文明群體。從某種意義上說(shuō)，他本人雖然早已去世，卻是全部二十五史的總策劃。他使書面上 和大地上的兩千多年歷史變成同一部通史。他使歷朝歷代所有的王侯將相、 游俠商賈、 文人墨客在做每一件大事的時(shí)候都會(huì)想到懸 在他們身后的那支巨大史筆。他給了紛亂的歷史一副穩(wěn)定的有關(guān)正義的目光，使這種歷史沒(méi) 有在一片嘈雜聲中戛然中斷。中華文明能夠獨(dú)獨(dú)地延伸至今，可以瀟灑地把千百年前的往事 看成自家日歷上的昨天和前天，都與他有關(guān)。第二，司馬遷以人物傳記為主干來(lái)寫史，開(kāi)啟了一部“以人為本”的中國(guó)史。這是又一個(gè)驚人的奇跡，因?yàn)槠渌褡辶舸娴臍v史大多以事件的紀(jì)年為線索，各種人物 只是一個(gè)個(gè)

18、事件的參與者，招之即來(lái)，揮之即去。司馬遷把它扭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，以一個(gè)個(gè)人物為 核心，讓各種事件招之即來(lái)，揮之即去。司馬遷在史記中描寫的那些著名人物，早已成為中國(guó)文化的“原型”，也就是一種 精神模式和行為模式，衍生久遠(yuǎn)，最終組成中國(guó)人集體人格的重要部件。這種輕事而重人的選擇，使司馬遷這位史學(xué)家能夠“究天人之際，通古今之變，成一家 之言，因而同時(shí)具備了文學(xué)家和哲學(xué)家的素質(zhì)。更重要的是，他的這種選擇使早已應(yīng)該冷卻的中國(guó)歷史始終保持著人的體溫和呼吸。中 國(guó)長(zhǎng)久的專制極權(quán)常常會(huì)采取一系列反人性的暴政，但是有了以人為本的歷史觀念，這種暴政實(shí)行的范圍和時(shí)段都受到了制衡。人倫之常、人情人品，永遠(yuǎn)實(shí)實(shí)在在地掌控著千里

19、巷陌，萬(wàn)家燈火。第三，他在為中國(guó)文化創(chuàng)建“以史立身”、“以人為本”傳統(tǒng)的時(shí)候，自己正承受著難以啟齒的奇恥大辱。他因幾句正常的言論獲罪，被處以“宮刑”。當(dāng)時(shí)他三十八歲，作為一個(gè)年歲已經(jīng)不輕的大學(xué)者，面對(duì)如此奇禍，幾乎沒(méi)有例外都會(huì)選擇赴死，但是，就在這個(gè)生死關(guān)口上，他決定活下來(lái)，以自己非人的歲月來(lái)磨礪以人為本的歷史，以自己殘留的日子來(lái)梳理中國(guó)的千秋萬(wàn)代，以自己沉重的屈辱來(lái)?yè)Q取民族應(yīng)有的尊嚴(yán)，以自己失性的軀體來(lái)呼喚大地剛健的雄風(fēng)。而且，他一一做到了，他全部做到了，他真的做到了！我想，說(shuō)到這里，我已經(jīng)約略勾畫了司馬遷最艱深的感人之處。（節(jié)選自余秋雨尋覓中華，有刪改）1818 閱讀全文，概括司馬遷最艱深

20、的感人之處。（每條不超過(guò) 4 4 字）（4 4 分）19.19.分析文中畫線的兩個(gè)句子在文中的作用。 （6 6 分）（1 1 ）在中國(guó)文化史上，讓我佩服的人很多，讓我感動(dòng)的人很少。（2 2 ）他一一做到了，他全部做到了，他真的做到了！20.20.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)題目“歷史的母本”的理解。（4 4 分）2121 作者在文中說(shuō)，司馬遷是以文人的身份推進(jìn)著文化史。你怎么看？請(qǐng)結(jié)合本文和史記談?wù)勀愕目捶?。? 4 分）六、（6060 分）2222.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（6060 分）詩(shī)人說(shuō)：滿樹(shù)的花朵，只源于一粒小小的種子。哲人說(shuō)：在創(chuàng)造人時(shí)，上帝很公平地在每個(gè)人的心里埋下了一顆種子。 農(nóng)

21、民說(shuō)：有了種子，也不一定能豐收。請(qǐng)就以上材料，圍繞“種子”，展開(kāi)聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體不 限（除詩(shī)歌外），不少于800800 字。史記A卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（ 2424 分）1 1. C C（A. “相如持其璧睨柱，欲以擊柱” B B“公子聞之，意驕矜而有自功之色”D D“騅不逝兮可奈何”無(wú)通假字）2 2 . B B （請(qǐng)求/探望/請(qǐng)?jiān)试S我/告訴 A.A.痛恨/疾病/嫉妒/疾病C.C.寵幸/僥幸/寵幸/幸運(yùn) D.D.進(jìn)獻(xiàn)/彈奏/向君主進(jìn)言或上書/進(jìn)獻(xiàn)）3 3 . D D（A A 中“成 事”，B B 中的“沉湎”，C C 中的“敗北”與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同）4 4 . C

22、C （A.A.使動(dòng)用法/名詞做狀語(yǔ)/名詞活用作動(dòng)詞/使動(dòng)用法 B.B. 名詞活用作動(dòng)詞/使動(dòng)用法/名詞作狀語(yǔ)/名詞 活用作動(dòng)詞 C.C. 形容詞的意動(dòng)用法/形容詞活用作名詞/名詞活用作動(dòng)詞/名詞做狀語(yǔ)D.D.為動(dòng)用法/名詞作狀語(yǔ)/意動(dòng)用法/名詞作狀語(yǔ)）5 5. A A （來(lái)，目的連詞/因?yàn)?，連詞/按照，介詞/用，介詞.B你，代詞/女口，動(dòng)詞/你，代詞/如果，假設(shè)連詞C. .才，副詞/是，判斷副詞/只，畐恫/才，副詞D. .對(duì)，介詞/替，介詞/認(rèn)為，動(dòng)詞/替，介 詞 6 6 . B B （賓語(yǔ)前置兼主謂倒裝/狀語(yǔ)后置/定語(yǔ)后置/狀語(yǔ)后置A介詞賓語(yǔ)前置/狀 語(yǔ)后置/被動(dòng)句（不需調(diào)整）/定語(yǔ)后置C.

23、C. 狀語(yǔ)后置/狀語(yǔ)后置/省略句（不需調(diào)整）/賓語(yǔ)前置 D.D.賓語(yǔ)前置/狀語(yǔ)后置/省略句 （不需調(diào)整）/定語(yǔ)后置7 7.C C（韓信）8 8 . D D（ A.A. 前四史為 史記 漢書 后漢書 三國(guó)志 B.B. “刎頸之交”是生死之交 C.C. 古代車制以左為尊）二、（ 1212 分）9 9 . B B （起用）1010. C C（都是轉(zhuǎn)折連詞。A.A.才，副詞 /竟然，副詞 B.B.把，介詞/因?yàn)?，連詞D.D.給，動(dòng)詞/跟，介詞）1111. D D 1212. B B （堅(jiān)持說(shuō)自己有病，閉門不出）三、（ 2424 分）1313（1 1）我們之所以離開(kāi)父母兄弟而來(lái)侍奉您，不過(guò)是因?yàn)檠瞿侥?/p>

24、高尚品德?！八浴薄叭ァ薄坝H戚”，每錯(cuò)一個(gè)扣 1 1 分。共 3 3 分。（2 2）楚軍已兵疲糧盡，這正是上天亡楚之時(shí)。不如趁此機(jī)會(huì)把它消滅。如果現(xiàn)在放走項(xiàng)羽而不打他，這就是所謂的“養(yǎng)虎給自己留下 禍患”?！傲T”“因”“釋”，每錯(cuò)一個(gè)扣1 1 分。共 5 5 分。（ 3 3）善于作戰(zhàn)的人能夠根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展向有利的方向引導(dǎo)，兵法上說(shuō)：行軍百里與敵爭(zhēng)利會(huì)使上將軍挫敗，行軍五十里而與 敵爭(zhēng)利只有一半的軍隊(duì)能趕到?！耙颉薄叭ぁ薄磅辍?，每錯(cuò)一個(gè)扣1 1 分。共 6 6 分。 1414 （1 1）以先國(guó)家之急而后私仇也 死亦為鬼雄（2 2）力拔山兮氣蓋世風(fēng)蕭蕭兮易水寒（ 3 3）一鳴驚人 陷之死地而后生（

25、 4 4）或重于泰山 下自成蹊（ 5 5）卷土重來(lái)未可知無(wú)韻之離騷（ 6 6）不令而行忠言逆耳利于行四、（ 1212 分）1515.評(píng)分要點(diǎn)：內(nèi)容與趙氏孤兒相符；有鼓動(dòng)性；字?jǐn)?shù)每超過(guò)2 2 個(gè)扣 1 1 分；語(yǔ)句不通酌扣。參考示例：一個(gè)小人物的犧牲成就一段歷史傳奇。他不為復(fù)仇而生，卻必須接受復(fù)仇的命運(yùn)。 1616 .參考示例：從英雄氣概來(lái)看，項(xiàng)羽雖然勇武蓋世卻目 光短淺；從兒女情懷來(lái)看，項(xiàng)羽雖然重情重義卻英雄氣短。1717 .參考示例：正方：信陵君竊符救趙是約縱離橫敗暴秦。趙存，使魏不孤立而有屏障。救趙的成功，消除了魏王尊秦 為帝的幻想，減少了魏對(duì)秦的畏俱，提高了魏在東方各國(guó)的威信。反方：信陵

26、君竊虎符殺晉鄙，只為憐姊救趙求虛名，而置魏國(guó)安危于不顧：他已經(jīng)走了，留給魏王一個(gè)爛攤子， 還殺了魏王大將，這無(wú)疑是將一個(gè)人的大動(dòng)脈剪斷后又往心臟上戳了一刀。五、（1818 分）1818 以史立身（1 1 分）以人為本（1 1 分） 身殘志堅(jiān)（或“忍辱負(fù)重”，意思對(duì)即可，2 2 分） 1919 .（1 1）作者用這句話點(diǎn)明了全文的中心，是點(diǎn)睛之筆；（1 1 分）“感動(dòng)”一詞，奠定本文的感情基調(diào)； （ 1 1 分）同時(shí)，在文章開(kāi)頭設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。（1 1 分）（2 2）照應(yīng)文章開(kāi)頭，回答了司馬遷“讓我感動(dòng)”的原因。（ 1 1 分）采用反復(fù)手法，強(qiáng)調(diào)自己對(duì)司馬遷的成就的高度評(píng)價(jià)；（1

27、1 分）“一一”“全部”“真的”，層層深入地表達(dá)了作者對(duì)司馬遷取得如此成就的驚奇和贊嘆之情。（1 1 分） 2020 “歷史的母本”是作者對(duì)史記及其對(duì)后世影響的高度評(píng)價(jià)，（ 2 2 分） “母本”是指史記的體例成為后人自覺(jué)效仿的通例，（ 1 1分） 史記中的人物，早已成為中國(guó)文化的“原型”，也就是一種精神模式和行為模式。（ 1 1 分） 2121 答案略。學(xué)生回答能夠自圓其說(shuō)即可給分。（ 4 4 分）六、（ 6060 分）22.22. 建議采用綜合分等打分法評(píng)分， 4545 分為起評(píng)分。 附參考譯文：李牧是趙國(guó)（鎮(zhèn)守）北部邊境的優(yōu)秀將領(lǐng)。常年駐扎在代地雁門郡，防御匈奴。（他有權(quán)）根據(jù)實(shí)際需要任命官吏，城市的稅收都送進(jìn)將軍幕府中，作為士兵的費(fèi)用。（他下令）每天殺幾頭牛犒勞士兵，操練射箭、騎馬，謹(jǐn)慎地把守烽火臺(tái)，多派偵察人員，優(yōu)待戰(zhàn)士。（他）制定規(guī)章說(shuō)：“匈