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文檔簡介
1、小學(xué)五年級(jí)滬教版下學(xué)期語文課外知識(shí)閱讀理解復(fù)習(xí)專項(xiàng)題班級(jí):_ 姓名:_一、 閱讀與欣賞。童年的烤地瓜走在大街上,每每聽到小販們叫賣烤地瓜的聲音,童年時(shí)我和小伙伴們?cè)谇锾斓奶镆袄锟镜毓系那榫氨銜?huì)一幕幕地浮現(xiàn)在腦海中。那時(shí),村中很多農(nóng)戶家中養(yǎng)著三五只羊,除了上學(xué)外,放羊割草成了我們這幫小孩的主要任務(wù)。秋天,地瓜收獲的季節(jié),我和一幫小伙伴一邊放羊一邊找個(gè)地方烤地瓜吃,那是我童年里最快樂最解饞的時(shí)候。我們常把羊群放到田間的溝渠邊,然后開始分工。先選一個(gè)人看管羊群,其余的小伙伴有的負(fù)責(zé)挖坑壘窯,有的拾柴燒火,有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑壘窯這可是個(gè)功夫活兒,在溝壑的邊沿,挖個(gè)土坑,下面留一個(gè)燒火口,
2、上面用土塊壘起來,下面用大的土塊,往上逐漸用小的土塊,圍攏成一個(gè)中空的圓錐體,沒有經(jīng)驗(yàn)的往往壘到一半就坍塌了,還要重新開始。每次挖坑壘窯的工作都是由年齡最大的雪寶負(fù)責(zé),不到半個(gè)小時(shí)的工夫,一座像模像樣的土窯就壘好了。地瓜當(dāng)然是就地取材,離誰家的地近就去誰家地里“偷”,時(shí)間長了,也就總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn):如果地瓜秧長得粗壯茂盛,而且根部的土被拱得裂開了,那么準(zhǔn)會(huì)在下面挖出一個(gè)大的地瓜來。雪寶每次都告訴我們,挖地瓜的時(shí)候不能連根拔起,更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光,每棵挖一個(gè)后再用土埋上,這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)。土窯和地瓜備好后,我們這幫小伙伴圍成圈,開始點(diǎn)火燒窯。先把拾來的干草點(diǎn)著,小心地把火吹旺,再用
3、田間的玉米秸、干樹枝燒。燒火時(shí)也要小心翼翼,唯恐上面的土塊坍塌。紅紅的火烤著雪寶的臉,不一會(huì)兒工夫她就滿頭大汗了。野地里,火就著風(fēng)勢,越燒越旺,等到燒得壘在上面的土塊大部分都變紅就可以?;鹆恕_@時(shí)把坑里的灰燼扒出一些,將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底,然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面,再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面,用腳把燒紅的土塊踩碎,蓋在地瓜上面。為了把熱量封存好,還要把土坑封好,用手摸著哪兒熱就往哪兒培土,直到摸不到熱的土了,就算大功告成了。接下來就是耐心等待。我們各自放羊去了,大約過了一個(gè)小時(shí),有人說應(yīng)該熟了。幾個(gè)小伙伴圍在一起,小心扒開土與灰。嗬,一股甜甜的香味沖出來。這時(shí),小伙伴
4、們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得圓圓的,暗暗地咽著口水。選一個(gè)人揀出那些熱氣騰騰的地瓜,接著按照人數(shù)將地瓜平均分開。拿到地瓜后,每個(gè)人都邊吹著熱氣,邊從左手換到右手把燙手的地瓜掰成兩半,熱氣頓時(shí)冒出來,香氣撲鼻。經(jīng)不住誘惑的小伙伴把黃黃的地瓜瓤吃到嘴里,但不能著急,心急了不燙著也得噎著。有的一邊吹著氣,待熱量散盡再慢慢享用。一陣?yán)峭袒⒀屎?,地瓜全部吃完了,用黑黑的手掌順手一抹嘴,瞬間成了花臉。你指著我樂,我指著你笑,臉不黑的,也要給他抹黑,嘻嘻哈哈地你追我打待到日落西山,大家心滿意足地打著飽嗝,嘴唇烏黑地趕著羊群回家,遠(yuǎn)處村落燈火漸起,不時(shí)傳來吆喝孩子回家吃晚飯的聲音。如今,三十多年過去了,我懷念和小伙伴一起
5、烤地瓜的童年時(shí)光。物質(zhì)生活相對(duì)豐富的今天,地瓜成為人們餐桌上的稀客。在街頭巷尾能見到賣烤地瓜的推車,烤地瓜已成為一種小吃。走在街頭巷尾,在香味的誘惑下,我總情不自禁地要買兩塊烤地瓜,以表達(dá)自己對(duì)逝去的那段童年時(shí)光的美好追憶和對(duì)現(xiàn)在富足生活的珍惜。1在文中找出下列詞語的近義詞。呈現(xiàn)(_) 不由自主(_)引誘(_) 小心謹(jǐn)慎(_)2用簡潔的語言依次概括本文的故事情節(jié)。挖坑壘窯偷挖地瓜(_)掩埋地瓜扒出地瓜(_)抹黑取樂3閱讀第段,請(qǐng)你找出寫作者記憶中“烤地瓜”味道的句子,用“”畫出來。4用“”畫出下面一段文字中表示人物動(dòng)作的詞,再說說這些動(dòng)詞有什么作用。 這時(shí)把坑里的灰燼扒出一些,將壘在上面的一小
6、部分土塊抖落到坑底,然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面,再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面,用腳把燒紅的土塊踩碎,蓋在地瓜上面。 5請(qǐng)你描寫出你喜歡吃的一道美食,與大家分享。(用上適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎ二、 閱讀短文,完成練習(xí)。我愛家鄉(xiāng)的小溪我永遠(yuǎn)也忘不了家鄉(xiāng)的那條小溪。春天,細(xì)雨綿綿,小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地?fù)渖戎岚蛟谒墟覒颉C兹椎男※Z見了,羨(xin xun)慕不已,剛下水,看到一群鴨子朝這邊游過來,嚇得馬上逃上了岸。夏天,(驕 嬌)陽似火,小溪的水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗子在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去,旁若無人。一群大腦袋、小尾巴的蝌蚪也成群結(jié)隊(duì)地在淺水中自由自在地玩耍。
7、有時(shí),它們就成了我們的戰(zhàn)利品。繁忙的豐收季節(jié)到了,許多小渠唱著歌兒,源源不斷地來到我們的小溪中。溪水變得更寬闊了,簡直成了小河。這時(shí),我們一群小伙伴迫不及待地跳入水中,像魚兒一樣穿梭往來,在水中練習(xí)狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當(dāng)然,也常招來大人們的責(zé)罵??擅恳淮危覀兛偸恰疤撔摹苯邮?,堅(jiān)決不改。秋天,溪水變得更加(干凈 清澈)了,在秋陽的照射下,泛著金光。樹葉落在水上,魚兒把它當(dāng)作雨傘,螞蟻把它當(dāng)作小船,小蝦把它當(dāng)作玩具冬天,北風(fēng)呼呼,溪面結(jié)了一層?。╞o b)薄的冰,幾個(gè)淘氣的伙伴,把冰撈起來往嘴里送,“咔嚓!咔嚓!”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰塊中間戳一個(gè)洞,穿上繩子,拿在手上當(dāng)玩
8、具。啊,美麗的小溪,你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂,我愛你,小溪!1請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里正確的讀音或字詞下打“”。2寫出下列詞語的近義詞。悠閑(_) 迫不及待(_)3短文第二到六自然段是按照 順序來寫的。用“”在文中圈出體現(xiàn)這種順序的詞。如果我們給文章配個(gè)四季圖,我們可以配春季小溪里鴨鵝嬉戲圖,夏季小溪里 ,秋季小溪里 ,冬季小溪里 。4第七自然段是短文的_句,在文中起_的作用。5文中畫“ ”的句子用了_和_的修辭手法,這樣寫的好處是_。6下面關(guān)于這篇文章的說法不正確的一項(xiàng)是( )。A這篇文章是寫景的文章,是按總分總的結(jié)構(gòu)進(jìn)行描寫的。B這篇文章描寫了小鴨子、小鵝、石蟹、小蝦等在小溪里嬉戲的情景,為
9、小溪增添了活力,并借助這些事物表達(dá)出作者對(duì)小溪的熱愛。C文章題目為“我愛家鄉(xiāng)的小溪”,作者應(yīng)該抓住小溪來寫,而不應(yīng)該寫那么多小溪之外的事物,這樣有點(diǎn)偏離重點(diǎn)。三、 閱讀短文,回答問題。(體會(huì)細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的情感)童年的饅頭如今的幸福時(shí)光使我欣慰,不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外上小學(xué),六歲的妹妹在家做飯,背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早貪黑掙工分,日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有一年“六一”,學(xué)校說是慶祝兒童節(jié),每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹說:“明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)?!泵妹眯α?,娘也笑了。那天,學(xué)校真的
10、蒸了饅頭。開完典禮,我手里多了片荷葉,荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。回家路上,我看著三個(gè)熱騰騰的大饅頭,口水一咽再咽,肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧,我對(duì)自己說,于是先吃了自己的那一個(gè)。三兩口下去,嘴里還沒品出味兒,饅頭已不見了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比剛才還厲害。咋辦?干脆,把娘那個(gè)也吃了,給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹,她只喝羹羹嗎?娘說過,她不喜歡麥粑呀!等我回到家時(shí),呆呆地看著手中空空的荷葉,里面連饅頭屑也沒一星兒了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門,怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑,沒吭聲。呆立間,同院的二丫娘過來串門,老遠(yuǎn)就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家的平娃帶饅頭回來
11、了嗎?你看我家的二丫,發(fā)三個(gè)饅頭,一個(gè)都不舍得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?!?娘從灶間抬起頭,笑著說:“可不,我家平娃也把饅頭全帶回來了,你看”娘說著打開鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭!“你看,老師說我家平娃學(xué)習(xí)好,還獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”二丫娘看著我,我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭那天晌午,娘把饅頭拿給我和妹妹,淡淡地說:“吃吧,平娃,不就是幾個(gè)饅頭嗎!”妹妹大口大口地咬著饅頭,我卻“哇”的一聲哭了。后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結(jié)束了。1“日子清貧得像一串串干枯的空籠花”運(yùn)用了_的修辭方法,形象地描寫出了_。2在文中找出描寫“我”吃第二個(gè)饅頭時(shí)的心理活動(dòng)的語句,用波浪線畫出來。3“等我回到家時(shí),
12、呆呆地看著手中空空的荷葉,里面連饅頭屑也沒一星兒了?!贝颂幨÷蕴?hào)省略了什么?你能試著補(bǔ)出來嗎?_4文中畫橫線的句子是對(duì)娘的_和_描寫,“我”娘的話表現(xiàn)了_。5聯(lián)系上下文理解“笑”的含義。處:“娘也笑了”是因?yàn)開處:“娘笑笑,沒吭聲?!彼坪踉趯?duì)“我”說:“_”6“我”明明沒有拿回來饅頭,“我”娘卻對(duì)二丫娘說拿回來了,是因?yàn)?)A“我”娘在保護(hù)“我”的自尊心。B“我”娘怕二丫娘笑話“我們”家窮。C“我”娘知道“我們”家的饅頭多。7“就是在那一天,我的童年結(jié)束了。”作者說自己的童年結(jié)束了,是因?yàn)?)A“我”已經(jīng)長大了,而且吃的饅頭也多。B那一天“我”長大了,結(jié)束了童年,走進(jìn)了少年。C那一天“我”理
13、解了娘對(duì)“我”的愛,“我”仿佛一下子明白了許多事情。四、 閱讀短文,完成練習(xí)。蹲下的不只是身子多可愛的一個(gè)孩子,虎頭虎腦的,牽著父母的手高興地嚷著,跳著。很多人都為孩子的情緒所感染,長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門前,排隊(duì)購票入內(nèi)??吹绞燮贝翱诘牟A蠈懼俺扇?80元,小孩子半票,1.1米以下免票?!蔽覇栒驹谇懊娴暮⒆拥母赣H:“他有多高?”孩子的父親說:“1.3米?!?“那得買半票了?!蔽艺f。孩子的父親并不做聲,隊(duì)伍慢慢移近窗口,只聽到孩子的父親在對(duì)孩子說:“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來。”孩子說:“爸爸,你放心,像公交車一樣是不是?”孩子的父親在他的頭上摸了摸。進(jìn)
14、門檢票了,孩子在進(jìn)門的一剎那,突然把身子努力地“沉”下來,做出一副十分滑稽的樣子,像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門?;蛟S人太多了,售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。孩子一進(jìn)動(dòng)物園,馬上恢復(fù)了原樣,又蹦蹦跳跳起來。剎那間,我覺得十分難過,為那個(gè)孩子,也為孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前,毫無顧忌又順理成章的。孩子蹲下來的不只是身子,還有比金錢更寶貴的誠實(shí)。1寫出“順理成章”的原意和在本文語境的意思。_2為文中劃線字的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅?。前一個(gè)“像”_后一個(gè)“像”_A表比喻 B表比較 C表舉例 D表猜測3文章開篇概寫小孩的外貌、動(dòng)作有什么用意?_4“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達(dá)出的信息是什么
15、?_5以“誠實(shí)”為話題寫一段話,注意表達(dá)的意思要完整。_五、 課外閱讀。在柏林一列火車緩慢地駛出柏林,車廂里盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里,坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵,坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思,旅客們聽到她在數(shù)著:“一、二、三?!甭曇羯w過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會(huì)兒,她又重復(fù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這奇特的舉動(dòng),指手畫腳,不假思索地嘲笑起來。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼,隨即車廂里平靜了?!耙弧⒍?、三。”這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來。這時(shí),那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板,開口了。小姐他說當(dāng)我告訴你們這位
16、可憐的夫人就是我的妻子時(shí)你們大概不會(huì)再笑了我們剛剛失去了三個(gè)兒子他們是在戰(zhàn)爭中死去的現(xiàn)在輪到我自己上前線了我走之前我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊≤噹镆黄澎o,靜得可怕。1將第3自然段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填在文中。2認(rèn)真閱讀短文,回答問題。(1)“車廂里盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個(gè)健壯的男子?!边@說明了什么?_ (2)找到文中先后兩次寫車廂里靜下來的語句,想一想“靜”的原因有什么不同?_3讀完全文,我們都能感受到戰(zhàn)爭的殘酷性。為此,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句主題為“戰(zhàn)爭與和平”的公益廣告語,以警示世人。_六、 閱讀短文,完成練習(xí)。一盞燈下的愛皮爾斯12歲那年,父母在一場車禍中雙雙身亡,他成了孤兒。無情的車輪不僅
17、奪去了雙親的生命,也碾碎了皮爾斯美好的少年時(shí)代。他不去上學(xué),整天東游西蕩,用種種極端的行為發(fā)泄憤恨。就在這時(shí),一個(gè)愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個(gè)六十多歲的老婦人,當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固?。瓊斯太太第一次闖進(jìn)皮爾斯的生活,是在皮爾斯痛毆一個(gè)小男孩的時(shí)候。從那以后,這個(gè)瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯,經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時(shí)候突然出現(xiàn),嘮嘮叨叨地講一大堆話,這讓皮爾斯極為惱火。有一天,皮爾斯悄悄地跟蹤瓊斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個(gè)多管閑事的老太太,忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈,于是立刻改變了主意。一揚(yáng)手,石頭飛出,正打中那盞燈,燈滅了,傳來一陣碎片落地的聲音,皮爾
18、斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著。瓊斯太太出來了,她抬頭看了看,便回屋里搬出一張凳子,顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會(huì)兒,燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭,想了想覺得這樣做容易暴露,便停了手。第二天夜里,皮爾斯又來到瓊斯太太的門前,又輕易地打破了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣,艱難地更換了燈泡。一場拉鋸戰(zhàn)開始了。第五天的夜里,皮爾斯像往常一樣打破了燈泡。瓊斯太太在更換燈泡時(shí),不小心被玻璃弄破了手,從凳子上摔了下來,掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了,轉(zhuǎn)身欲逃,卻聽見瓊斯太太叫他:“皮爾斯,你過來一下,我知道是你!”皮爾斯猶豫了一下,還是硬著頭皮走了過去。我屋里有燈泡快去幫我換上皮爾斯還在
19、猶豫老太太又說快去呀你想讓我控告你嗎當(dāng)皮爾斯換上燈泡,瓊斯太太才在光亮中艱難地站起來,她不顧手上的傷,對(duì)呆立著的皮爾斯說:“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎?我可沒糊涂到那個(gè)程度。你看,這段路上沒有燈,夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎?他們就是在這條路上被車撞到的,從那以后我就在門頂裝了這盞燈,我不想再有人被撞到,也不想再出現(xiàn)像你這樣的孩子!”那一刻,皮爾斯潸然淚下。是的,瓊斯太太對(duì)他所做的每一件事,都在潛移默化地滋潤著他的心靈,只是他不愿面對(duì),不愿承認(rèn)。而就在這一瞬間,那一點(diǎn)一滴的關(guān)愛,如雨水般浸潤著他干涸的心田,讓他的心田開出了花朵;又如春風(fēng)般融化了他心底的堅(jiān)冰,讓堅(jiān)冰融化成清溪。1在
20、文中第六自然段方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。碾碎:_潛移默化:_3填空。(1)皮爾斯對(duì)瓊斯太太極為惱火的原因是 (2)瓊斯太太堅(jiān)持換燈泡的根本原因是 (3)“那一刻,皮爾斯潸然淚下?!彼鳒I的原因是 4下列三個(gè)選項(xiàng)中,能表現(xiàn)短文主要內(nèi)容的一項(xiàng)是()A皮爾斯討厭瓊斯太太,反復(fù)用石頭砸碎她家的燈泡。B皮爾斯從小失去父母,瓊斯太太一直包容他的錯(cuò)誤,那份關(guān)愛,如雨水般浸潤著他干涸的心田,如春風(fēng)般融化了他心底的堅(jiān)冰。C皮爾斯從小喪失父母,他開始憎恨這個(gè)世界。他把瓊斯太太家的燈泡反復(fù)打碎,而瓊斯太太一直在默默地感化著他。皮爾斯一直不肯接受。5對(duì)最后一個(gè)自然段畫線句子理解最恰當(dāng)?shù)?/p>
21、一項(xiàng)是 ( )A就在這一瞬間,皮爾斯變成了好孩子。B就在這一瞬間,老人的舉動(dòng)喚醒了皮爾斯的愛心。C就在這一瞬間,在老人的影響下,皮爾斯內(nèi)心的冷酷變成了溫暖。6你認(rèn)為瓊斯太太是一個(gè)怎樣的人?為什么? _七、 課外閱讀。諸葛亮初次用兵(節(jié)選)曹操派大將夏侯惇、于禁領(lǐng)兵十萬,殺奔新野。諸葛亮便向劉備要了尚方寶劍,升堂調(diào)度:“博望左邊有座山,叫豫山;右邊有樹林,叫安林??梢月穹R。關(guān)羽可領(lǐng)一千人在豫山埋伏,敵軍來就放過,他們的糧草輜(z)重一定在后面,只等南面火起,就可驅(qū)兵出擊,燒毀糧草。張飛可帶一千人去安林背后埋伏??茨厦婊鹌?,便可出擊。關(guān)平帶五百人,預(yù)備引火之物,到博望坡后兩邊等候,到初更天敵人
22、到來,便可放火。樊城趙云速回,讓他作先鋒;交戰(zhàn)時(shí)只要敗,不要?jiǎng)佟V鞴詭б恢к婈?duì)作趙云后援。你們各各按計(jì)劃行事,不得有誤?!鼻艺f夏侯惇、于禁率大軍到達(dá)博望趙云領(lǐng)兵來戰(zhàn),夏侯惇與之交戰(zhàn)幾個(gè)回合,趙云且戰(zhàn)且退天色漸漸昏黑,夜風(fēng)愈大。夏侯惇只顧催促部隊(duì)趕路。行至兩邊都是蘆葦?shù)莫M窄山路,護(hù)送糧草的于禁、李典率領(lǐng)后衛(wèi)趕到,見此狀大叫:“前面夏將軍慢走?!庇诮€趕到前邊阻止。夏侯惇猛然省悟,正要退兵,卻聽背后喊殺聲起,早有一派大火燒著,兩邊蘆葦也著火,一剎那,四面八方都是火,風(fēng)大火猛。曹軍頓時(shí)大亂,自相踐踏,死者不計(jì)其數(shù)。趙云回軍趕殺,夏侯惇冒煙突圍而逃。李典見勢不好,往博望坡奔回,卻被關(guān)羽的軍隊(duì)攔住廝殺
23、。于禁見糧草車輛燒了,便從小路逃命去了。夏侯蘭、韓浩來救糧草,卻被張飛伏兵攔住,張飛一槍刺落夏侯蘭于馬下,韓浩奪路逃脫。一直殺到天明,劉備才勝利收兵,直殺得曹軍尸橫遍野,血流成河。夏侯惇收拾殘部,狼狽返回許昌。關(guān)羽、張飛相互驚贊道:“孔明真是英才?。 币积R拜伏在坐于小車?yán)锴皝黻姷目酌鬈嚽啊?“不計(jì)其數(shù)”的意思是_,這個(gè)詞語寫出了曹軍_。2仔細(xì)讀第一自然段,結(jié)合第三自然段,分析諸葛亮這樣做的用意。關(guān)羽在豫山埋伏:_;張飛去安林背后埋伏:_;關(guān)平預(yù)備引火之物,敵人到來便放火:_;趙云作先鋒,交戰(zhàn)時(shí)只要敗:_。3從關(guān)羽、張飛的言行中可以看出他們對(duì)諸葛亮_。4從選文中可以看出,諸葛亮是個(gè)_的人,夏侯
24、惇是個(gè)_的人。八、 課外閱讀。外婆家的童年(節(jié)選)小小一頓飯,外婆還總能變出把戲來。比如煮飯的時(shí)候多放點(diǎn)水,等水開了倒出米湯加點(diǎn)糖給我喝,這就是我童年的飲料。要是感冒上火,嘴角起泡,人中處紅腫,她會(huì)從飯鍋蓋上抹下點(diǎn)蒸汽水給我抹上,早上還腫著,媽媽來接我的時(shí)候就好了。外婆自家喂了雞,每天能給我做個(gè)雞蛋。去得早,她就燒開水,沖一碗雞蛋湯,當(dāng)上年茶。要是有肉,就會(huì)做雞蛋餃。將雞蛋打在碗里攪勻,一勺挖出來,淋在鍋里,嗞嗞,煎出一張皮。把剁碎的肉放上去,包成蛋餃子。時(shí)間來不及,就做個(gè)雞蛋羹。要是哪天雞不給力,外婆也有辦法,開餐前,她會(huì)用一種欣喜的聲音呼喚我:“霜霜,快來,我給你變個(gè)雞蛋飯!”“變”字對(duì)所
25、有小孩都充滿魔力,我興沖沖地捧著小碗過去,外婆接過碗,將碗底印在飯上,一個(gè)小圓出現(xiàn)了?!翱欤扬埳捉o我,小心,我把雞蛋盛出來?!边@一招兒,屢試不爽,我再不想吃飯,總能被這種欣喜吸引。不過,外婆也有失誤的時(shí)候。比如她總說“豆腐不補(bǔ),全靠燙肚”,意思是豆腐沒營養(yǎng),最大的作用是趁熱吃了給腸道殺菌。這跟營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)都相背離。以至于我曾在飯桌上和朋友力爭說“豆腐是沒營養(yǎng)的”,最后重壓之下,只好尷尬認(rèn)輸。1“屢試不爽”的“爽”的意思是( )。A明朗,清涼B輕松,利落C差失,違背D舒服2聯(lián)系全文,說說外婆變出了哪些把戲。_3用“ ”畫出外婆為我變出“雞蛋飯”的句子。4文中畫“”的句子在全文中的作用是( )。
26、A承上啟下B總結(jié)全文C總領(lǐng)下文D點(diǎn)明主題5你認(rèn)為外婆是怎樣的一個(gè)人呢?_九、 閱讀短文。張家界之絕張家界四面絕壁,中間則是千奇百怪的峰林,峰巒拔地而起,層層幽谷疊翠,峭壁千仞,姿態(tài)萬千,如“金鞭巖”,氣勢雄偉,金光閃爍,是一座三面陡峭,高達(dá) 300 多米的巨大石峰。“夫妻巖”似一對(duì)戀人,身姿倩影,宛如畫圖。還有像人的,像動(dòng)物的,像建筑物的,如“將軍巖”“霧海金龜”“天橋”“九重仙閣”等。張家界不僅巖峰見奇,更有那稀有珍貴的樹木,覆蓋在奇峰怪石之上,把山峰巖石打扮得愈顯風(fēng)姿綽約。松,有的單棵挺立于峰巒之上,有的從刀削般的巖壁凌空躍出,也有的扎根于石峰或斷崖的縫隙之中。有的林木竟成片地生長在奇峰異
27、石之巔,任雨淋雪壓,風(fēng)刀霜?jiǎng)?,仍然直聳云天,別具風(fēng)韻。張家界的山令人拍案叫絕,張家界的水則令人心曠神怡。山與水相互交映,描繪出一幅“山因水更奇,水因山更秀”的幽雅圖畫。景區(qū)有“水八百”之說,確切地說,較大的溪流有 48 條。向東流的金鞭溪和索溪貫穿景區(qū),并匯有琵琶溪、花溪、龍尾溪等溪流。這些溪流的源頭散布著眾多的流泉飛瀑,如萬迭瀑、六月飄雪等,而一些坡降大的地段又形成急流溪澗,如百瀑溪、麻溪等。這些溪流純凈碧透, 令人看之心喜,觸之心暢,嘗之心甜。盛夏之時(shí),徘徊溪邊,更是流連忘返。山的幽雅,樹的幽雅,水的幽雅,構(gòu)成了這神秘的“人間仙境”。1讀畫線的句子,根據(jù)景點(diǎn)名稱的特點(diǎn),選擇正確的答案(_)
28、。A 將軍巖 B 霧海金龜 C 天橋 D 九重仙閣像動(dòng)物的景點(diǎn)是(_) 像人的景點(diǎn)是(_) 像建筑物的景點(diǎn)是(_)2這篇短文主要展示了張家界的(動(dòng)態(tài)美 靜態(tài)美)(選擇,畫 “”)。3在這篇短文中,作者抓住了張家界的哪三個(gè)方面進(jìn)行了描寫?_4用“ ”在短文中畫出一個(gè)過渡句。5短文中張家界的哪處景物給你的印象最深,為什么?_答案1、1 浮現(xiàn) 情不自禁 誘惑 小心翼翼 2 點(diǎn)火燒窯 盡享美味 3嗬,一股甜甜的香味沖出來。熱氣頓時(shí)冒出來,香氣撲鼻。4扒抖放壓踩蓋這些動(dòng)詞細(xì)致入微、生動(dòng)形象地寫出了小伙伴們?yōu)榭竞玫毓献屑?xì)掩埋地瓜的動(dòng)作,可見鄉(xiāng)村孩子生活經(jīng)驗(yàn)之豐富以及迫切地想吃上烤地瓜的心情。5一籠熱氣騰騰
29、的小籠包上來了,滿屋子彌漫著小籠包獨(dú)有的香味,小心翼翼地用湯匙盛起水靈靈的樣子就想害羞的小姑娘,輕輕的咬一口,那汁水讓人回味無窮,我恨不得一口吞下去。雖然只是一籠小籠包但是對(duì)于一個(gè)熱愛文化的中國女孩來說這是一種享受。2、1xin 驕 清澈 bo2安閑 心急如焚 3時(shí)間 春天 夏天 秋天 冬天 蝦蟹、小伙伴戲水圖 動(dòng)物戲落葉圖 伙伴吃冰、玩冰圖4中心 總結(jié)全文 5 擬人 排比 生動(dòng)形象地寫出了樹葉落在溪水里充滿了生機(jī)的樣子,使文章更具情趣,讓大自然的一切都顯得那么和諧、美麗 6C3、1比喻 家里清貧的程度 2咋辦?干脆,把娘那個(gè)也吃了,給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹,她只喝羹羹嗎?娘說過,她不喜歡麥粑呀!3省略了“我”吃第三個(gè)饅頭的過程。走著走著,我看見荷葉里的最后一個(gè)饅頭還冒著熱氣,聞著熱氣騰騰的饅頭散發(fā)出的香味,口水又流了出來,我情不自禁地拿起饅頭咬了一口,然后又把饅頭放回荷葉里,心想:“如果妹妹問起這個(gè)饅頭怎么
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