人教版六年級(jí)(上冊(cè))語文期中模擬試卷

1、_小學(xué)20212021學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量檢測學(xué)校_ 班級(jí) 姓名_ 密 封 線 人教版六年級(jí)上冊(cè)語文期中模擬試卷題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分第一局部 語言知識(shí)的運(yùn)用分一、字詞積累23分1、看拼音寫詞語。10分shn q méng lóng kúi wú juàn liàn ào mì qn bù n xí dé go wàng zhòn 2寫出同音字。4分)1jùn 嚴(yán) 工 馬 英 2fng 火 巢 頂 先 。3、補(bǔ)充詞語并填空。6分 崖 壁 可

2、一 樂道 匆匆 左 右 意 深 別 深 碧空 1、詹天佑工作的地方非常危險(xiǎn)，都是_。但他沒有退縮過，還常常用_的話語來勉勵(lì)工作人員。2、置身大自然，我們可以與他交流，與他進(jìn)行心靈對(duì)話。瞧，這么小小的蟲子像極了_的人們，正和其它同伴們_地談?wù)撝裁茨亍?.給這段話中的空白處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語：3分我的奶奶 年紀(jì)大了， 身體很硬朗。這 得益于她堅(jiān)持鍛煉身體， 得益于她有一顆豁達(dá)的心。生活中 遇到不順心的事，她 對(duì)自己說：“沒什么大不了的，明天的陽光依然很燦爛！二、句子天地。11分1.按要求改寫句子。1外面的噪聲很大，我只好把窗戶都關(guān)上。改為雙重否認(rèn)句1分 2 這位女老師說：“我希望你是我女兒。改為

3、間接引語1分 2、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？2分梅花： _廬山： _某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一條橫幅，條幅上寫一句格言或者古詩，請(qǐng)把自己認(rèn)為適宜的寫下來。2分 、續(xù)寫句子。2分人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵樹，就請(qǐng)你撒下一片綠蔭；如果你是 ，就請(qǐng)你 ；如果你是 ，就請(qǐng)你 。.用修改符號(hào)修改下面的一段話。六處錯(cuò)誤3分今年夏天，氣候十分嚴(yán)熱，我每天常常在小區(qū)附近的游泳池游泳。泳池里的人很多，有大人、小孩、青年、老年人，熱鬧極了。我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。三、按課文內(nèi)容填空。10分1、你好，_的山泉

4、！你捧出_，是要我重新梳妝嗎？你好，_的溪流，你_著一首首_是邀我與你唱和嗎？你好！_的懸崖！深深的峽谷襯托著你_的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿智慧。你好！_的白云！你潔白的身影，讓天空充滿_ ，變得更加_。2、甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌豞翅膀，優(yōu)美的_，像_一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于_ _ ， 這是只有蟲子們才能 出來的。3.半個(gè)學(xué)期悄然流逝，我們收獲頗豐，認(rèn)識(shí)到了我國杰出的愛國工程師 ，感受到了?窮人?主人公的 精神，認(rèn)識(shí)了一位的“聾啞老教授，學(xué)了?只有一個(gè)地球?讓我們懂得了 四、閱讀材料答復(fù)以下問題。2分解放前國民黨的一家報(bào)紙準(zhǔn)備刊登一那么新聞，標(biāo)題是“解放軍匪首賀龍昨日被活捉

5、槍斃一位編輯在編輯時(shí)，有意在“被字前面加了個(gè)“又字，便成了“解放軍匪首賀龍昨日又被活捉槍斃請(qǐng)問這一改妙在何處？分 第二局部 閱讀理解24分五、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。10分一?詹天佑?節(jié)選詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒吼號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件多么惡劣，詹天佑始

6、終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條適宜的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否那么，不但惹外國人嘲笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。、將以下詞語中不正確的讀音“×去。2分    嘲(co cháo)笑              塞si sài外   

7、;  狂風(fēng)怒吼號(hào)háo hào         墜zhuì duì入 、查字典：“勘字是         結(jié)構(gòu)，第九筆是           ，用音序查字法應(yīng)查字母        

8、  ，再查           ；用部首查字法應(yīng)查             部，再查        畫。分 、在原文中找出以下各詞的近義詞1分。嘲笑  鼓勵(lì)   、在文中找出一個(gè)中心句，寫在下面，并在中心句中找出一個(gè)詞作

9、為這段話的小標(biāo)題，寫在下面。分  中心句：  小標(biāo)題：哪些是具體描寫詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作的句子，請(qǐng)用橫線畫出。分你從詹天佑身上學(xué)到了什么呢？1分_ 六、課外閱讀短文一5分如果有人告訴你：“水聲可以賣錢。你大概會(huì)說：“那不可能。然而，美國有位名叫費(fèi)涅克的人就突破了這“不可能。他用錄音機(jī)錄下許多潺潺的水聲，復(fù)制后貼上“大自然美妙樂章的標(biāo)簽高價(jià)出售，大賺其錢。其實(shí)，整個(gè)人類的進(jìn)步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現(xiàn)實(shí)的不斷創(chuàng)新的歷史。6000年前，沒有人認(rèn)為手中的石器會(huì)被更為堅(jiān)利的鐵器所取代；1000年前，沒有人認(rèn)為火藥會(huì)造就一個(gè)新時(shí)代；500年前，

10、沒有人認(rèn)為水蒸氣會(huì)推動(dòng)生產(chǎn)力的飛速開展；200年前，沒有人認(rèn)為人類會(huì)實(shí)現(xiàn)“飛天的夢想；100年前，沒有人認(rèn)為計(jì)算時(shí)機(jī)極大拓展大腦的功能如今，這些先人眼中的許多“不可能，已經(jīng)成為后人眼中的尋常之事。那么，今天在我們眼中的許多“不可能，也必將成為后人眼中的尋常之事。在人類的歷史上，真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人，正是那些奮力沖破常規(guī)思維的束縛，勇敢挑戰(zhàn)“不可能的人。1文中的“不可能指的是_分2文章第三自然段是按_順序來舉例說明的。1分3“今天在我們眼中的許多不可能，也必將成為后人眼中的尋常之事。請(qǐng)用一個(gè)例子來說說這句話的意思。_ 。分4. 作者寫這篇短文，是為了鼓勵(lì)大家做一個(gè)_的人。分短文二 9分 ?往事?

11、父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故土的庭院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著對(duì)我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹，大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞。半夜里聽見繁雜的雨聲，早起時(shí)濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須；那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！徘徊了一會(huì)兒，窗外雷聲大作，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮

12、，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右傾斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊回頭突然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾倒下來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不動(dòng)搖。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？ 傾倒下來，覆蓋在 上面為它擋住 ，想到了母親對(duì)自己的 ，所以心中深受感動(dòng)。分.讀課文最后一段，想想：冰心把自己比作了 ，把母親比作了 。2分.“心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？改為陳述句是：“心中的雨點(diǎn)來了，只有你是 。分.你是否也想到了媽媽呢？請(qǐng)你把最想對(duì)媽媽說的一句話寫下來。分 讀了這篇短文，讓你想到了哪句古詩呢？請(qǐng)寫下來。分 第三局部 習(xí)作表達(dá)30分請(qǐng)你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作。1、 題目：與-_為友要求：把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹為友，與書為友，