告別陋習(xí),掌握命運主題班會教學(xué)設(shè)計

1、精品資料歡迎下載告別陋習(xí)，掌握命運主題班會教學(xué)設(shè)計告別陋習(xí)，掌握命運主題班會教學(xué)設(shè)計一、班會主題告別陋習(xí)，掌握命運二、班會目的本次主題班會的主要目的是： 讓學(xué)生明確哪些是壞習(xí)慣， 哪些是好習(xí)慣， 使他 們加深對養(yǎng)成好習(xí)慣重要性的認識， 懂得小小的習(xí)慣會對人的一生產(chǎn)生巨大影響 好的習(xí)慣可以使人走向成功， 壞的習(xí)慣使人失敗， 習(xí)慣決定命運。 為了我們 美好的未來，我們必須告別陋習(xí)，掌握命運。三、班會過程（一）主題導(dǎo)入在這節(jié)班會開始之前，我先給同學(xué)們才一個謎語，看看誰能猜出來：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。 培

2、訓(xùn)我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。（謎底：習(xí)慣。若學(xué)生猜不出來，教師可以給出答案。 ）對。這節(jié)班會的主題 就與習(xí)慣密不可分告別陋習(xí)，把握命運。（二）生活中的陋習(xí) 要告別陋習(xí)，首先要明確陋習(xí)。那么，在我們的日常生活中，又有哪些不良習(xí) 慣呢？請每位同學(xué)列舉 3-5 種壞習(xí)慣， 然后進行小組內(nèi)交流， 最后請每小組選派 一名代表發(fā)言（不重復(fù)） 。學(xué)生進行思考、交流、發(fā)言。接著，教師多媒體展示自己收集的不良習(xí)慣。學(xué)習(xí)方面：4 、不按時完成作業(yè)。 5 、不喜歡預(yù)習(xí)。 6 、抄襲他人作業(yè)。生活方面：3 、吃飯時說說笑笑。 4 、喜歡跟別人攀比。言行方面：4

3、、對他人求全責備。 5 、經(jīng)常說臟話。 6 、缺乏主見。（三）認識陋習(xí)危害 師：從上面我們師生的交流來看，生活中的陋習(xí)還真不少。那么，這些不良習(xí) 慣到底有哪些危害呢？在回答同學(xué)們的疑問之前，我先給同學(xué)們講一個笑話。一位沒有繼承人的富豪，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給了遠房的一位親戚， 這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。 這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變， 成 了百萬富翁。 有好事的記者便來采訪這名幸運兒： “你繼承了遺產(chǎn)之后， 最想做 的第一件事是什么？” （班主任 ）乞丐回答說： “我要買一只好一點的碗和一 根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些?！笨赐瑢W(xué)們笑得那么開心， 一定是覺得那個乞

4、丐很傻既然自己已經(jīng)是百萬富 翁了，還需要像以前那樣去討飯嗎？其實，仔細想一想，這都是習(xí)慣惹的禍！因 為它是一貫的，在不知不覺中，它已經(jīng)影響了我們的思維，影響了我們的行動， 當然也就左右了我們的成敗?？梢姡?xí)慣對我們的生活有著多大的影響。精品資料歡迎下載不要覺得說句謊話沒關(guān)系， 不要覺得抄襲作業(yè)無所謂， 不要覺得丟片廢紙是小事這些看似微不足道的陋習(xí)，很可能會給你的一生帶來難以估量的負面影 響?。ㄋ模?認識身邊的好習(xí)慣 既然陋習(xí)危害巨大，那么我們還是來認識一些身邊的好習(xí)慣吧。 九個學(xué)習(xí)好習(xí)慣：九個衛(wèi)生好習(xí)慣：4 、手臟了及時洗。 5、不隨意席地而坐。 6、常換衣服常洗澡7 、不隨地吐痰。 8、不亂

5、扔垃圾。 9、隨手整理好用具和衣物 九個飲食好習(xí)慣：4 、愛惜糧食。 5、少吃零食。 6、不挑食、不偏食7 、不邊走邊吃。 8、不吃不合格食品。 9、少喝飲料多喝白開水 九個安全好習(xí)慣：5 、不急追猛跑。 5、右行禮讓。 7、有自護意識。 8、不做危險動作9 、離家離校要向家長或老師打招呼（五） 效果反饋剛才，我跟同學(xué)們一起了解了生活中的好習(xí)慣和壞習(xí)慣， 認識了不良習(xí)慣的危 害。下面我們做個練習(xí)， 看看你能不能正確區(qū)分好習(xí)慣與壞習(xí)慣。 請同學(xué)們看大 屏幕，寫出好習(xí)慣的序號。我們找一位同學(xué)到前邊來做一做。1 、晚上學(xué)習(xí)時先瀏覽一下第二天要上的課文內(nèi)容。2 、上課時把老師講的要點記下來。3 、上課

6、時想其他事情。4 、下課時離開座位，活動一下身體，眺望一下遠處。5 、數(shù)學(xué)課做語文作業(yè)。6 、晚上做作業(yè)時把音樂放得很響。7 、以平靜的心情學(xué)習(xí)，不在看書時胡思亂想。8 、與同學(xué)討論題目。9 、語文課偷偷背外語單詞。10 、詢問老師不懂的地方。11 、上學(xué)時常常忘帶書本、練習(xí)冊或其他學(xué)習(xí)用具。12 、常將第一天的作業(yè)拖到第二天做。13 、不愿意仔細看課本，深入思索教材的內(nèi)容。14 、喜歡看課外書。（教師根據(jù)學(xué)生回答情況，進行適當點評）（六）怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣說到這里， 有的同學(xué)可能要問了： 這節(jié)課講了這么多， 老師還沒有告訴我們怎 樣才能培養(yǎng)好習(xí)慣呢。其實，好習(xí)慣的培養(yǎng)很簡單，只要我們在思想上重視，在 做一件事之前，想一想“我這樣做好不好”就可以了。四、結(jié)束語播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播