九年級物理二力平衡同步練習題及答案

1、六、二力平衡5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)1.物體保持_或_狀態(tài)，叫做平衡。平衡的物體所受的力叫做_。如果物體只受兩個力而處于_的情況叫做二力平衡。思路解析：物體不受力或者所受合力為零時，物體處于平衡狀態(tài)。物體的平衡狀態(tài)有兩種：靜止和勻速運動；平衡力的性質(zhì)是大小相等、方向相反，作用在同一物體上，并且作用線在一條直線上。答案：靜止勻速運動平衡力平衡2.二力的平衡條件是作用在同一_上的兩個力_相等、_相反，且作用在同一條直線上，即_為零。思路解析：兩個力構(gòu)成一對平衡力的條件是二力必須大小相等、方向相反，作用在同一物體上，并且作用線在一條直線上。答案：物體大小方向合力3.放在水平桌面上靜止的物

2、體，受到_和_兩個力的作用，它們的施力物體是_和_，這兩個力的關(guān)系是_。思路解析：靜止的物體處于平衡狀態(tài)，物體只受重力和支持力的作用，則重力和支持力構(gòu)成一對平衡力。答案：重力支持力地球桌面平衡力4.一個物體處于平衡狀態(tài)，則這個物體（）A.一定處于靜止狀態(tài)B.一定處于勻速直線運動狀態(tài)C.可能處于靜止狀態(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)D.所受到的合力一定為零思路解析：物體處于平衡狀態(tài)，可能處于靜止狀態(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)，其所受的合力必定為零。答案：CD10分鐘訓練(強化類訓練,可用于課中)1.(2010廣西玉林模擬)如圖12-6-1所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是（） 圖12-6-1

3、思路解析：二力平衡的條件是兩個力大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，并且作用在同個物體上。由此判斷A正確。B兩力大小不相等，所以B錯。C兩力方向不同，C錯。D兩力不在同一條直線上，D錯。答案：A2.兩個力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，則這兩個力（）A.一定平衡 B.一定不平衡 C.不一定平衡 D.沒法分析思路解析：二力平衡，一定是兩個力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，同時要作用在一個物體上。所以ABC錯；D正確。答案：D3.一個物體受兩個彼此平衡的力作用，做勻速直線運動，如果這兩個力都同時消失，那么這個物體的運動情況是（）A.逐漸停下來 B.保持原勻速直線運動狀態(tài) C.處于靜

4、止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) D.以上說法都不對思路解析：物體受到平衡力的作用，就是合外力為零，可以認為對物體的運動狀態(tài)不受影響。二力同時消失，即合外力為零，物體將保持原來的運動狀態(tài)不變，即保持勻速直線運動狀態(tài)。所以ACD錯；B正確。答案：B4.一電燈吊在天花板上，下列的各對力中不屬于平衡力的是（）A.燈受到的重力與燈對線的拉力B.燈受到的重力與燈線對天花板的拉力C.燈線對燈的拉力與燈受到的重力D.燈線對天花板的拉力與燈線對燈的拉力思路解析：燈受到的重力與燈對線的拉力，是一對平衡力，A錯。燈受到的重力與燈線對天花板的拉力，不是一對平衡力，B正確。燈線對燈的拉力與燈受到的重力，是一對平衡力，C錯。燈

5、線對天花板的拉力與燈線對燈的拉力，是一對平衡力，D錯。答案：B5.物體在受到幾個力作用時，如果保持_狀態(tài)或_狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。思路解析：幾個力構(gòu)成平衡力，那么物體就會保持原來的靜止狀態(tài)或者勻速運動狀態(tài)。答案：靜止勻速運動6.用手沿豎直方向提一重物靜止不動時，重物受_力和_力的作用，這兩個力的施力物體分別是_和_，這兩個力的關(guān)系是_。思路解析：這是物體受力分析問題。物體靜止時受重力和拉力作用，重力的施力物體是地球，拉力的施力物體是手。這兩個力是一對平衡力。答案：重拉地球手平衡力快樂時光一次，希特勒到劇院看戲。每當戲中出現(xiàn)希特勒的字眼時，觀眾都要起立歡呼，并報以熱烈的掌聲，全場只有希特勒

6、一直是坐著的。幾次之后，他身旁的一個年輕人發(fā)現(xiàn)了這個情況。他悄悄地附在希特勒耳邊說：“您真勇敢！要不是害怕，我也不會向那條老狗致意的！”30分鐘訓練(鞏固類訓練,可用于課后)1.關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）A.物體在平衡力的作用下一定處于靜止狀態(tài)B.平衡力一定是作用在同一物體上的力C.物體在平衡力的作用下一定做勻速直線運動D.相互平衡的兩個力一定是相同性質(zhì)的力思路解析：物體在平衡力的作用下可能靜止也可能做勻速直線運動，A錯。平衡力一定是作用在同一物體上的力，B正確。物體在平衡力的作用下不一定做勻速直線運動，也可能靜止，C錯。相互平衡的兩個力可以是不同性質(zhì)的力，D錯。答案：B2.一個物體只受

7、到兩個力的作用，且這兩個力的“三要素”完全相同，那么這個物體（）.處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) B.一定改變運動狀態(tài)C.一定做勻速直線運動 D.一定處于靜止狀態(tài)思路解析：“三要素”相同的兩個力，其大小、方向、作用點都相同，則這兩個力屬于非平衡力，在非平衡力作用下物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變，的說法正確。答案：B3.起重機吊著重4.9×104 N的物體，若物體勻速上升，鋼繩對物體的拉力（）A.大于4.9×104 N B.等于4.9×104 NC.小于4.9×104 N D.無法確定思路解析：物體在空中靜止或勻速運動時物體所受的拉力與物體的重力大小相等，所以

8、選B。答案：B4.如圖12-6-2所示，一個木塊放在水平地面上，在水平恒力F作用下，以速度v勻速運動，下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是（）圖12-6-2A.木塊受到的滑動摩擦力的大小等于FB.地面受到的靜摩擦力的大小等于FC.木塊以2v的速度勻速運動時，木塊受到的摩擦力大小等于2FD.用2F的力作用在木塊上，木塊受到的摩擦力的大小為2F思路解析：由于木塊在水平恒力的作用下勻速運動，說明木塊在水平方向上二力平衡，滑動摩擦力等于拉力，故A正確。又由于滑動摩擦力與物體的運動狀態(tài)和所受外力無關(guān)，所以C和D是錯誤的，顯然B也不對。答案：A5.一個水桶放在水平地面上，下面說法正確的是（）A.地面對水桶的支持力

9、與地面受到的桶的壓力是平衡力B.地面對水桶的支持力與水桶的重力是平衡力C.水桶的重力與地面受到的壓力是平衡力D.水桶對地球的吸引力與水桶受到的重力是平衡力思路解析：地面對水桶的支持力與地面受到的桶的壓力，這兩個力大小相等，但作用在不同的物體上，不能構(gòu)成平衡力。A錯。地面對水桶的支持力與水桶的重力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，是平衡力。B正確。水桶的重力與地面受到的壓力，同A一樣，這兩個力作用在不同物體上，不是平衡力。C錯。水桶對地球的吸引力與水桶受到的重力，同樣這兩個力作用在不同的物體上，不是平衡力。D錯。答案：B6.如圖12-6-3所示，甲、乙兩物體疊放在一起，處于靜止狀

10、態(tài)，則下列說法正確的是（）圖12-6-3A.甲對乙的壓力與乙對甲的支持力是一對平衡力B.乙對甲的支持力與甲的重力是一對平衡力C.地對乙的支持力與乙的重力是一對平衡力D.乙對地的壓力與乙的重力是一對平衡力思路解析：甲對乙的壓力作用乙物體上，乙對甲的支持力作用在甲物體。這兩個力不是作用在同一個物體上，不符合二力平衡的條件，所以A錯。乙對甲的支持力，作用在甲物體上，甲的重力也作用在甲物體上。這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，作用線在同一條直線上。符合二力平衡的重要任務，B選項正確。地對乙的支持力大小等于甲、乙兩物體重力之和，而乙的重力小于甲、乙兩物體重力之和。雖然這兩個力都作用在同一物體

11、上，作用線在同一條直線上，方向相反，但大小不同，所以不能相平衡。C錯。D描述的情況與A中的描述類似，所以D也錯。答案：B7.(2010黑龍江哈爾濱模擬)如圖12-6-4所示，放在水平木板上的木塊在水平拉力的作用下，做勻速直線運動，分析此時木塊水平方向上受到的一對平衡力是（）圖12-6-4A.彈簧測力計對木塊的拉力和木板受到的摩擦力B.彈簧測力計對木塊的拉力和木塊對彈簧測力計的拉力C.木塊受到的摩擦力和木塊對彈簧測力計的拉力D.木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力思路解析：以木塊為研究對象，經(jīng)分析可知木塊豎直方向受重力、支持力作用，水平方向受拉力和摩擦力作用。ABC中所涉及兩個力是作用在不同

12、物體上的，不可能是平衡力。D選項中兩個力大小相等、方向相反，作用在同一物體（木塊）上，因此是一對平衡力。答案：D8.(2010湖北十堰模擬)小明是一位象棋愛好者，每周必看體育頻道的棋類節(jié)目。他觀察到電視上棋手進行大盤講解時，那一個個碩大的棋子可以在豎直的棋盤上來回移動，而且不會掉下來。原來棋盤和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不會掉下來的原因是（）A.大氣壓作用的結(jié)果 B.棋子受到的摩擦力小于它的重力C.棋子受到的摩擦力大于它的重力 D.棋子受到的摩擦力等于它的重力思路解析：本題要注意棋子是處于靜止狀態(tài)。根據(jù)力的平衡條件可知，豎直方向上，棋子受重力和摩擦力大小相等、方向相反，是一對平衡力。答案：

13、D9.如圖12-6-5所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向施加水平力F1、F2，木塊處于靜止狀態(tài)，其中F1=8 N，F(xiàn)2=2 N，若撤去F1，則木塊在水平方向受的合力為（）圖12-6-5A.8 N，方向水平向左 B.6 N，方向水平向右C.2 N，方向水平向左 D.0思路解析：水平桌面上的木塊在外力F1和F2的作用下處于靜止狀態(tài)，由于這兩個力大小不等，可知木塊還受到水平向左的靜摩擦力6 N的作用，也說明木塊受到的最大靜摩擦力至少是6 N，現(xiàn)在若撤去F1，雖然木塊還繼續(xù)受F2的作用，木塊仍然能處于靜止狀態(tài)，說明此時木塊受到的靜摩擦力是2 N，方向向右。靜摩擦力和F2的合力為零。答案：D10.運

14、動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時，運動員所受的摩擦力分別是f1和f2，那么（）A.f1向下，f2向下，且f1=f2 B.f1向下，f2向上，且f1=f2C.f1向上，f2向上，且f1=f2 D.f1向上，f2向下，且f1=f2思路解析：不管勻速攀上還是勻速下滑運動員受到的重力不變，兩者都是勻速運動，合力為零，即摩擦力的大小、方向也相同，和重力的方向相反。答案：C11.某同學沿水平向南的方向用20 N的力推著一輛車勻速前進，小車受到的阻力大小是_，方向是_，小車在豎直方向上還受到_和_的作用，它們是_的。思路解析：由于小車做勻速直線運動，所以F合。水平方向與豎直方向上的兩對力都是平衡

15、力，由二力平衡可得阻力大小為20 N，方向向北。在豎直方向上受到重力和地面支持力的作用，它們是一對平衡力。答案：20 N向北重力支持力相互平衡12.吊車以1 m/s的速度將1×104 N的重物勻速向上提起，這時鋼索對重物的拉力大小是_N；若吊車改為以2 m/s的速度使該重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小是_N，方向是_。思路解析：重物在鋼索的拉力作用下勻速上升或下降過程中，所受重力和拉力平衡。因此拉力大小與重物所受重力相等，即大小為1×104 N，方向與重力方向相反，即豎直向上。答案：1×104 1×104豎直向上13.某同學用力沿水平方向推一個重為500 N的木箱，使它在水平地面上勻速前進，如果木箱受到的摩擦力是200 N，那么人的推力是_N，木箱受到的合力是_N。思路解析