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1、2019-2019學年度北師大版九年級語文第一次月考試題及參考答案內容預覽:2019-2019學年度第一學期第一次月考試卷九年級 語文溫馨提示:親愛的同學,經過一段時間的學習,你的語文水平一定有所提高,相信你肯定能認真、輕松完成這份試卷。請注意研讀題干,認真思考,書寫工整,把時間安排好。祝你取得成功!本試卷總分值為150分,考試時間為150分鐘。一、根底知識與運用 30分1給以下句子中加點字注音,或根據拼音寫出漢字。4分1住宅的寒chen ,墻壁的黯淡,家具的古舊,衣料的粗陋,都使她苦惱。2他們驚惶地面面相qù 。3那后來的冰趕上他,只擠得嗤嗤 作響。4可有一次,我在財主

2、家的地里掰開 玉米棒子,被他的大管家發(fā)現了。2下邊的詞語中共有四個錯別字,把它們找出來填入表中,然后改正。每空1分,共4分謄寫 丞救猶豫不決迷罔應酬 懔冽 如釋重浮 憐憫錯別字改正3結合語境, 選出對以下詞語解釋有誤的一項 2分A.這種車,巴黎只有夜間才能看得見;白天,它們好似自慚形穢。自慚形穢:因自己容貌舉止不如別人而感到慚愧。后來泛指自愧不如別人B忠實和信任最醇厚。醇厚:純粹、濃厚C尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。暗問:在黑暗中問。D一個作曲家對于純潔、完美的繆司不應該有褻瀆之念。褻瀆:輕慢,不尊敬4.選出書寫有誤的一項 2分A. 冷澀 苦心孤詣 屏氣凝神 微笑嘿嘆B. 褻贖 嘔心瀝血 走

3、投無路 貪臟枉法C. 凜冽 同仇敵愾 流離失所 維妙維肖D. 豐韻 井然有序 怨天尤人 不輟勞作5為下面語段畫線處選填一個連貫、恰當的語句( ) 2分。書能教你為人寬厚,心地善良,使你生出純真、熱情的氣質。書能教你謙虛謹慎,持重內向,使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質。書能教你自強不息,不畏艱難,使你生出剛毅、堅強的氣質。書能使你勤于思考,勇于創(chuàng)新,使你生出深沉、進取的氣質。A讀書是一種“美容,可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B書能影響人的心靈,而人的心靈和人的氣質又是相通的。C讀書能美化人的心靈,彌補外貌的缺乏,培養(yǎng)人的內秀。D書能改變人的氣質,優(yōu)雅的氣質會使人“因為可愛而美麗。6下面的句子中有兩

4、個病句,找出來修改。4分隨著電腦文字錄入技術的應用,人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經導致了有關部門的高度重視。我國正在制定中小學生漢字書寫等級標準,要求學生不僅要會認會寫,還要寫得標準和美觀。學校也要加強宣傳,提高同學們對漢字書寫的重要性。1病句 ,修改: 。2病句 ,修改: 。7讀一定數量的課外文學名著,是語文學習的根本要求。但讀書除了積累知識外,更重要的是學會思考。初中三年,你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。4分書名 :作者 :印象最深的人物 :該人物形象給你的人生啟示:8默寫填空。8分1 ,李憑中國彈箜篌。2假設生活重新開頭,我的旅伴,我的朋友-我

5、們仍舊要一齊舉杯,_,_。3 ,說盡心中無限事。4?琵琶行?中有兩處詩句寫到了“月,它們是寫出相連的兩句:二、古詩文閱讀22分一閱讀普希金的?假設生活欺騙了你?完成9-13題.9分假設生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來;現在卻常是憂郁:一切都是瞬息,一切都將會過去;而那過去了的,就會成為親切的懷戀。9.結合句子內容解釋下面的詞語。2分1瞬息:2懷戀:10.“生活欺騙了你并非單指上當受騙,而是指 1分11、假設生活欺騙了你,詩人告勸我們:不要悲傷,不要心急。因為我們要相信 。1分12、“而那過去了的,就會成為親切的懷戀這一句應怎

6、么理解? 2分13、仔細閱讀汪國真的一首哲理抒情詩,答復以下問題。 3分不幸襲來的時侯不幸襲來的時候 我們?yōu)椴恍伊鞯臏I水意志是一面無言的墻 總是很短很短可又有什么 我們?yōu)轷r花流的淚水能阻擋花朵的芳香 卻是好長好長注:花朵的芳香:這里借指對美好生活的憧憬。問題:寫出?假設生活欺騙了你?一詩中與“我們?yōu)椴恍伊鞯臏I水/總是很短很短/我們?yōu)轷r花流的淚水/卻是好長好長詩句有異曲同工之妙的詩句。_二閱讀下面文段,完成14-19題。13分一高山流水伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山。鐘子期曰:“善哉!峨峨兮假設泰山!志在流水,鐘子期曰:“善哉!洋洋兮假設江河!伯牙所念,鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰

7、,卒逢暴雨,止于巖下;心悲,乃援琴而鼓之。初為霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰:“善哉,善哉,子之聽夫!志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?(?列子·湯問?)注釋伯牙:春秋時代楚國人,音樂家,善于鼓琴。鐘子期:春秋時代楚國人。志:心里。峨峨:山高大的樣子。洋洋:水浩大的樣子。泰山之陰:泰山的北面。卒:同“猝,突然。援:拿,拿過來。霖雨之操:霖雨,又作“淋雨,連綿大雨。操,曲。輒:總是。14解釋文中加點的詞語。2分(1)峨峨兮假設泰山( )(2)伯牙所念,鐘子期必得之( )(3)卒逢暴雨( )(4)鐘子期輒窮其趣( )15翻譯下面句子。2分(1)伯

8、牙游于泰山之陰,卒逢暴雨,止于巖下,心悲,乃援琴而鼓之。(2)志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?16成語“高山流水比喻知己或知音,也比喻音樂優(yōu)美。典故出自這篇文章。這個典故主要是扣住文章的哪兩句話?2分17、文中第二段哪兩句說明了伯牙彈琴的技藝高超?2分18、這個故事告訴我們什么道理?3分19、考考你的積累。古人喜歡在詩句中表達對朋友的綿綿情意。你能寫出幾句嗎?2分三現代文閱讀30分一閱讀下面文字,完成20-24題。12分在美國的一次家庭宴會上,我看到一位老人戴著一個非常別致的項圈,那上面有十一顆寶石,顏色形狀各不相同,但看得出,每顆都很名貴,在燈光下發(fā)出彩色的光芒。你在看到她的那一剎那,必會注意

9、到的她的項圈。因為她的表情和所有體態(tài),都像指針一樣指向了她的項圈。如果你注意不到她的項圈,你簡直就是一個瞎子;如果你注意到了她的項圈,而不過問這件事,那你簡直就是對她的大不敬了。在這種壓力下,每個人在應酬之后,都要夸獎她的項圈。她就如愿以償了,情緒高昂地說著什么。輪到我與她見面,我的談話也從項圈開始:“這是我看到過的最美麗最別致的項圈。這可并不全是客套。那項圈確實是獨一無二的,晶瑩璀璨?!爸x謝!它確實是獨一無二的。是我把自己積攢的名貴寶石都拿了出來,我自己設計了這個樣式交給名匠制作,無論從價值還是款式來說,它都極為名貴別致。而且,對我來說,它的價值更是難以估計的,因為這個項圈有很大的象征意義。

10、奶奶說。她說話的時候,鶴發(fā)童顏的腦袋搖個不停,脖子上項圈的寶石相撞,精光四射,仿佛一串電焊的火花。話說到這個份兒上,脖子晃成了這個樣子,出于禮貌,你就是再沒有興趣,也得問老人家這個項圈的象征意義是什么。就像一個好獵人下了套子,看到你的爪子果不其然地被她絆住了,老奶奶興奮溢于言表。她說:“我這十一顆寶石,代表我的十一個孫子和孫女。藍色和綠色的寶石,代表的是男孩;粉紅色和橙黃色的寶石,代表的是女孩?,F在,你己經知道了這個秘密,你仔細地數一數,我有幾個孫女幾個孫子?我很仔細地數過了,但老奶奶究竟有幾個孫女幾個孫子,又忘記了。記住的只是她那張充滿期待的臉和筋絡纏繞的脖子。項圈是美麗的,但如此近距離的觀

11、看,這蒼老的面龐,在晶瑩剔透的寶石的映照下,有一種殘酷的枯萎。也許是太想讓老奶奶快樂了,這時,我千不該萬不該,問了一句話:“您的這十一位孫女孫子常常來看您吧?老奶奶的臉色黯淡下來,喃喃的說:“是啊,他們來過,可是已經很久不來了整個晚上,我都為自己的貿然發(fā)問懊悔不已。不,直到今天,我都為自己的貿然發(fā)問懊悔不已。我為什么要自作聰明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫?有時,我看到大街上的女孩戴著燦爛的寶石項圈,會不由自主地想,天底下,無論東方還是西方,無論中國還是美國,有沒有這樣一個女孩,在盛大的宴會上,驕傲地指著自己項圈上的寶石對來賓說:這顆藍色的寶石,是紀念我的祖父,這顆紅色的寶石,是紀念我的祖

12、母,他們永遠在我心中。有嗎?有?本文作者系著名女作家畢淑敏20本文隱去標題,如果你是本文的作者,你會給自己的文章起個什么樣的雅名呢?四字左右 2分21在第自然段中,為什么說“項圈是獨一無二的呢?請用原文作答2分22在第自然段中,畫線處運用了哪種寫作手法刻畫出老人的蒼老?2分23在第自然段中所說的“秘密指的是什么?結合文中內容,用自己的語言概括作答。2分241結合全文,你認為后來老奶奶的處境和心情怎樣?為什么?2分2如果你是老奶奶的孫子或孫女,你將會怎么做? 2分二閱讀下面文字,完成25-30題。(18分)聽 泉韓靜霆演奏?二泉映月?,有一種心靈沐浴沖涼的感覺。琴弓的馬尾吃住了弦,像是把山里的玉

13、石鋸開了一個小縫兒,泉水呢,順著左手指頭尖兒款款地流出來。跌撲回還,繞在身邊。心里所有的急躁、郁悶、煩瑣,都被淙淙流泉沖走了。身上清爽得很、干凈得很。舌根也甜潤潤濕漉漉。說來真得感謝盲人音樂家阿炳,他用一把胡琴,教會了我們聽泉。讓我們知道感覺山中清泉,應該打通生命所有孔竅,只憑眼睛直觀是不夠的。是啊,古人說刑天舞干戚,以乳為目,以臍為口,就是說人的渾身上下都生著精明的感官,人本來就是精靈別透的靈長目,我們和炳哥的差異就在于不懂得讓心靈長出眼睛看宇宙,讓耳朵生出觸須撫摸自然,從這個角度說,也許我們才是真正的“盲人。還有,我們沒有化清流為音樂的神力,在盲人音樂家阿炳這里,泉水是靈感的嬰兒。他一下子

14、就捕捉住了稍縱即逝的靈感,再加進自己的天分、才情與生命感悟,人間就淌出了不朽的經典,音樂的清泉-?二泉映月??!岸獜那爸皇歉F道士沿街賣藝的一支曲子,如果不是遇到楊蔭瀏先生,那音樂的“泉水不知會在哪兒幽咽斷流了。我在音樂學院學琴的時候,老先生楊蔭瀏的學養(yǎng)和人品極為師生尊崇。楊蔭瀏和阿炳(華彥鈞)之間的理解與默契,是人間知音的絕唱,俞伯牙與鐘子期也不能相比。換句話說,琴師俞伯牙倘假設遇到楊蔭瀏,就大可不必因世無知音摔碎瑤琴了。楊蔭瀏是在建國初期為搶救瀕臨滅絕的文化遺產,尋訪阿炳的。背著笨重的錄音機,他和阿炳談心、談藝、談琴。用那時候流行的“履帶般的錄音機帶,錄下了阿炳的曲子。這首曲子無題,阿炳讓

15、楊先生取個題目,楊先生思忖了片刻說,就叫做?二泉映月?吧??梢韵胂筮@時候阿炳是多么感動和驚奇,他那深陷的眼窩紅了,幾乎要流出“泉水了;面前這位先生不僅聽懂了他,把他的琴聲錄下,讓他的音樂永遠活著,而且,一語點睛,戳動了他的心泉之門。是呵是呵,這娓娓動聽的音樂,不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一沖出深山罅隙,月光就撲了過來。一輪梨花月變成了液體。揉碎了的月光,叮叮咚咚唱著歌,奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。突然從高高的石崖向下“蹦極,珠玉四濺;突然在花叢間潛伏蛇行,假設斷還連,幽幽咽咽的;突然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步,帶著小魚,攜著蝌蚪,跑向山外的世界音樂在胡琴的三個把位回還,如曲水流

16、觴。裝飾音和滑音機智乖巧,似魚嬉水草。抖弓細碎流暢,清流里有訴不盡的柔情。?二泉映月?是盤旋曲式,讓人把醉人醴泉回味品咂個夠。更要緊的是,楊先生聽著盲人音樂家心泉的律動,深深感覺到了阿炳對生命和自然的熱愛,也聽到了涌動的泉水里,有一點兒淡淡的哀傷。阿炳和楊蔭瀏都已經離我們遠去了,可映月的二泉還奔涌在我們的生命和生活中。記得,這首美妙絕倫的樂曲使著名指揮家小澤征爾由衷傾倒,他說過,?二泉映月?應當跪下來聽。是的,此曲只應天上有,人間哪得幾回聞?也許,惟有雙膝跪倒,才可以聊表心中的虔敬和感謝。我們感謝創(chuàng)造美的阿炳和發(fā)現美的楊蔭瀏。阿炳開掘出了他心中獨一無二的音樂泉,楊蔭瀏牽著“泉水的手,出了山。2

17、5請說出文章標題“聽泉的意思。(2分)答:26第一自然段中,作者為什么說“也許我們才是真正的‘盲人’?請用文中的語言答復。 (2分)答:27最后一自然段中的“?二泉映月?應當跪下來聽,作者認為小澤征爾這句話表達了怎樣的思想感情?請按要求填空答復。(2分)這句話表達的思想感情:對凈化人們心靈的音樂的創(chuàng)造者和傳播者的和。28這篇散文多處出現“泉水,根據語境,分析以下加點的詞語,按要求填空。(6分)泉水呢,順著左手指頭尖兒款款地流出來。那音樂的“泉水不知會在哪兒幽咽斷流了。也聽到了涌動的泉水里,有一點兒淡淡的哀傷。楊蔭瀏牽著“泉水的手,出了山。第 句和第 句“

18、泉水的意思相同,都指_第 句和第 句“泉水的意思相同,都指_29照下面的文字,另寫一個句子。(3分)例句:琴聲揉碎了的月光,叮叮咚咚唱著歌,奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。仿句:_30、以下對這篇散文的賞析,不恰當的一項為哪一項( ) (3分)A“演奏?二泉映月?,有一種心靈沐浴沖涼的感覺。文章用“演奏而不用“欣賞是因為去演奏它,會更深刻地理解樂曲。B楊蔭瀏和阿炳之間“是人間知音的絕唱,俞伯牙與鐘子期也不能相比,這是因為鐘子期對俞伯牙不能像楊蔭瀏對阿炳那樣“讓他的音樂永遠活著。C文章主要用尋訪、談心、談藝、談琴、錄音、取題等情節(jié)詳細地描述了楊蔭瀏搶救并傳播瀕臨滅絕的文化遺產的過程。D?二泉映月?

19、表現了阿炳“對生命和自然的熱愛,旋律中流露出的“淡淡的哀傷,是他對自己身世的訴說。四綜合性學習。8分同學們,你們還能記起我們在“雨中情思這一單元所學習的內容嗎?你對雨有自己獨特的感觸嗎?請按照提示完成下面各題.1雨浸潤了古今中外文人墨客多情的心,在中國古典詩歌中,有許多描寫“雨詩句,如“渭誠朝雨挹輕塵,客舍青青柳色新。,請再寫出一句帶有“雨字的上下句完整的古詩詞: , 。2分2在對自然界的風雨的觀察中,人們獲得了許多哲理性的啟迪。并將之固定成了成語。請指出以下各句中含有“雨字的成語使用不當的一項 2分A.對各種自然災害不能麻痹大意,必須未雨綢繆,防患于未然。B.幾乎所有造假者都是這樣,隨便找?guī)?/p>

20、間房子,拉上幾個人就開始生產,于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。C.“春風化雨,潤物無聲,這是我-一個人民教師不變的追求。D.面對低迷的市場,稍有一點風吹草動,就會傳言四起,滿城風雨,給企業(yè)造成較大的打擊,追究起來,其實也是市場競爭劇烈的結果。3左圖是我國的“國家節(jié)水標志。完成問題。說明:圖中陰影局部代表綠色請簡單說明此標志的組成局部。1分探究標志的寓意。1分4?水滸傳?被稱為“及時雨的人物是誰?請寫出他的姓名,并概括介紹一個與他有關的故事情節(jié)。2分姓名:與他有關的故事情節(jié):中考學習小組 中考必備!四寫作。60分2019年在汶川抗震救援中,被困50多小時的東汽中學學生秦靜文,對爬進廢

21、墟給她注射救護針的張艷君醫(yī)生說: “謝謝阿姨,你快出去吧,這里危險。當時年僅3歲的郎真,在自已被從廢墟救出后,躺在擔架上的他,向救出自己的解放軍官兵敬禮致謝。他們的言行,感動了中國。今年在玉樹抗震救援中,一名小女孩被救離險境之際,看到為了救她而疲累無比的搜救人員,馬上說:“真的謝謝啊!接著又說:“打攪你們了我一輩子都忘不了!這一句 “打攪你們了再一次感動了中國。有網民贊嘆說:“這小女孩實在太懂事了。他們感謝救援人員的言行,為什么能感動億萬國人?因為他們小小年紀就懂得知恩言謝,年紀雖小就既懂事,又會做人。知恩言謝既是我們民族的傳統(tǒng)美德,又是青少年是否成熟、懂事的一種表現。懂得感謝,是知曉別人為自

22、己付出的艱辛;懂得感謝,是對別人為自己付出的尊重;懂得感謝,才能用行動回報別人為自己的付出。懂得感謝的價值,就是心中有了他人,這就能增進人情、友情、親情,使青少年健康生長,使社會更加和諧。請以“學會感謝為題寫一篇文章。可以記敘你的經歷、體驗,也可以談感悟、看法,還可以編成故事等。立意自定,文體自選,不少于600字。2019-2019學年度第一學期第一次月考試卷語文參考答案:一、根底知識與運用1傖 覷 chi bai2、拯救 迷惘 凜冽 如釋重負3.C 4.B 5.B61“導致改為“引起:2“重要性后加“的認識。7如?三國演義?,羅貫中篇名、作者,各1分;諸葛亮人物,1分;一個人不僅要有智慧,還

23、要善于用人。啟示,1分8、 江娥啼竹素女愁不管是甜酒還是苦酒。忠實和信任最醇厚!弦弦掩抑聲聲思東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。二、古詩文閱讀一9.1瞬息:一眨眼一呼吸的短暫時間。2懷戀:思念、留戀。10、 人生遭受挫折11、 快樂的日子將會來臨12、 人生難免會遭受挫折,我們要用積極的人生態(tài)度去對待,“心地永遠向往著未來,這樣,越過坎坷之后回首過去,那一切艱難困苦都將變成“親切的懷戀,因為苦難是最好的老師,欲見彩虹必先經歷風雨。13、一切都是瞬息,一切都將會過去,/而那過去了的,就會成為親切的懷戀。二14、1)像(如,如同等)(2)心里所想的(3)同“猝,突然(4)窮盡15(1)伯牙在泰山的北面游覽,突然遇到暴雨,(只能)在巖石下(躲雨);(伯牙)心里傷感,于是拿過琴彈了起來。(2)你的想像好似深入到了我的心里,我從哪里讓我的琴聲逃過你的耳朵呢?16“志在登高山“志在流水17初為霖雨之操,更造崩山之音。18友誼應該建立在相互理解信任的根底上。19參考答案例如:(1)勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。(2)孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(3)桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(4)莫愁前路無知己,天下誰人不識君。寫出兩句即可 伯牙擅長彈琴,鐘子期

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