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文檔簡介
1、西師版二年級上冊數(shù)學第一單元測試卷這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 一、填空題。教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學習、模仿。如領讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀
2、磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復傾聽,在反復傾聽中體驗、品味。 1、看圖寫算式(每題4分,共8分)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。 乘法算式: 加法算式: 乘法算式: 加法算式: 2、 口訣天地。(每題1分,共9分)四( )二十四 ( )七三十五 ( )五二十 三( )二十七 四八( ) 四( )二十四 ( )四十六 二( )十八 三(
3、 )二十一3、找規(guī)律填空。(每空1分,共10分)(1)5、10、( )、( )、( )、30、( )(2)7、14、( )、( )、( )、( )、49(3)1×2、( )、3×4、( )、( )2、 判斷題(對的打“”,錯的打“×”。每空2分,共16分)1 求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計算比較簡便。( )2 5個6相加的和是35。( )3 一句乘法口訣能寫出兩個乘法算式。( )4 在乘法中,只要有一個因數(shù)是0,積一定是0。( )5. 2+2+2+2=4×2 ( ) 6. 5+5+5+4=5×4+1( )7. 寫成乘法算式2×3或3
4、215;2( )8. 3×2=6 讀作:3乘以2等于6( ),3、 按要求填符號。(每空1分,共20分)1、比大?。ㄔ诶锾钌稀?gt;”“<”或“=”) 2×66×2 5×55×4 4×89×4 3×35×2 4×6 - 619 2×8 - 69 3+3+3+33×4 4+4+4+4+45×52、請幫“+”“ - ”“×”找到家。 33=9 44=16 28=10 55=25 55=10 722=12 532=13 612=14 128=24 四、解
5、決問題。1、(每題3分,共6分)2、(1)5個多少元?(2分)(2)3個多少元?(2分)(3)明明要買2個和4個,需要多少錢?(3分)(4)蘭蘭有13元錢,買6個 夠嗎?假設蘭蘭需要4個杯子和1支鋼筆,她的錢夠嗎?(5分)3、(1) 小紅買了3包餅干和3塊點心,一共用了多少錢?(4分) (2) 小明有15元錢,他可以買些什么?請舉一例并列式。(4分) (3) 請你再提出一個乘法問題并解答。(5分)*五、 (每題3分,共6分)如果×=25 +=10 那么=( )如果× =12 + =7 那么=( )第一單元測試卷答案一、1、3×4=12 3+3+3+3=12 2
6、215;5=10 2+2+2+2+2=102、 六 五 四 九 三十二 六 四 九 七3、 15、20、25、35 21、28、35、42 2×3 4×5 5×6二、 × × 三、 = > < < < > = <四、1、 3 2 6 3×2=6 6 3 18 6×3=182、(1)5×3=15(元)答:略 (2)3×1=3(元)答:略 (3)2×2=4(元)4×4=16(元)4+16=20(元)答: (4)2×6=12(元)< 13(元),答:夠。2×4+5=13(元)答:夠3
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