(暑期一日一練)2020年中考語文真題試題(含解析)新版新人教版

1、2019年中考語文真題試題1.閱讀下面一段文字，按要求答題。有的人長著強有力的翅膀，因凡心未泯而墜落人間，折斷了翅膀，例如我就是。后來，他們 （ 煽動扇動）折斷的翅膀，奮力飛起，卻又迭落下來。翅膀一定會痊愈，我仍會震翅高飛。（節(jié)選自名人傳，有改動）給文段中加點的字注音。折： 找出并改正文段中兩個錯別字。 改為 改為結(jié)合語境，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。 【答案】（1）.（1） zhe （2）. 迭（3）. 跌（4）. 震 （5）. 振（6）.（3）扇動【解析】試題分析：（1）字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞

2、語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“折”在這里不要念成“she”。（2）字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“迭”與“跌”、“震”與“振"都是形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。（3）煽動，指慫恿、鼓動人做壞事。扇動：搖動扇子翅膀等。上文描寫的對象是“翅膀”，所以自然選“扇動”。2.年級舉行漢字書寫比賽，下面是主持人一段結(jié)束語，其中兩處畫線句均有

3、語病，請修改。同學(xué)們，寫字水平能反映一個人的語文素養(yǎng)。希望本次活動能激發(fā)同學(xué)們的寫字水平；也希望大家通過持之以恒不間斷地練習(xí)，寫出一手美觀的漢字。修改:修改:【答案】（1）.“水平”改為“熱情”或“激發(fā)”改為“提高” （2）. 刪去“持之以恒”或“不間斷”?！窘馕觥吭囶}分析：（1）搭配不當(dāng)?！凹ぐl(fā)”與“水平”不搭配。把“水平”改為“熱情”或“激發(fā)”改為“提高”即可。（2）語意重復(fù)。把“持之以恒”或“不間斷”去掉即可。點睛：做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成

4、分殘缺等錯誤。(3)析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。3.班級開展名著閱讀交流活動，請積極參與，充分展示自我?！疚襾韺σ粚Α俊炯住俊鞍持恢竿创蜻@廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會?！币活^罵，一頭大踏步去了。(節(jié)選自水滸傳第 3回)(1)水滸傳的“回目”有形式整齊的特點，請根據(jù)【甲】段內(nèi)容，補全“回目”。答：史大郎夜走華陰縣， A。【我來辨一辨】【乙】又行不多時，只聽得滔滔浪響。八戒道：“罷了！來到盡頭路了！”沙僧道：“是一段水擋住也?！碧粕溃骸皡s怎生得渡？"八戒道，“等

5、我試之，看深淺何如?！比氐溃骸拔蚰?，你休亂談。水之淺深，如何試得？"八戒道：“尋一個鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲， 是深?！?節(jié)選自西游記)(2)有人說【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你認(rèn)為正確嗎？請結(jié)合【乙】段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說明理由?！疚襾砥芬黄贰?3)依據(jù)【甲】【乙】兩段文字，簡要分析“灑家”與“八戒”的形象有何共同特點?！敬鸢浮?1).(1)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西(2).(2)不正確。流沙河是經(jīng)典名著西游記中的河流，出自西游記第二十二回：八戒大戰(zhàn)流沙河 木叉奉法收悟凈。其長萬里、寬八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成為三藏的徒弟。(3).(

6、3)除了身材都胖外，性格都直爽。“灑家” “一頭罵，一頭大踏步去了"；“八戒” “罷了！來到盡頭路了！”都有智慧，如：“灑家”明知鄭屠已死，為顯得自己不是怕事而逃離， 便假說“你詐死，灑家和你慢慢理會"；“八戒” "尋一個鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！薄窘馕觥吭囶}分析：(1)補全“回目”。首先要理解好情節(jié)，然后還要注意所給出的“回目”上句“史大郎夜走華陰縣”的句式結(jié)構(gòu)?！笆反罄伞笔侨嗣?，“夜走華陰縣”整體上是個動賓結(jié)構(gòu)。(2)本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對西游記有關(guān)要點內(nèi)容的辨析。此題的考查很深入，如果沒有對名

7、著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。(3)這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分 析總結(jié)。如此題從“你詐死，灑家和你慢慢理會”等語言描寫中可概括出魯提轄粗中有細(xì)很有頭腦的 性格特征。從“尋一個鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深”的 語言描寫中，可分析出豬八戒也是一個很有智慧之人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。4.詩、文名句填空。(1)長風(fēng)破浪會有時， 。(2) ,留取丹心照汗青。(3)吳楚東南訴,。(4)夕陽西下，。(5) ,地利不如人和。(6)韓愈早春呈水部張十八員外中的“ 馬蹄”

8、均通過“草”來表現(xiàn)早春景物特點。(7) ,可以為師矣。(8)生當(dāng)作人杰，。9 9)梅須遜雪三分白， 。10 0) ,報得三春暉?！敬鸢浮?1).(1)直掛云帆濟滄海(2).(4)斷腸人在天涯(5).(5)天時不如地利(李白行路難)(文天祥過零丁洋)(杜甫登岳陽樓)(馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思)(孟子)與白居易錢塘湖春行中的“淺草才能沒(論語)(李清照夏日絕句)(盧梅坡雪梅)(孟郊游子吟)(2)人生自古誰無死 (3).(3)乾坤日夜浮 (4).(6).(6)草色遙看近卻無.(7)溫故而知新(8).(8)死亦為鬼雄 (9).(9)雪卻輸梅一段香(10).(10)誰言寸草心【解析】試瓢分析：默寫常見的名甸名篇

9、,苜先要選準(zhǔn)詩句.生僻字平時要多寫幾遍.這類試,是通過書寫的方式考背誦.關(guān)桂是不能藉字 比字.形似字 近;I年起出理解性默寫題日，這種擅日的連度比 根加上下文默寫要難，首先要根據(jù)茸歌內(nèi)容通奉芹句.然后不要出現(xiàn)鋁以序.此即更注意.沼嗜坤亨 詞的書寫一(一)閱讀下面的詩歌，完成下面小題。浣溪沙蘇軾游新水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。5 .上片寫“瀟瀟暮雨”有哪些作用？6 .下片“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”和“流水何太急，深宮盡日閑”（宣宗宮人題紅葉）都寫了流水，表達的情感有何不同？【答案】5.寫“瀟

10、瀟暮雨”，創(chuàng)設(shè)了一種凄厲、傷感的情境，從反面烘托了下闋“誰道人生無再少”的人生態(tài)度。6 .下片“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”中寫流水，是借水能西流，抒發(fā)人不應(yīng)為年華老大而悲哀之情?！傲魉翁?，深宮盡日閑”中寫流水，以表達宮人在宮中的怨情。【解析】7 .試題分析：考查詩歌景物描寫的作用?！盀t瀟暮雨”是純粹的環(huán)境描寫?？蓮膭?chuàng)設(shè)情境，從反面烘托作者的思想態(tài)度的角度考慮答案。一般詩歌前面幾句寫景，是為了介紹所處環(huán)境，烘托氣氛，再觸景生情， 很自然地過渡到后面的自我感情抒發(fā)上。8 .試題分析：考查對詩歌中重要詩句所抒發(fā)的思想感情的把握。讀懂詩句是作答的關(guān)鍵。要分析好“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞

11、”中的“休將白發(fā)唱黃雞” 一句，很明顯抒發(fā)的是不要為韶光易逝、青春不再而悲哀的思想態(tài)度。同時，要分析好“流水何太急，深宮盡日閑”中的“深宮盡日閑” 一句，表達的是“宮怨”之情。（二）閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題?！炯住棵饔衅媲扇嗽煌跏暹h(yuǎn)，能以徑寸之木，為 宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形， 各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，窘篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗 而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青移之?！疽摇繙卦鼰艋穑詡銦魹樽?。燈作傘形，或圓，或六角，咸以

12、五色錦箋綴成， 磨薄令如蟬翼，上鏤人物、花鳥，細(xì)若繭絲。一燈之制，經(jīng)歲始成，雖費百金不惜，但傘燈之出最遲，每俟諸燈興闌，于百花生日前后始盛。多至二三百盞，間以五彩吳綾折枝花燈，偶綴禽、魚、蟬、蝶，飛舞若生。又扎彩為亭， 高可三四丈，名曰"抬閣”，間飾龍鳳，以云母石為鱗甲，上下通明，光照數(shù)丈；或二層，或三層，每層以紋繡孩童，扮演雜劇，常扮長生殿玉環(huán)拜月，獸爐中香煙一縷，煙際現(xiàn)月宮，姮娥立殿左，左右侍女，各執(zhí)宮扇，肩上立牛女二星，望之如在霄漢也。每燈過處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。而自通商后，無復(fù)有此盛事矣。同里張秋浦茂才歲事衢歌有“月夜笙簫步綠麻，珠常垂處小樓憑。吳綾輸與

13、談箋紙, 妙擅江鄉(xiāng)算傘燈?！鄙w傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產(chǎn)也。雨蒼氏曰：瑣事耳，而插一嘆想句，便寓絕大感慨?！咀⑨尅垮\箋，精致華美的紙。興闌，興盡。綾，比綢緞還薄的一種絲織品。抬閣：一種民 間的游藝項目。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著游行。姮娥，嫦娥。茂才：秀才。 睦：田展。擅：獨攬，獨占。（ 選自毛祥麟墨余錄 ，有刪改）7. 請用“ / ”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。 （只標(biāo)處）笙簫鼓樂聲徹夜不絕8. 解釋文中加點詞語。為 宮室 （ ）罔不因 勢象形 （ ）或 六角 （ ）高可 三四丈 （ ）9. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。嘗貽余核舟一。舟首尾長約八分有奇。每燈過處，綿亙數(shù)里，

14、光耀如晝。10. 請簡要說說【甲】文畫線部分是如何體現(xiàn)“奇巧”二字的。11. 結(jié)合【乙】文內(nèi)容，說說“雨蒼氏”有哪些感慨?！敬鸢浮?7. 笙簫鼓樂聲 / 徹夜不絕8. （1）. 刻成，雕刻成。 （2）. 根據(jù) （3）. 有的 （4）. 大約9. 曾經(jīng)贈送給我一個桃核雕刻成的小船。 船從頭到尾有八分多長。 每種燈火經(jīng)過時， （前后） 綿延數(shù)里（遠(yuǎn)） ，照得夜里如同白天（一樣亮） 。10. 畫線句主要介紹艙旁的小窗，它不僅可以開關(guān)，而且上面刻了對聯(lián)，共十六個字，可見雕工的精細(xì)；“啟窗而觀”，還有“雕欄相望”，更顯出雕刻家構(gòu)思的巧妙。11. 有與外國通商后不再有“元宵燈火”興盛的感慨，有對制作傘燈時

15、談箋價格高昂的感慨。【解析】7. 試題分析：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：笙簫鼓樂聲 / 徹夜不絕。此題要注意把主語部分與謂語部分劃開。8. 試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“或”：有的。所以千萬不要以今釋古?！盀?/p>

16、”的意思和用法，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。點睛：文言詞語意義推斷?？凑Z境，文言文詞語含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想對其進行準(zhǔn)確的界定、理解，需要我們借助上下文的語境進行推斷?？醋中?，漢字中多為會意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來忖度詞語的含義?？凑Z法，根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由形容詞、動詞充當(dāng)，定語由名詞、代詞充當(dāng)，狀語由副詞充當(dāng)。依據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義。9. 試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先

17、要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“貽”“奇”“綿亙”“晝”等字詞的翻譯。10. 試題分析：文言文要點信息的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如首先要理解好劃線句的大意，然后從能體現(xiàn)“奇巧”的幾個方面作答。如從可開關(guān)的小窗、十六字對聯(lián)、“雕欄相望”等角度作答。11. 試題分析：考查對文言文思想感情的把握。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要句子進行探究?？煞治觥岸酝ㄉ毯螅瑹o復(fù)有此盛事矣”“蓋傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產(chǎn)也”等句，

18、這些都是直抒胸臆的句子。（一）譯文：明朝 （有一個）有特殊技藝（技藝精巧）的人名字叫王叔遠(yuǎn)。 （他）能用直徑一寸的木頭，雕刻出宮殿、器具、人物，還有飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有一件不是根據(jù)木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀， 各有各的神情姿態(tài)。 （他） 曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船， 刻的是蘇軾乘船游赤壁 （的情形） 。船頭到船尾大約長八分多一點，大約有兩個黃米粒那么高。中間高起而開敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。旁邊有小窗，左右各四扇，一共八扇。打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。關(guān)上窗戶， 就看到一副對聯(lián)，右邊刻著“山高月小，水落石出”八個字，左邊刻著“清風(fēng)徐來， 水波不興

19、”八個字，用石青涂在字的凹處。（二）譯文：無。（三）閱讀下面文章，完成下面小題。古典詩詞與文化自信阮直上海復(fù)旦大學(xué)附中的 16 歲高中生武亦姝經(jīng)過三輪比拼擊敗四期擂主詩刊編輯彭敏，最終獲得央視“中國詩詞大會”年度總冠軍。 “顏值與才華齊飛”， 武亦姝成了眾人崇拜的“才女型偶像”。 高達 11.6億的收視人次，也讓節(jié)目的策劃者始料未及。為什么本是小眾化的中國古典詩詞能夠以如此大眾化的方式脫穎而出？人們都以為當(dāng)下的民眾不再讀書，更別說誦讀古典詩詞了。央視記者在采訪一位觀眾時，他的回答精彩、準(zhǔn)確：“詩詞是小眾的，但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里，詩詞卻是千山萬水，是他們的主旋律”。每個人成長的歷程，

20、都有詩心相伴，都有遠(yuǎn)方與夢想，這就是所謂的“詩性心靈”。中國古典詩詞中的人性溫暖、個體真情、細(xì)微感悟、形象表達是能穿越千年的，并與當(dāng)下任何個體的人生、命運發(fā)生勾連，并在個體面對生活的焦躁、困惑時給予他們平靜與慰藉。【 A】生活清貧不會讓我們低頭，可面對經(jīng)典我們只能俯首稱臣。對文化的敬畏是因為我們內(nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個個文化巨匠與大師，他們的生命與智慧，他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范。 【 B】詩心的靈感是個體的，而詩意的審美卻是共同的，詩歌意境是古今一脈的文化印記，但是當(dāng)代詩人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)。從50 后、 60 后到 00 后，他們的心中都儲存著若干首古典詩詞，那些膾炙人

21、口的詩句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美方式。所以，“中國詩詞大會”才能讓億萬觀眾回味那些年背過的唐詩宋詞，重溫那一份深藏心底的古典韻致。詩言志，歌詠言。中國古典文學(xué)作品的價值是散文大于小說，詩歌大于散文。古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的“中國意境”更是中國美學(xué)對世界美學(xué)的獨特貢獻。從“窈窕淑女，君子好逑”的純真質(zhì)樸，到“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的初心不改；從“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情，到“心遠(yuǎn)地自偏”的淡然超脫；從“黃河之水天上來”的大唐豪邁，到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約自憐每一個中國人都能從這些雋永、深情的詩詞中得到心靈的滋養(yǎng)。重溫

22、古典詩詞，不是因為經(jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因為這些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨特表達，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震在評價古典詩詞時講道：我們更加堅定了一個信念和事實，那就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依然牢牢地扎根在民間，這就是中華民族文化自信力的重要來源。詩歌書寫內(nèi)心，改變需要行動，我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為。（選自 2017 中國雜文年選 ，有刪改）12 .閱讀全文，概括古典詩詞對于個人成長的意義。（每點不得超過10個字）13 .第（2）段加點處“大眾化的方式”

23、指什么？14 .下面材料，你覺得放在文中【 A【B】兩處中的哪一處更恰當(dāng)？請簡要說明理由。65歲，只上過四年學(xué)的農(nóng)民王海軍，一邊擺攤修車，一邊和眾人“推敲”詩詞語句。只要別人改得好，他就請對方喝一瓶啤酒。詩詞大會上，他即興賦詩；節(jié)目動情處，他潸然淚下。15 .第（9）段引述康震教授的話有何作用？【答案】12.示例：是審美方式的獨特表達，是華夏子孫的執(zhí)著追求，是走向復(fù)興的精神支撐。13 .指高達11.6億的收視人次。14 .放在文中B處處更恰當(dāng)。因為第段主要寫個人成長的歷程中都有詩心相伴，第段寫面對經(jīng)典我們只能俯首稱臣。題中的這則材料，中心是詩詞對王海軍的影響深遠(yuǎn)巨大，與第段中心貼近。15 .作

24、為全文總結(jié)；點題（呼應(yīng)題目）；【解析】16 .試題分析：考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取第 8段的“而是因為這些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨特表達，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐”作為答案。以崎：仁且盹選.概恬內(nèi)容要點或允所作者的觀點態(tài)度的J8日.有月都和綜合的種.局部指答曙的區(qū)國集中在文章的某個段禽f集合指答題的區(qū)間在文章的某個部分或全文.答題時首先要求審清題干，確定試禺的類型是局部還是綜合，局都要對對應(yīng)的段落進行劃分.提取關(guān)魅詞語.徐合注意對局部或全文內(nèi)容的概括,重點

25、注苴各枚的段曲和蛇尾的句子 谷朋時江苣提取文中的關(guān)犍詞喈方析作答17 .試題分析：考查對文章重要內(nèi)容的理解。首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，此題也不例外。答案就在問題的上文，即 1段的“高達11.6億的收視人次”。18 .試題分析：考查觀點與材料的關(guān)系。觀點一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點才行，否則就不能證明論點。所給材料的內(nèi)容詩詞對王海軍的影響深遠(yuǎn)巨大，這正好和第4段論述的中心“面對經(jīng)典我們只能俯首稱臣”相符。所以要放在文中B處。19 .試題分析：考查語段的作用，要考

26、慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾部分，所以就有收束全文，呼應(yīng)標(biāo)題，點明主旨的作用。要把表現(xiàn)的文章中心答出來。（四）閱讀下面文章，完成下面小題。老圣人趙長春(1)袁店河有個說法：人讀書多了，讀得出不來了，就叫“圣人”。這個說法有點諷刺和嘲弄。(2)老圣人也被稱作“圣人”，當(dāng)年，他被喚作“圣人”，原因不得而知?，F(xiàn)在老了就加了個定語，“老圣人”。(3)老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分這一天來說，他要把村里的小孩子們召集起來，在村中老槐樹下的大碾盤上，立蛋。(4)立蛋，就是春分這一天，將雞蛋立起來。老圣人先示范，輕手撮一雞蛋，豎在平展的碾盤上，屏 息，慢慢松開，雞蛋就立起來了！然

27、后，他給孩子們分雞蛋，一人兩枚，圍繞碾盤，看誰先立起來，發(fā)獎。(5)這個時候，是村子里春節(jié)過后的又一次小熱鬧。不過，大人們不多，年輕人更少，這時候，卷主人看著孩子們，一臉的笑。(6)人們說：“這有啥意思？自己買雞蛋，再買些鉛筆、寫字本文具盒”老圣人說：“這很有意思。就拿春分立蛋來說，是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，一輩輩、一袋袋，傳到現(xiàn)在了，會玩的人少了，人家外國反而玩瘋”老圣人說：“一年之計在于春，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好?！?7)說話間，已經(jīng)有好幾個孩子將雞蛋立起來了。孩子們很開心地圍攏著老圣人，聽他講春分，講節(jié)氣，講碾盤的故事。(8)碾盤也有故事，碾盤很老了，村里人用了好多年

28、，如同村口的老井?，F(xiàn)在，條件好了，人們不用碾盤了，包括石破，還有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石碳，還有馬槽，莫名其妙地消失了。后來，人們才知道，被人偷跑了，賣到城里了老圣人就操心老槐樹下的大碾盤。有個夜晚，老圣人突然喊了起來，就在老槐樹下。原來，那些人又來偷了！(9)老圣人說，每個人都有故事，每個村子都有歷史，每一家都是傳奇。這老碾盤，每家的祖輩都吃過它碾出的面、小米、苞谷他說的故事，有個后來上了大學(xué)的孩子寫了出來，寫進了他的書里。老圣 人保護老碾盤，差點兒拼了老命。(10)春節(jié)，村上的人多了起來，都從外面回來過年，掂了年貨去看老圣人。他說：“別看我，看看 咱們的老槐樹、老碾盤。&quo

29、t;老槐樹、老碾盤，就成了村子一景。(11)還有，與別的村子相比，村上喝酒、賭博的人少，打罵老人的事基本沒有，這也與老圣人有關(guān)。他喜歡管閑事，不怕人家煩。他說：“人都光想著賺錢了，不行，還得講老理，這就是仁義禮智信。這些老理，是幾千年的好傳統(tǒng)，不能丟。丟了，就丟了臉面。”(12)想一想，對，就是當(dāng)年孔圣人周游列國時說的，提倡的。（ 13 ）老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有個治療小孩子感冒、頭痛的驗方，就是點燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的額頭。古墨微軟，香香的透出涼意，有股幽幽的藥味。幾聲噴嚏，打個冷戰(zhàn)，小孩子就好了 ！他還治療痄腮，研墨，毛筆蘸汁涂抹腮邊，一圈一圈，如此兩三

30、天，就好了 ?。?14 ）老圣人說：“古人憑心，誠信為本。墨也講究，內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等，為的是讀書人安心、靜心。學(xué)須靜也，靜須學(xué)也?？上?，好多人做不到了?！保?15 ）老圣人九十多歲了，身體很好。他習(xí)慣飯前喝水，小半碗白開水。有記者采訪，問這是不是他的長生之道。他說：“哪里呀，兒時家貧，每當(dāng)吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里控出來水，就少給飯”說著，老眼泛出淚花，又笑道：“現(xiàn)在多好，吃啥喝啥，都有！”（ 16 ）老圣人大名叫王恒驤，袁店河畔人。（ 17 ）叫他“老圣人”，我覺得有些委屈了他，在袁店河的語境里。（ 18 ）不過，“圣人”的真正意思是很有講究的。在袁店河，也只有他能配

31、上這個稱呼。（ 19 ）現(xiàn)在，讀書的人少了，越來越少，誰還能再被稱為“圣人”呢？（原載百花園 2017 年 2 期）16. 請用簡潔的語言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。17. 品味第段畫線句，展開合理想象，將“老圣人”此刻的心理描寫出來。（60字以內(nèi)）18. 說說第 ? 段兩處加點的“就好了”有何表達效果。19. 聯(lián)系全文回答，“我”為什么覺得在袁店河的語境里，叫他“老圣人”有些委屈了他？20. 文中多次出現(xiàn)“老碾盤”，請?zhí)骄科渥饔谩?1. 】 16. 春分立蛋；操心碾盤；喜管閑事；飯前喝水17. 示例：“春分到，蛋兒俏?！必Q立起來的蛋兒好風(fēng)光。只要孩子們從小了解節(jié)氣，了解好傳統(tǒng)。

32、我買雞蛋、買獎品花再多的錢也值了！18. “就好了”，意思都是指治好了病。兩個“就好了”，運用了反復(fù)的修辭手法，贊美了“老圣人”治病的驗方靈驗，也是對“老圣人”“仁義”之心的贊美。19. 文中描寫的“老圣人”是一位弘揚中國傳統(tǒng)文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整個中國的一位典范。20. 在“立蛋”一事中，它是場景之一；在“操心碾盤”一事中，它是“講碾盤的故事”的主體，是“老圣人”捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的見證，是村子文化的一景。【解析】16 . 試題分析：情節(jié)概括題，通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出每個事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句，或用自己的語言簡潔概括。如47寫春分立蛋。

33、810寫操心碾盤。1114寫喜管閑事。15寫飯前喝水。17 .試題分析：題干要求將“老圣人”此刻的心理描寫出來。所根據(jù)的語句“這時候，老圣人看著孩子們， 一臉的笑”是神態(tài)描寫，如果探究好這神態(tài)描寫所反映出的人物心理，就一定要讀好上下文的情節(jié)內(nèi)容。 可從自己花錢的目的是讓孩子們了解節(jié)氣、了解好傳統(tǒng)的角度作答。18 .試題分析：欣賞文句?！靶『⒆泳秃昧司秃昧恕敝羞B用兩個“就好了”，這運用的是反復(fù)的修辭手法。反復(fù)的目的是為了強調(diào)。答題時首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上 下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物的形象特征和作者的情感傾向。19 .試題分析：考查對文章重要內(nèi)容的理解。

34、一定要聯(lián)系全文來回答， 否則把握不準(zhǔn)答案。 叫他“老圣人”是因為他是一位弘揚中國傳統(tǒng)文化的老人。叫“老圣人”又有些委屈他是因為他是整個中國的一位典范。不僅僅是袁店河的一位典范。所以“我”才如此表述。20 .試題分析：考查文章中重要物件的作用。通讀全文，整體把握，讀懂內(nèi)容后再作答。可從它提供了故 事場景，又是故事內(nèi)容的主體，還是傳統(tǒng)文化的見證等角度作答。二、21 .閱讀下面文字，完成作文。語言真奇妙！細(xì)加品味你會發(fā)現(xiàn)，即便是生活中的一句看似平常的話，說話的語境、方式不同，表達的意思、效果也不同，讓你產(chǎn)生的心理感受也會不同。請從備選詞語中任選一個補全文題，寫一篇文章。文題：那句話，說得有點 。備選

35、詞語：深意、味道、智慧、藝術(shù)、委婉、大膽、暖心、扎心、離譜、冒昧要求：不少于 600字；除詩歌、戲劇外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；書寫工整，卷面整潔?！敬鸢浮磕蔷湓?，說得有點難忘我總也忘不了一句話，那是媽媽對我說的：“做事要專心致志、一氣呵成才能有成效。” 一句很普通的話，卻讓我印象深刻。媽媽為什么說這句話呢？還要從前年寒假說起。那個假期，老師留了幾篇周記。我很想玩，就是遲遲不肯動筆。一天早上，媽媽要出門辦事，走之前跟我說好要完成一篇周記。我很不情愿的坐在寫字臺旁，無精打采的寫了一點，邊寫邊想：“今天的射 雕英雄傳正演到精彩處，看不成了?！睂懥瞬坏揭话?，已經(jīng)完全不在狀態(tài)了，心里癢癢的。反正媽媽中午才回來，時間還來得及，先看會電視再說。