小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

1、.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)【小編寄語(yǔ)】查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)，希望能給大家?guī)?lái)幫助!用7、8、9的乘法口決求商教學(xué)內(nèi)容：P4849例1“做一做練習(xí)十一第1、2題。教學(xué)目的：1、掌握用7、8、9的乘法口決求商的方法，能正確運(yùn)用7、8、9的乘法口決求商。2、使學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生遷移類推才能，邏輯思維才能和語(yǔ)言表達(dá)才能，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用7、8、9的乘法口決求商的方法。教學(xué)方法：通過(guò)學(xué)生觀察、小組合作交流打破重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。方法：通過(guò)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，做一做等活動(dòng)打破重點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)

2、課件，口算卡片。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)。1、指名口算，并說(shuō)一說(shuō)用的哪一句口決12÷3 8÷4 16÷4 24÷625÷5 30÷6 18÷3 20÷5復(fù)習(xí)7、8、9的乘法口決用卡片我們學(xué)習(xí)了用26的乘法口決求商的方法，今天我們學(xué)慣用7、8、9的乘法口決求商，看誰(shuí)最聰明，表現(xiàn)更好。二、情境激趣“六•一兒童節(jié)快到了，同學(xué)們正忙著布置教室，過(guò)自己的節(jié)日，看!小朋友準(zhǔn)備些什么呢?出示掛圖引導(dǎo)學(xué)生看圖，互相說(shuō)一說(shuō)：分

3、成幾組，每組同學(xué)有什么任務(wù)?再指名匯報(bào)。第一小組的同學(xué)做了56面旗，要掛成8行。第二小組的同學(xué)做了49顆星，要分給7個(gè)小組。第三小組的同學(xué)帶來(lái)了27個(gè)彩球，每9個(gè)擺成一行。三、探究新知1、出例如1畫(huà)面。有56面小旗，掛成8行，平均每行掛幾面?要求：我們認(rèn)真讀第一題找出它給出的條件，把問(wèn)題補(bǔ)充完好，并想想用什么方法計(jì)算。列出算式：56÷8=怎樣算，先自己說(shuō)，再告訴同桌，再指名說(shuō)。比一比哪一組說(shuō)得最好，每組叫一個(gè)同學(xué)匯報(bào)。因?yàn)槠甙宋迨?6÷8=7 答：平均每行掛7面。板書(shū)：56÷8=7 七八五十六變換題中的條件：要是掛成7行

4、呢?讓學(xué)生列算式，說(shuō)一說(shuō)怎樣算。板：56÷7=8 因?yàn)槠甙宋迨?所以56÷7=8比較一下這兩道題，你發(fā)現(xiàn)了什么?一句口決可以做兩道除法算式2、出示第二、三道題，先把問(wèn)題補(bǔ)充完好，再讓學(xué)生列出算式。我們做了49顆星分給7個(gè)小組，每個(gè)小組分幾顆?49÷7=7 因?yàn)槠咂咚氖?，所?9÷7=7 這句口決能寫(xiě)出兩道除法算式嗎?不能，因?yàn)槌龜?shù)和商一樣。出示：我們帶來(lái)了27個(gè)汽球，每9個(gè)擺一行?？梢詳[幾行?總數(shù)和每份數(shù)，求份數(shù)。用除法計(jì)算。算式：27÷9=3 因?yàn)槿哦?所以27&d

5、ivide;9=3這句口決還可以寫(xiě)一道除法算式嗎?可以，27÷3=9小結(jié)：今天，我們不僅幫小朋友解決了數(shù)學(xué)有問(wèn)題，而且進(jìn)一步利用乘法口決來(lái)求商。以后在計(jì)算除法中，只要可以熟記口決就能很快算出除法的商。四、穩(wěn)固練習(xí)翻開(kāi)書(shū)完成例題的填空，再練習(xí)做一做。做一做 7×4= 8×2= 9×6=28÷4= 16÷2= 54÷6=28÷7= 16÷8= 54÷9=因?yàn)?×4=2

6、8 所以28÷4=7 28÷7=4練習(xí)十一 第1題分組比賽，看誰(shuí)先摘到桃子?匯報(bào)時(shí)采取搶答的形式，看誰(shuí)答得又對(duì)又快。練習(xí)十一 第3題學(xué)生獨(dú)立完成，在書(shū)上連線，講評(píng)時(shí)一個(gè)學(xué)生答復(fù)，全班判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)是用了哪句口訣。練習(xí)十一 第9題學(xué)生讀題目，并列式解答。練習(xí)十一 第4題 直接說(shuō)出得數(shù)這節(jié)課，你又學(xué)到了什么知識(shí)?和大家一起分享你的學(xué)習(xí)收獲?？偨Y(jié)：運(yùn)用7、8、9的乘法口決計(jì)算除法，有的一句乘法口決可以計(jì)算兩道除法算式的商。板書(shū)： 用7、8、9的乘法口訣求商56÷8=7面 56÷7=8面七八五十六 七八五十六49

7、÷7=7顆七七四十九27÷9=3行 27÷3=9個(gè)老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊f(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的