2018年浙江省金華中考語(yǔ)文真題

1、2018 年浙江省金華、麗水中考語(yǔ)文試題一、積累（16 分）1閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。（4 分）歌聲如飄風(fēng)，如一（l ）搖曳的游絲，在夜空中遙遠(yuǎn)地傳來(lái)，漸行漸近，漸漸地清越，終于到了窗下，歌詞也清晰可了。咿呀的槳聲，夾著（ j ）蕩的水聲，緩慢地為歌聲擊節(jié)。然后歌聲又漸漸遠(yuǎn)去，漸漸地微弱，漸漸地模 糊，終于輕煙般在靜夜中消失。（摘自柯靈枕畔歌聲）（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。一（ l）（ j）蕩（2）填入文中正確的一項(xiàng)是（）A辨B辯（3） 加點(diǎn)字“?！痹谖闹凶x音正確的一項(xiàng)是 （） A múB mó2古詩(shī)文名句默寫。（8 分）（ 1）子曰：“三軍可奪帥也， ?！?/p>

2、（論語(yǔ)）（ 2）云橫秦嶺家何在？。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（ 3）飛鳥(niǎo)本無(wú)意，卻引情致起。吳均閑居山中，看“，云從窗里出”，欣然自在；陶淵明采菊東籬，見(jiàn)“山氣日歲佳， ”，悠然自失；李清照沉醉回舟，誤入藕花深處，“ ”，歡快自由；歐陽(yáng)修興盡下山，“樹(shù)林明翳， ，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之際，面對(duì)長(zhǎng)安草木，卻有“， ”的慨嘆。驚鳥(niǎo)本無(wú)情，有情的是寫詩(shī)的他和讀詩(shī)的你。3 鄰居小詠今年剛滿18 歲， 是第一批買入成年的00 后 （ 2000年 1 月 1 日至 12月 31 日出生的人）。請(qǐng)仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫出你的祝

3、福。（2 分）A晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。B長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 示例 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??；愿你勇攀人生的高峰，去領(lǐng)略世界的魅力和壯闊。4下列兩副對(duì)聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣？請(qǐng)從備選答案中選出相應(yīng)節(jié)氣填在橫線上。（2 分）晝夜等長(zhǎng)，舊巢又是棲玄鳥(niǎo)； 暑寒漸易，新柳皆來(lái)扭綠腰。（ 1）（ 2）備選答案：立春雨水驚蟄 春分 白露 秋分二、閱讀（46 分）（一）名著閱讀（7 分）5閱讀水滸傳部分目錄，完成（1）（2）小題。（4 分）錄魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 魯智深大鬧 花和尚大鬧 魯智深火燒 豹子頭誤入白虎堂 魯智深大鬧史大郎夜走華陰縣 趙員外

4、重修文殊院 小霸王醉入銷金帳 九紋龍翦徑赤松林 花和尚倒拔垂楊柳 林教頭刺配滄州道1）目錄中劃?rùn)M線處依次填入的地名，正確的一項(xiàng)是（）（1 分）A五臺(tái)山桃花村瓦罐寺野豬林B瓦罐寺五臺(tái)山桃花村野豬林C桃花村五臺(tái)山野豬林瓦罐寺D五臺(tái)山野豬林桃花村瓦罐寺2）清代文學(xué)評(píng)論家金圣嘆說(shuō)：“水滸傳寫一百八個(gè)人性格，真有一百八樣。 ”請(qǐng)結(jié)合第三回至第八回的內(nèi)容， 簡(jiǎn)要評(píng)述魯達(dá)與其他梁山好漢的不同之處。（ 3 分）6凡爾納在海底兩萬(wàn)里結(jié)尾處寫道：“有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械摹?”如果有可能實(shí)現(xiàn)海底旅行， 你最想親歷書中哪一個(gè)章節(jié)里的情景？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和你的閱讀感受簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3 分）

5、A在海底平原上散步B 價(jià)值千萬(wàn)的珍珠C 沉沒(méi)的大陸D 章魚（二）文學(xué)類文本閱讀（15分）明子出師曹文軒夏日將近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，請(qǐng)明子和黑罐在一家很不錯(cuò)的酒店吃了一頓飯?；氐礁C棚后，三和尚點(diǎn)亮了四五支蠟燭，把小窩棚照得很明亮。接著，他從門外搬進(jìn)來(lái)一個(gè)很大的木頭墩。他把一把鋒利的斧頭穩(wěn)穩(wěn)地放在木頭墩上，對(duì)明子和黑罐說(shuō)：“我不想再留你們。各人有各人的前程。但誰(shuí)能出師，總得有個(gè)說(shuō)法。你們瞧見(jiàn)了，這是一個(gè)木頭墩，還有一把斧頭。你們每人砍三斧頭，誰(shuí)能三斧頭砍在一個(gè)印跡里，誰(shuí)就可以離開(kāi)我。 ”他看了看明子和黑罐， “聽(tīng)明白了？”明子和黑罐點(diǎn)了點(diǎn)頭。燭光靜靜地照著。三人沉默著，臉上的表情很嚴(yán)肅很認(rèn)

6、真，仿佛有人要進(jìn)天堂或要進(jìn)地獄，仿佛面對(duì)著世界上的一個(gè)最重要的時(shí)刻。三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。明子和黑罐互相對(duì)望了一陣，又把目光挪開(kāi)去望那把斧頭和木頭墩。“誰(shuí)先來(lái)？”三和尚問(wèn)?！昂诠尴葋?lái)吧?！泵髯诱f(shuō)。三和尚說(shuō)：“明子懂規(guī)矩。黑罐大，理應(yīng)讓他先來(lái)。”黑罐走近木頭墩，手微微顫抖地抓起了斧頭。三和尚掉過(guò)頭去，“噗噗”幾口，將所有蠟燭吹滅。他見(jiàn)黑罐半天沒(méi)有動(dòng)靜，便叫道：“砍呀！”黑暗里終于響起“咚”的一聲，又一聲，再一聲。 三和尚又重新點(diǎn)亮蠟燭。燭光下的木頭墩上，是三道清晰的斧痕。黑罐把斧子擱下，垂頭喪氣地站到了一邊。三和尚把木頭墩掉了一個(gè)頭，又把斧頭穩(wěn)穩(wěn)地放在上面。一切停當(dāng)之后，他看著明子，但

7、不說(shuō)話。明子走上前去，一把操起斧頭。三和尚又看了明子一眼。明子穩(wěn)穩(wěn)地站著，只是一臉的平靜，沒(méi)有半點(diǎn)其他表情。三和尚“噗噗”幾口，又將蠟燭吹滅。小窩棚里滿是蠟燭油的氣味。小窩棚里絕對(duì)黑暗。只有三個(gè)人的喘息聲，再無(wú)其他聲響?！翱逞?。”三和尚催促道。明子沒(méi)有反應(yīng)。三和尚又等了一會(huì)，見(jiàn)仍無(wú)動(dòng)靜，便欲要大聲地喊“砍”， 然而這“砍”字剛吐出一半， 只聽(tīng)見(jiàn)“咚”“咚”“咚”連著發(fā)出三聲斧頭砍擊木頭墩的聲音。 那聲音的節(jié)奏告訴人，砍者動(dòng)作極其堅(jiān)決，毫不猶豫。三和尚重將所有蠟燭點(diǎn)亮。燭光下，光光的木頭墩上只有一道有力的斧痕。明子把斧子靠在木頭墩上，退到一旁。 三和尚好半天看著明子，然后說(shuō)道：“你可以走了?！彼?/p>

8、坐到床上去，點(diǎn)起一支 煙，朝明子說(shuō)道：“你只砍了一斧頭?！?黑罐忽地抬起頭來(lái)。三和尚說(shuō)：“還有兩聲，是你用斧背敲擊木頭墩發(fā)出的。實(shí)際上，手藝再絕的木 匠，也不能在黑暗里把三斧頭砍在同一道印跡里。因?yàn)槟鞘歉静豢赡艿??！?燭光里，明子眼睛最亮。三和尚對(duì)于明子和黑罐傾吐了一番肺腑之言，那也是他半輩子的人生經(jīng)驗(yàn)： “認(rèn)真想起來(lái)，這個(gè)世界不太好，也不太壞。在這個(gè)世界上活著，人就不能太老實(shí)了， 可又不能太無(wú)心肝?！彼麑ｉT對(duì)著明子說(shuō)：“這個(gè)道理，黑罐不懂，你懂。但這分寸怎么掌握著，全靠你自己了。我只把手藝教給了你，但沒(méi)有把這分寸教給你，這是我做師傅的罪過(guò)。 ”他充滿深情和信賴地看了明子一眼說(shuō)， “天不早了

9、， 你們倆睡覺(jué)吧。明子明天走時(shí)，帶上我的那套家伙。就算是你師父的一點(diǎn)情義吧?！闭f(shuō)完，他整了整假發(fā)，走出了窩棚。（節(jié)選自山羊不吃天堂草）7閱讀小說(shuō)要注意把握情節(jié)。通讀全文，完成下面的對(duì)話。（3 分）8聯(lián) 系上下 文，揣摩下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（4 分）（ 1）黑罐走近木頭墩，手微微顫抖地抓起了斧頭。 把操起斧頭。（從黑罐和明子拿斧頭的動(dòng)作，你讀出了他們各自怎樣的心理？）（2） 小窩棚里滿是蠟燭油的氣味。小窩棚里絕對(duì)黑暗。只有三個(gè)人的喘息聲，再無(wú)其他聲響。（此處的環(huán)境描寫有什么作用？）答：9作家將三和尚的徒弟分別取名為“明子”和“黑罐”，有什么寓意？（3 分）答：10 如果你來(lái)評(píng)判，明子和黑

10、罐哪一個(gè)應(yīng)該出師？結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)，闡述你的觀點(diǎn)與理由。（5 分）答：（三）非文學(xué)類文本閱讀（10 分） 傳說(shuō)，月亮上最有名的動(dòng)植物是玉兔和桂樹(shù)，有詩(shī)歌這樣形容：“仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。”今天，嫦娥四號(hào)落月探測(cè)器已躍躍欲試， 這次的目標(biāo)是月亮那不為人知的背面，而此次， 我們帶上月亮的將是一份大禮土豆。由教育部深空探測(cè)聯(lián)合研究中心組織，重慶大學(xué)牽頭的科普載荷“月面微型生態(tài)圈”，將作為嫦娥四號(hào)的“乘客”之一，于 2018 年底登陸月球背面，進(jìn)行人類首次月面生物實(shí)驗(yàn)?！澳谭酃蕖崩锴ご蟆霸旅嫖⑿蜕鷳B(tài)圈”高 18 厘米，直徑16 厘米，凈容積約0 8 升，

11、總重量3 千克， 從表面看就是一個(gè)圓柱形的金屬罐子，有點(diǎn)類似于我們家里的奶粉罐。在罐子里， 土豆和擬南芥這兩種植物會(huì)進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，而動(dòng)物蟲卵吸入氧氣， 派出二氧化碳和生活垃圾提供給土豆和擬南芥的種子，循環(huán)往復(fù)，小生態(tài)圈就初現(xiàn)形態(tài)了。這時(shí)候可能有人會(huì)問(wèn)，地球上的光合作用直接利用太陽(yáng)光，那么月球表面自然光線是如何引入“生態(tài)圈”的呢？原來(lái)， 它是通過(guò)光導(dǎo)管引入的。這就實(shí)現(xiàn)了月面原位資源利用，讓動(dòng)植物完全接受月球的光照環(huán)境。深空探測(cè)聯(lián)合研究中心的老師們之前也考慮過(guò)用人工光線模擬地球上的光照環(huán)境，但利用月面自身光照對(duì)實(shí)驗(yàn)的意義更大。如果動(dòng)植物能夠適應(yīng)月球光照生長(zhǎng)，那么以后人類就可以在月球建設(shè)基

12、地，開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間的科研工作，這對(duì)人類未來(lái)在外星球生存非常重要?！霸旅嫖⑿蜕鷳B(tài)圈”是一個(gè)真實(shí)的生態(tài)圈， 假設(shè)這個(gè)生態(tài)圈運(yùn)轉(zhuǎn)正常，罐子里的動(dòng)植物將經(jīng)歷一個(gè)完整的生命周期。動(dòng)物蟲卵從蟲卵孵化到幼蟲生長(zhǎng)發(fā)育，土豆和擬南芥的種子從發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)到開(kāi)花，一個(gè)完整的生命周期就誕生了。登月生物有講究由于“罐子”容積有限， 就要求里面的動(dòng)植物不能占用過(guò)多空間。那些能登上月球的動(dòng)植物就需要滿足特定的條件。首要條件就是“個(gè)子小”。 其次， 由于月球上沒(méi)有大氣傳遞熱量，晝夜溫差大，在太空艙內(nèi)溫度控制在30-60，“罐子”內(nèi)溫度控制為最低-10，因此要求動(dòng)植物能夠耐高溫、耐凍，而且能抗輻射、抗干擾。土豆是大家熟悉的食物，

13、很有可能是以后太空的主食。這次選擇的土豆是特別培育的“小個(gè)子”品種。 擬南芥開(kāi)花周期短，從發(fā)芽到開(kāi)花只需1 個(gè)月， 是很好的實(shí)驗(yàn)用模式植物，因此把在月球開(kāi)出第一朵花的任務(wù)交給了它。美國(guó)電影火星救援中，宇航員馬克獨(dú)自在火星將居住艙變成火星土豆農(nóng)場(chǎng)，靠種土豆、吃土豆生存了500 天。 美國(guó)大片里出現(xiàn)的場(chǎng)景，中國(guó)科學(xué)家正將它一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果嫦娥四號(hào)科普載荷成功，將意味著“月面微型生態(tài)圈”適合于所有地外星球并成為人類生存的基礎(chǔ)。（選自知識(shí)就是力量2018 年第 4 期，雍黎撰文，略有刪改）11 根據(jù)文本對(duì)“月面微型生態(tài)圈”的介紹， 在下圖空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（ 3分）月面微型生態(tài)圈示意圖12小敏

14、一聽(tīng)將在月亮上種土豆，馬上就說(shuō)：“夏天到了，我最喜歡吃西瓜，到月亮上種西瓜多好！ ”請(qǐng)你根據(jù)文本內(nèi)容， 向小敏解釋本次月面生物實(shí)驗(yàn)不種西瓜的原因。（3 分）13這篇文章刊登在知識(shí)就是力量雜志上，你認(rèn)為下列哪一個(gè)選項(xiàng)最適合做這篇文章的標(biāo)題？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4 分）A人造“月面微型生態(tài)圈”將首次登月B走，到月亮上種土豆去C月亮上能種土豆嗎？4 分）遣意【唐】杜甫囀枝黃鳥(niǎo)近，泛渚白鷗輕。一徑野花落，孤村春水生。衰年催釀黍，細(xì)雨更移橙。漸喜交游絕，幽居不用名?！咀⑨尅窟x自杜詩(shī)詳注，遣，抒發(fā)。釀黍：釀酒。移橙：栽橙。14古詩(shī)講究對(duì)應(yīng)，每每佳句天成。首聯(lián)中的“近”， 從“囀”字聽(tīng)來(lái)； “輕”，從“ （ 1）

15、 ”字看出。頷聯(lián)中的“（2）”對(duì)應(yīng)著首聯(lián)的“囀枝”，“春水生”對(duì)應(yīng)著首聯(lián)的“泛渚”。（ 2 分）15杜詩(shī)詳注說(shuō)這首詩(shī)“敘寫草堂春日之景， 藉以遣意”， 詩(shī)人所遣何“意”？（ 2 分）（五）文言文閱讀（10 分）天石硯銘（并序）【宋】蘇軾軾年十二時(shí)，于所居紗縠行宅隙地中，與群兒鑿地為戲。得異石， 如魚， 膚溫瑩，作淺碧色。表里皆細(xì)銀星，扣之鏗然。試以為硯，甚發(fā)墨， 顧無(wú)貯水處。先君曰：“是天硯也有硯之德而不足于形耳?！币蛞再n軾，曰：“是文字之祥也?！陛Y寶而用之，且為銘曰：一受其成，而不可更?；蛑饔诘拢蛉谛巍＞嵌?，顧予安取。仰唇俯足，世固多有。元豐二年秋七月，予得罪下獄，家屬流離，書籍散亂

16、。明年至黃州，求硯不復(fù)得，以為失之矣。七年七月，舟行至當(dāng)涂，發(fā)書篋，忽復(fù)見(jiàn)之。甚喜，以付迨、過(guò)。其匣雖不工，乃先君手刻其受硯處，而使工人就成之者，不可易也。（選自蘇軾文集第二冊(cè)）【注釋】紗縠行：蘇軾故里，在四川眉山。發(fā)墨：指硯臺(tái)磨墨易筋濃。先君：這里指蘇洵。祥：吉祥之兆。主：以為主，著重于。當(dāng)涂：地名。迨、過(guò)：蘇迨、蘇過(guò)，蘇軾的兒子。16下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義不同的一組是（）（2 分）A得異 石奇山 異 水，天下獨(dú)絕B且為 銘曰公輸盤 為 楚造云梯之械C 明年 至黃州越 明年 ，政通人和D 求 硯不復(fù)得求 石獸于水中17用“/ ”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）（ 2 分）是天硯也有硯

17、之德而不足于形耳。譯文：18文中“賜”“付”都是父親將硯交給兒子，作者在其中寄寓的情感有何異同？（3 分）因以賜軾，曰：“是文字之祥也?！鄙跸?，以付迨、過(guò)。19劉禹錫在陋室銘中寫道：“斯是陋室，惟吾德馨?！碧K軾在硯銘中說(shuō)：或全于形”， 你認(rèn)為蘇軾對(duì)“德”與“形”的看法與劉禹錫是否相3 分）三、寫作（55分）20 5 月 19 日，我國(guó)第一套有聲語(yǔ)文教材“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”正式發(fā)布。請(qǐng)你結(jié)合下面圖片上的信息，向七年級(jí)同學(xué)推薦這套教材。要求：表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。（不超過(guò)150 字）（5 分）21閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）遇到困難時(shí)，你會(huì)向誰(shuí)求助？00后畫像報(bào)告，中國(guó)青年報(bào)社與騰訊

18、QQ于 54 日聯(lián)合發(fā)布）“”00 后的你，這張圖表喚起了你的什么回或者引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想，或者給你帶來(lái)了怎樣的思考？請(qǐng)自選角度， 自擬， 自選文體 （詩(shī)歌除外），寫一篇文章。500 字；不得套作、抄襲；不得透露個(gè)人信息。2018 年浙江省金華、麗水中考語(yǔ)文試題參考答案（3 分 ） 略16分 ）1（4 分）（1）縷激 （ 2）A（ 3） B2. （8 分 ） 匹大不可奪志也（2）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（ 3）鳥(niǎo)向檐上飛飛鳥(niǎo)相與還鳴聲上下感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心3. （2 分 ） 示例一：選A句。愿你像秋日晴空屮的沖天一鶴, 奮發(fā)有為，大展宏示例二：選B 句。你立下了高遠(yuǎn)的志向，就要揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，祝你乘風(fēng)

19、破浪，勇往直前。示例三 : 選C句。你始終是荷塘里的那朵蓮，既不傲世也不流俗，靜靜地守住內(nèi)心的芬芳。4. （2 分 ）（1） 驚蟄（2） 春分二、閱讀（46 分）（1） 名著閱讀 （7 分）5. （ 4 分）（1） A（2）與其他梁山好漢不同，魯達(dá)幾番與人爭(zhēng)斗，皆因打抱不平。為救金氏父女，打死鎮(zhèn)關(guān)西因而上五臺(tái)山出家；為救劉太公女兒，痛打“小霸王”周通； 為保護(hù)林沖， 一路暗中相隨，于野豬林出手相救。他雖然性急，但心思縝密；雖然粗魯，但心地善良；他嫉惡如仇，是一個(gè)義薄云天的真漢子。6. （3 分 ） 示例一：選A。 在海底平原上散步這一節(jié)里，阿龍納斯一行三人笫一次穿上潛水服，走出“諾第留斯 ”號(hào)

20、（鸚鵡螺號(hào)），跟隨尼摩船長(zhǎng)欣賞海底美景。 海水非常清澈，陽(yáng)光照射下來(lái)，可以看見(jiàn)各種美麗的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物， 腳踩海底草坪非常柔軟。我在閱讀時(shí)就對(duì)這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二：選B。價(jià)值千萬(wàn)的珍珠這一節(jié)里，尼摩船長(zhǎng)帶阿龍納斯三人來(lái)到印度洋的珠母沙，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的珠母在這里繁殖，場(chǎng)面壯觀，他們還見(jiàn)識(shí)了洞穴里一只孕育著價(jià)值千萬(wàn)的珍珠的珠母，最后尼摩船長(zhǎng)在黑鯊嘴下救起采珠人并送他珍珠。 尼摩船長(zhǎng)無(wú)與倫比的膽略和對(duì)一個(gè)落難者無(wú)私的幫助讓我欽佩和感動(dòng)，我希望在這里游覽時(shí)能再一次感受到閱讀時(shí)的那種激動(dòng)。示例三：選C。沉沒(méi)的大陸這一節(jié)里，尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在黑夜中來(lái)到了一個(gè)傳說(shuō)中沉沒(méi)的古老城市的廢墟

21、，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)。一個(gè)古老的地名喚起了他們對(duì)歷史的回憶，在此陷入沉思。我希望我也能像他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人生，豐富自己的人生體驗(yàn)。示例四：選D。章魚這一節(jié)快要接近海底旅行的尾聲了，在經(jīng)歷了缺氧的生死考驗(yàn)后，他們又一次遇到了危險(xiǎn)，七只巨大的章魚圍困了諾第留斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)），尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家與章魚搏斗，一名船員不幸被章魚卷走，船長(zhǎng)流下了眼淚。讀到這里，我覺(jué)得海底旅行是勇敢者的行動(dòng)，我喜歡冒險(xiǎn)，希望能感受那一份驚心動(dòng)魄。（2） 文學(xué)類文本閱讀（15 分）7. （3 分）（1）師傅請(qǐng)客（或“師傅設(shè)局”“師傅散徒”等）（ 2）黑罐斧擊（或“黑罐三擊”“黑罐砍墩”等）（3）

22、明子三聲斧響卻只留下一道斧痕8. （4 分）（1 ）黑罐的膽怯不安，明子的鎮(zhèn)定自信。（2） 渲染了小窩棚里緊張、嚴(yán)肅的氛圍，以環(huán)境的凝重來(lái)反襯人物內(nèi)心的波瀾，預(yù)示著明子將有不俗的表現(xiàn)。9. （3 分 ） 這兩個(gè)名字對(duì)比的意味強(qiáng)烈，體現(xiàn)了作家的情感傾向。“明子”有聰明的意思，人情練達(dá)，明白事理，自然勝人一籌；“黑罐”有實(shí)誠(chéng)的意思，純樸自然，雕琢不精，尚在暗中摸索。10. （ 5 分 ） 該題分層賦分。（1） 應(yīng)該是明子出師。第一層：理解膚淺，只是籠統(tǒng)地說(shuō)出理由。示例一：明子砍了三下，只留下一道斧痕，明子很聰明。第二層：有一定的理解，能結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)單分析。示例二：明子按照師傅的要求去做，砍了三下

23、，只留下一道斧痕，得到了師傅的贊許，明子比黑罐聰明，他知道做人不能太老實(shí)，他也知道師傅是在考驗(yàn)他們。第三層：理解深刻，能聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)全面闡述。示例三：明子按照師傅的要求去做，得到了師傅的贊許，達(dá)到了師傅的預(yù)期。在這個(gè)過(guò)程中，明子不僅有黑罐所沒(méi)有的鎮(zhèn)定與自信，而且表現(xiàn)出了黑罐不具備的膽識(shí)與智慧，明子的表現(xiàn)正契合了師傅半輩子的人生經(jīng)驗(yàn)，人要在這個(gè)世界上生存，就不能太老實(shí)，因?yàn)樘蠈?shí)容易受氣，伹是也不能太沒(méi)心肝。因?yàn)樘珱](méi)心肝容易作惡，把握好這個(gè)分寸，明是非，知進(jìn)退，才是做人的智慧。（2）應(yīng)該是黑罐出師。第一層：理解膚淺，只是籠統(tǒng)地說(shuō)出理由。示例一：黑罐老老實(shí)實(shí)地按照師傅的要求去做了。第二層：有一定的理解。能結(jié)合文本內(nèi)容作適當(dāng)分析。示例二： 雖然黑罐沒(méi)有達(dá)到師傅的預(yù)期，也沒(méi)有得到師傅的贊許，但是他老老實(shí)實(shí)地按照師傅的要求去做了，這種誠(chéng)實(shí)做人的品質(zhì)是難能可貴的，相信他今后定能成功。（ 三 ） 非文學(xué)類文本閱（10 分）11. （ 3 分 （ 1） 月球表面自然光線（或“月球表面自然光照”“月面自身光照”）（2）氧氣（3）發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花12. （3 分 ）登月植物“個(gè)子”要小，“月面微型生態(tài)圈”容不下西瓜；罐內(nèi)溫度最低可達(dá) -10 ， 登月植物要耐寒，而西瓜不行；如果土豆在月球種植成功, 有可能成為未來(lái)太空的主食，而西瓜不能成