中班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃

1、中班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃2013年9月9日星期一上午教學(xué)活動(dòng)語言：家修改與調(diào)整（用紅色）活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞詩歌，感知詩歌問答的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)“綠綠的、清清的、密密的、暖暖的”形容詞。2、借助圖片理解事物的對應(yīng)關(guān)系，嘗試用不同的方式冋答歌。3、冃匕按角色有序地朗誦、表演詩歌、體驗(yàn)詩歌所帶來的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)“綠綠的、清清的、密密的、暖暖的”?；顒?dòng)準(zhǔn)備認(rèn)知準(zhǔn)備：相應(yīng)的圖片與幼兒人數(shù)相等的頭飾。物質(zhì)準(zhǔn)備：字卡：綠綠的、清清的、密密的、暖暖的活動(dòng)過程一、談話活動(dòng)：教師：每個(gè)小朋友都有一個(gè)家，小朋友你們的家在哪里？用XXX,XXX你的家在哪里“鼓勵(lì)幼兒完整的講述，我的家在xxxo二、學(xué)習(xí)詩歌。1、出示家的圖片

2、（小草、池塘、樹林、天空、孕婦）。教師：“這里有什么？想一想，擺一擺，他們是誰的家呢”？2、出示人物圖片（小蟲子、小鯉魚、黃鶯、白云、小寶寶）。教師：“有一群可愛的小寶寶找不到家了，請小朋友幫幫忙吧”！3、請個(gè)別小朋友上來將上述人物圖片分別放在小草、池塘、樹林、天空、孕婦圖片的前面。4、教師出示“家”和“？”的圖片，放在人物和家的圖片教師帶領(lǐng)幼兒看圖片朗誦詩歌。5、教師：請小朋友朗誦前面的問句，教師后面的答句。三、感知閱讀詩歌中的形容詞。1、教師：小蟲子的家在哪里。草叢是怎樣的？教師出示漢子“綠綠的”帶領(lǐng)幼兒讀一讀。2、教師：小朋友仔細(xì)看一看，這些詞語有什么特別餓地方？分角色朗誦。四、表演故事

3、。自備中班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃2013年9月9日星期一上午游戲名稱區(qū)角活動(dòng)：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、認(rèn)知區(qū)等備注游戲目標(biāo)積極主動(dòng)的整理和歸放好自己玩的操作材料材料投放材料準(zhǔn)備：拼圖板、飛行棋等。新增：一、重點(diǎn)觀察：自備在游戲活動(dòng)中，小朋友能否積極參與？能否自然地使用禮貌用語？游二、指導(dǎo)形式以扮幼兒園的小朋友這個(gè)角色來引導(dǎo)小朋友要尊敬老師、熱愛老師。戲活動(dòng)過三、活動(dòng)評價(jià)：小組討論，評出懂禮貌，愛老師的好娃娃。程中班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃2013年9月10日星期二上午活動(dòng)名稱數(shù)學(xué)：排排隊(duì)修改與調(diào)整（用紅色）活動(dòng)目標(biāo)1、能按咼矮、胖瘦的不同給6個(gè)以內(nèi)小朋友進(jìn)行排序。2、積極動(dòng)腦，用不同的方法按順序排列。3、正確取

4、用，整理操作材料。重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)用不同的方法按順序排列。活動(dòng)準(zhǔn)備認(rèn)知準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過5以內(nèi)大小、長短的排序活動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊、6個(gè)高矮不同的娃娃圖片、高矮不同的積木?；顒?dòng)過程1、小朋友比個(gè)子。老師請出取咼和取矮的小朋友，冋：這兩個(gè)小朋友誰高誰矮？你是怎么看出來的？請小朋友幫助他們比個(gè)子，引導(dǎo)幼兒思考怎樣比個(gè)子才是正確的？知道要讓兩個(gè)小朋友站在一樣的高度的地方進(jìn)行比較請出個(gè)子在兩者中間的小朋友：他們可以怎么排呢？請個(gè)別幼兒上來給這三個(gè)小朋友排隊(duì)，啟發(fā)幼兒從高到矮排隊(duì)，也可以從矮到高排隊(duì)。2、哪里不一樣教師出示咼矮不同的娃娃，這幾個(gè)娃娃哪里不一樣？你想怎樣給他們排隊(duì)？教師出示胖瘦不同的娃

5、娃，讓幼兒給他們排隊(duì)。3、幼兒操作活動(dòng)找相同。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，數(shù)一數(shù)上面的實(shí)物卡和卜面的點(diǎn)卡，將數(shù)量的卡片進(jìn)行連線。小朋友比一比，請幼兒取出實(shí)物排序卡片，先看一看卡片上的小朋友哪里不一樣？然后在排序板上將卡片按一定的順序進(jìn)行排隊(duì)排積木。請幼兒取出積木，比較并按積木的咼矮的不同進(jìn)行排序。4、活動(dòng)評價(jià)請幼兒給胖瘦不同的小朋友范例進(jìn)行排序，引導(dǎo)幼兒可以從胖到瘦也可以從瘦到胖進(jìn)行排序。表揚(yáng)能將排序圖片收拾并還原的幼兒。取較咼的物體引出高矮，引出主題，為什么有的幼兒拿得到，有的幼兒拿不到中班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃2013年9月10日星期二上午游戲名稱區(qū)角活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、動(dòng)手動(dòng)腦區(qū)等備注游戲目標(biāo)1

6、、學(xué)習(xí)相互協(xié)商的進(jìn)行閱讀各種書籍。2、能在老師提醒下積極主動(dòng)的整理和歸放好自己玩的操作材料材料投放材料準(zhǔn)備：家具、積木、插塑新增：圖片風(fēng)景一、重點(diǎn)觀察：自備幼兒在活動(dòng)時(shí)是否會(huì)使用禮貌用語、相互謙讓、不爭搶玩具，共同協(xié)作，并嘗試自己解決所遇到的困難。游戲一、指導(dǎo)形式：小組指導(dǎo)結(jié)構(gòu)區(qū)的幼兒根據(jù)幼兒園情況拼搭出幼兒園的部分景物。指導(dǎo)幼兒拼風(fēng)景圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察拼圖上的景物再進(jìn)行拼圖?；顒?dòng)二、評價(jià)形式：過集體評價(jià)在活動(dòng)中能自始至終的小朋友。程中班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃2013年9月11日星期三上午教學(xué)活動(dòng)禮儀活動(dòng)：9月10日教師節(jié)修改與調(diào)整（用紅色）活動(dòng)目標(biāo)1、知道9月10日是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日，

7、了解教師的工作。2、具有熱愛、尊重老師的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備認(rèn)知準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：禮物制作材料如：彩色紙、彩色綢緞、硬紙片等活動(dòng)過程一、運(yùn)用提問法，引導(dǎo)幼兒說出9月10日是教師節(jié).師：老師這么辛苦我們應(yīng)該怎樣做？我們應(yīng)該怎樣來尊敬老師的呢？（引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說出我國將9月10日疋為教師節(jié)）二、通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園老師的工作內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。1 幼兒自由結(jié)伴參觀，弓1導(dǎo)幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。師：請小朋友仔細(xì)看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認(rèn)識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態(tài)度怎樣？2

8、 師生互相介紹老師，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛老師的情感。自備中班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃2013年9月11日星期三上午活動(dòng)名稱科學(xué)：各種各樣的洗滌用品修改與調(diào)整（用紅色）活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識各種洗滌用品的名稱，感知了解洗滌用品的形態(tài)和作用。2、學(xué)習(xí)合適使用洗滌用品，有飯前、便后、運(yùn)動(dòng)后自覺洗手的習(xí)慣。3、關(guān)注日常生活洗滌用品。重點(diǎn)難點(diǎn)將洗滌用品分類活動(dòng)準(zhǔn)備認(rèn)知準(zhǔn)備：事先向家長了解了自帶洗滌用品的形態(tài)和作用。物質(zhì)準(zhǔn)備1、幼兒自帶一樣洗滌用品，透明硬塑料杯、舊牙刷每人一個(gè)。2、去污粉、潔廁靈等?；顒?dòng)過程1、組織幼兒介紹自己帶來的洗滌用品。請個(gè)別幼兒在集體面前介紹自己帶來的洗滌用品。教師：你帶來的洗滌用品叫什么名字

9、？是什么樣子的？聞聞?dòng)惺裁礆馕秵幔坑惺裁从?？幼兒在講述的過程中教師組織同伴進(jìn)行補(bǔ)充和指認(rèn)。2、幼兒操作活動(dòng)。讓幼兒將自己帶來的洗滌用品倒在塑料杯中進(jìn)行觀察。進(jìn)一步確認(rèn)自己帶來的洗滌用品的形態(tài)，鼓勵(lì)幼兒以桌子為單位進(jìn)行交流，進(jìn)一步感知洗滌用品的顏色、氣味、形態(tài)。如果幼兒自帶的物品中沒有份狀用品，教師及時(shí)補(bǔ)充，提供在沒一張桌子，鼓勵(lì)幼兒去操作，了解粉狀與顆粒的不同。3、溶解實(shí)驗(yàn)。教師在每個(gè)小杯中沖上溫水看物質(zhì)的溶解，感知不同洗滌用品溶解的速度。4、按洗滌對象分類。引導(dǎo)幼兒按洗人體、洗餐具、洗食品、洗家具及特殊用品的積習(xí)進(jìn)行分類。引導(dǎo)幼兒討論：你帶來的洗滌用品洗什么最合適？你知道什么洗滌用品洗什么最

10、合適？鼓勵(lì)幼兒按自己的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)，教師梳理。引導(dǎo)幼兒回憶或看視頻了解這些公共在生活中的作用。中班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃2013年9月11日星期三上午游戲名稱樂樂陶吧備注游戲目標(biāo)學(xué)習(xí)用捏、搓、壓等技能制作小人。材料投放材料準(zhǔn)備：橡皮泥、輔助物新增：一、重點(diǎn)觀察：自備觀察幼兒在玩的時(shí)候有沒有相互合作。二、指導(dǎo)形式：游分組指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。重點(diǎn)觀察新來的小朋友，給新來戲的小朋友適當(dāng)?shù)膸椭??；顒?dòng)三、評價(jià)形式：過程集體評價(jià)哪個(gè)小朋友的小人最漂亮中班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃2013年9月12日星期四上午教學(xué)活動(dòng)社會(huì)：參觀理發(fā)店修改與調(diào)整（用紅色）活動(dòng)目標(biāo)1、知道理發(fā)店是人們理發(fā)、做頭發(fā)的地方，認(rèn)識理發(fā)工具，了解理發(fā)程序

11、。2、通過理發(fā)員介紹、幼兒參與理發(fā)、老師現(xiàn)場提問，了解理發(fā)工具的使用及程序。3、愿意配合理發(fā)員理發(fā)、產(chǎn)生尊敬理發(fā)師的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識理發(fā)工具，了解理發(fā)程序?；顒?dòng)準(zhǔn)備認(rèn)知準(zhǔn)備：理發(fā)師理發(fā)的照片物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒用書活動(dòng)過程一、組織幼兒談話，弓1起幼兒對理發(fā)店的興趣。1、教師（出示照片）誰知道這張照片是什么地方？你去過嗎？去干什么？2、教師：找一找，我們班里那個(gè)小朋友的頭發(fā)長了，我們一起陪她去理發(fā)。二、提出參觀要求。1、提醒幼兒在路上行走的時(shí)候注意安全，不大聲講話。2、參觀時(shí)注意保持安靜，看看理發(fā)店里有哪些人？他們在做什么，他們是怎樣為顧客理發(fā)的。三、幼兒參觀理發(fā)店1、老師：你們用什么工具幫助別人理

12、發(fā)的？2、理發(fā)員一一出示理發(fā)工具，介紹理發(fā)工具。3、教師：你們是怎樣按照顧客的需求，為顧客理發(fā)的。4、觀察理發(fā)師為小朋友理發(fā)，了解理發(fā)過程。四、討論活動(dòng)。五、參觀后的談話。鼓勵(lì)幼兒與旁邊的同伴結(jié)對。模擬理發(fā)師進(jìn)行理發(fā)表演游戲。自備中班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃2013年9月12日星期四上午活動(dòng)名稱體育：頭手膝蓋腳修改與調(diào)整（用紅色）活動(dòng)目標(biāo)1、初步分辨自己身體的左、右，并根據(jù)指令出示。2、替換身體部位及創(chuàng)編不同的運(yùn)動(dòng)方式游戲。3、體驗(yàn)游戲中身體搖擺的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)分辨自己身體的左、右，并根據(jù)指令指出相應(yīng)部位。活動(dòng)準(zhǔn)備認(rèn)知準(zhǔn)備：對身體的各個(gè)部位有一定的認(rèn)識。物質(zhì)準(zhǔn)備：花環(huán)人手一個(gè)（戴在幼兒的右手上，幫

13、助幼兒分辨左右。）活動(dòng)過程1準(zhǔn)備活動(dòng)一一隊(duì)列練習(xí)。對形練習(xí)：大圓走螺旋走大圓走六路縱隊(duì)走要求幼兒擺臂有精神，注意力集中，能跟在隊(duì)伍里。2游戲活動(dòng)頭、手、膝蓋、腳。（1）教師交代游戲：今天，我們要玩一個(gè)新的游戲：頭、手、膝蓋、腳。你知道哪邊是右邊嗎？對了，戴花環(huán)的手是右手。（2）幼兒模仿教師動(dòng)作游戲：要求幼兒聽清教師的指令（3）替換身體部位進(jìn)行游戲：你還想搖一搖身體的什么地方呢？（可以引導(dǎo)幼兒從上而下有序的替換。）（4）創(chuàng)編不同的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行游戲：小朋友，除了搖一搖，還可以怎么動(dòng)呢？（扭一扭，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，抖一抖等等。）3放松活動(dòng)大風(fēng)和樹葉要求幼兒在一定的區(qū)域內(nèi)游戲，便于聽清風(fēng)的大小。兒歌：頭、手、膝

14、蓋、腳。伸出頭，伸出頭，伸出左膝蓋，伸出右膝蓋，搖搖搖，搖搖搖。搖搖搖，搖搖搖。伸出左手，伸出右手，伸出左腳，伸出右腳，搖搖搖，搖搖搖。搖搖搖，搖搖搖。較好中班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃2013年9月12日星期四上午游戲名稱區(qū)角活動(dòng)：醫(yī)院、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)等備注游戲目標(biāo)學(xué)習(xí)制作藥片。材料投放材料準(zhǔn)備：剪刀、紙、漿糊等新增：一、重點(diǎn)觀察：自備幼兒能否用老師提供的材料制作藥片。二、指導(dǎo)形式：游1、教師以病人的身份間接指導(dǎo)幼兒游戲。戲2、提醒幼兒正確使用剪刀制作不同形狀的藥片?；钊?、評價(jià)形式：動(dòng)過程表揚(yáng)認(rèn)真制作藥片，主動(dòng)為病人看病的好醫(yī)生。中班第二周半日活動(dòng)計(jì)劃2013年9月13日星期五上午活動(dòng)名稱語

15、言：貪吃的鼠娃娃修改與調(diào)整（用紅色）活動(dòng)目標(biāo)1. 能有序地觀察故事畫面，根據(jù)畫面大膽講述故事。2. 能積極想辦法幫助小老鼠脫離危險(xiǎn)，知道不貪吃的道理。3. 愉快地參與貓和老鼠的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)能有序地觀察故事畫面，根據(jù)畫面大膽講述故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備認(rèn)知準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片6幅、玻璃瓶一個(gè)（瓶內(nèi)裝有糖）?；顒?dòng)過程1. 出示瓶子，引起幼兒興趣。師：今天老師帶來了一只瓶子，瓶子里有什么？幼：有糖。幼：有花生。師：你們想吃嗎？怎樣把瓶子里的好吃的東西拿出來？幼：倒出來就能吃到瓶子里的東西了。教師把瓶子里的食物倒出來讓幼兒品嘗。2. 出示圖片，講述故事。（1）出示4幅圖片師：一天，鼠媽媽帶鼠娃娃到外面找吃的東西，鼠娃娃發(fā)現(xiàn)了什么？我們起來看看。師：這里有4幅圖片，請小朋友有順序的觀察圖片，講講圖片上的事情。幼兒與同伴交流自己的閱讀內(nèi)容，請34名幼兒大膽