月計劃、周計劃培訓講稿

1、提提 綱綱 計劃的意義、作用計劃的意義、作用 計劃時的思考計劃時的思考 周計劃、月計劃制定周計劃、月計劃制定計劃的意義、作用計劃的意義、作用 意義：意義： 幼兒園教育工作的幼兒園教育工作的重要環(huán)節(jié)重要環(huán)節(jié)； 開展班級日常工作的依據；開展班級日常工作的依據； 具體行動的規(guī)劃具體行動的規(guī)劃; ; 作用：作用： 清晰培養(yǎng)清晰培養(yǎng)目標目標； 方向感方向感（減少不確定性）。（減少不確定性）。制定月計劃、周計劃依據制定月計劃、周計劃依據 學期計劃學期計劃（年齡階段教育目標）年齡階段教育目標）月計劃月計劃（逐一細化分解）逐一細化分解）周計劃周計劃（長計劃短安排）（長計劃短安排） 1、分析在前、目標在后、分析

2、在前、目標在后（分析先于目（分析先于目標，目標先于內容）。標，目標先于內容）。2、整體關聯、整體關聯。（內容選擇）。（內容選擇） 平衡性平衡性 穩(wěn)定性穩(wěn)定性 3、靈活性、靈活性。（時間安排）。（時間安排）4、充分溝通、集體參與、充分溝通、集體參與。（人員參與）。（人員參與）制定計劃時的制定計劃時的思考思考： 周計劃的主要內容周計劃的主要內容周重點周重點（上周情況分析（上周情況分析 ，把握要點，確立目標），把握要點，確立目標） 晨間活動晨間活動 生活活動生活活動 教育活動教育活動 戶外活動戶外活動 家長工作及幼兒養(yǎng)成教育家長工作及幼兒養(yǎng)成教育晨間活動：晨間活動：特點：特點： 1 1、陸續(xù)來園，時

3、間較短。、陸續(xù)來園，時間較短。 2 2、分為兩個時段：、分為兩個時段： 幼兒陸續(xù)來園時段；幼兒陸續(xù)來園時段； 早操活動前集中時段。早操活動前集中時段。內容：內容： 1 1、動靜交替。、動靜交替。 2 2、符合年齡特點和發(fā)展情況。、符合年齡特點和發(fā)展情況。生活活動生活活動：特點及內容特點及內容 幼兒生活衛(wèi)生習慣、自理能力幼兒生活衛(wèi)生習慣、自理能力（喝水、（喝水、進餐、穿脫衣服、值日生服務等）進餐、穿脫衣服、值日生服務等） 重點突出。重點突出。（針對幼兒最近最突出的問題）（針對幼兒最近最突出的問題） 循序漸進性。循序漸進性。教育活動教育活動 注意問題：注意問題： 內容要全面。內容要全面。（盡量涵蓋

4、五大領域內容，相到關聯，體現新盡量涵蓋五大領域內容，相到關聯，體現新舊融合）舊融合） 安排時做到安排時做到（若有兩次集中教育活動在一起）（若有兩次集中教育活動在一起） 動靜交替動靜交替。（動性的活動安排在第二節(jié)。）。（動性的活動安排在第二節(jié)。） 搭配適宜搭配適宜。（相鄰兩活動，不把容量過大，難以完成的。（相鄰兩活動，不把容量過大，難以完成的安排在一起）安排在一起）（三）主要預想活動內容戶外活動：戶外活動： 類型類型（集體游戲分散自選游戲） 集體游戲集體游戲：（集體游戲要求突出運動技能點，并體現漸進提升） 分散自選游戲分散自選游戲：（根據所投放材料寫清楚重點指導部分，規(guī)則要求）活動區(qū)活動活動區(qū)活

5、動： 注意問題：注意問題：每天有重點指導區(qū)域。（據上周幼兒游戲情況和本周重點目標分標確定。一周中應盡量涵蓋所有區(qū)域）呈現遞進性。 （重點相互關聯）（二幼）周計劃表（二幼）周計劃表.doc.doc( (縱版）周計劃表縱版）周計劃表.doc.doc（主題）周計劃表（主題）周計劃表.doc.doc幼兒園一日活動常規(guī)實施細則幼兒園一日活動常規(guī)實施細則.doc.doc月月 計計 劃劃 所謂月計劃就是本月教育教學計劃，各班教學計劃應該結合各班班務計劃來開展。 園務計劃班務計劃月計劃月計劃一般活動內容月計劃一般活動內容本月重點 常規(guī)教育活動重點 主題活動及主題環(huán)境創(chuàng)設 游戲活動及區(qū)角材料投放 本月家長工作

6、各領域教學活動名稱及目標月計劃的有效制定月計劃的有效制定 近期目標的體現近期目標的體現 教師綜合素質的體現教師綜合素質的體現 班級特色的體現班級特色的體現近期目標的體現近期目標的體現月計劃（橫版）月計劃（橫版）.doc.doc月計劃月計劃 ( (縱版）縱版）.doc.doc教師綜合素質的體現教師綜合素質的體現 月計劃（實例）月計劃（實例）.doc.doc 每到春暖花開，每到春暖花開，小蝌蚪開始在河里游小蝌蚪開始在河里游泳的時候，璐宇總是泳的時候，璐宇總是會提起王老師帶他們會提起王老師帶他們一起養(yǎng)蝌蚪，然后有一起養(yǎng)蝌蚪，然后有一只長出腿跳走了的一只長出腿跳走了的事情。謝謝王老師對事情。謝謝王老師對孩子們的愛，祝老師孩子們的愛，祝老師快樂！快樂！ 寶貝你知道嗎？你讓老師不知所寶貝你知道嗎？你讓老師不知所措了。措了。5 5年了，它居然如此清晰。如年了，它居然如此清晰。如果它有幸成為你一生的追憶，老師的果它有幸成為你一生的追憶，老師的執(zhí)教終身該是多么的生動！謝謝你