信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計知識交流

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流查找資料更方便-搜索引擎信息化教學(xué)設(shè)計說明：請根據(jù)所學(xué)課程中涉及到的核心信息技術(shù)，選擇相應(yīng)的學(xué)科知識單元，設(shè) 計初步的教學(xué)方案，盡可能應(yīng)用到課程中的核心技術(shù)一項或多項，并寫清楚信息 技術(shù)應(yīng)用的主要環(huán)節(jié)和作用。設(shè)計選題名稱查找資料更方便- 搜索引擎設(shè)計者學(xué)段、年級小學(xué)四年級學(xué)科信息技術(shù)執(zhí)教者所屬單位課時1是否申報優(yōu)秀成果否如需評審優(yōu)秀成果，請在加入【優(yōu)秀成果工作坊】申報應(yīng)用信息技術(shù)類別應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式一、教材內(nèi)容分析、選題原因，尤其要講清楚使用相關(guān)信息技術(shù)的原因。四年級信息技術(shù)下教材中教學(xué)內(nèi)容集中于教會學(xué)生

2、如何利用網(wǎng)絡(luò)解決問題。本課重點是使學(xué)生使用關(guān)鍵詞在網(wǎng)上查找資料。 前三課已使學(xué)生學(xué)會了使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，本課是對前面課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用，通過不斷練習(xí)，讓學(xué)生能靈活多變的去網(wǎng)上收集整理自己需要的資料。二、學(xué)情分析四年級的學(xué)生對于信息技術(shù)的課程已經(jīng)非常熟悉，對于如何上網(wǎng)查找資料也略知一二。由于大部分學(xué)生在家已經(jīng)接觸電腦上網(wǎng)，有一定的查找資料技能基礎(chǔ)。因此本節(jié)課重點在于如何讓學(xué)生的能快速有效的在眾 多資料中，查找并整理出自己所需的資料。三、教學(xué)目標(biāo)（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)）知識目標(biāo)：1.了解搜索引擎的含義，知道搜索引擎的作用。2.知道常用的搜索引擎。 技能目標(biāo)：1.掌握搜索引擎的常用方法。

3、2.通過查找資料，初步學(xué)會搜索和觀察結(jié)果，找到自己的資料。 情感目標(biāo)：體驗搜索引擎的強大功能。四、所屬教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境移動學(xué)習(xí)其他環(huán)境五、信息技術(shù)應(yīng)用思路此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字在本堂課教學(xué)中，我以學(xué)生為主體，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在一定的情境下利用學(xué)習(xí)資料和教師 幫助主動獲取知識。交互式多媒體教學(xué)手段取代了粉筆在黑板上涂抹，變成了好看的圖片、影視資料在熒屏上展示，學(xué)生們在直觀的感受中創(chuàng)設(shè)了情境，體會語言就

4、變成了有血有肉的人物進(jìn)入思維中，參與到學(xué)生的理解、欣賞、與主人公的思想感情發(fā)生碰撞、產(chǎn)生共鳴、情感交流得到實現(xiàn)。課堂教學(xué)的內(nèi)容更加豐富、生動，創(chuàng)設(shè) 教學(xué)情景，調(diào)動學(xué)生的生活積累，誘導(dǎo)學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)過程中來。而這一切，都是利用信息技術(shù)輔助教學(xué) 的結(jié)果，更加體現(xiàn)出了教師的主導(dǎo)作用。六、課程涉及到的信息技術(shù)資源、軟件、網(wǎng)站和相關(guān)學(xué)習(xí)支架課程需要準(zhǔn)備兩段小視頻、網(wǎng)絡(luò)及百度搜索、百度識圖。七、教學(xué)流程設(shè)計（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、 訓(xùn)練、實驗、研討、探究、 評價、建構(gòu)）教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）情景導(dǎo)入，拋出問題1、 視頻展示：福爾摩斯，2、 提出問題：他破案

5、之前，需要干什么？觀看視頻，思考并回答問題用視頻的手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生思考。頭腦風(fēng)暴尋求策略1、提出問題：福爾摩斯 有什么辦法去獲取破案信 息？你有沒有更好的辦 法？2、引導(dǎo)學(xué)生小組討論。 思考問題。小組討論，歸納總結(jié)。小組交流平時大家是怎么獲取資料的此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)新知突破重點1、 視頻欣賞：百度搜索 引擎。2、 打開百度網(wǎng)頁觀看視頻，初步了解引擎工作原理，并學(xué)會打開百度搜索網(wǎng)頁用視頻介紹的方式，大容量的介紹有關(guān)引擎的知識此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流牛刀小試初試查找1、 演示操作。 教師展示 搜索關(guān)鍵詞。2

6、、 學(xué)生模仿搜索。靈活運用掌握技巧1、 提出問題： 簡單的關(guān) 鍵詞搜索，會找到資料， 但出會出來很多無關(guān)的信 息。怎樣提高搜索效率？ 引導(dǎo)得出關(guān)鍵詞“資料搜 索技巧”2、 每人自學(xué)搜索技巧，然后根據(jù)所學(xué)知識，去搜 索自己感興趣的內(nèi)容。3、 小組交流， 你學(xué)會了 什么技巧。延伸思維啟發(fā)創(chuàng)新1、除了文字搜索，我們 還能圖片搜索。教師示范 使用百度識圖來識別植 物。八、學(xué)生參與信息技術(shù)的情況（過程、活動或相關(guān)作品描述）通過小視頻和演示、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而引出通過網(wǎng)絡(luò) 范后， 自己動手， 先嘗試去搜索資料， 在掌握一定搜索技能之后 了使用，讓學(xué)生在使用中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中使用。觀察思考，動手完成一次關(guān)

7、讓學(xué)生自己動手體驗鍵詞搜索關(guān)鍵詞搜索授人以漁，讓學(xué)生搜索自學(xué)搜索技巧，小組討論，學(xué)習(xí)搜索的技巧，養(yǎng)成歸納匯總。思維習(xí)慣，提高搜索技巧。1、學(xué)生使用教師準(zhǔn)備的準(zhǔn)備，練習(xí)使用百度識圖。練習(xí)使用移動設(shè)備實2、學(xué)生回家會，和父母一現(xiàn)資料搜索起，使用手機體驗百度識圖-來搜索資料。 學(xué)生通過觀看老師的簡單搜索示 孔再去搜索和搜索有關(guān)的技能知識，學(xué)習(xí)是為此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流九、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右教學(xué)效果（真實的或預(yù)期的）、教學(xué)反思通過小視頻和演示、講練結(jié)合對于學(xué)生嘗試中遇到的學(xué)生進(jìn)行思考、探索新知識個別問題及共性問題給