2008年小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試題（C）

1、2008年小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬檢測題（C）班級_姓名_ 成績_一、請你在加點字正確讀音下劃橫線。（2分）寧靜（níng líng） 強調(diào)（qiáng qing）寶藏（zàng cáng）殲滅（jin qin）二、將下列詞語填在句中適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铩＃?分）激動 激烈 激發(fā) 激勵 激情前線將士在報告中充滿( )地講述了戰(zhàn)斗的( )和我軍的英勇。大家聽了報告，心情十分( )。報告( )了我們的學(xué)習(xí)熱情，前線將士( 

2、;)著我們前進。三、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（3分）電影對觀眾正如書報對（ ）。農(nóng)民對土地正如（ ）對機器。開幕對閉幕正如開始對（ ）四、句子。(4分)(1)下面的兩個句子都有三種解釋，在正確的后面打“”。“也只有這種草，才可以驕傲地嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花” 這句話的意思是：a 小草驕傲自滿，看不起盆花。（ ）b 小草的生命力不受惡劣環(huán)境的影響，不怕任何艱難險阻，而盆花卻比不上它。（ ）c 小草值得尊敬，盆花不屑一顧。（ ）桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。a桑娜害怕丈夫打不到魚

3、，孩子會挨餓。（ ）b海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（ ）c桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會有喪命的危險。（ ） 五、判斷下列句子加點部分含義的理解是否正確，正確的就在后面的括號里打""，否則打"×"。（4分）    1、我的伯父魯迅先生的作者是周曄。她在文章里寫到有一次魯迅先生講自己因為碰了幾次壁把鼻子碰扁了，并且說："四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？"這時周曄恍然大悟，說："哦！墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。"在座

4、的人都有哈哈大笑起來。在座的人哈哈大笑是因為：    笑魯迅先生的扁鼻子。（ ）    笑周曄不理解魯迅先生話的深刻含義。（ ）    笑魯迅先生走路不小心。（ ）    2、陳秉正教訓(xùn)他說："是叫你們學(xué)成我這手，不是叫你們長成我這手！"    "學(xué)成這手"和"長成這手"中"手"的含義是一

5、樣的。（ ）    "學(xué)成這手"和"長成這手"中"手"的含義是不一樣的。（ ）六、課內(nèi)閱讀（20分）1、卜算子·詠梅（毛澤東） 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。  待到山花爛漫時，她在叢中笑。（1）根據(jù)詞補充完整。詠梅是一首詞。其中，次詞牌名是(      )，題目是(     )。這首詞，是毛澤東讀了(  &#

6、160; )朝(     )的詠梅詞以后寫的。（2）說說下列句子寫了梅花的什么特點，贊揚了梅花怎樣的品格。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 待到山花爛漫時，她在叢中笑。 （3） 解釋加點的詞語。猶有花枝俏。猶（        ）俏（         ）待到山花爛漫時，她在叢中笑。她（     

7、）叢（     ）爛漫（   ）2、“百川東到海，（        ）。少壯不努力，（            ）。”這幾句詩選自      ，這是一（      ），作者借（  &

8、#160;    ）來比喻光陰之匆匆易逝，勸勉世人要（       ）。從中，你體會到（                    ）3、“萁在（           ），豆在（

9、60;         ）。本自（         ），（        ）何太急？”詩句選自曹植的        ，詩人以（      ）作比喻，控訴做了皇帝的哥哥曹丕對自己和其他兄弟的（ 

10、;                      ）。4、古文（1）填空。楚人（    ）盾與矛者，（   ）之曰：（  ）盾之堅，物莫能（   ）也。鄭人有且置（    ）者，先自度其足（   

11、; ）之坐，至之（    ）而忘（     ）之。（2）解釋。吾盾之堅，物莫能陷也。至之市而忘操之。 七、課外閱讀（22分）花的啟示在我家的小院里，種著兩種花：牽?；ê陀舸喊?。這是兩種不同品格的花。     牽牛花一向是把根埋在土里，自己依靠著葡萄架向上爬，那纖細(xì)而癱軟的身體是那樣（薄弱柔弱脆弱），仿佛一陣輕風(fēng)就能吹倒似的；而那郁春棒總是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的侵襲下，頑強地生長著。   

12、; 春暖花開的季節(jié)，牽牛花開出這一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵，它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭（a夸耀b夸獎）著自己的美貌。在又大又圓的綠洲中郁春棒也（a盛開b托出）一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒有為此而飄飄然，只是默默在散發(fā)著濃郁的清香。這香氣令人欲醉，招惹蜂飛蝶舞。    一進入金色的秋天，牽?；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛凋零，花蕾也漸漸枯萎，最后只結(jié)下幾粒（a干枯b干癟）的種子就死了；郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出地面，待到和煦的春風(fēng)吹拂大地，就又（a破b出）土萌發(fā)。   

13、; 在社會上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實而堅強；有的人取得了一點成績就居功自傲到處炫耀，有的人默默無聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀；有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無論遇到什么挫折都勇往直前，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人?；ㄊ菦]有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會決定自己怎能樣做人。    親愛的朋友，你喜歡哪種人，究竟做哪種人呢？  1、從文中括號里各選取一處最合適的詞，把序號填在下面：（5分）  ；  ；  ；  ；

14、0; 。 2、從文中找出下面幾個詞語的反義詞，對應(yīng)寫在下面：（6分）扎實   ； 堅強  ；勇往直前  。3、如果把文章分為兩個部分，確定下面的劃分中哪種是正確的，請在后面的括號里打""，否則打"×"。（6分）    第一、二節(jié)為一部分，第三到第七節(jié)為第二部分。（ ）；    第一到第四節(jié)為一部分，第五到第七為第二部分。（ ）    第一到第五節(jié)為一部分，第六到第七為

15、第二部分。（ ）  4、判斷下面幾組句子，每組句子中哪一種是最為正確的、全面的，在句子后面括號里用""表示出來。（4分）    a文中寫了郁金棒兩個特點：一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強生長；二是并不炫耀自己，只是默默地發(fā)出濃香。（ ）    b文中寫了郁金棒三個特點：一在狂風(fēng)暴雨下仍然生長，二是長著白色的花，綠色的葉；三是春天萌發(fā)。（ ）    c文中寫了郁金棒三個特點，一是所根深，自己吸取養(yǎng)料頑強生長；二是

16、并不炫耀自己，只是默默地散發(fā)著濃香；三是秋天留下莖，春天再萌發(fā)。（ ）    a文章的中心是：既贊揚郁金棒，贊揚像郁金棒那樣腳踏實地勇往直前的人。（ ）    b文章的中心是借花喻人，贊揚了腳踏實地、勇往直前的人；批判了有了成績喜歡炫耀自己、遇到困難又畏葸不前的人。（ ）    C文章的中心是著重贊揚了郁春棒，批判了牽牛花。 5、判斷一下，下面對句子"牽?；ㄩ_出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵"的縮句練習(xí)中，哪一句最合適，在句后括號中用""表示出來。（3分）    牽牛花開出了一朵朵五顏六色的花朵。（ ）    牽牛花開出了一朵朵花。（ ）    牽牛花開花。（ ）   &#