2008年北京市高考語文試卷（含解析版）

1、2008年北京市高考語文試卷一、本大題共5小題，每小題3分，共15分1（3分）下列詞語中，字形和加點的字的讀音全都正確的一項是（）A傳媒 難以起齒 自詡（y） 閉目塞（sè）聽B芯片 鉤玄題要 豢（juàn）養(yǎng) 車載（zài）斗量C轉(zhuǎn)軌 眾口鑠金 執(zhí)拗（niù） 半嗔（chn）半喜D幅射 賦于重任 補(bǔ)給（j） 便（biàn）宜行事2（3分）將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （） 位于日本藤川市海濱的聶耳紀(jì)念碑，用素凈的大理石 成，稍稍傾斜地平置于長方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi)， 著勻稱的海濱卵石。碑石 “耳”字形，有如 在地

2、上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽著大海的呼嘯和浪濤之聲。A雕 鋪 呈 貼B塑 鋪 像 畫C塑 擺 像 貼D雕 擺 呈 畫3（3分）下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢許多分析人士認(rèn)為，微軟收購雅虎這場角逐，可謂兩敗俱傷，而讓他們強(qiáng)大的對手谷歌漁翁得利B環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染，因為這里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步C一些老師擔(dān)心，如果學(xué)生滿足于網(wǎng)上搜索素材，很容易使寫作流于復(fù)制和拼貼，這并非杞人憂天D上山路上，我們常找開等高線圖察看，有的同學(xué)還用軍事望遠(yuǎn)鏡煞有介事地東張西望，引來不少人圍觀4（3分）下列句子中，沒有語病的一句是（）A我國在水墨畫的主要成分是墨，加以

3、清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反映不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”B一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達(dá)成一致意見，同意建立該項基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生C由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡D世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健康風(fēng)險因素嗇的最新資料5（3分）下列語句畫線處所指的文學(xué)家，依次是（）淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔鐵板銅琶，繼東坡，高唱大江東去幽愁發(fā)憤，著成信史照人寰。A李清照 李 白 蘇 軾 歐陽修B白居易 曹 植 辛棄疾

4、 司馬遷C白居易 李 白 辛棄疾 歐陽修D(zhuǎn)李清照 曹 植 蘇 軾 司馬遷二、（共8小題，滿分75分）6（15分）閱讀下面文言文，完成（1）（5）題。 延壽字長公，燕人也?；艄膺訅蹫橹G大夫，徙潁川。潁川多豪強(qiáng)，難治。先是，趙廣漢為太守，患其俗多朋黨，故構(gòu)會吏民，令相告訐，潁川由是以為俗，民多怨仇。延壽欲更改之，教之禮讓?？职傩詹粡?，乃歷召郡中長老為鄉(xiāng)里所信向者數(shù)十人，設(shè)酒具食，親與相對，接以禮意，問以謠俗、民所疾苦，為陳和睦親愛銷除怨咎之路。長老皆雙為便，可施行，因與議定嫁娶喪祭儀品，略依古禮，不得過法，百姓遵用其教。數(shù)年，徙為東郡太守，黃霸代延壽居潁川，霸因其跡而大治。 延壽為吏，上禮義，好

5、古教化，所至必聘其賢士，以禮待用，廣謀議，納諫爭；修治學(xué)官，春秋鄉(xiāng)射，陳鐘鼓管統(tǒng)弦，盛升降揖讓，及都試講開武，設(shè)斧鋮旌旗，習(xí)射御之事。治城郭，收賦租，先明布告其日，以期會為大事，吏民敬畏趨向之。又置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人。 閭里仟佰有非常，吏輒聞知，奸人莫敢入界。其始若煩，后皆便安之。接待下吏，恩施甚厚而約誓明?；蚱圬?fù)之者，延壽痛自刻責(zé)：“吾豈其負(fù)之，何以至此？”吏聞?wù)咦詡?，門下掾自剄，人救不殊，因瘖不能言。延壽聞之，對掾史涕泣，遣吏醫(yī)治視，厚復(fù)其家。 延壽嘗出，臨上車，騎吏一人后至，敕功曹議罰白。還至府門，門卒當(dāng)車，愿有所言。延壽止車問之，卒問：“今旦明府早駕，久駐未出，騎吏父來

6、至府門，不敢入。騎吏聞之，趨走出謁，適會明府登車。 以敬父而見罰，得無虧大化乎？”延壽舉手輿中曰：“微子，太守不自知過。歸舍，召見門卒。卒本諸生，聞延壽賢，無因自達(dá)，故代卒，延壽遂待用之。在東郡三歲，令行禁止，斷獄大減，為天下最。（取材于漢書韓延壽傳）注釋：歷召：一一召請。 學(xué)言：學(xué)校。 不殊：沒死。 掾史：下級官吏的通稱/（1）下列語句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 A或欺負(fù)之者，延壽痛自刻責(zé)欺負(fù)：壓迫、侮辱B略依古禮，不得過法過法：逾越法規(guī)C霍光擢延壽為諫大夫擢：提拔D門卒當(dāng)車，愿有所言愿：希望（2）下列各組語句中加點的詞語，意義用法都相同的一組是 A問以謠俗、民所疾苦其后楚日以削，竟

7、為秦所滅B微子，太守不自知過微斯人，吾誰與歸C高酒具食，親與相對不久當(dāng)歸還，還必相迎娶D因與議定嫁娶喪祭儀品不如因而厚遇之，使歸趙（3）下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是 A潁川由是以為俗，民多怨仇理解：潁川人從此相互告發(fā)成風(fēng)，百姓間多仇恨B閭里仟佰有非常，吏輒聞知理解：里弄等道出了事，官吏就會接到報告C騎吏一人至后，敕功曹議罰白理解：騎吏不守時，延壽命功曹擬定處罰并且公布D以敬父而見罰，得無虧大化乎理解：因敬愛父親而受罰，這樣該不會吃虧太大了吧（4）下列語句編為四組，全部直接反映韓延壽理政特點的一組是 延壽欲更改之，教以禮讓因與議定嫁娶喪祭儀品，略依古禮，不得過法其始若煩，后皆便安之又

8、置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人聞延壽賢，無因自達(dá)，故代卒騎吏父來至府門，不敢入ABCD（5）下列的理解和分析，不符合文意的一項是 A韓延壽不喜歡百姓互相告發(fā)的民俗，主張和睦、禮讓、寬容。B韓延壽以律己，屬下犯了錯誤，常深刻責(zé)己，感動了官吏。C黃霸借助韓延壽打下的基礎(chǔ)，繼續(xù)倡導(dǎo)親愛和睦，潁川大治。D韓延壽善于審案，嚴(yán)格約束下屬，因此令行禁止，訴訟銳減。7（5分）用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑?。楊朱過于宋東之逆旅有妾二人其惡者資美者賤楊子問其故逆旅之父答曰美者自羨吾不知其美也惡者自惡吾不知其惡也楊子謂弟子曰：“行賢而去自賢之心，焉往而不羨。”（取材于韓非子說林上）8（10分）讀下面這首

9、詩，完成題。酬王處士九日見懷之作顧炎武是日驚秋老，相望各一涯。 離懷消濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。 多蒙千里訊，逐客已無家。注釋：顧炎武，明清之際著名學(xué)者、詩人。明末投身反宦官、權(quán)貴斗爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復(fù)。（1）下列對詩句的理解，不正確的一項是 A是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。B相望各一涯：天各一方，遙相矚望。C離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁排遣。D逐客已無家：亡國之人，已無家可言。（2）“天地存肝膽，江山閱鬢華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么意思？這兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想情感？

10、（3）一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫。請指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征，并作簡要分析。9（7分）在橫線上填寫作品的原文。寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之須臾， 。（蘇試前赤壁賦）河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ ， 。（古詩十九首迢迢牽牛星）二十四橋仍在， ， 。念橋邊紅藥，年年知為誰生?。ń鐡P(yáng)州慢）天地也！ ，可怎生糊突了盜跖、顏淵？（關(guān)漢卿竇娥冤）10（10分）閱讀下面文章，完成（1）（3）題。 人類利用聚乙烯材料指稱塑料袋使用的歷史不過50年，但近年對塑料袋的職責(zé)卻不絕于耳。全世界每年要消耗5000億到1萬億個塑料袋。廢氣的塑料袋造成了很大的環(huán)境污染問題，掩埋他們會影響農(nóng)作物吸收營養(yǎng)和水分，污染地下水；如

11、果焚燒塑料袋則會產(chǎn)生有毒氣體，影響人體健康。所以，科學(xué)家十分關(guān)注如何處理那些垃圾塑料袋的問題。 一般來說，將垃圾生物降解是解決其污染問題的有效方法?？茖W(xué)家用“呼吸運(yùn)動計量法”來測量垃圾的降解率。他們在一個富含微生物的容器中防如作為測試樣本的垃圾，例如報紙或香蕉皮，使他們包樓在空氣中，微生物會一點點地吸收著下樣本，并釋放二氧化碳，單位時間內(nèi)生成二氧化碳的水平是衡量降解率的一個重要指標(biāo)。測試結(jié)果發(fā)現(xiàn)，報紙需要2到5個月完成生物降解，香蕉皮則只需要幾天就足夠了。然而當(dāng)科學(xué)家用同樣的方法對塑料袋進(jìn)行測試時，卻發(fā)現(xiàn)它毫無變化，根本沒有二氧化碳生成，科學(xué)家們還提出，在陽光下聚乙烯內(nèi)部的聚合鏈將發(fā)生破裂，因

12、此，聚乙烯可以見光分解，但這個過程可能漫長得無法確定。 人們想了很多辦法尋求塑料袋的替代品。紙袋很容易降解，自然成為首選。然而，制作紙袋需要耗費(fèi)木材，一旦舍棄塑料袋而選擇紙袋，大量的樹木將被砍伐。生產(chǎn)一個紙袋所需的能量，相當(dāng)于生產(chǎn)一個飼料帶的4倍。紙袋比同樣大小的塑料袋重4倍，這意味著運(yùn)輸過程中紙袋還能更高。另外，制造同等用途的紙袋要比塑料袋多生產(chǎn)70%的空氣污染和50倍的水污染。同時，處理垃圾紙所需要的空間也更大。目前處理垃圾的 方式是將垃圾掩埋并利用水泥隔絕，接觸不到空氣、水和陽光，紙袋的生物降解過程會極為緩慢?？磥恚徽撌鞘褂眉埓€是塑料袋，要保護(hù)環(huán)境，恐怕都得注意不要隨意丟棄，而要循環(huán)

13、、重復(fù)利用。統(tǒng)計材料表明，飼料帶的回收和再生產(chǎn)比紙袋的回收和再生產(chǎn)所需要的能兩要少91%。 目前，科學(xué)家們也在抓緊研制廉價易得且能夠降解的塑料。我們期望，不遠(yuǎn)的將來垃圾塑料袋的處理就不再是問題了。（取材于塑料袋的科學(xué)迷思）（1）下列說法符合文藝的一項是 A“呼吸運(yùn)用計量法”是測試?yán)到饴实奈ㄒ挥行Х椒ā在太陽光照射下，微生物的參與能加速塑料袋的分解。C可降解垃圾在空氣中與無微生物作用，產(chǎn)生化學(xué)變化實現(xiàn)生物降解。D同樣大小的紙袋與塑料袋相比，前者的運(yùn)輸成本比后者低很多。（2）下列推斷不符合文意的一項是 A塑料袋污染環(huán)境的主要原因是它的難以降解性。B使用紙袋比使用塑料袋要有利于保護(hù)環(huán)境。C未來

14、的可降解的塑料袋的成分不大可能是聚乙烯。D現(xiàn)在看來，使用塑料袋比使用紙袋節(jié)約能源。（3）根據(jù)文意回答問題：在可降解的塑料袋發(fā)明之前，解決塑料袋污染環(huán)境問題最有效的方式是什么？為什么？11（18分）閱讀下面的作品，完成（1）（4）題。碧云寺的秋色 北京西山碧云寺是一個大寺院，又是一個大林子。在那些大小不等的院子里，都有樹木或花草。那些樹木，種類繁多，其中不少還是活上了幾百歲參天老干。寺的附近，那些高土和山嶺上，樹木也相當(dāng)繁密。 我是中秋節(jié)那天搬到寺里來的，在那些繁茂的樹叢中，還很少看到黃色的或紅色的葉子。 半個月過去了。寺里有些樹木漸漸開始在變換著顏色。石塔前的柿子樹，院子里那些攀著石橋和假山的

15、爬山虎，好像先得秋意似的，葉子慢慢地黃的黃、赤的赤了?？墒?，綠色的統(tǒng)治基本上還沒有動搖。近日，情景突變。黃的、紅的、赤的顏色觸目都是。 它來得是那么神速，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了。 不論這里那里的爬山虎，都急速地?fù)Q上新裝。它們大都由綠變黃、變紅、變丹、變赤我們要找出整片的綠葉已經(jīng)不很容易的了。羅漢堂前院子里靠北墻有株纏繞著大槐樹的爬山虎，平日，我們沒有注意到它跟槐樹葉子的差別。幾天來，可大不同了?；睒溆幸恍┤~子漸漸變黃，可全樹還是綠沉沉的。而爬山虎的無數(shù)葉子，卻由綠變黃、變赤，在樹干上、樹枝上鮮明地顯出自己的艷麗。特別是在陽光的照射下，那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的葉子都閃著亮光，把大槐樹

16、反襯得美麗可愛了。 釋迦牟尼佛殿前的兩株梧桐，彌勒佛殿前的那些高聳的白果樹，泉水院石橋邊的那株黑棗樹它們?nèi)寂宵S袍了。中山紀(jì)念堂一株娑羅樹的大部分葉子鑲了黃邊，堂階下那株沿著老柏上升到高處的凌霄花樹的葉子也大都變成咖啡色的了。 自然，那些高聳的老柏和松樹還是比較保守的，盡管有很少的葉子已經(jīng)變成了刀銹色，可是，它們身上那件墨綠袍子是不肯輕易褪下的。槐樹的葉子，也改變得不踴躍。但是，不管怎樣，現(xiàn)在，碧云寺的景色卻成為多彩的了。多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)和風(fēng)格。夏日花園的美不代替它，也不概括它。 古代的詩人，多喜歡把秋天看作悲傷的季節(jié)。過去許多“悲秋”的詩篇或詩句，多半是提到“草木黃落”的景象的

17、。其實，引起人們的傷感，并不一定是秋天固有的特性。從許多方面看，它倒是一個叫人感到愉快的時辰。所謂“春秋佳日”，決不是沒有根據(jù)的一句贊語。 在夏天，草木的葉子綠油油的，這固然象征著生長、繁榮。但是，它到底不免單調(diào)些。到了秋天，尤其是到深秋，許多樹木的葉子變色了，柿紅的、朱紅的、金黃的、古銅色的、赭色的，還有那半黃半綠或半黃半赤的五顏十色，把山野打扮得像個盛裝的姑娘。加以這時節(jié)天色是澄明的，氣候是清爽的。你想想，這豐富的秋色將喚起人們怎樣一種歡快的感情啊。 我們曉得古代詩人所以對秋風(fēng)感喟，見黃葉傷情，是有一定的社會生活的原因的。詩人或因為同情人民的苦難，或因為傷掉個人遭逢的不幸那種悲哀的心情，往

18、往容易由某些自然現(xiàn)象的感觸而發(fā)泄出來。即便如此，也并不是所有的詩人面對那些變了色的葉子都唉聲嘆氣?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”，明白地頌揚(yáng)紅葉的生機(jī)與美麗；“扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村”，詩人對于江南秋色分明艷羨不已。此外，如像“紅樹青山好放船”、“半江紅樹鱸魚”這此美麗的詩句也都遠(yuǎn)離“滿山紅葉，盡是離人眼中血”那種飽含著哀傷的情調(diào)。大家知道，“現(xiàn)在”跟“過去”是對立的；但是，在歷史的長河中，它們又有著一脈相聯(lián)的源流。因此，即使是生活在舊進(jìn)代里的詩人，對于某些事物也可以具有一定的正常感情。我們沒有權(quán)力判定，過去一切詩人對于紅葉和黃葉的美，都必然是色盲的。（取材于鐘敬文的同名散文）（1

19、）下列對文章內(nèi)容的理解，正確的兩項是 A本文對秋葉的描寫采取了有詳有略的技巧，著重描繪了得秋意之先的爬山虎，而對其它樹種的葉子則點到即止。B作者對急速換上新裝的爬山虎傾注了熱烈的贊美之情，意在對老柏和松樹和“保守”表達(dá)自己的不滿和批評。C作者在行文過程中用對比的手法具體描述了夏日花園之美，借此突出多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)與風(fēng)格。D古代詩人寫下了許多“悲秋”之作，從“滿山紅葉”中見出“離人眼中血”，這與詩人的生活背景有一定關(guān)聯(lián)。E在結(jié)尾一段，作者援引了一系列描寫秋色的詩句，是為了證明中國古代詩人見秋葉而傷情是完全不足取的。（2）請仔細(xì)體會第三段結(jié)屬畫線的一句話：“它來得是那么神速，將我那模糊

20、的季節(jié)感驚醒了?！被卮鹣旅鎲栴}。這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用是什么？作者使用了“驚醒”一詞，好在哪里？（3）本文大量運(yùn)用描寫色彩的詞語，這與文章主旨有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果？（4）文章結(jié)束說：“現(xiàn)在跟過去是對立的：但是，在歷史的長河中，它們又有著一脈相聯(lián)的源流。”結(jié)合上下文，談?wù)勀愕睦斫狻?2（4分）公元2008年5月12日，我國四川省汶川一帶發(fā)生里氏8級強(qiáng)烈地震，舉世震驚。全國上下眾志成城，抗震救災(zāi)。請為下面一幅圖片配寫幾句話，抒寫你的真摯感情。要求：緊扣畫面，鮮明生動，連貫順暢，不超過45個字。13（6分）為迎接北京奧運(yùn)會，學(xué)校擬制作“奧運(yùn)史話系列展板”。請依據(jù)下面資料寫一段話，并擬一

21、個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，作為其中關(guān)于中華人民共和國參加第23屆奧運(yùn)會這塊展板的文字說明。第23屆奧運(yùn)會于1984年7月28日8月12日在美國洛杉磯舉辦。7月29日首枚金牌誕生中國射擊運(yùn)動員許海峰在男子手槍60發(fā)慢射決賽中以566環(huán)的成績獲得冠軍，成為中國首位奧運(yùn)會金牌得主。140個國家和地區(qū)派團(tuán)參加本屆比賽。參加的單位、運(yùn)動員人數(shù)和比賽單項數(shù)目，均超過以往各屆。中華人民共和國體育代表團(tuán)共有225名運(yùn)動員參加了16個大項的比賽。本屆奧運(yùn)會破11項世界紀(jì)錄。獲得金牌10枚以上的國家，依次是美國（83枚）、羅馬尼亞（20枚）、聯(lián)邦德國（17枚）、中國（15枚）、意大利（14枚）、加拿大（10枚）、日本（10枚

22、）就參加夏季奧運(yùn)會而言，此前，中華人民共和國只在1952年派團(tuán)參加芬蘭赫爾辛基第15屆奧運(yùn)會，未獲獎牌。要求：根據(jù)需要提信息，語言簡明準(zhǔn)確，不超過80字。三、（60分）14（60分）作文課堂上，老師說：“今天我們來做個小實驗。”隨后，他拿出一個裝滿石塊的玻璃廣口瓶，放在講臺上，問道：“瓶子滿了嗎？”所有學(xué)生答：“滿了！”“真的？”老師從桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒進(jìn)去，填滿石塊的間隙，“滿了嗎？”學(xué)生們?nèi)粲兴肌＠蠋熡帜脕硪粔厮沽诉M(jìn)去，直到水面與瓶口持平?！斑@個實驗說明了什么？”老師問道。課堂活躍起來。一個學(xué)生說：“很多事情看起來到達(dá)到了極限，實際上還存在很大空間?！币粋€學(xué)生說：“順序很重要。

23、先放這桶沙子，有此石塊肯定就放不進(jìn)去了?！币粋€學(xué)生說：“對，得先放石塊。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排?！币粋€學(xué)生說：“也不一定，先沙子和水就一定不行么？”請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（除詩歌外），不少于800字。2008年北京市高考語文試卷參考答案與試題解析一、本大題共5小題，每小題3分，共15分1（3分）下列詞語中，字形和加點的字的讀音全都正確的一項是（）A傳媒 難以起齒 自詡（y） 閉目塞（sè）聽B芯片 鉤玄題要 豢（juàn）養(yǎng) 車載（zài）斗量C轉(zhuǎn)軌 眾口鑠金 執(zhí)拗（niù） 半嗔（chn）半喜D幅射 賦于

24、重任 補(bǔ)給（j） 便（biàn）宜行事【考點】11：字音菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題重點考查考生正確識記現(xiàn)代漢語普通話字音的能力，涉及多音字、同音異形字、形近音異字的讀音作答字音題首先需要仔細(xì)審題，明確題意，是選擇字音和字形全都正確的選項其次聯(lián)想相關(guān)詞語，因義定音，排除法與認(rèn)定法相結(jié)合，逐項逐字分辨【解答】A“難以起齒”應(yīng)為“難以啟齒”，“自詡”中的“詡”應(yīng)讀“x”；B“鉤玄題要”應(yīng)為“鉤玄提要”，“豢養(yǎng)”中的“豢”應(yīng)讀“huàn”；C 正確；D“幅射”應(yīng)為“輻射”，“賦于重任”應(yīng)為“賦予重任”。故選：C?！军c評】本道題主要考查學(xué)生對多音字、形聲字、形近字的讀音和書寫的辨識，

25、而且是對常用字的易錯音和常用字的同音代替考查得比較多所以，平時一定要注意對一些常用字的不常見讀音的識記2（3分）將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （） 位于日本藤川市海濱的聶耳紀(jì)念碑，用素凈的大理石 成，稍稍傾斜地平置于長方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi)， 著勻稱的海濱卵石。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽著大海的呼嘯和浪濤之聲。A雕 鋪 呈 貼B塑 鋪 像 畫C塑 擺 像 貼D雕 擺 呈 畫【考點】13：字義、詞義辨析菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相似、相近詞語在意思上的細(xì)微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。解答時聯(lián)系

26、上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項?！窘獯稹繉Α凹o(jì)念碑”所用材料用“雕”字準(zhǔn)確，“擺”有放的意思，不固定，而“石砌邊緣內(nèi)”應(yīng)該用“鋪”，碑石的形狀是有意設(shè)計的，所以用“呈”，“貼”與前面的“鋪”相照應(yīng)。故選：A?！军c評】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。3（3分）下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢

27、許多分析人士認(rèn)為，微軟收購雅虎這場角逐，可謂兩敗俱傷，而讓他們強(qiáng)大的對手谷歌漁翁得利B環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染，因為這里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步C一些老師擔(dān)心，如果學(xué)生滿足于網(wǎng)上搜索素材，很容易使寫作流于復(fù)制和拼貼，這并非杞人憂天D上山路上，我們常找開等高線圖察看，有的同學(xué)還用軍事望遠(yuǎn)鏡煞有介事地東張西望，引來不少人圍觀【考點】18：成語菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項【解答】A漁翁得利：趁著雙方爭執(zhí)不下而

28、從中得到好處。同“漁人得利”。B，竭澤而漁：比喻只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算，是動詞性短語，而這里要用一個形容詞性的詞語，應(yīng)改為“枯竭”。C杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。D煞有介事：指裝模作樣，活象真有那么一回事似的。多指大模大樣，好像很了不起的樣子。故選：B?！军c評】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境4（3分）下列句子中，沒有語病的一句是（）A我國

29、在水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反映不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”B一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達(dá)成一致意見，同意建立該項基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生C由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡D世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健康風(fēng)險因素嗇的最新資料【考點】27：病句辨析修改菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯如果遇

30、到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因【解答】A句式雜糅，“我國在水墨畫的主要成分是墨”去掉“在”字，改為“我國水墨畫的主要成分是墨”；B不合邏輯，多重否定失當(dāng)，“以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生”去掉“不要”，改為“以防止1997年那樣的金融危機(jī)再次發(fā)生”；C成分殘缺，“致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡”改為“致使患者在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡”；D表述正確故選：D?！军c評】本題考查病句的辨析與修改能力，了解常見病句類型以及掌握劃分句子結(jié)構(gòu)的能力是解決此題的關(guān)鍵在平時的學(xué)習(xí)中要注意正確表述，也可以和同學(xué)多交流，這樣就可以慢慢培養(yǎng)我

31、們的語感5（3分）下列語句畫線處所指的文學(xué)家，依次是（）淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔鐵板銅琶，繼東坡，高唱大江東去幽愁發(fā)憤，著成信史照人寰。A李清照 李 白 蘇 軾 歐陽修B白居易 曹 植 辛棄疾 司馬遷C白居易 李 白 辛棄疾 歐陽修D(zhuǎn)李清照 曹 植 蘇 軾 司馬遷【考點】3B：古代文學(xué)常識菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】此題雖然考查的是文學(xué)常識，但是最重要的是在于審題，“下列語句畫線處所指的文學(xué)家，依次是”，而不是這些句子是誰寫的，這個一定要搞清楚，不然就答非所問【解答】司馬青衫，作為典故，出自于白居易琵琶行中的詩句：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕?！焙髞砀咧姓Z文課

32、文王實甫長亭送別“淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕”、林覺民與妻書“司馬春衫，吾不能學(xué)太上之忘情也”都用到這個典故。白居易任江州司馬，在送客上船時，偶然聽得琵琶聲，于是邀請琵琶女演奏。在和琵琶女對話中，白居易了解了琵琶女的身世，覺得他們兩人命運(yùn)相同，寫出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的驚人句，并為之淚濕青衫。青衫，是白居易司馬身份的標(biāo)志。此處運(yùn)用典故，說到“唯有飲者留其名”，便舉出“陳王”曹植作代表。并化用其名都篇“歸來宴平樂，美酒斗十千”之句。古來酒徒歷歷，而偏舉“陳王”，這與李白一向自命不凡分不開，他心目中樹為榜樣的是謝安之類高級人物，而這類人物中，“陳王”與酒聯(lián)系較多。這樣寫便有氣派

33、，與前文極度自信的口吻一貫。再者，“陳王”曹植于丕、睿兩朝備受猜忌，有志難展，亦激起詩人的同情。一提“古來圣賢”，二提“陳王”曹植，滿紙不平之氣。由此這句詩既展現(xiàn)了李白的自信，也流露出他內(nèi)心的憤憤不平之情。全句為：“鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛?！薄拌F板銅琶，繼東坡高唱大江東去”指的是該詞人繼承了蘇軾豪放派的風(fēng)格，“美芹”指辛棄疾寫的美芹十論，陳述抗金救國、收復(fù)失地、統(tǒng)一中國的大計；“悲黍”見黍苗叢生，悲國家之顛覆。“冀南宋莫隨鴻雁南飛”，希望南宋朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收復(fù)失地?！皯n愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”說的是司馬遷被處以宮刑后，他為了完成史記的寫作，忍

34、辱負(fù)重，茍且偷生，希圖出現(xiàn)一線轉(zhuǎn)機(jī)。故選：B?！军c評】解答本題主要依靠平時對文學(xué)常識的積累，同時解題時要抓住題干中的關(guān)鍵詞語，把它和作者的生平、評價和貢獻(xiàn)聯(lián)系起來二、（共8小題，滿分75分）6（15分）閱讀下面文言文，完成（1）（5）題。 延壽字長公，燕人也。霍光擢延壽為諫大夫，徙潁川。潁川多豪強(qiáng)，難治。先是，趙廣漢為太守，患其俗多朋黨，故構(gòu)會吏民，令相告訐，潁川由是以為俗，民多怨仇。延壽欲更改之，教之禮讓。恐百姓不從，乃歷召郡中長老為鄉(xiāng)里所信向者數(shù)十人，設(shè)酒具食，親與相對，接以禮意，問以謠俗、民所疾苦，為陳和睦親愛銷除怨咎之路。長老皆雙為便，可施行，因與議定嫁娶喪祭儀品，略依古禮，不得過法，

35、百姓遵用其教。數(shù)年，徙為東郡太守，黃霸代延壽居潁川，霸因其跡而大治。 延壽為吏，上禮義，好古教化，所至必聘其賢士，以禮待用，廣謀議，納諫爭；修治學(xué)官，春秋鄉(xiāng)射，陳鐘鼓管統(tǒng)弦，盛升降揖讓，及都試講開武，設(shè)斧鋮旌旗，習(xí)射御之事。治城郭，收賦租，先明布告其日，以期會為大事，吏民敬畏趨向之。又置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人。 閭里仟佰有非常，吏輒聞知，奸人莫敢入界。其始若煩，后皆便安之。接待下吏，恩施甚厚而約誓明。或欺負(fù)之者，延壽痛自刻責(zé)：“吾豈其負(fù)之，何以至此？”吏聞?wù)咦詡?，門下掾自剄，人救不殊，因瘖不能言。延壽聞之，對掾史涕泣，遣吏醫(yī)治視，厚復(fù)其家。 延壽嘗出，臨上車，騎吏一人后至，敕功曹議

36、罰白。還至府門，門卒當(dāng)車，愿有所言。延壽止車問之，卒問：“今旦明府早駕，久駐未出，騎吏父來至府門，不敢入。騎吏聞之，趨走出謁，適會明府登車。 以敬父而見罰，得無虧大化乎？”延壽舉手輿中曰：“微子，太守不自知過。歸舍，召見門卒。卒本諸生，聞延壽賢，無因自達(dá)，故代卒，延壽遂待用之。在東郡三歲，令行禁止，斷獄大減，為天下最。（取材于漢書韓延壽傳）注釋：歷召：一一召請。 學(xué)言：學(xué)校。 不殊：沒死。 掾史：下級官吏的通稱/（1）下列語句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是AA或欺負(fù)之者，延壽痛自刻責(zé)欺負(fù)：壓迫、侮辱B略依古禮，不得過法過法：逾越法規(guī)C霍光擢延壽為諫大夫擢：提拔D門卒當(dāng)車，愿有所言愿：希望（

37、2）下列各組語句中加點的詞語，意義用法都相同的一組是BA問以謠俗、民所疾苦其后楚日以削，竟為秦所滅B微子，太守不自知過微斯人，吾誰與歸C高酒具食，親與相對不久當(dāng)歸還，還必相迎娶D因與議定嫁娶喪祭儀品不如因而厚遇之，使歸趙（3）下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是DA潁川由是以為俗，民多怨仇理解：潁川人從此相互告發(fā)成風(fēng)，百姓間多仇恨B閭里仟佰有非常，吏輒聞知理解：里弄等道出了事，官吏就會接到報告C騎吏一人至后，敕功曹議罰白理解：騎吏不守時，延壽命功曹擬定處罰并且公布D以敬父而見罰，得無虧大化乎理解：因敬愛父親而受罰，這樣該不會吃虧太大了吧（4）下列語句編為四組，全部直接反映韓延壽理政特點的一

38、組是C延壽欲更改之，教以禮讓因與議定嫁娶喪祭儀品，略依古禮，不得過法其始若煩，后皆便安之又置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人聞延壽賢，無因自達(dá)，故代卒騎吏父來至府門，不敢入ABCD（5）下列的理解和分析，不符合文意的一項是DA韓延壽不喜歡百姓互相告發(fā)的民俗，主張和睦、禮讓、寬容。B韓延壽以律己，屬下犯了錯誤，常深刻責(zé)己，感動了官吏。C黃霸借助韓延壽打下的基礎(chǔ)，繼續(xù)倡導(dǎo)親愛和睦，潁川大治。D韓延壽善于審案，嚴(yán)格約束下屬，因此令行禁止，訴訟銳減?！究键c】51：文言文閱讀菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】（1）文言文實詞的推斷，基本方法就是代入原文，據(jù)上下文的文意進(jìn)行排除或篩選，至于據(jù)結(jié)構(gòu)、語法等進(jìn)行分析，還不

39、如平時多讀一些文言文短文（難度不要大），積累一定的文言文，形成語感（2）所考查的虛詞均出自大綱規(guī)定的18個文言文虛詞對照句出自教材或選文對于前者可以此句中該詞的意義和用法代入前一句子，看看講的通還是講不通對于后者，則需要先找到句子在原文的所在，看整個句子乃至一段的意思而定（3）用選擇題的形式考查翻譯，難度不大，但一定要據(jù)上下文仔細(xì)辨別其翻譯中的細(xì)微之處（4）一定要有原文意識，找到備選項在原文的所在，據(jù)上下文讀懂大意，再據(jù)題干進(jìn)行篩查（5）對于需要讀懂幾個句子或是一段乃至全篇才能回答的這類概括題，比較犯難其實，只要牢牢把握一點，就是找到信息源，進(jìn)行比較、歸納、概括，也就迎刃而解了【解答】（1）欺

40、負(fù)：欺騙，對不起（2）A項使后面的“疾苦”一詞名詞化/與“為”一同構(gòu)成被動句式C項他們/你D項于是/乘機(jī)（3）虧：對有損大化：良好的社會風(fēng)氣；D句應(yīng)譯為：因敬愛父親而受罰，這樣該不會有損良好的社會風(fēng)氣的形成吧（4）是吏民對韓延壽理政方法的反映，是諸生代門卒的原因，是騎吏父親的做法，都與韓延壽理政特點無關(guān)（5）D項“嚴(yán)格約束下屬”錯答案：（1）A（2）B（3）D（4）C（5）D參考譯文： 韓延壽字長公，是燕地人霍光提拔韓延壽到潁川擔(dān)任諫大夫潁川多豪強(qiáng)大戶，難以治理在這之前，趙廣漢做太守，憂慮潁川同類的人為私利相互勾結(jié)的風(fēng)氣，所以結(jié)合串通官吏百姓，讓他們相互揭發(fā)，潁川從此把這當(dāng)作風(fēng)氣，百姓之間產(chǎn)生

41、很多怨怒仇恨韓延壽想改變這種風(fēng)氣，教育百姓以禮讓為先恐怕老百姓不聽從，便召集郡中被鄉(xiāng)里人信任的長者老人數(shù)十人，擺酒設(shè)宴，親自與人們相互應(yīng)對，用禮節(jié)迎接，詢問徭役、風(fēng)俗及百姓所痛恨、困苦的，給他們陳述和睦相處、親近友好、消除嫌怨的方法年長的人認(rèn)為便利，可以推行，于是和他們商議制定婚喪嫁娶的儀禮規(guī)格，要人們大體依照古禮，但不能越過法律，老百姓遵從他的教導(dǎo)幾年后，韓延壽遷官為東郡太守，黃霸代替了他的官職，就沿襲他的做法而把政事治理得很好 韓延壽作為官吏，崇尚禮節(jié)仁義，喜好古代教化，所到的地方一定聘用賢士，以禮相待，他廣泛征求意見，善于接納勸諫的良官；修建學(xué)校，在春天、秋天舉行鄉(xiāng)間射戲，陳設(shè)鐘器，彈奏

42、樂器，倡導(dǎo)官職調(diào)動、賓主相見的禮節(jié)，等到匯集考試練習(xí)比武時，設(shè)置刀斧旗幟，練習(xí)射箭和駕馭車馬的本領(lǐng)修建城墻，收取賦稅，事先宣告它的日期，來期望一起完成這件事，官吏、百姓嚴(yán)肅畏懼而跟從又設(shè)置了正、五長，帶頭孝敬父母，尊敬兄長，不準(zhǔn)容留壞人鄉(xiāng)里之間有不正常的情況，官吏就會立即知道，壞人不敢進(jìn)入他管轄的邊界剛開始人們好像覺得麻煩，后來都因覺得便利而安于他的管理他接待官吏，給以很多的恩惠但紀(jì)律嚴(yán)明有人欺騙或辜負(fù)了他，他總是自己責(zé)備自己：“難道是我對不起他們嗎？他們怎么會到了這種地步呢？”官吏聽說后，都自己非常后悔，有的竟然自殺，經(jīng)搶救，人沒有死，但因此成了啞巴說不出話來延壽聽說了，對著掾吏流下了眼淚，

43、派醫(yī)官診治，厚待他的家人 韓延壽有一次出行，臨上車，有一個騎馬的官吏遲到了，他便下令讓功曹把處罰的結(jié)果上報給他等回來到了官府門前，有一個門卒擋住了他的車，希望韓延壽聽他說說自己的心里話韓延壽停下車問他，門卒說：“今天早上您駕車出門，我等了很久您還沒出來，我的父親來到官府門前，不敢進(jìn)去我聽說后，急忙出去迎接，恰好您登車出門因為尊敬父親而被處罰，（這）豈不是有損教化嗎？”韓延壽在車上揮了揮手說：“如果沒有你，我差點不知道自己犯了大錯”回到官舍，他就召見了門卒門卒本來是個書生，聽說延壽賢能，只是因為沒有讓自己得志，所以臨時當(dāng)了門卒，韓延壽于是接待并任用他他在東郡三年，有令即行，有禁則止，案件大減，天

44、下名列第一【點評】此題考查的考點有以下的幾個：1、理解常見文言實詞在文中的含義；2、虛詞運(yùn)用；3、文意句子理解；4、篩選信息；5、歸納內(nèi)容要點平時的學(xué)習(xí)中，我們要培養(yǎng)閱讀淺易古代詩文的能力，注重文言實詞、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常見的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧7（5分）用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑?。?朱 過 于 宋 東 之 逆 旅有妾二人其惡者資美者賤楊子問其故逆旅之父答曰美者自羨吾不知其美也惡者自惡吾不知其惡也楊子謂弟子曰：“行賢而去自賢之心，焉往而不羨。”（取材于韓非子說林上）【考點】3A：文言斷句菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題考查文言文的閱讀能力碰到斷句篇段，不

45、要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則斷句的技巧：（1）要找虛詞，文言文中常見放在句首的發(fā)語詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等；放在句尾的語氣詞有：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；出現(xiàn)在句中的虛 詞有：于、為、則、而、以等等當(dāng)然，還有些復(fù)音虛詞（包括一些復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞）也是我們的好“幫手”它們大體上都位于一句話的開頭，這些詞前一般要斷 句比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等（2）察對話：文言文中對話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人

46、對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語省略遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方，來斷句（3）辨句式：文 言文中的句式特別是文言文的固定結(jié)構(gòu)可以幫助我們斷句比如：“者也”是典型的判斷句式（有些省略“者”或“也”的判斷句，或表示判斷關(guān)系的詞，如“為、乃、即、則”等，都可以為我們斷句提供幫助）；“不亦乎”“孰與乎”“其乎”“安哉”“何為”等反問句式；“為所”“受于”“見于”等被動句式；還有“如何”“況乎”“何（以）為”等固定句式這些都是我們斷句時很好的“幫手”【解答】做這道題首先要通讀文段，理解文章大意然后從易到難進(jìn)行斷句要抓住文言虛詞“也”“也”“曰”進(jìn)行斷句，然后從意思上進(jìn)行斷句

47、；再抓住“逆旅”“有妾二人”是介紹兩個人的，所以后面是分說，要斷句；后面“美者自美/吾不知其美也/惡者自惡/吾不知其惡也”兩個并列句，需要斷句故答案是：楊朱過于宋東之逆旅/有妾二人/其惡者貴/美者賤/楊子問其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/惡者自惡/吾不知其惡也/楊子謂弟子曰譯文是：楊子從宋國經(jīng)過，住在旅店里店老板有兩個妾，長得丑的地位高，長得美的地位低楊子問這其中的原因，店老板回答說：“漂亮的人自認(rèn)為漂亮，我并不覺得她漂亮；丑的人自認(rèn)為丑，我并不覺得她丑”楊子對學(xué)生說【點評】本題考查文言文斷句的能力在通讀文言句段的基礎(chǔ)上，掌握斷句的基本技巧，就可以完成這些題目在斷句之后還要再讀讀，

48、翻譯試試，就可以基本確定正誤在平時的學(xué)習(xí)中要多積累，打牢基礎(chǔ)還要多讀經(jīng)典培養(yǎng)語感最后還要多做些練習(xí)題，從實踐中總結(jié)知識，鞏固知識8（10分）讀下面這首詩，完成題。酬王處士九日見懷之作顧炎武是日驚秋老，相望各一涯。 離懷消濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。 多蒙千里訊，逐客已無家。注釋：顧炎武，明清之際著名學(xué)者、詩人。明末投身反宦官、權(quán)貴斗爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復(fù)。（1）下列對詩句的理解，不正確的一項是AA是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人衰老，令人震驚。B相望各一涯：天各一方，遙相矚望。C離懷銷濁酒：離別的情懷只能借

49、濁排遣。D逐客已無家：亡國之人，已無家可言。（2）“天地存肝膽，江山閱鬢華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么意思？這兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（3）一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫。請指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征，并作簡要分析?！究键c】52：古詩詞閱讀菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】（1）理解詩句的含義，重在從整體上把握；（2）解釋詞語的意思，注意聯(lián)系語境；（3）分析詩歌的風(fēng)格特征，主要是從詩歌的語言入手，再結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析概括；【解答】（1）“是日驚秋老”中“是日”是這一天，也就是重陽節(jié)；“驚”是“驚訝”；“秋老”字面意思是秋天老了，也就是到了晚秋；整個句子應(yīng)該理解為“重陽節(jié)這一天突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了晚

50、秋時節(jié)”，故A錯，選A；（2）理解詞語的意思需要結(jié)合詩句來理解“天地存肝膽，江山閱鬢華”意為“我且把自己這一腔報國的忠肝義膽留存給蒼天大地，讓故國的江山見證我斑白的鬢角吧”，所以，“肝膽”解釋為“指自己的愛國之志，或?qū)τ诠蕠某嗄懼倚摹?；“閱”解釋為“見證”；（3）作答此題先回憶杜甫詩歌的風(fēng)格，沉郁頓挫在這首詩中，顧炎武把自己深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，寫成詩句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格參考答案（1）A（2）肝膽：指自己的愛國之志，或?qū)τ诠蕠某嗄懼倚拈啠阂娮C表出了作者雖已衰老，且明知復(fù)國無望，仍然矢志不渝、堅持到底的決心（3）風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深沉凝重這首詩

51、是把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格作品賞析 這是一首贈詩王處士，名煒是作者的好友此詩寫出了他們雖天涯淪落，卻肝膽相照的友情，寫得沉著深摯這是一首酬答詩，但與一般應(yīng)酬之作不同它在抒寫離情別愫之中，又交織著對國家興亡的深沉感慨，而這兩種情感卻是如此有機(jī)地熔鑄在一起，整首詩蒼涼沉郁，情切意深，表達(dá)了作者對清朝統(tǒng)治者的不滿，頗能打動讀者的心弦詩中“肝膽“指自己的愛國之志，或?qū)τ诠蕠某嗄懼倚摹伴啞币娮C表出了作者雖已衰老，且明知復(fù)國無望，仍然矢志不渝、堅持到底的決心此詩風(fēng)格：沉郁悲愴，深沉凝重 顧炎武的這首酬王處士九日見懷之作，

52、在晚秋的背景下，抒寫著身事、家事、國事的情懷驚覺秋老，滿眼黃花，蕭索的色調(diào)充溢字里行間；故人天涯，離懷濁酒，悲愴的感慨觸手可接；兩鬢斑白，逐客無家，蒼涼的情緒彌漫不散；天地變色，神州易主，郁結(jié)的哀愁直透骨髓；但肝膽?yīng)q存，江山作證，堅貞的心志更催人淚下詩人將滿腔塊壘，訴諸這些交織的形象，熔鑄成一首節(jié)奏鏗鏘的五言律詩，展現(xiàn)出沉郁蒼涼，悲壯凝重的風(fēng)格特征【點評】所謂風(fēng)格，是指詩人在長期創(chuàng)作實踐中逐漸形成的、獨(dú)特的語言藝術(shù)個性，是詩人的個人氣質(zhì)、美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，具有區(qū)別于其他詩人的鮮叫特色風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩人、同一詩人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格1豪邁雄奇 多用具有氣勢和節(jié)奏奔放的語

53、言來塑造博大新奇的形象，營造恢弘闊遠(yuǎn)的意境，表現(xiàn)積極向上的思想感情，如“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流青山”（李白廬山謠寄盧侍御虛問）2沉郁頓挫 即深沉蘊(yùn)藉在此類風(fēng)格的詩中，作者似乎有千高萬語積壓在胸，而后沉吟再三，勃發(fā)于筆端，如“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”（杜甫登高）3悲壯慷慨 含思悲壯，山語高昂，充滿著對時代的感慨，或懷才不遇，或感時傷亂，心中郁結(jié)，憤慨不平，如“前不見古人，后不見來者念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”（陳子昂登幽州臺歌）4樸素自然 語言力求平淡，不追求辭藻的華麗，但于平淡中蘊(yùn)含著深意，如“采菊東籬下，悠然見南山山氣日夕佳，飛鳥相與還”（陶淵明飲酒）5 婉約細(xì)膩 具有“曲、細(xì)，柔”的特點，曲徑通幽，情調(diào)纏綿，表達(dá)感情細(xì)如抽絲，如“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭物是人非事事休，欲語淚先流 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”（李清照武陵春）6含蓄委婉 即含有深意，藏而