蘇教五年級(jí)語文上冊(cè)諾貝爾PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1蘇教五年級(jí)語文蘇教五年級(jí)語文(ywn)上冊(cè)諾貝爾上冊(cè)諾貝爾第一頁，共34頁。第2頁/共34頁第二頁，共34頁。阿爾費(fèi)里德伯恩納德諾貝爾（1833-1896），1833年10月21日生于瑞典(ru din)首都斯德哥爾摩。諾貝爾一生致力于炸藥的研究，因發(fā)明硝化甘油引爆劑、硝化甘油固體炸藥和膠狀炸藥等，被譽(yù)為“炸藥大王”。 同學(xué)(tng xu)們聽說過諾貝爾這個(gè)名字嗎？他是什么人？誰來介紹一下？第3頁/共34頁第三頁，共34頁。自由(zyu)讀課文 （1）借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。 （2）借助字典或聯(lián)系上下文，理解(lji)由生字組成的詞語的意思。 （3）邊讀邊想：課文寫了諾貝爾的什

2、么事？第4頁/共34頁第四頁，共34頁。第5頁/共34頁第五頁，共34頁。實(shí)驗(yàn)裝置瑞典揣摩盛會(huì) 機(jī)械 艱苦(jink) 爆炸殘廢 威力 運(yùn)輸 逝世錘子砸掉 劈山筑路 荒山野嶺讀一讀：第6頁/共34頁第六頁，共34頁。第7頁/共34頁第七頁，共34頁。課文主要記敘了諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中歷經(jīng)失敗、痛苦，但他毫不氣餒，決不放棄自己的追求，直至(zhzh)成功的事。 想一想，這一課主要(zhyo)寫了什么？第8頁/共34頁第八頁，共34頁。再次默讀(md)課文，想想作者主要寫了諾貝爾為人類作出了哪些貢獻(xiàn)？課文可以分為幾段？第一段（1-2）簡(jiǎn)要介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式。第二段（3-9）寫了諾貝爾為發(fā)

3、明炸藥所付出的代價(jià)和取得(qd)的成就。第三段（10）簡(jiǎn)要介紹諾貝爾立下遺囑，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)。 一是發(fā)明了炸藥，二是把自己(zj)的遺產(chǎn)毫無保留地捐給了科學(xué)事業(yè)，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)。 第9頁/共34頁第九頁，共34頁。 自讀第一(dy)、二、十自然段，從中你讀懂了什么？第10頁/共34頁第十頁，共34頁。 每年的(12)月(10)日下午(xiw)(4點(diǎn)半),在瑞典王國(guó)首都(斯德哥爾摩),都要舉行一次世界性的盛會(huì) 諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式。第11頁/共34頁第十一頁，共34頁。諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式的地點(diǎn)和時(shí)間的確定(qudng)依據(jù)是什么？為什么這樣設(shè)定？ 自由(zyu)讀第一段，思考：第12頁/共34頁第十二

4、頁，共34頁。 1896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時(shí)，他立下遺囑，把他100多種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專利費(fèi)共200萬英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎(jiǎng)金，分別(fnbi)獎(jiǎng)給物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。 從這份遺囑(yzh)中，你讀懂了什么？第13頁/共34頁第十三頁，共34頁。 小時(shí)候，諾貝爾看到工人們?cè)诨纳揭皫X用鐵錘砸石頭，他想，為了開通一條鐵路或公路，要付出多么艱苦(jink)的勞動(dòng)??！這句話還能說明(shumng)什么？諾貝爾為什么會(huì)想到要發(fā)明(fmng)炸藥呢？第14頁/共34頁第十四頁，共34頁。 諾貝爾發(fā)明的炸藥(zhyo)為人類的生產(chǎn)活動(dòng)解決了

5、哪些實(shí)際問題？ 從此，劈山筑路，打通隧道(sudo)，開鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。第15頁/共34頁第十五頁，共34頁。討論(toln)討論(toln)： 諾貝爾死后，大量的炸藥用于戰(zhàn)爭(zhēng)，毀滅人類創(chuàng)造的文明。如果諾貝爾泉下(qunxi)有知，他會(huì)有何感想？第16頁/共34頁第十六頁，共34頁。 為了發(fā)明(fmng)炸藥,諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。第17頁/共34頁第十七頁，共34頁。自由讀課文第二段，思考以下幾個(gè)問題。（要求：邊讀邊劃出相關(guān)語句，讀一讀，并在旁邊(pngbin)作批注。） 1.諾貝爾發(fā)明炸藥經(jīng)歷(jngl)了哪幾個(gè)過程？ 2.他在發(fā)明過程中經(jīng)歷(jngl)了哪些失

6、敗和痛苦？第18頁/共34頁第十八頁，共34頁。 液體(yt)炸藥固體炸藥(zhyo) 雷管爆炸力 更大的炸藥(zhyo)諾貝爾先后發(fā)明了哪幾種炸藥？第19頁/共34頁第十九頁，共34頁。 為了發(fā)明炸藥(zhyo)，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。 默讀59自然段，找找哪些語句(yj)讓你感受到這一點(diǎn)的？整個(gè)(zhngg)生命第20頁/共34頁第二十頁，共34頁。 1864年6月3日，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，父親(f qn)被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒。 聯(lián)系(linx)上下文理解意思：毫不氣餒 談?wù)勀銓?duì)這件事的理解。 “化為灰燼(hu wi hu jn)”是什么意思？

7、第21頁/共34頁第二十一頁，共34頁。 為了(wi le)發(fā)明炸藥,諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。第22頁/共34頁第二十二頁，共34頁。經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥黃色炸藥。這種炸藥必須(bx)引爆后才能爆炸。為此，諾貝爾又發(fā)明了人類歷史上第一個(gè)引爆裝置雷管。 從此，劈山筑路，打通隧道，開鑿礦井，再也(zi y)不要用人力去一錘一錘地砸了。 四個(gè)年頭(nin tu)幾百次終于第23頁/共34頁第二十三頁，共34頁。 有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃(din rn)了導(dǎo)火線，雙眼緊緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！諾貝爾的心怦怦直

8、跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。 親自(qnz)緊緊(jn jn)盯著仍然盯著點(diǎn)燃第24頁/共34頁第二十四頁，共34頁。 有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥(zhyo)了！諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥(zhyo)不放。 “近了”，還意味著什么(shn me)近了？三個(gè)感嘆號(hào)說明什么(shn me)？怦怦直跳第25頁/共34頁第二十五頁，共34頁。 轟！巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾(gngn)濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”第26頁/共34頁第二十六頁，共34頁。 突然，一個(gè)滿身鮮血(x

9、inxu)的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。 高舉(goj)雙手第27頁/共34頁第二十七頁，共34頁。 有一次,他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了!近了!火星已經(jīng)接近炸藥了!諾貝爾的心怦怦直跳,但雙眼仍然盯著炸藥不放。巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！” 突然，一個(gè)滿身鮮血(xinxu)的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。 當(dāng)時(shí)人們是怎么說的？而諾貝爾又是如何(rh)表現(xiàn)的？ 你想對(duì)諾貝爾說什么(shn me)？第28頁/共34頁第

10、二十八頁，共34頁。 最后，諾貝爾終于成功了，你覺得(ju de)他的成功靠的是什么？ 我看到了一個(gè)(y )_的諾貝爾。 志存高遠(yuǎn)、毫不氣餒(qni)、百折不撓、 持之以恒、敢于試驗(yàn)、勇于探索、 舍生忘死、鍥而不舍、堅(jiān)持不懈 第29頁/共34頁第二十九頁，共34頁。為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。1896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時(shí)，他立下遺囑，把他100多種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專利費(fèi)共200萬英鎊，全部存入(cn r)銀行，用每年的利息作為獎(jiǎng)金，分別獎(jiǎng)給物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。這段話說明(shumng)了什么？第30頁/共34頁第三十頁，共34頁。 利用本課提供(tgng)的材料，為諾貝爾寫一篇一百多字的小傳。寫一寫： （“小傳”就是簡(jiǎn)明扼