基于LabVIEW的簡易計算器設(shè)計

1、精選文檔虛擬儀器技術(shù)大作業(yè)題 目：LabVIEW虛擬計算器設(shè)計專業(yè)班級： 名目一、設(shè)計實現(xiàn)的功能.3二、前面板設(shè)計 . . 3三、程序框圖設(shè)計. 4 1、運算變量的初始化. 42、“+、-、*、/”四則運算. 63、 輸出運算結(jié)果. 64、清零的過程.  75、退出操作.  76、程序的原理框圖. 8四、調(diào)試過程.  8五、結(jié)論. 9六、致謝 . 10七、參考文獻 .10附錄、成果評定表.111、 設(shè)計實現(xiàn)的功能 本次課程設(shè)計

2、是基于LabVIEW所設(shè)計的計算器，目的是為了實現(xiàn)兩個數(shù)之間的加、減、乘、除四則運算，達到簡易計算器的功能。編程的思想是完成一種運算的完整過程是：輸入第一個數(shù)，存儲并顯示 輸入要進行運算的類型并存儲 輸入其次個數(shù)，存儲并顯示按“=”或則按其它運算符號“+、*、/”進行連續(xù)的運算時顯示運算結(jié)果。本次課程設(shè)計是基于LabVIEW虛擬儀器系統(tǒng)開發(fā)與實踐等原理與技術(shù)而設(shè)計的計算器，可以用來模擬真實計算器而進行一些簡潔的基本運算。 計算器可以進行清零和關(guān)閉計算器操作、在輸入數(shù)據(jù)時不慎將某個數(shù)字輸錯可以運用BackSpace清除該值等一些基本簡潔的運算。2、 前面板設(shè)計 前面板是Lab

3、view的圖形用戶界面，在Labview環(huán)境中可以對這些對象的外觀和屬性進行設(shè)計，Labview供應了格外豐富的界面對象，可以便利地設(shè)計誕生動、直觀、操作便利的用戶界面。本系統(tǒng)中前面板顯示程序的輸入和輸出對象，即，控件和顯示器。本程序中控件主要是按鈕，顯示器主要是文本顯示。除此之外，計算器的前面板還有程序框圖中while循環(huán)的停止按鈕，當按鈕按下時計算器停止工作退出到LabVIEW的編輯界面。還有指示當前信息是否為運算符和運算結(jié)果的布爾指示燈，主要用于程序框圖中，同時 置于前面板便利用戶了解信息。最終前面板設(shè)計如下：三、程序框圖設(shè)計利用所學虛擬儀器學問，應用labview軟件設(shè)計一個能實現(xiàn)加減

4、乘除功能的計算器。提高使用labview設(shè)計項目的力量！ 該設(shè)計接受模塊化編程思想，從而使整個項目更加的簡潔明白，直觀大方，利于閱讀?？傮w上可分為以下幾個模塊：(1) 數(shù)值輸入模塊：主要實現(xiàn)的功能就是數(shù)值的鍵入(2) 按鍵模塊：這個模塊包括2個部分，輸入數(shù)按鍵，運算符按鍵(3)數(shù)值顯示模塊：該模塊主要功能就是數(shù)值的鍵入顯示以及數(shù)值的輸出顯示。 (4)清除返回模塊:該模塊主要的功能就是當用戶發(fā)覺輸入錯誤數(shù)據(jù)時，使用該功能就能改正錯誤，從而節(jié)省了時間以及提高了計算效率。 1、運算變量的初始化在運行程序之前，首先對需要用到的變量進行初始化，在沒有鍵按下的狀況下，數(shù)值顯示

5、控件顯示的是0。運算變量的初始化這些按鍵對應的是四則運算的符號數(shù)字0-9的輸入通過創(chuàng)建數(shù)組將數(shù)字0到9的按鍵與后面的“+、-、*、/”按鍵結(jié)合起來。2、“+、-、*、/”四則運算運算過程操作此部分程序可以實現(xiàn)基本的加減乘除簡潔計算功能。3、輸出運算結(jié)果 輸出運算結(jié)果實現(xiàn)最終的運算結(jié)果，以加法為例，如圖所示。4、清零的過程清零操作相當于進行計數(shù)器的初始化操作，達到清零復位的目的。5、退出操作 退出操作 程序結(jié)束，將T輸入到while循環(huán)的停止鍵上按鍵的時間延遲 6、程序的原理框圖程序的原理框圖四、調(diào)試過程調(diào)試中的問題:1、運行程序后，進行簡易的加減乘除運算后，程序無法正常退出的問題。解決方法：經(jīng)

6、過網(wǎng)上查閱資料和同學的探討，以及不斷的嘗試，最終找到了解決問題的方法：將清除鍵（C）的T輸入到while循環(huán)的停止鍵上。當程序運行時，只要按一次“C”即可推出程序。2、 程序中“+、-、*、/”按鍵錯亂，導致程序運行后計算結(jié)果錯誤的問題。解決方法：由于程序中的數(shù)字，運算等按鍵較多，可能造成連線的錯亂，通過反復的比對和訂正，最終使得連線完全正確，計算結(jié)果無誤。調(diào)試結(jié)果：本次課程設(shè)計基于Labview虛擬儀器系統(tǒng)開發(fā)與實踐等原理與技術(shù)而設(shè)計的計算器，可以進行實現(xiàn)兩個數(shù)之間的加、減、乘、除四則的基本運算。整體程序框圖五、結(jié)論 通過此次對虛擬儀器系統(tǒng)開發(fā)實踐的課程設(shè)計，使我初步了解虛擬儀器系統(tǒng)開發(fā)的過

7、程，能夠在學習與工作中應用虛擬儀器技術(shù)開發(fā)一些簡潔的儀器及系統(tǒng)。經(jīng)過調(diào)試，此次設(shè)計的簡易計算器可以實現(xiàn)實物計算器具有的一般功能。LABVIEW對于初學者比較簡潔理解接受，用LABVIEW設(shè)計的程序調(diào)理分明，具有很強的規(guī)律。即使在不深化學習的狀況下，也可以實現(xiàn)一些簡潔的設(shè)計。還可以依據(jù)用戶自己的需要添加一些特有的功能，這是比實物的計算器更超群的地方的。但是，由于虛擬儀器的局限，使得用戶在一些狀況下沒有實物用著便利，使用LABVIEW必需在預備好的環(huán)境下才能使用。  總之，由于LABVIEW能夠為用戶供應簡明、直觀、易用的圖形編輯方式，能夠?qū)⒎爆嵑唵蔚恼Z言編程簡化成以菜單提示方式選擇功能

8、，與傳統(tǒng)的語言比較，LABVIEW圖形編輯方式能夠節(jié)省程序的開發(fā)時間。在不久的將來，人們可以LABVIEW設(shè)計的計算器計算出任何問題，在實現(xiàn)基礎(chǔ)運算的條件下，只需要選擇運算的路徑，屆時使用虛擬儀器肯定會成為社會的主流。6、 致謝 這次課程設(shè)計得到了老師和同學的掛念，另外，感謝校方賜予我們這樣一次機會，能夠獨立地完成一個課題，并在這個過程當中，賜予我們一些機會，使我們能夠更多學習一些實踐應用學問，增加了我們實踐操作和動手應用力量，提高了獨立思考的力量。感謝在整個畢業(yè)設(shè)計期間賜予過我掛念的伙伴們，使我的課程設(shè)計圓滿地完成了。正是由于有了你們的掛念，才讓我不僅學到了本次課題所涉及的新學問，更讓我感覺到了學問以外的東西。最終，感謝全部在這次畢業(yè)設(shè)計中賜予過我掛念的人。再一次真誠地表示感謝你們！7、 參