冀教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)題

1、 冀教版三年級(jí)科學(xué) 上冊(cè)復(fù)習(xí)題 邱村小學(xué) 李政一 親歷科學(xué)1. 也許你認(rèn)為科學(xué)是（神奇 ）的，但它并不（神秘）。 2. 當(dāng)你對(duì)周圍的事物產(chǎn)生了好奇，并思考（為什么 ）的時(shí)候，（ 探究科學(xué)）就開始了。 3. 向兩張紙中間吹氣，你會(huì)看到紙片（向中間靠攏 ）。 4. 閃電和打雷時(shí)同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先（看到閃電 ）后（聽到鈴聲 ）。二 認(rèn)識(shí)自己 1. 我們的身體分為（ 頭 ）（ 頸 ）（ 軀干）和（四肢）；軀干又分為（胸部）和（ 腹部）；四肢分為（上肢）和（下肢）。 2. 每個(gè)人的（指紋）都不相同，而且終生不會(huì)改變。皮膚損傷后，新生的皮膚仍然具有（ 原來）的紋理。 3. 近年來，科學(xué)家已經(jīng)將（指紋

2、識(shí)別）技術(shù)運(yùn)用到其他領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)中的（指紋識(shí)別）系統(tǒng)和（銀行儲(chǔ)蓄 ）系統(tǒng)就利用了這一技術(shù)。 4. 要知道自己的特征有很多辦法，比如，要知道有沒有雙眼皮，可以利用（鏡子）看；要知道有幾根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（ 尺子 ）量；要知道心臟在哪里，可以利用聽筒（ 聽 ）。三 尋找動(dòng)物和植物1. 地球上的生物有（150）多萬(wàn)種，至少還有（三 四千萬(wàn) ）種生物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。2. （ 眼 ）（耳）（鼻）（舌）（手）是人體重要的感覺器官，在觀察中有著（ 重要）的作用。3. 我們?cè)谟^察動(dòng)植物時(shí)，不了解的物體不要（ 直接用手摸 ），不要去（危險(xiǎn)）的地方。4. 我們周圍有許多（動(dòng)物）和（ 植物

3、 ），只要我們認(rèn)真去尋找。5. 各種樹木的皮是不一樣的，有的樹皮（光滑），有的樹皮（粗糙）。6. 我們?cè)趯ふ抑車膭?dòng)物和植物時(shí)，要（愛護(hù)）花草樹木和（小動(dòng)物）四四 蚯蚓蚯蚓 1. 通過實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在（陰暗潮濕 ）的環(huán)境中。 2. （觀察）是科學(xué)探究的基本方法之一。科學(xué)觀察與一般的觀察不同，要有明確的（目的）和（計(jì)劃），要全面，（仔細(xì)）的觀察，及時(shí)記錄。 3. 科學(xué)觀察可以憑借我們的（眼 ）（耳 ）（ 鼻 ）（ 舌 ）（ 手 ）等感覺器官進(jìn)行，也可以利用（放大鏡）（顯微鏡）（攝像機(jī)）等儀器對(duì)事物進(jìn)行觀察，有時(shí)還需要（測(cè)量）。 4. 在觀察中我們要積極（思考 ），多問問（ 為什么 ）。

4、5. 蚯蚓的頭在（靠近 ）大環(huán)的一端，身上長(zhǎng)有短而堅(jiān)硬的（ 剛毛）。五 鳳仙花 1. 我們身邊的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。 2. 我們身邊的花草一般都有六種器官，分別是（ 根 ）（莖 ）（ 葉 ）（ 花 ）（ 果實(shí) ）和（種子 ）。 3. 鳳仙花的葉子是（ 長(zhǎng)條 ）形的，種子是（ 黑）色的，不太（圓）。 4. 鳳仙花的花瓣有（五）片；它的（花 ）可以用來染指甲。 5. 花草樹木使我們的環(huán)境更（ 清新）更（美麗）。六 觀察土壤 1. （土壤）是地球陸地上能夠生長(zhǎng)植物的那部分（疏松 ）的表層，是許多動(dòng)物和植物生活的（家 ）。 2. 通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)：濕潤(rùn)的土壤，顏色（較深 ），手感（較粘）

5、，氣味（較濃）；干燥的土壤，顏色（較淺），手感（較硬），氣味（較淡）。 3. 土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）。 4. 土壤是由（水 ）（ 空氣）（ 砂 ）（ 粘土）（腐殖質(zhì)）等組成的。 5. 動(dòng)植物的殘?bào)w腐爛后形成（ 腐殖質(zhì)）也是土壤的一部分。 6. 肥沃土壤的特點(diǎn)是（ 腐殖質(zhì)）較多。 7. 能腐爛的垃圾對(duì)土壤的作用有（增加土壤肥力），對(duì)植物的作用（使植物茁壯成長(zhǎng) ）。 8. 不能腐爛的垃圾堆土壤有什么影響？對(duì)植物有什么影響？對(duì)不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣處理？答：會(huì)污染土壤，影響植物的生長(zhǎng)；要進(jìn)行分類處理，能回收的要回收再利用。1. 水和土同時(shí)流失的現(xiàn)象叫做（水土流失）。（水土

6、流失 ）是黃河水變黃的根本原因。2. 水土流失可使河床（ 升高），湖泊（ 變淺），土壤肥力（衰減 ），旱澇頻繁，造成土地資源的（ 嚴(yán)重破壞 ），直接影響我們的生活。3. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。4. 水土流失會(huì)造成水流（枯竭），河道（阻塞），河水（ 泛濫）。七 土壤的保護(hù)5. 分別向有草坪和沒有草坪的盒子里澆水，每個(gè)盒子里的土壤有什么變化？ 答：種有草的盆里的土比不種草的盆里多。6. 盒中的草對(duì)土壤有什么作用？如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對(duì)土壤有什么影響？答：對(duì)土有保護(hù)作用；暴雨或洪水能將土壤沖走，造成水土流失。7. 草原是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，可是草原現(xiàn)在

7、正在慢慢退化，你知道是什么原因嗎？ 答：由于過度墾殖和村民的過度放牧造成的。八 水 1. （ 水 ）是生命的源泉，我們每天都離不開水。 2. （水）（空氣）（食物）合稱為人類生命與健康的三大要素。 3. 水是（沒有顏色）（沒有氣味）（沒有味道）（透明的）（沒有固定形狀）的液體。 4. 如果沒有水，世界將會(huì)（毀滅），因?yàn)榈厍蛏系模ㄋ猩铮╇x開水將（無法生存）。 5. 1000克重的新鮮蔬菜水果中，含水約（ 900）克。 6. 體重100千克的成年人體內(nèi)，含水約（ 70）千克。 7. 自來水在飲用之前必須煮沸，這是為了殺死水中的 （微生物）。 8. 水果榨完汁以后是果汁多還是果肉多？說明了什么？

8、 答：果汁比較多；說明了水果的水分多，也說明水果之所以叫水果的原因。九 浮與沉 1. 物體上下兩面的（ 壓力差）叫做浮力。 2. 當(dāng)浮力大于重力，物體（上?。划?dāng)浮力等于重力時(shí)，物體（懸浮）；當(dāng)浮力小于重力時(shí)，物體（下沉）。 3. 在水中的物體有的（沉），有的（?。嵌际艿揭粋€(gè)（向上）的力，這個(gè)力就是水的浮力。 4. 用水來選種是利用水的（浮力），把種子放入水中，（種殼和不飽滿的種子）會(huì)浮在水面上，（好種子）會(huì)沉入水底。 5. 在水中下沉的物體，如果想辦法改變它的（體積），使它在水中占據(jù)的空間變（大），它受到的浮力就會(huì)（增大），它就可能浮起來。 6. 把紙幣，電池，鑰匙，泡沫，釘子，乒乓球

9、，棉花，實(shí)心鐵球放進(jìn)水中，能浮起來的物體有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物體有（電池，鑰匙，釘子，實(shí)心鐵球），先浮后沉得物體有（紙幣，棉花）。 7. 瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？想出三種辦法。 答：裝水，放土，加重物，打開瓶塞等。十 流動(dòng)的水 1. 流動(dòng)的水是有（力量的），水位越高，水流的力量就越（大）。 2. 水流的流量大，水流的力量就（越大）。 3. （ 水量多）（水位高）可以使小水輪轉(zhuǎn)的快。 4. 流水可以幫助我們（磨面發(fā)電），也能給我們帶來（沖回船只，大壩，村莊）等的危害。 5. 水力發(fā)電利用的是（ 流動(dòng)）的水。十一 節(jié)約用水 1. 如果把地球的總水量平均分成（100），海水

10、大約占（97），在不足三分的淡水中，冰又占到了（2），可供利用的淡水還不到（1）。 2. 淡水的缺乏越來越嚴(yán)重地限制了（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）（ 工業(yè)生產(chǎn)）和（人民生活）。 3. 我國(guó)人均占有的淡水資源只是世界人均水平的（百分之二十五）。 4. 每年的（ 3）月（ 22 ）日是世界水日，呼吁人們要保護(hù)水資源。 5. 我們應(yīng)該怎樣合理的利用寶貴的淡水資源？列出幾條你的建議。 答: 分系統(tǒng)供水；采用節(jié)水型設(shè)備；提高水的重復(fù)利用率等。十二 認(rèn)識(shí)空氣 1. 空氣是（沒有顏色）（沒有氣味）（沒有味道）（透明的）（沒有固定形狀）的（ 氣）體。 2. 通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)空氣是（占據(jù)）空間的。 3. 用手拍皮球，皮球跳起來

11、的很高，說明皮球里面有（空氣）。 4. 在空氣中，我們呼吸所需要的氣體是（氧氣）。 5. 水和空氣有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？試著寫出來。 答：相同點(diǎn)：都沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，透明的，沒有固定形狀，都可以流動(dòng)，都占據(jù)空間，都有阻力，都有浮力等； 不同點(diǎn)：水是液體，可以看得見；空氣是氣體，看不見。十三 風(fēng) 1. 風(fēng)是由于（空氣 ）的流動(dòng)形成的。 2. 風(fēng)向是指風(fēng)（吹來）的方向，風(fēng)的大小可以用（風(fēng)力等級(jí)）來表示。 3. 風(fēng)從北向南吹是（北）風(fēng)，從（東南）吹來的風(fēng)是東南風(fēng)。 4. 刮風(fēng)時(shí)，旗子在風(fēng)中（飄動(dòng)），煙柱被風(fēng)吹的（彎曲），這些現(xiàn)象說明風(fēng)是有（力量）的。 5. 怎樣使風(fēng)車轉(zhuǎn)的快？ 答：加大吹

12、風(fēng)車的力量。 6. 我們對(duì)風(fēng)的利用有哪些方面？ 答：風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)提起來的。十四 紙飛翼1. 紙團(tuán)和紙片下落的速度不同，（紙團(tuán)）的下落速度快，因?yàn)槭艿降目諝庾枇Γ?小 ）（大，?。?，紙團(tuán)和紙片的下落方式（不同）。2. 紙飛翼的翼越長(zhǎng)，紙飛翼在空中的時(shí)間越（長(zhǎng)）。3.飛翼留在空中的時(shí)間長(zhǎng)短與飛翼的什么特征有關(guān)？答：與紙飛翼的長(zhǎng)短，寬窄和輕重有關(guān)系。4. 降落傘是利用了空氣的（ 阻力）。十五 食物的營(yíng)養(yǎng)1. 人體所需要的營(yíng)養(yǎng)有（ 蛋白質(zhì)）（糖）（維生素）（脂肪）（無機(jī)鹽）和（水）。2. 維生素有（20多）種，如維生素A,維生素B，維生素C，維生素D等，缺少它們?nèi)菀谆迹ㄒ姑ぐY）（腳氣?。难?，（佝僂病）

13、等。而大量的維生素存在動(dòng)物的（內(nèi)臟）及新鮮的（水果和蔬菜）。3. 營(yíng)養(yǎng)缺乏有損健康，（營(yíng)養(yǎng)過剩 ）也不利于健康。4. 從食品標(biāo)簽中可以發(fā)現(xiàn)什么？列舉出你所知道的。答：生產(chǎn)日期，貯存方法，保質(zhì)期，使用方法，綠色食品保質(zhì)，添加劑，生產(chǎn)廠家等。十六 食品的加工1. 家庭烹飪是（食品加工）的一種形式。2. 食品工業(yè)和我們的日常生活的聯(lián)系最（密切 ）了。3. 食品的生產(chǎn)原料，主要是由（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)提供的。4. 連線 強(qiáng)化食品 營(yíng)養(yǎng)充足，易吞咽 太空食品 更有利于運(yùn)輸 轉(zhuǎn)基因食品 個(gè)體更大，肉更多 特殊目的的食品 營(yíng)養(yǎng)更豐富5. 哪些叔叔，阿姨在為我們喝到純凈的牛奶而忙碌？答：農(nóng)民伯伯養(yǎng)牛，工人叔叔操作機(jī)器

14、擠奶，滅菌，分裝，運(yùn)輸，售貨員阿姨賣牛奶等。6. 牛奶的加工過程中用到了哪些技術(shù)和設(shè)備？答：是經(jīng)過許多道加工程序才做的，用到的技術(shù)有擠奶技術(shù)，滅菌技術(shù)，分裝技術(shù)等；設(shè)備有擠奶機(jī)，滅菌設(shè)備，稱重分裝流水線等。十七 保持健康 1. （健康）的身體，（愉快）的心情才是健康的表現(xiàn)。 2. 講究（衛(wèi)生），合理（飲食），積極（鍛煉），按時(shí)（作息），這樣做有利于健康。 3. 飯前便后要（洗手）。 4. 為了有利于健康，我們應(yīng)該怎么做？ 答：我們要講究衛(wèi)生，合理飲食，積極鍛煉，按時(shí)作息。問答題 1、花草樹木使我們的環(huán)境更清新更美麗，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)他們呢？ 答：按時(shí)澆水；不在樹上刻、畫；不摘花；做愛護(hù)花草樹木

15、的標(biāo)牌。 2、蚯蚓對(duì)農(nóng)作物的作用是什么？ 答：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空氣和水進(jìn)入泥土里，有利于植物的生長(zhǎng)。蚯蚓是制造肥料的工廠，也是處理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除無害的肥料。 3、如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對(duì)土壤有什么影響？ 答：暴雨或洪水會(huì)把土壤沖走，造成水土流失。 4、為什么我們吃的食物要多樣化？ 答:人體生長(zhǎng)發(fā)育需要多方面的營(yíng)養(yǎng)，而沒有哪種食物食物含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)。所以我們吃的食物要多樣化，才能保證身體健康成長(zhǎng)。 5、列舉五條有利于健康的行為。 答：（1）飯前便后要洗手；（2）按時(shí)、認(rèn)真地刷牙；（3）按時(shí)睡覺、按時(shí)起床；（4）使用自己的衛(wèi)生用具；（

16、5）積極參加各種鍛煉。 6、植物的生存環(huán)境各不相同，你知道哪些植物生活在陸地上，哪些植物生活在水中嗎？每種舉出兩個(gè)例子 答：生活在陸地上的植物有：楊樹、小麥、玉米、大豆。 生活在水中的植物有：蓮、海帶、水草、浮萍。 7、水土流失給人類造成哪些災(zāi)害？怎樣保持水土？ 答：水土流失可使土壤變薄，養(yǎng)分減少，植物生長(zhǎng)不良，嚴(yán)重地區(qū)植物不能生長(zhǎng)，水缺乏，河道堵塞，河水泛濫成災(zāi)。 保持水土的辦法：植樹種草，綠化荒山。8、我們應(yīng)該怎樣合理的利用寶貴的淡水？ 地球上的水是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水。刷牙、洗手時(shí)關(guān)上水龍頭，洗菜、水果的水還可以澆花，還可以采用節(jié)水性設(shè)備等。9.黃土高原是我國(guó)水土流失最為嚴(yán)重的地區(qū)。

17、治理黃土高原的根本途徑，是通過哪些工程措施和生物措施進(jìn)行治理的？答、 植樹種草，綠化荒山。10、哪些體育項(xiàng)目與流水有關(guān)？答：帆船，漂流等11、去什么地方找動(dòng)物和植物？答：田野、樹林、花園、操場(chǎng)等。 12.用手輕輕托住乒乓球,從漏斗頸口向下吹氣,再慢慢放開手. 會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是什么，我認(rèn)為正確的答案是( ). A球會(huì)掉下來 B球不會(huì)掉下來 C不一定,有時(shí)掉下來,有時(shí)不會(huì) 我觀察到的現(xiàn)象是:乒乓球在漏斗里打轉(zhuǎn)。 對(duì)于這種現(xiàn)象,我是這樣解釋的: 乒乓球被空氣吸住了。13.用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解釋生活中“紅旗飄揚(yáng)”的現(xiàn)象。答：空氣在流動(dòng)。 14.請(qǐng)你寫出三件用塑料制作的生活用品的名稱。 電視機(jī)外殼 書皮 塑

18、料小勺 塑料梳子 遙控外殼、洗發(fā)水瓶、牙刷柄、牙膏皮等。 15說說黃河水變黃的原因，我國(guó)為什么要治理黃河？ 答：因?yàn)辄S土高原地面坡度較大，植被少，夏季多暴雨，流水對(duì)黃土高原腐蝕強(qiáng)烈，雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河的泥沙多了，黃河水就變黃了。 因?yàn)辄S河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高，在雨季水大時(shí)，非常容易泛濫成災(zāi)，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了很大的損失，所以國(guó)家要治理黃河。 18稱同一石頭的重量，觀察下面兩種稱法有什么不同 ？在空氣中稱石頭的重量在水中稱同一石頭的重量。我的發(fā)現(xiàn)是（同一物體在水中的重量比在空氣中的重量輕。）我得出的結(jié)論：（水中的物體會(huì)受到向上的浮力） 19生活中哪些地方用到了水的浮力？答：游泳、救生圈、竹排、水上運(yùn)輸、潛水艇。 20如果你所在的社區(qū)請(qǐng)你寫一些節(jié)約用水的廣告語(yǔ)，你能寫出幾句嗎？ 答：今天不節(jié)水，明天無淚流；節(jié)約用水，尊重生命；節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。保護(hù)水資源