二年級作文指導(dǎo)課ppt課件

1、一、作文的構(gòu)成：簡單來說：字 - 詞-句-段-篇深入來說：字 - 詞-句-段-篇 （在原來的基礎(chǔ)上，多用修辭手法，如：比喻、擬人、排比，同時(shí)還要抓住事物的本質(zhì)特征：外形、語言、動作、神態(tài)、心理活動以及思想感情描寫，多用好詞好句）二、什么叫修辭手法？什么叫好詞好句？比喻：比喻：將事物比作另一種事物，從形狀、顏色、動態(tài)等去觀察，兩 者有相似的 地方，令人更加易懂。（通常有提示語：像、好 像、仿佛、猶如、宛 如、好似.） 舉例：舉例：天空掛著一個(gè)火紅火紅的太陽，像一個(gè)大火球。（把太陽比喻成大火球）擬人：擬人：簡單來說，就是把一件事物當(dāng)做人來寫，賦予了人的一些特征：有手、 有腳、姑娘的臉蛋、嘴、會唱歌

2、跳舞、說話等，通常也會有“像”這個(gè)字提示。舉例：舉例：小草在微風(fēng)的吹拂下，搖擺著身子，好像在和我們招手問好。排比：排比：一個(gè)句子里面，出現(xiàn)了三個(gè)或者三個(gè)以上相同的詞（如：有的.，有的.， 有的.。）舉例：舉例： 花園開了各種各樣的花兒：有的是雪白雪白的，有的是紅艷艷的，有的是金 燦燦的.）好詞：好詞：一些優(yōu)美的詞語，可以是成語，疊詞，形容 詞去修飾事物，讓事物變得形象又生動、有 趣、它不是名詞，也不是事物的名稱之類。 舉例： 五顏六色、潔白潔白、鳥語花香、可愛的五顏六色、潔白潔白、鳥語花香、可愛的.）好句：好句：一個(gè)好句子的基礎(chǔ)是讓人明白你在表達(dá)什么， 在上升一個(gè)層次就是有感情（運(yùn)用各種寫作手

3、 法如比喻、排比等）這種是比較一般的好句子， 真正的好句子是要經(jīng)過不斷琢磨，反復(fù)修改， 雖然簡練但是意味深長、意境優(yōu)美。舉例：夜空中掛滿了一閃一閃的小星星，就像無數(shù)顆小眼睛夜空中掛滿了一閃一閃的小星星，就像無數(shù)顆小眼睛。 （1）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。（2）水仙花很漂亮,像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女. （3）天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。 （4）秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。（5） 春天到了，大地變成了一片綠毯。（6）瓜園遠(yuǎn)看一片綠汪汪的，那西瓜一個(gè)個(gè)又大又圓，穿著綠條紋外衣，靜靜地躺在瓜地里。（7）那柿樹的

4、千枝萬杈挑起了一盞盞紅燈籠，在秋風(fēng)里搖蕩，在藍(lán)色天幕上閃爍。（8）風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 （9）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。 比喻比喻擬人擬人比喻、排比比喻、排比擬人擬人比喻比喻比喻、擬人比喻、擬人擬人擬人比喻比喻擬人擬人三、事物的“外形、語言、動作、神態(tài)、心理活動、思想感情”外形：外形：形狀、頭、眼、鼻、耳朵、手、眉毛.（細(xì)致描寫）語言：語言：說的話，是說出來的，別人聽到的。動作：動作：看、吃、抬、摸、跑、跳、（人物的動作）神態(tài)：神態(tài)：人的面部表情：皺起眉頭、急得臉都紅了、心理活動：心理活動：心里所想的話、不是說出來的，別人不知道你想什么。思想感情：思想感情：贊美的話、明白

5、的道理、心情、愿望、志向、呼吁爛作文：就是流水賬，它平淡無奇、讀起來毫無感覺、 不吸引讀者，不加任何成分，通常缺少事情的經(jīng)過。舉例：今天，我和媽媽去市場買菜，我們買了白菜、蘿卜、魚 和水果，然后就開心地回家了。好作文： 用好詞好句、修辭手法、會有自己獨(dú)特的思想感情 在里面。舉例：今天，天氣晴朗，陽光明媚。我懷著激動的心情和媽媽 一起到菜市場買菜。菜市場人山人海，熱鬧非凡.五、作文的格式：（四要素：題目、開頭、正文、結(jié)尾題目、開頭、正文、結(jié)尾）題目：看作文的內(nèi)容主要寫什么，想表達(dá)什么，抓住其重點(diǎn)。開頭：開門見山法，時(shí)間+天氣+人物+地點(diǎn)+事件+心情舉例：星期天早晨，風(fēng)和日麗，鳥語花香。我們?nèi)覒阎淇斓男那閬淼?公園游玩。正文：起因-經(jīng)過-高潮（峰回路轉(zhuǎn)）結(jié)尾：用一兩句話來抒發(fā)自己的情感（贊美、明白的道理、心情、呼吁）舉例：啊，黃山的石頭千奇百怪，令人流連忘返??！ 通過這次比賽，