小學三年級下學期主題班會教案精品匯編全冊

1、小學三年級下學期主題班會教案精品匯編 全冊交通法規(guī)生命之友活動目的：教育隊員牢記血的教訓，自覺遵守交通法規(guī)，全身心投入到“小 手牽大手，共筑平安道”的交通活動中去，為建設安全暢通、文明的 交通環(huán)境做貢獻?；顒舆^程：第一篇章：慘痛教訓銘記在心 甲：親愛的少先隊員們，你們一定在電視銀幕上 乙：在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號： 合：交通法規(guī)，生命之友。甲：你也許會問：交通法規(guī)為什么是生命之友呢?大家一定還記得開 學初為潘霞大姐姐捐款的活動吧。乙：潘霞原是我縣曙光中學一名品學兼優(yōu)的高三學生 甲：就是因為一場突如其來的交通事故， 粉碎了她對未來美好的憧憬。 乙：可惡的交通事故奪走了她的一條腿，也毀

2、了她的一生。 甲：但是這只是眾多交通事故中的一起。乙：請大家一起來看電視屏幕。（看錄像）甲：這些都是真實的資料， 現(xiàn)在我們請校外輔導員奉賢交巡警大隊的 宋曉敏叔叔來談談我們奉賢縣上半年的交通狀況。（交警談）甲：這是駭人聽聞的慘案數(shù)據(jù)。乙：這是觸目驚心的交通事故。合：這是慘不忍睹的人間悲劇 甲：這會給多少家庭帶來不幸。 乙：這會給國家?guī)矶啻髶p失。 合：讓我們記住這用生命的和鮮血換來的教訓。讓我們牢記少兒交 通安全警示歌第二篇：學習法規(guī)，自我保護 甲：交通法規(guī)是生命之友； 乙：交通安全是全社會的焦點。 甲：為了維護交通安全，減少交通事故， 乙：讓我們認真學習交通知識，自覺遵守交通法規(guī)。 甲：下面

3、進行交通知識問答競賽，先由我來宣布比賽規(guī)則。（競賽、宣布結(jié)果）第三篇章：社會責任從小擔起 甲：我們是21世紀的主力軍； 乙：我們是跨世紀的接班人，甲：我們是展翅高飛的雛鷹；乙：我們是社會的小主人。甲：大家一定還記得我們少先隊的一句銘言： 合：以我所能為家鄉(xiāng)盡責任。 乙：我們應該如何為建設都市交通文明盡責任呢?請各假日小隊想一 想、議一議、做一做。（各小組討論、交流）小隊：紅領巾交通安全宣傳隊去崗亭宣傳二小隊：不亂穿馬路勸導隊一一勸導市民 三小隊：交通小衛(wèi)隊（合格小交警）協(xié)助民警維持秩序四小隊：紅黃綠快樂星小隊一一向家長親戚朋友寫宣傳信五小隊：啄木鳥小隊一一向社區(qū)單位發(fā)倡議書甲：是啊，大家說的真

4、好。交通法規(guī)，給我們的唯一承諾是一路平安。乙：現(xiàn)代文明城市，需要大家具備現(xiàn)代交通意識。甲：您請！我讓!高風格。乙：文明、暢通、有秩序。甲：大家從我做起；從不亂穿馬路做起，建設安全暢通、文明的交通 環(huán)境。乙：大家從身邊做起；從現(xiàn)在做起，騎文明車、走文明路、做文明人 甲：讓交通事故遠離我們。乙：讓交通悲劇不再發(fā)生。甲：萬家平安是我們的共同心愿。乙：隊員們，讓我們一起來唱萬家平安這首主題歌。合：愿我們的心愿通過音符傳遞給每一個中國人以致全世界的朋友們。（齊唱萬家平安）甲：我們是小小少年，乙：我們是交通衛(wèi)士。甲：我們要以我們所能為家鄉(xiāng)盡責任，乙：我們要從小關心社會、關愛他人。合：隊員們，讓我們一起來當

5、交通小衛(wèi)士，為建設安全、暢通、文明 的交通環(huán)境盡一份力。（齊做交通指揮徒手操和呼小衛(wèi)士口號）甲：我們是新世紀的主人 乙：我們是交通小衛(wèi)士。齊：我們自律、自護、自強。甲：我們：齊：小手牽大手，共筑平安道。甲：我們： 齊：人民為先、祖國至上，誠實勇敢，自律自強、奮發(fā)有為、振興中 華。甲：請輔導員講話“交通法規(guī)，生命之友”中隊主題會，到此結(jié)束，謝謝大家。 ，活 動結(jié)束。生命在你手中交通安全教育一、教學目的：1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標 志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。二、課前準備：1、讓同學們收集

6、有關交通事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些基本的交通規(guī)則。5、了解一些常見的標志。三、活動過程 ：（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學們議論，各抒己見。4、主持小結(jié):A:生命在你手中，交通安全不容忽視。B:所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī) 則的好習慣。（二） 交通知識競賽（搶答形式）1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮時行人該怎樣？3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？4、什么燈亮時才可以走？5、行車、行人應靠哪邊走？6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通

7、標志的名稱及其意義。（三） 看小品，議一議:1、小品內(nèi)容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了 車禍。2、議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？ （2）我們應如何遵守交通規(guī)則？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、由小品、談心得體會。（四）小結(jié)：1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同 學們通過這次班會活動， 學會珍惜生命， 養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好 習慣。（五）課外延伸 請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則 父母愛 子女情活動目標： 通過班會讓學生感知父母養(yǎng)育子女的艱難， 理解父母的苦心， 從中受到思

8、想教育，從而自覺主動地與父母溝通，推倒心靈的危墻，架 起理解的橋梁。準備過程：1、根據(jù)學生家庭狀況，邀請幾位學生的家長參加班會。請家長回憶 自己在養(yǎng)育小孩的時候的一些感人事情和最近與小孩之間發(fā)生的沖 突；并帶上自己甜蜜的全家福照片過來。2、讓學生根據(jù)班會主指，自編自導自演節(jié)目。主要包括：了解知多3、由信息組的學生根據(jù)流程制作多媒體課件。4、學生為自己的父母親手制作小禮物活動過程：一：家長與孩子比比看游戲“了解知多少” 。主持人:父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報。但在我們周 圍卻有很多同學表示與父母難以溝通， 在困惑和苦惱時不愿向父母傾 訴。很多同學認為是 “觀念”問題，部分認為是“溝通方式

9、” 的問題。 主要表現(xiàn)在：當做錯或成績不佳時，父母的態(tài)度是：緊張、不高興， 沒完沒了地嘮叨。主持人：“代溝”仿佛已成為“時尚話題” ，也是焦點問題，尤其 現(xiàn)今，“代溝”問題越來越普遍。尤其是我們這個年齡段的學生與父 母“代溝”問題最為嚴重。我們有了自己的想法，有了自己的新潮觀 點，便會認為父母觀點陳腐落后。于是，不愿與父母交流，一回家便 鉆進自己的“小天地” ，隨心所遇，有了秘密，也會向日記本傾訴。 我們常常抱怨父母， 不理解我們，我們又何嘗理解父母呢？我們又對 父母了解多少呢？下面有一些關于父母的問題希望同學積極配合， 如 實回答（同學們興奮起來） 同學回答的問題：1、父母的生日是幾月幾日？

10、2、父母喜愛的食物？3、父母對哪項體育活動感興趣？4、父母最想去的地方？5、父母最討厭的事？6、父母的崇拜偶像？7、父母喜歡的顏色？8、父母喜歡的電影（電視?。?？9、父母的口頭禪？10、父母的壞脾氣？好脾氣？11、父母最大的心愿？12、父母最害怕的事？13、父母最愛的書籍（雜志）？14、父母早晨幾點起床？晚上幾點下班？15、父親抽煙嗎？一天抽多少？是否阻止過？16、你和父母交流嗎？常談些什么話題？17、父母的結(jié)婚紀念日？18、父母令你難忘的一件事？19、父母最關心的話題？20、父母在家用電腦嗎？用電腦干什么？ 二：家長代表回答老師的問題：1、你的小孩最喜歡吃的東西是什么？2、你的小孩最崇拜的人

11、是誰？3、你的小孩最討厭的是什么？4、你的小孩最喜歡的科目是什么？請學生如實回答家長答案是否正確并計分。 （通過此活動讓家長 和學生明白彼此對對方的了解還不夠， 讓學生和家長都感到溝通的必 要性）三：學生表演片段之間穿插學生與家長辯論： 溝通不善，誰之過？（讓 學生和家長都感覺到溝通需要講求方法， 溝通不得法會使得雙方都不 爽快，產(chǎn)生或加深代溝，方法妥當則會“化干戈為玉帛” ） 四;請心理老師分析總結(jié)代溝產(chǎn)生的原因和解決的途徑。五：“才藝表演” 六：成長故事、溫馨回顧、“真情告白”（學生、家長和教師述說家庭 生活中最感人的一件事， 喚起學生對兒時的美好回憶， 提醒自己擁有 親情，從面激發(fā)學生與

12、父母溝通的需要）中間配有音樂和詩歌朗誦。 七：“真情展現(xiàn)”1家長心聲2、學生向家長贈送禮物并送上一句自己最想說的話3、點蠟燭，集體許愿。許下生命中第一個莊嚴而虔誠的心愿：愿父 母健康平安、工作順心！從小到大，父母年年為他們慶賀生日、祈安 求福，卻原來，自己的出生日就是母親的受難日，一根生日蠟燭，就 是爸爸媽媽365天的含辛茹苦應該是，自己向爸爸媽媽慶賀，為爸爸媽媽祈安求福啊。在這樣一個特殊的十二歲生日會上，沒 有豐盛的晚餐，沒有精致的禮品， 有的只是真誠的傾訴和平等的交流。 八：班主任總結(jié)：九、在歌聲感恩的心中主持人宣布班會結(jié)束！做個文明小公民活動目的：培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一

13、滴做起，努力提高 自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。 活動準備：1布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節(jié)目。2文明章若干個，光榮花若干朵?；顒舆^程 ： 主持人：“爭當文明小公民”主題隊會現(xiàn)在開始。 甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守 最基本的社會公德。乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行， 從一點一滴做起， 做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。甲：最近，黨中央頒發(fā)了公民道德建設實施綱要 ，把加強社會主 義公德教育提到一個相當高的地位。 我們少先隊員更應該時時處處體 現(xiàn)良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。乙：然而，說起來容易做起來

14、難，你們看，這群森林里的小公民哪些 地方?jīng)]做好？小兔診所，隊員們以開火車的形式發(fā)言。 甲：對呀，一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員 在實際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位（小 品：不要亂扔果皮）乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學說呢？（指名 兩名同學上場）一學生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話 編成了兒歌小小公民，你們也來聽聽吧！小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結(jié)合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關心?；ú輼淠居懈星?，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮時請

15、等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就 讓我們大家都來讓一讓。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓車來了，誰都希望上，我猶豫了一下一一讓我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的一讓大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧讓！并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上！甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞歌聲與微笑乙：社會

16、的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來， 還留心觀察身邊的人和事，設計 繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小 故事、歌舞、小品，在學校、社區(qū)、公園進行宣傳。 （兩個同學上臺 介紹展板上的照片和宣傳畫）甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎？（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧！乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步， 還涌現(xiàn)出很多好人好 事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導員老師給這 些同學頒發(fā)獎章。乙：在校

17、園里，我們是文明的學生；甲：在家庭中，我們是文明的孩子；甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。 就讓我們高唱今天是紅領巾，明天是好公民來結(jié)束今天的班會吧7、自己的事情自己做活動目標：1知道自己的事情自己做。2懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的?；顒舆^程：一、說一說。同學們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？ 師：有這么多同學都自己穿衣、疊被，我們給這些同學鼓鼓掌。二、學一學：（使學生知道為什么自己的事情要自己做的道理。 ）1、師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友，他的名字叫春生， 今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。他做得對嗎？為什么？2、小結(jié)： 穿衣服是自己的事，應該自己做。春生每天起床后都自己穿衣， 已經(jīng)養(yǎng)成習慣了。三、看一看（使學生進一步知道還有哪些事也是自己的事。 ）1、 想想：你會自己做哪些事情？2、 比一比，誰能干。四、聽一聽：（進一步說明為什么自己的事情要自己做。 ） 聽故事小花貓1、小組交流：小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時， 他會怎么說？媽媽會說些