小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、第1頁 共6頁小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 導(dǎo)讀： 教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程 類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要 求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng) 等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的 順序及課時(shí)分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。下面是WTT 整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助！一、教材分析 本學(xué)期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級上 冊，它包括以下幾方面的內(nèi)容：總共三個(gè)單元，第一單元共有 4 課，“和電腦交朋友”主 要是介紹信息技術(shù)在生活的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識常見的信息技術(shù) 工具，主

2、要是計(jì)算機(jī)的簡單介紹；接著教材在“與電腦來個(gè)親 密接觸”一課中向?qū)W生介紹正確開機(jī)、關(guān)機(jī)的方法，以及認(rèn)識 電腦桌面，在“可愛的鼠標(biāo)”一課中向?qū)W生介紹了鼠標(biāo)的各種 操作方法，使學(xué)生能熟練控制鼠標(biāo)，還介紹了計(jì)算器的應(yīng)用和 鍵盤。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個(gè)單元，教材用 4 課的內(nèi)容讓學(xué)生初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)基本的計(jì)算機(jī)操作方法第2頁 共6頁使用鼠標(biāo)和鍵盤。在此基礎(chǔ)上，小游戲的作用，既讓學(xué)生 熟練了計(jì)算機(jī)的操作方法，又使學(xué)生對計(jì)算機(jī)在生活、娛樂、 學(xué)習(xí)上的作用有一定的了解。第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共7 課，通過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法，進(jìn)而完成一幅比較完整的作 品，在完成作品、

3、展示作品的過程體驗(yàn)成功的樂趣，激發(fā)學(xué)生 愛護(hù)我們美麗的校園，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要 通過繪圖，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的 操作，掌握保存文件的方法， 理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。第三單元主要讓學(xué)生學(xué)會使用金山畫王畫畫，共有 4 課， 現(xiàn)行的小學(xué)信息技術(shù)教材大都將“畫畫”作為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī) 技術(shù)的第一個(gè)主要軟件，可見“畫畫”對小學(xué)生計(jì)算機(jī)啟蒙教 育的重要性。學(xué)生通過這 4 課的學(xué)習(xí)，不但能掌握用金山畫王 畫畫的方法，畫出一幅比較完整的作品。而且在完成作品、展 示作品的過程中體驗(yàn)成功的樂趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性。二、學(xué)情分析 三年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程，大部分學(xué)生家中配

4、備了計(jì)算機(jī)，對計(jì)算機(jī)并不陌生，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多，所以要可以進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；認(rèn)識 計(jì)算機(jī)第3頁 共6頁的基本組成；學(xué)會開機(jī)和關(guān)機(jī)；認(rèn)識鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)的 左右兩鍵；學(xué)會鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作；能通過 “關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉一個(gè)窗口；能打開和關(guān)閉畫圖與金山畫 王，認(rèn)識畫圖和金山畫王的界面；了解不同的繪圖工具，能用 不同的繪圖工具繪圖；學(xué)會修改畫圖的方法；能用“撤銷”來 更正錯(cuò)誤；能清除選定的區(qū)域；能在檔案管理中找到自己的 畫； 熟悉不同風(fēng)格的背景圖庫； 使用倒色工具添顏色，用底紋 填色； 會使用角色

5、圖庫， 調(diào)整角色圖庫中圖片的大小、 位置 等；學(xué)會使用仙女袋工具；學(xué)畫幾何圖形；認(rèn)識變形工具，并 能使用它來修改圖片；認(rèn)識暗房，并能調(diào)整顏色；認(rèn)識圖庫中 的動(dòng)畫；學(xué)會選取工具；學(xué)用操縱器；能復(fù)制、粘貼圖形。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信 息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類 日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具 有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué) 生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問 題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息

6、社會的 學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科 學(xué)以及關(guān)心社第4頁 共6頁會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任， 從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí) 方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn) 識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁 榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1、了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。2、鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作。3、能通過關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口。4、通過游戲，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基

7、本操作。5、畫圖工具的使用。6、前景色、背景色的使用。7、用不同繪圖工具繪畫。8、文字工具的使用。9、選定、填充工具的使用。10、復(fù)制、粘貼的使用方法。11、利用圖庫中的貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。12、認(rèn)識圖庫中的動(dòng)畫并修改。13、幾何圖形使用。五、提優(yōu)補(bǔ)差措施第5頁 共6頁培優(yōu)重在拔尖， 輔差重在提高， 在課堂上有意識給學(xué)生制 造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術(shù)課可 以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方 法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。從而提高優(yōu)生的 自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績， 幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助 下

8、，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能 力。攜著“愛心、信心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計(jì)劃要落到 實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入 手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ)，協(xié)助教師進(jìn)行輔 差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的信息素養(yǎng)。具體措施：1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的 趣味性和知識性相結(jié)合。2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體 情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。3、對班級的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解。4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。6、對自己班級的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎，特別是 潛力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo)。7、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對象，堅(jiān)持每周至少2 次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)第6頁 共6頁要有針對性和可行性，對每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。8、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。10、采用