七年級語文上冊 第7單元第27課(古代神話三則)課件 北京課改版 課件

1、神話：關(guān)于神仙或神化的神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所天真的解釋和美麗的向往。所以，神話作品通常具有以，神話作品通常具有超現(xiàn)實超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義想象、夸張的浪漫主義特點特點。教學(xué)目的 1培養(yǎng)閱讀古代神話的興趣，體會作品的思想感情。 2了解神話的特點，學(xué)習(xí)比較閱讀的方法。 3背誦三篇神話。 山海經(jīng)山海經(jīng)山海經(jīng)山海經(jīng)：書名。：書名。1818篇，作者不篇，作者不詳，其中詳，其中1414篇是戰(zhàn)國時期的作品，篇是戰(zhàn)國時期的作品，海海內(nèi)經(jīng)內(nèi)經(jīng)4 4篇則為西漢初年作品。內(nèi)容主篇則為

2、西漢初年作品。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識，保存了不要為民間傳說中的地理知識，保存了不少遠古的神話傳說。對古代歷史、地理、少遠古的神話傳說。對古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究有文化、中外交通、民俗、神話等研究有參考價值。其中的礦物記錄，為世界最參考價值。其中的礦物記錄，為世界最早的有關(guān)文獻。早的有關(guān)文獻。課文朗讀： ）自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)： 小組合作，借助工具書翻小組合作，借助工具書翻譯全文，注意下列綠色詞語的譯全文，注意下列綠色詞語的解釋。解釋。競跑，賽跑競跑，賽跑追趕到太陽追趕到太陽落下的地方落下的地方想要想要黃河黃河大湖，傳說其大縱橫大湖，傳說其大縱橫千里，在雁門山北千里

3、，在雁門山北比一比 請同學(xué)們把本文以小故事的形式給大家講一講，看誰講的精彩。夸父為什么逐日失敗失敗英雄英雄 1 1你怎么你怎么看待夸父這一看待夸父這一人物人物? ? 2 2你如何你如何理解這則神話理解這則神話的主題的主題? ? 夸父是一個有膽量有決心，夸父是一個有膽量有決心，目標遠大，氣魄非凡，意志堅目標遠大，氣魄非凡，意志堅強的英雄人物。強的英雄人物。 所以，現(xiàn)在人所以，現(xiàn)在人們常以們常以“夸父逐夸父逐日日” “夸父追日夸父追日” “逐日逐日” 這些詞這些詞比喻人有宏大的比喻人有宏大的志向或巨大的力志向或巨大的力量和氣魄。量和氣魄。 通過神話，通過神話，表現(xiàn)夸父無比的表現(xiàn)夸父無比的英雄氣概，

4、反映英雄氣概，反映了古代人民探索了古代人民探索自然、征服大自自然、征服大自然的強烈愿望和然的強烈愿望和頑強意志。頑強意志。 精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海整體感知 寫炎帝小女兒女娃，往東海游歷被淹死，但她很不甘心，變成小鳥精衛(wèi)，去填淹死她的大海，反映了古代勞動人民征服自然的決心。 譯文參考 再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長了很多柘樹。在那里有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。傳說這是炎帝小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游泳，被溺死了，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)?？阢曃魃缴系臉渲褪瘔K，用來填塞東海。漳河就發(fā)源于發(fā)鳩山，向東流去，注入

5、黃河。課文分析課文分析 1通過故事，我們知道了精衛(wèi)鳥，那么這種鳥生活在什么地方？ “發(fā)鳩之山，其上多柘木。發(fā)鳩之山，其上多柘木?！?2這種鳥外形有什么特點？叫聲怎么樣？ “其狀如烏；文首，白會喙，赤足，名曰精衛(wèi)，其其狀如烏；文首，白會喙，赤足，名曰精衛(wèi)，其鳴自詨。鳴自詨。” 3為什么有這樣一種鳥呢？ “是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于東海，溺而不是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。返，故為精衛(wèi)?！彼浴俺ｃ曃魃街臼攒в诔ｃ曃魃街臼?，以堙于東海。東海?！庇米约旱脑拋碚f說精衛(wèi)填海的故事用自己的話來說說精衛(wèi)填海的故事 1請說說這個動人的故事。 2請說說學(xué)了精衛(wèi)填海的感想 ：

6、 語言的精練 想象的夸張 敘述的直接 節(jié)奏的明快拓展延伸拓展延伸 1小小的精衛(wèi)到底能不能把大海填平呀？討論 2精衛(wèi)填海是三海經(jīng)中的一個小故事。三海經(jīng)中的小故事很多，自選一則小故事回去讀一讀。 用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊認識生字，畫出不理解的詞語，并想一想認識生字，畫出不理解的詞語，并想一想課文主要寫的是什么？課文主要寫的是什么？汪洋汪洋形容水勢浩大的樣子。形容水勢浩大的樣子。哀求哀求苦苦請求?？嗫嗾埱蟆Ｆ砬笃砬笳埱笳埱? ;懇切地希望得到。懇切地希望得到。斥逐斥逐排斥，驅(qū)逐。排斥，驅(qū)逐。息壤息壤古代傳說的一種能自生長，永不減古代傳說的一種能自生長，永不減 耗的土壤。耗的土壤。拯救拯救挽救挽救; ;救濟。救濟。理解詞語理解詞語 用自己的話說說鯀和禹是怎用自己的話說說鯀和禹是怎么治水的。么治水的。 本課小結(jié) 請大家歸納，這些故事都反映了