暑假輔導班實習報告

1、暑假輔導班實習報告又是一年酷暑來臨， 剛剛忙完學校的一系列工作， 又要轉身南下， 開始為期四十天的培訓工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為 和表現(xiàn)絲毫不能掩飾內(nèi)心的那種期待與渴望。今年的輔導班更名為xx培訓，地點依然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒 園，規(guī)模已擴大為20個分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng)，不過今年xx驟 然擴張到20個校區(qū)，這需要很大的信心和勇氣， 開始我還在懷疑和擔 心，可最終的情況真正證實了總校的魄力和高瞻遠矚。xx的暑假，我 重新踏上了這條教育之路，并很榮幸的被分在了總校領導的家鄉(xiāng) 汝南縣三橋鄉(xiāng) （頭兒的家，多方便?。?，所有的事情聽起來都是非常的 美好，非常的順利。同時也很幸運的被總校賞

2、識，從去年的金鋪員工 榮升為今年的三橋校區(qū)負責人，仿佛肩上的擔子重了好多，心里邊的 壓力也隨之而來，不過還好，我身邊還有八位意氣風發(fā)的兄弟姐妹愿 意凝結一切可以凝結的力量，和我共同挑戰(zhàn)這未來一個多月的風風雨雨、坎坎坷坷。 我很高興我們這一個月都能在一起吃飯、 在一起玩兒、 在一起樂、在一起瘋狂。招生期，九個人闖蕩陌生的三橋.一起啃饅頭就咸菜的日子就要開始了，雖然提前給大家一直在強 調招生期的苦與累，但從大家每天的行動中可以看得出一種堅定、一 份團結和一份激情，我很感激跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹，因為你們那 充滿希望的雙眼和不畏艱辛的強大內(nèi)心時刻在鼓舞著我，給我向前沖 的力量和勇氣。三橋街，講到招生

3、，它是我不得不重點提到的地方，它是一個很 開放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，當然是經(jīng)濟條件比 較好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號，了解完市場， 我們開始了真正的招生工作。根據(jù)總校的規(guī)定，我們每天早上六點半 開始跑步，那些天我很感謝大家的愉快合作，每天總是用那沙啞的聲 音喊出響亮的口號和對三橋人民最真誠的問候，為的不是“嚇”醒還 在沉睡的三橋人，而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠。剛開始 的幾天， 他們都認為我們是瘋子， 因為盡管大雨漂泊， 我們依然在跑、 在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進天擇， 共同學習，共同改變” 喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、 喊出了我們的激情， 也

4、喊出了xx對每一 個教職員工和學子的殷切期望。學習其他校區(qū)，我們也在每天跑操之 后進行宣誓，作為一位人民教師，發(fā)出心底最清澈的吶喊，同時也致 力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷，這也是我們對每 一位家長及孩子的承諾，是我們內(nèi)心深處的呼喚。在這條街上，我們留下了多少的汗水和淚水，又多少次被雨水沖 刷著我們瘦小的身軀，但我們累并快樂著、苦并快樂著。每當看著這 一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著堅強勇敢而又自信的笑容時，苦點、累點 又能算什么。天將降大任于斯人也！ 久旱逢甘霖，駐馬店的天氣是很給力的，連續(xù)十幾天的雨水讓抗 旱的農(nóng)民朋友們不用再在田間地頭忙個不停，而是趁著下雨都在家休 息。這下給我們的

5、招生工作帶來了前所未有的便捷，但另一方面的影 響又讓我們很被動，鄉(xiāng)間的小路永遠趕不上縣城的寬敞柏油路，崎嶇 坎坷、泥濘不堪。這十幾天里，老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水 和泥水里浸泡著，然而每天晚上回來沒有一個人去抱怨，沒有一個人 要退縮，還在每天的會議結束之后商討第二天的計劃和目標，那時的 獵鷹隊和颶風隊總是那么斗志昂揚、信心滿滿，很讓人放心。但，對 于我來說，看到大家這么好的狀態(tài)，本是應該感到高興的，可每天早 上要出發(fā)的時候，我就會感到揪心的痛，會很擔心每一個人，每當跟 著哪一隊下去，我都會盡量讓他們多休息會兒，坐在一起研究研究招 生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事，這樣會分散些注

6、意 力，讓疲憊的狀態(tài)快速得到調整。就這樣，半個月的招生期接近尾聲.由于前期大家都付出了很多，所以最后幾天招生人數(shù)與日俱增， 校內(nèi)的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題，為了讓每一個孩子都有 學習的場所和桌凳，需要我們另想辦法。這也是考驗我能力的時候， 因為這種問題我是第一次遇到，更不用談經(jīng)驗了。于是，我邁出了我 人生的又一步，依然決定找園長商討，盡快解決這燃眉之急，讓老師 的心先穩(wěn)定下來。然而，園長這個人非常熱心腸，每次有事情總是比 我們提前一步想到，并默默的幫助我們，這一次也不例外，當我問他 的時候，他說桌凳和教室的事都正在商議，很快就會有答復了。我很 感謝今年能碰到這么熱情和好心的人。教課期，

7、12個人叱咤風云7月9號，是三橋分校開班的時間。為了保證教學質量，總校煞 費苦心，給我們調來了兩位有資質有經(jīng)驗的在職教師劉喆老師和 羅波老師，還有一位專業(yè)的藝術老師賀露露老師。很快進入了大家期待已久的教課期， 因為講臺是每個來xx的老師 向往的神圣不可觸犯的地方，在那里可以盡情釋放自己的才能，可以 肆意要求學生回答問題，可以布置以前我們都不愿意做的作業(yè)，可以 看著一個孩子的成長與蛻變，可以太多太多。其實，為期一個月 的教課期，說長也不長，說短也不短。說它長，是因為如果我們老師 用心，足以在21天內(nèi)改變一個人的“思想、性格、行為、習慣”；換 句話說，如果沒有將經(jīng)歷放在正確、合適的位置，足以毀滅一

8、個人的 前程。說它短，是因為一個月所能傳授的東西真的太少，甚至到結束 了，還會感覺有好多想到的點只能爛在自己的肚子里；還有與學生和其他老師的那份感情，還沒來得及回味已經(jīng)到該說再見的時候了。這 些每個人心里都非常清楚， 所以從我們在一起的每時每刻， 可以看的 出來大家都很珍惜。但是，現(xiàn)實總是那么殘酷，總是那么變化多端，總是讓我們措手 不及。桌凳額問題剛剛解決，又遇到天氣暴熱，空調壞掉的局面，由 于教室人多，孩子瀕臨中暑， 導致家長紛紛退費。 一開始我很不情愿， 因為這是我們老師辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找來的學生，是那么 的來之不易，我想挽留他們，卻遭方總和陳園長的責怪。我開始很生 氣，很不理解

9、，但當我了解了背后的故事，我才發(fā)現(xiàn)原來我不該那么 固執(zhí)，學生放走的越多，出現(xiàn)的問題和帶來的負面影響越小。不知是 出于嫉妒還是與幼兒園有過節(jié)，那個人將我們辦班的事情舉報到了教 育局，費了很多精力，這一輪的舉報終于到此為止了，條件是我們得 離開這個學校。幾經(jīng)周折，需要搬到斜對面的工商所，一個又臟又簡 陋的地方，但老師們不顧一天疲憊的身體和饑腸轆轆，拿起各種工具 清理新校園，場面是那么的熱火朝天，我很高興又很心疼。然而，一波未平一波又起，那個舉報過我們的人并沒有收手，看 到我們搬家了，又進行新一番的進攻，繼續(xù)向上級舉報。這次非常嚴 重了，威脅到教育局局長的烏紗帽和名譽問題，他們也迫不得已做出 回應，

10、要求我們立即退學費、疏散學生、關閉培訓班。現(xiàn)實就是這樣 的，時不時就會給你當頭一棒，看看你是否能夠抵御這突如其來的暴 風雨，看看你是否還能頑強的站起來，看看你是否有能力安撫員工， 這些都是對我的考驗。三橋校區(qū)解散了， 但xx還在茁壯成長， 還需要大家共同努力。 于 是，遵從總校的決定我們九個人被分成了四部分，劉老師和羅老師等 待安排。郭老師、鄧老師、崔老師去焦莊，胡老師、左老師去宋集，張老師、賀老師去留盆，我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在 一起的人突然分開了，多少有些不適應不習慣，開始的幾天我很擔心 他們有抵觸心理，甚至不敢去聯(lián)系他們。因為他們都是跟著我出來的， 我卻讓他們這么折騰，從招

11、生期到迫停沒有一天的消停時間，心里非 常愧疚，每當一個人的時候就會控制不住地流淚，越想越亂。殷店，你歡迎我們嗎？來到殷店的第一個晚上，我感覺到了這邊老師的熱情和友好，而 且之后的相處挺和諧的，最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌?河師大這個優(yōu)秀的團隊中去。在殷店分校，我還是一樣沒有教課，只負責后勤和一些瑣事，很 輕松。這邊的校長和老師都很優(yōu)秀，所有的事情都做的很好，我基本 上不用操心。但我們?nèi)齻€畢竟是剛來的，沒有共同經(jīng)歷招生期的艱苦 歲月，沒有一同處理開課前的棘手問題，還有很多東西不太知道，所 以每天平淡無奇，讓我總有一種不被需要的感覺，總覺得自己很多余。 想著想著，思緒就又回到了三橋，陷入

12、思考：是不是我哪兒做的不對 得罪了當?shù)厝?，造成他的狗急跳墻？是不是我?guī)ьI團隊的戰(zhàn)略有誤？ 越來越懷疑自己，越懷疑就越心痛。每天都沉浸在這種痛苦之中，每 時每刻都想退縮，可又不能在大家面前有絲毫的負面情緒，思維轉換必須在分分鐘間，就像電磁波一樣，高興了波及的面就會大些，想不 通了就不釋放。我也曾多次要求總校，讓我回家算了，可最終都沒 有其實，當環(huán)境改變的時候，我就該站在不同的角度和立場去思考， 而不是總讓失落和失望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成 為了一段或美好或悲傷的回憶，而我們面前的是一條寬闊的路，樂觀 的人會沿著這條路走下去，而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱 辛停滯不前?，F(xiàn)在的

13、我們還很年輕，很是充滿激情斗志，所以我為了 美好的明天，必須拿出當下的最佳狀態(tài)，不停的向前沖、闖、拼，和 青春做一份交易。在這邊，相處時間長了，彼此有了初步的了解之后，也發(fā)現(xiàn)了很 多問題，比較明顯的不合理舉動，我已于宋校長交流解決，但現(xiàn)在的 我不能憑感覺做事了，因為人無完人，每個人都是平等的，每個人都 有自己的追求和想法，我需要用尊重的眼光去剖析他人。我常常告誡 自己：不管現(xiàn)在別人做的事讓你開心也好，傷心也罷，都是別人的生 活方式，你無權也沒必要去干涉，慢慢適應就好。其實這些承擔，都 是對我能力的一種考驗，是對以后生活出現(xiàn)類似問題的向導，更是我 人生經(jīng)歷的一種積淀。xx給了我們一個施展自己才華

14、的舞臺，我們也要對它的成長負 責！以下是我個人的建議和意見。1、對總校的建議： 招聘時，每位員工必須面試并嚴格培訓， 以提高招生和授課效率； 確定市場時，掃清一切障礙。最好準備多套方案， 做到未雨綢繆； 每個校區(qū)制作一個xx的帳篷，宣傳、遮陽； 打中英文對照的報名登記表，吸引家長、孩子的眼球； 教材、教案需給教師配齊，并多提前幾天發(fā)放； 可以沒有課本，但建議給學生發(fā)一份指導性學習材料工參考； 統(tǒng)一授課內(nèi)容（特殊輔導的學生除外） ，統(tǒng)一復習，統(tǒng)一考試；午托、周托和月托費用要適當增加。2、對校區(qū)的建議：1）讓每位老師和學生明確xx培訓的真正意義；2）對公共設施做清點并將記錄報于總校領導；3）制定完

15、善的班級、教學、后勤制度且上墻公告；4）安全問題應給予足夠的重視，可規(guī)定校內(nèi)一切娛樂設施禁止攀 爬；5）節(jié)約用水、用電問題，電器由各班負責人控制；6）安排一些開發(fā)智力和潛能的課，不定期請專門的老師做講座；7）校區(qū)教室可以做招生期的照片墻；8）教研組要發(fā)揮作用，做不定期的研討工作，以提高教學質量；9）減少每天的節(jié)數(shù)， 可以將每節(jié)的40分鐘調為1小時等，提高效率；10）建議每人配備一頂遮陽帽。3、對校長的建議：以身作則、分配合理、平等待人、顧全大局、 積極向上、寬容仁愛、舉止得體、以禮治學、善于傾聽、勤于總結、 不恥下問4、對教師的建議： 團隊間一定要團結和諧，不能搞小團體； 有一個好的心態(tài)，互相

16、影響和鼓勵，共同進步； 任何時候服從總校的安排，不產(chǎn)生排斥心理； 積極提出有利于總校、分校改善的合理建議，而非爛于心中； 靈活對待校長分配的任務，積極主動做事； 對每一個學生都公平并有責任心和愛心； 善待學生，避免打、罵，變相體罰學生的現(xiàn)象再發(fā)生；善待自己，不要超負荷工作，影響身體健康，得不償失。以上僅是我個人的拙見，僅供看到我述職報告的朋友進行評價和 給出好的意見。也許其他分校負責人也有同樣的想法，這也恰說明了xx對每一個人都是公平的，我也不例外。對教課期工作的總結 歲月匆匆，這一個月馬上就結束了，總覺得自己沒有做的很好， 還沒有將自己的思想和兄弟姐妹們交流，還沒有將自己的學習經(jīng)驗分 享給同

17、學們。雖然這一個月我沒有教課，但是我依然想像其他老師一 樣將自己總結的東西傳授給每一個渴求得到知識的學生，所以我總在 課間和自習課的時候走進課堂，與同學們交流，談他們的家庭、談他 們的學校、談他們的朋友，我很想從不同方面了解現(xiàn)在的未成年人。我喜歡在每一個孩子身上尋找xx存在的意義，就像在宣傳的時候 所說，它不僅要求孩子在學習成績上有一個突破，更在于讓每一個學 生從“思想行為性格習慣”上有“質”的飛躍。我曾認真觀察 過一部分學生，并總結出來：哪些人需要從思想上改變，哪些人需要 從行為上改變， 哪些人需要從性格上改變， 又有哪些人需要改變習慣。 這段時間我也正在一步一步的做著一個實驗，驗證一下自己觀察到的 現(xiàn)象。我對每個人的期望值雖有所不同，但要求是一致的，希望有一 些看得見的變化和奇跡在發(fā)生，影響著他們的現(xiàn)在你和未來。對自己的總結 經(jīng)歷過一些世俗的事情之后，我變的更淡定了，不再像初飛的鳥 兒那樣沒有定力，做事的時候也不再是腦子一熱就做決定，而是深思 熟慮之后，才總結出一個方案。站在XX這個大舞臺上XX，我盡情的 施展了自己。同時，它讓我學會了思考，讓我學會了忍耐，讓我學會 了變通，更讓我學會了承擔。15天的招生期和30天的教課期，我覺