人教版生物七年上：第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物ppt課件

1、第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 學(xué)習(xí)目的1、掌握身邊的生物種類(lèi)及它們的生活環(huán)境，培育調(diào)查及分工協(xié)作的才干。2、獨(dú)立思索，小組協(xié)作；學(xué)會(huì)調(diào)查、記錄的方法。3、經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)引起學(xué)生關(guān)注周?chē)锏纳媲闆r，從而加強(qiáng)維護(hù)生物資源的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)：調(diào)查法的運(yùn)用難點(diǎn)：身邊的生物和它們的生存形狀。預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)案1、閱讀教材、閱讀教材P9-11頁(yè)，進(jìn)頁(yè)，進(jìn)展知識(shí)梳理，勾畫(huà)知識(shí)網(wǎng)展知識(shí)梳理，勾畫(huà)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟記根底知識(shí)。絡(luò)，熟記根底知識(shí)。2、完成時(shí)間、完成時(shí)間10分鐘。分鐘。預(yù)習(xí)自測(cè)預(yù)習(xí)自測(cè)1、初步了解調(diào)查的內(nèi)容。、初步了解調(diào)查的內(nèi)容。2、生物按照形狀構(gòu)造特點(diǎn)分為哪幾類(lèi)？、生物按照形狀構(gòu)造特點(diǎn)分為哪幾類(lèi)？3、生物按照生

2、活環(huán)境分為幾類(lèi)？、生物按照生活環(huán)境分為幾類(lèi)？4、生物按照用途分為幾類(lèi)？、生物按照用途分為幾類(lèi)？探求一調(diào)查探求一調(diào)查調(diào)查是科學(xué)探求的常用方法之一，我國(guó)的森林資調(diào)查是科學(xué)探求的常用方法之一，我國(guó)的森林資源五年清查一次是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。源五年清查一次是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制定合理的調(diào)查方案。并制定合理的調(diào)查方案。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時(shí)對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時(shí)還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。按不同分類(lèi)規(guī)范分。按不同分類(lèi)規(guī)范分。1、按形狀構(gòu)造分：動(dòng)物、植物、其他、按形狀構(gòu)造分：動(dòng)物

3、、植物、其他生物生物 2、按生活環(huán)境分：陸生生物、水、按生活環(huán)境分：陸生生物、水 生生生生物物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物物探求二生物分類(lèi)探求二生物分類(lèi)調(diào)查校園的生物種類(lèi)調(diào)查要仔細(xì)，留意不容易發(fā)現(xiàn)的生物種類(lèi)，詳細(xì)記錄調(diào)查人班級(jí)調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查時(shí)間天氣情況生物名稱數(shù)量生活環(huán)境調(diào)查表的設(shè)計(jì)調(diào)查表的設(shè)計(jì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1、按形狀構(gòu)造分：動(dòng)物、按形狀構(gòu)造分：動(dòng)物、植物、其他生物植物、其他生物 2、按生活環(huán)境分：陸生、按生活環(huán)境分：陸生生物、水生物、水 生生物生生物 3、按用途分：作物、家、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物禽、家畜、寵物訓(xùn)練案訓(xùn)練案1、以下歸類(lèi)不合理的一組是、以下歸類(lèi)不合理的一組是 A、仙人掌和青蛙、仙人掌和青蛙 B、荷花和鯉魚(yú)、荷花和鯉魚(yú)C、蜻蜓和麻雀、蜻蜓和麻雀 D、樟樹(shù)和月季、樟樹(shù)和月季2、我們?cè)趯?duì)校園生物種類(lèi)進(jìn)展調(diào)查時(shí)，首先要、我們?cè)趯?duì)校園生物種類(lèi)進(jìn)展調(diào)查時(shí)，首先要確定調(diào)查的確定調(diào)查的( )