縣教育體育局2022年優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作情況報(bào)告材料

1、縣教育體育局2022年優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作情況報(bào)告材料一、工作落實(shí)情況(一)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)一是年計(jì)劃通過(guò)各種渠道引進(jìn)、招聘共名，其中：引進(jìn)教育緊缺人才名、公開(kāi)招聘教師名、招錄特崗名。目前已完成個(gè)崗位引才工作，現(xiàn)確定引進(jìn)人才名，空缺個(gè)崗位(擬實(shí)施“智慧駝鄉(xiāng) 鴻雁歸巢”計(jì)劃個(gè)崗位);剩余個(gè)崗位引才工作，下半年將按照程序盡快組織完成;二是制定縣引進(jìn)急需緊缺教育人才暨三科統(tǒng)編教材教師實(shí)施方案，引進(jìn)三科教師名，其中引進(jìn)三科統(tǒng)編緊缺人才名，招錄自治區(qū)特崗教師名。遴選三科統(tǒng)編教研員名，配齊配足三科教研員。(二)重點(diǎn)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才根據(jù)教育體育局關(guān)于印發(fā)領(lǐng)航校長(zhǎng)和卓越教師培養(yǎng)工程實(shí)施方案文件精神，經(jīng)學(xué)校推薦，教

2、體局黨委會(huì)研究決定推薦領(lǐng)航校長(zhǎng)擬培養(yǎng)對(duì)象名、卓越教師擬培養(yǎng)對(duì)象名。(三)推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡一是優(yōu)化完善幼小初招生入學(xué)方案，建立新入學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息庫(kù)，為優(yōu)化學(xué)區(qū)劃分提供數(shù)據(jù)支撐。統(tǒng)籌中小學(xué)、幼兒園辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整制定招生計(jì)劃;二是嚴(yán)格落實(shí)免試、就近、劃片入學(xué)政策，制定陽(yáng)光招生、陽(yáng)光分班具體指導(dǎo)意見(jiàn)和實(shí)施辦法，按“五均衡”原則，不限戶籍等進(jìn)行(性別比例均衡、學(xué)生人數(shù)均衡、學(xué)識(shí)水平均衡、民族成分均衡、內(nèi)外戶籍均衡)。月日舉行縣年秋季中小學(xué)新生陽(yáng)光分班儀式，對(duì)年秋季中小學(xué)新生入學(xué)進(jìn)行首次公開(kāi)陽(yáng)光分班。(四)扎實(shí)做好聯(lián)校結(jié)對(duì)建立幫扶培養(yǎng)機(jī)制?？h第八中學(xué)等所漢授學(xué)校分別與所民族語(yǔ)言授課學(xué)校建立結(jié)對(duì)

3、幫扶，為每名民族語(yǔ)言授課學(xué)校統(tǒng)編三科教師配備名本校骨干教師、名學(xué)科教研員和名漢授學(xué)校學(xué)科教師，組建崗位研修小團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展集體備課、聽(tīng)評(píng)課、課例研討等線上崗位研修主題教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)學(xué)校在集體備課、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)等方面資源共享。(五)積極推進(jìn)“三集中三到位”工作一是安排專人進(jìn)駐政務(wù)服務(wù)大廳，靈活用運(yùn)窗口、電話、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)端等設(shè)備功能，提高服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，推進(jìn)“速辦、一網(wǎng)辦、掌上辦、一次辦、幫您辦”工作開(kāi)展，切實(shí)把“放管服”改革任務(wù)落實(shí)到位，著力解決群眾辦事難、辦事慢等難題。截至目前，受理并辦結(jié)“”政務(wù)服務(wù)熱線工單件;二是精簡(jiǎn)“民辦學(xué)校設(shè)置審批”申報(bào)材料目錄，將原有的項(xiàng)申報(bào)

4、材料壓縮至項(xiàng)，縮短民辦學(xué)校設(shè)立、變更等事項(xiàng)的審批時(shí)限，由工作日全部縮短至個(gè)工作日內(nèi)。(六)持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)條件一是對(duì)全縣校方責(zé)任險(xiǎn)等項(xiàng)目全部進(jìn)行招標(biāo)采購(gòu)，進(jìn)一步預(yù)防、妥善處理學(xué)生事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序;二是逐步改善校園硬件設(shè)施，新建烏力吉教學(xué)點(diǎn)工程開(kāi)工建設(shè)，完成第八小學(xué)綜合樓招投標(biāo)工作;新建第五小學(xué)、族學(xué)校食堂餐廳、第八中學(xué)學(xué)生宿舍樓和教師周轉(zhuǎn)宿舍樓，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育活動(dòng)室，新建所學(xué)校室外水沖式廁所工程目前已基本完工，部分工程已進(jìn)入驗(yàn)收交付程序;第三中學(xué)等所學(xué)校操場(chǎng)改建工程，目前已完工所，其余學(xué)校均已開(kāi)工。二、存在的問(wèn)題(一)教育教學(xué)方面有待提高。一是小學(xué)階段“德、

5、智”培養(yǎng)抓得不夠細(xì)，初中階段“體、美、勞”教育抓得不夠?qū)?二是鎮(zhèn)區(qū)各中小學(xué)教育管理水平存在差距，擇校熱現(xiàn)象仍然存在;三是研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)教育零敲碎打，缺乏系統(tǒng)化管理;四是高中教育階段，老師苦教、學(xué)生苦學(xué)，課堂效率不高等問(wèn)題制約教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。(二)師資隊(duì)伍建設(shè)力量薄弱。一是教師斷檔現(xiàn)象嚴(yán)重，年輕教師補(bǔ)充速度慢于退休速度;二是激勵(lì)機(jī)制缺乏，校長(zhǎng)隊(duì)伍存在“后繼無(wú)人”的窘境;三是幼兒園專項(xiàng)編制少，自年相繼新建所幼兒園，所需人員及編制均從系統(tǒng)內(nèi)調(diào)劑，導(dǎo)致各幼兒園人員編制緊缺。(三)學(xué)校布局不均衡。鎮(zhèn)東城區(qū)小學(xué)僅設(shè)有縣第九小學(xué)，存在“西多東少”的現(xiàn)象，近年來(lái)東城區(qū)學(xué)生迅速增加，需調(diào)整城區(qū)學(xué)校

6、布局規(guī)劃，以解決義務(wù)教育資源分布不均等問(wèn)題。(四)校園安全隱患無(wú)法及時(shí)維護(hù)。經(jīng)排查，部分學(xué)校存在墻面脫落、地面塌陷，暖氣漏水、防水開(kāi)裂等安全隱患，但因財(cái)政壓力，長(zhǎng)期拖欠不能及時(shí)支付維修資金，導(dǎo)致維護(hù)進(jìn)度緩慢，影響學(xué)校正常工作開(kāi)展。三、下一步工作計(jì)劃(一)夯實(shí)優(yōu)質(zhì)均衡教育基礎(chǔ)。規(guī)劃新建所中小學(xué)圖書(shū)科技綜合樓工程，進(jìn)一步提升我縣教育水平，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。(二)壓實(shí)“雙減”工作責(zé)任。加大作業(yè)管理力度，提升課后服務(wù)水平，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，持續(xù)強(qiáng)化家校社協(xié)同，加強(qiáng)政策宣傳，做好輿論引導(dǎo)，并將“雙減”工作列為常態(tài)化工作，實(shí)施日常監(jiān)管，堅(jiān)決杜絕“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象發(fā)生。(三)大力提升教學(xué)質(zhì)量。將鑄牢中華民族共同體意識(shí)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育工作融入日常教學(xué)中，持續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)共建、教研包聯(lián)、課后服務(wù)指導(dǎo)工作等多種方式，進(jìn)一步加強(qiáng)三科統(tǒng)編教材教學(xué)跟蹤和指導(dǎo)服務(wù)，促使三科教師全面理解和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)