語文必修四第4課《詩經四首》

1、鹿鳴鹿鳴 （小雅）（小雅）課文導入w 有一個成語叫作“知書達禮”，意為熟悉詩書，懂得禮儀。這個成語對于中國人的意義非同一般，它成為衡量一個人的道德標準之一，自出現之日便沿用至今。那么，這里這個“禮”指的是什么？ w 中國古代文人士大夫的人生設計：“修身、齊家、治國、平天下” ，“修身”最重要的一項就是習“禮”。 周公制禮作樂，建立典章制度，主張“明德慎罰”，標志著中國進入了以禮樂文明為標志的理性文明社會。先秦的政治、軍事、社會生活、外交政策等都受到這個大文化背景影響。 通過對禮樂文化的感性認識，使先秦文學的學習形成濃厚的文化和歷史氛圍。 w 呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承

2、筐是將。人之好我，示我周行。呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。w 呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉賓之心。w 注釋注釋呦呦you）：鹿的叫聲。蘋：草名，即皤蒿?；桑簶菲髦杏靡园l(fā)聲的片狀振動體，這里指樂器。承：捧著。將：獻上。 好：關愛。(6)周行：大路。(7)德音：美德。孔：很，十分。昭：鮮 明。(8)視：示，昭示。恌（tiao）：輕怫。(9)則：榜樣。效：模仿。 (10)旨酒：美酒。(11)式；語氣助詞，無實義。燕：同“宴”。敖：同 “遨”，意思是游玩。(12)芩（qin）：草名，屬蒿類植物。

3、（13）湛(dan)： 快活得長久。學生自讀，概括本詩所寫內容學生自讀，概括本詩所寫內容w第一章：營造出一個非常熱第一章：營造出一個非常熱烈、友好、歡快的氣氛，還烈、友好、歡快的氣氛，還拿出滿筐的禮物獻給客人。拿出滿筐的禮物獻給客人。而主人這樣做的目的，是要而主人這樣做的目的，是要虛心向嘉賓求教，請他們貢虛心向嘉賓求教，請他們貢獻有關治國之道的意見獻有關治國之道的意見。w第二章，著重贊美第二章，著重贊美嘉賓德行的卓越，嘉賓德行的卓越，主人敬以美酒，嘉主人敬以美酒，嘉賓興致盎然，場面賓興致盎然，場面氣氛頗為熱烈。氣氛頗為熱烈。體會內容體會內容w第三章寫宴飲氣氛達第三章寫宴飲氣氛達到高潮，使人不禁

4、深到高潮，使人不禁深受感染。受感染。體會內容體會內容“呦呦鹿鳴，食野之蘋呦呦鹿鳴，食野之蘋” “呦呦鹿鳴，呦呦鹿鳴，食野之蒿食野之蒿”，“呦呦鹿鳴，食野之芩呦呦鹿鳴，食野之芩” 起興的藝術手法，目的在起興的藝術手法，目的在于營造一種祥和、熱烈、歡快的于營造一種祥和、熱烈、歡快的氣氛，鹿鳴之聲與琴瑟之音也形氣氛，鹿鳴之聲與琴瑟之音也形成了一種呼應。成了一種呼應。 這首詩每章節(jié)的開頭有什么特點，和詩這首詩每章節(jié)的開頭有什么特點，和詩的主題有什么關系？的主題有什么關系？這首詩的結尾有什么特點？w明確：末句“以燕樂嘉賓之心?！笔亲湔嘛@志，將詩的主題深化。也就是說這次宴會，不是一般的吃喝，而是讓參加宴會的群臣心悅誠服，自覺地為君王服務。這首宴飲詩表現出怎這首宴飲詩表現出怎樣的禮樂文明？樣的禮樂文明？ 表現天子宴請群臣嘉賓的盛表現天子宴請群臣嘉賓的盛況，后來也用于貴族宴請賓客況，后來也用于貴族宴請賓客。宴飲中的儀式體現了宴飲中的儀式體現了“禮禮”的原的原則和人的內在道德規(guī)范，則和人的內在道德規(guī)范，贊美春贊美春秋初期守禮有序、賓主融洽的脈秋初期守禮有序、賓主融洽的脈脈溫情脈溫情。周代是以分封