人民版必修一專題一第三課君主專制政體的演進與強化 (共46張PPT)

1、好了歌好了歌 人人說做皇帝好，人人說做皇帝好，其實皇帝也苦惱；其實皇帝也苦惱； 忠奸難辯睡不好，忠奸難辯睡不好，后宮爭寵吃不消；后宮爭寵吃不消； 要是官吏選不好，要是官吏選不好，貪污腐敗治不了；貪污腐敗治不了； 最怕地方造反了，最怕地方造反了，身家性命也難保。身家性命也難保。如何防止丞相權力過大威脅皇權？如何防止丞相權力過大威脅皇權？如何防止地方權力過大威脅中央，如何防止地方權力過大威脅中央，形成割據(jù)勢力？形成割據(jù)勢力？如何選拔官吏幫助自己管理天下？如何選拔官吏幫助自己管理天下？如何加強對官吏如何加強對官吏的管理、監(jiān)督？的管理、監(jiān)督？學習目標：學習目標：了解了解漢至元朝政治制度演變的漢至元朝政

2、治制度演變的史實史實,認識認識中國古代政治制度的中國古代政治制度的特點特點 閱讀第一目（法令出一）內閱讀第一目（法令出一）內容，按小組思考并討論：容，按小組思考并討論： 1.皇帝制度是如何創(chuàng)立的，這皇帝制度是如何創(chuàng)立的，這一制度有何特征弊端？一制度有何特征弊端？ 2.皇帝制度下的君臣關系實質皇帝制度下的君臣關系實質是什么關系？是什么關系？ 閱讀第二目（君權和相權）內閱讀第二目（君權和相權）內容，思考并討論以下幾個問題容，思考并討論以下幾個問題 。 1.中國古代皇帝為什么要削弱相中國古代皇帝為什么要削弱相權？權？ 2.漢、唐、宋分別是如何削弱相漢、唐、宋分別是如何削弱相權，加強皇權的？權，加強皇

3、權的？ 3.君權和相權這對矛盾發(fā)展趨勢君權和相權這對矛盾發(fā)展趨勢如何，說明了什么？如何，說明了什么？皇皇 帝帝中朝中朝外朝外朝尚書令尚書令侍侍 中中常常 侍侍丞丞 相相御史大夫御史大夫太太 尉尉 九九 卿卿 有事上報有事上報執(zhí)行執(zhí)行皇皇帝帝中書省中書省門下省門下省吏部吏部官吏的任免和考核官吏的任免和考核禮儀、科舉禮儀、科舉軍政軍政刑獄刑獄國家的工程建設等國家的工程建設等唐朝政府機構示意圖唐朝政府機構示意圖政事堂政事堂草擬草擬審議審議尚書省尚書省戶部戶部禮部禮部兵部兵部刑部刑部工部工部戶籍、土地、賦稅戶籍、土地、賦稅影響：影響：（1）三省）三省之間，之間，分工明確分工明確，各司其職，各司其職，提

4、提高了辦事效率高了辦事效率； （2）分割相權）分割相權，相互牽制，相互牽制避避免了權臣獨免了權臣獨攬大權，攬大權，有利于加強皇權有利于加強皇權。宋代中央政治制度宋代中央政治制度機構機構職權職權長官長官備注備注二府二府中書門下中書門下(最高行政機構最高行政機構)掌行政掌行政正相：正相：同平章事同平章事副相：副相：參知政事參知政事范仲淹，范仲淹，王安石王安石樞密院樞密院掌軍事掌軍事樞密使樞密使高俅高俅三司三司總理財政總理財政三司使通過設立參知政事，樞密使和三司使來分隔丞相的通過設立參知政事，樞密使和三司使來分隔丞相的行政權行政權,軍事權和財政權，軍事權和財政權，相權削弱從而加強皇權相權削弱從而加強

5、皇權。相權一分為二相權一分為二相權一分為三相權一分為三進一步分散相權進一步分散相權相權很大相權很大廢除相權廢除相權史料一史料一：兩漢時期，皇帝對丞相待之以禮。丞相竭見皇：兩漢時期，皇帝對丞相待之以禮。丞相竭見皇帝時，皇帝起立，賜丞相座。丞相病了，皇帝還要親自帝時，皇帝起立，賜丞相座。丞相病了，皇帝還要親自去探視。隋唐時期的宰相大臣上朝奏事也有座位去探視。隋唐時期的宰相大臣上朝奏事也有座位史料二史料二：有一天，宰相范質等人向宋太祖奏事，開始大：有一天，宰相范質等人向宋太祖奏事，開始大臣還坐著，宋太祖說自己的眼睛昏花看不清，就讓他們臣還坐著，宋太祖說自己的眼睛昏花看不清，就讓他們站到自己面前，指給

6、他看。待范質等人回到原處，座位站到自己面前，指給他看。待范質等人回到原處，座位已被撤掉。此后，宰相大臣就只能站在皇帝面前議事了。已被撤掉。此后，宰相大臣就只能站在皇帝面前議事了。史料三史料三：明代自朱元璋起，明文規(guī)定：明代自朱元璋起，明文規(guī)定“大朝議大朝議”須須“眾眾官皆跪官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地時間特別長，以至于大。清朝的官僚上朝跪地時間特別長，以至于大臣們都備有特別的護膝。臣們都備有特別的護膝。通過這些故事，大家能發(fā)現(xiàn)什么歷史信息？通過這些故事，大家能發(fā)現(xiàn)什么歷史信息？ (君權君權和相權的發(fā)展趨勢和相權的發(fā)展趨勢?） 相權不斷削弱直至被廢除，君權日益加強相權不斷削弱直至被廢除，君權日益

7、加強, ,即：君主專即：君主專制不斷強化反映了制不斷強化反映了史料鏈接：史料鏈接：（4）、元朝的）、元朝的“一省二院一省二院”(1)(1)最高最高行政行政機關：機關：中書省中書省 領六部，行宰相職權領六部，行宰相職權(2)(2)最高最高軍事軍事機關：機關：樞密院樞密院(3)(3)統(tǒng)領統(tǒng)領宗教宗教及及西藏西藏事務：事務： 宣政院宣政院元朝加強皇權的新舉措三、監(jiān)察體制三、監(jiān)察體制獬獬(xi) 豸豸(zh)，為中國上古傳說中的一種神為中國上古傳說中的一種神獸，它似羊非羊，似鹿非鹿，頭上長著一只獸，它似羊非羊，似鹿非鹿，頭上長著一只角，故又俗稱獨角獸。在中國古代的法律文角，故又俗稱獨角獸。在中國古代的

8、法律文化中，獬豸一向被視為公平正義的象征，它化中，獬豸一向被視為公平正義的象征，它怒目圓睜，能夠辨善惡忠奸，發(fā)現(xiàn)奸邪的官怒目圓睜，能夠辨善惡忠奸，發(fā)現(xiàn)奸邪的官員，就用角把他觸倒，然后吃下肚子。當人員，就用角把他觸倒，然后吃下肚子。當人們發(fā)生沖突或糾紛的時候，獨角獸能用角指們發(fā)生沖突或糾紛的時候，獨角獸能用角指向無理的一方，甚至會將罪該處死的人用角向無理的一方，甚至會將罪該處死的人用角抵死。令犯法者不寒而栗。自古以來被認為抵死。令犯法者不寒而栗。自古以來被認為是驅害辟邪的吉祥瑞物。是驅害辟邪的吉祥瑞物。清朝都御史獬豸補子清朝都御史獬豸補子 請思考：獬豸會是中國古代什么官員請思考：獬豸會是中國古代

9、什么官員的制服（官服）的主要圖案？的制服（官服）的主要圖案？ 閱讀第三目（監(jiān)察制度）內閱讀第三目（監(jiān)察制度）內容，按小組思考并討論：容，按小組思考并討論： 1.歷代監(jiān)察機構是怎樣設置的？歷代監(jiān)察機構是怎樣設置的？ 2.如何評價中國古代的監(jiān)察制？如何評價中國古代的監(jiān)察制？秦朝：秦朝：中央：中央：地方：地方：西漢：西漢：中央：中央：地方：地方：御史大夫御史大夫監(jiān)御史監(jiān)御史御史大夫、御史大夫、（州）刺史（州）刺史御史臺御史臺（中央監(jiān)察機構）（中央監(jiān)察機構）明初至清末：明初至清末：東漢到元朝東漢到元朝（宋有專職監(jiān)察刑獄的官員：提點刑獄司）（宋有專職監(jiān)察刑獄的官員：提點刑獄司）都察院都察院（中央監(jiān)察機構

10、，由御史臺發(fā)展而來）（中央監(jiān)察機構，由御史臺發(fā)展而來）1.歷代監(jiān)察機構的設置：歷代監(jiān)察機構的設置：如何如何評價評價中國古代的監(jiān)察制？中國古代的監(jiān)察制？課后練習：1、下圖是秦與隋唐時期的中央官制示意圖，比較兩圖最能說明的是（ ）A、唐代中央官吏日漸增多 B、唐代以分權而得以集權C、唐代尚書省權力最大 D、太尉與御史大夫的權力分別下放到兵部與吏部以維護皇權，服務于皇帝為基本原則。以維護皇權，服務于皇帝為基本原則。秀才看榜圖秀才看榜圖清代公布殿試結果的金榜清代公布殿試結果的金榜上圖反映了中國古代的那種政治制度？上圖反映了中國古代的那種政治制度？ 案 例 青年才俊張三，祖輩都是貧農(nóng)，孝敬父母，青年才俊

11、張三，祖輩都是貧農(nóng)，孝敬父母，聰明好學，人緣極好，能背誦聰明好學，人緣極好，能背誦四書四書五五經(jīng)經(jīng)，作賦寫詩填詞樣樣精通。他的夢想是，作賦寫詩填詞樣樣精通。他的夢想是跳出龍門，當上高官，在皇帝身邊工作，改跳出龍門，當上高官，在皇帝身邊工作，改變祖輩變祖輩“面朝黃土背朝天面朝黃土背朝天”的命運。閱讀后的命運。閱讀后面有關選官制度的材料，分析他何時才能實面有關選官制度的材料，分析他何時才能實現(xiàn)夢想？現(xiàn)夢想？二、選官制度的歷史變化制度制度世官制世官制察舉制察舉制九品中正制九品中正制科舉制科舉制實行實行時間時間標準標準特點特點局限局限西周至西周至春秋春秋漢漢魏晉南北朝魏晉南北朝隋唐宋隋唐宋元明清元明清

12、血緣血緣德德才（賢才（賢良方正）良方正）德（實際上德（實際上是門第是門第)考試成績考試成績官職官職世襲世襲以官舉士以官舉士，封閉性封閉性設立中正官，設立中正官，人才分等人才分等擇優(yōu)錄取，擇優(yōu)錄取，仕途仕途開放開放被限定在被限定在貴族貴族范圍范圍以官舉士、以官舉士、權操于上權操于上,后為后為世家世家壟斷壟斷成為成為世族把世族把持持政權工具政權工具以儒家經(jīng)義以儒家經(jīng)義為主，尤其為主，尤其明清明清八股取八股取士，束縛思士，束縛思想想 演變特點：演變特點： （1 1）標準：）標準：由血緣由血緣德行德行門門第第才能，逐漸才能，逐漸趨向公開公平趨向公開公平 （2 2）方式：）方式：由舉薦評定授官到科由舉薦

13、評定授官到科舉考試，選拔方式舉考試，選拔方式趨向嚴密、科學趨向嚴密、科學 （3 3）裁決權力：）裁決權力：由地方由地方中央中央皇權，皇權，越來越符合君主專制中央集越來越符合君主專制中央集權的需要權的需要儒童儒童童生童生童試童試生員生員 秀才秀才鄉(xiāng)試鄉(xiāng)試舉人（通過）舉人（通過）乙榜（中舉）乙榜（中舉）第一名：解元第一名：解元第二名：亞元第二名：亞元第三四五名：經(jīng)魁第三四五名：經(jīng)魁會試會試貢士（通過）貢士（通過）會元（第一名）會元（第一名）殿試殿試 三甲三甲 賜同進士出身賜同進士出身甲榜甲榜一甲一甲 賜進士及第賜進士及第二甲二甲 賜進士出身賜進士出身狀元狀元榜眼榜眼探花探花讀史感悟讀史感悟： 唐太

14、宗在金殿端門見新科進士魚貫唐太宗在金殿端門見新科進士魚貫而出，得意地說：而出，得意地說：“天下英雄，入吾轂天下英雄，入吾轂中中?！?明代思想家顧炎武則說：明代思想家顧炎武則說：“八股之八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也。陽之郊所坑者四百六十余人也?！?結合所學知識，談談你對上述觀點的看法。結合所學知識，談談你對上述觀點的看法。 積極作用積極作用：（1 1）擴大擴大和鞏固封建和鞏固封建統(tǒng)治統(tǒng)治的政治的政治基礎基礎，改變了世族門閥，改變了世族門閥把持朝政的局面把持朝政的局面（2 2）有利于形成高素質的文官隊伍，提高行政效率）有利于形

15、成高素質的文官隊伍，提高行政效率（3 3）讀書讀書考試考試做官三位一體做官三位一體，營造了中華民族尊師，營造了中華民族尊師重教的傳統(tǒng)，刻苦勤奮讀書的氛圍重教的傳統(tǒng)，刻苦勤奮讀書的氛圍（4 4）促進了文學促進了文學的繁榮，的繁榮，有一定的公平公正有一定的公平公正 消極作用消極作用：（1 1）考試科目和內容，大都不出儒學經(jīng)義的范疇，特別）考試科目和內容，大都不出儒學經(jīng)義的范疇，特別是明清八股取士缺乏進取精神和創(chuàng)造意識是明清八股取士缺乏進取精神和創(chuàng)造意識（2 2）科舉制其實是一種將）科舉制其實是一種將“天下英雄天下英雄”誘入最高權力者誘入最高權力者能夠控制的范圍之中的制度能夠控制的范圍之中的制度（3

16、 3） 清末科舉制度嚴重阻礙了科學文化的清末科舉制度嚴重阻礙了科學文化的發(fā)展。（重文發(fā)展。（重文輕理，導致科技人才缺乏）輕理，導致科技人才缺乏） 楚王說：我要問鼎 吳濞說：我清君側（吳濞：漢代七國之亂的禍首） 諸葛亮說：天下三分 司馬亮說：我當皇帝（司馬亮：西晉八王之亂中八王之一） 安祿山說：我要造反 吳佩孚說：我要割據(jù) 陳水扁說：我要獨立 中央政府說：統(tǒng)統(tǒng)不許u中央和地方的矛盾集權政體中的第二對矛盾提問：提問：請同學回答當前我國當前有哪幾級行政體制設置？古請同學回答當前我國當前有哪幾級行政體制設置？古代又是怎么樣的呢？代又是怎么樣的呢？注：漢初是郡國并行制，州是武帝所設原為監(jiān)察區(qū)后為行政區(qū)。

17、注：漢初是郡國并行制，州是武帝所設原為監(jiān)察區(qū)后為行政區(qū)。 元代的行省元代的行省蒙古：蒙古：東北：東北：云貴：云貴：臺灣：臺灣：嶺北行省嶺北行省遼遼陽陽行行省省云南行省云南行省澎湖巡檢司澎湖巡檢司3 3）行省與中央的關系）行省與中央的關系 見見p16p16小結小結從秦漢至元中國古代政治制度演變特征:（1 1）皇權確立后不斷加強，君主主宰國家的一切）皇權確立后不斷加強，君主主宰國家的一切大權。相權被不斷分割，且權利日益削弱，對皇大權。相權被不斷分割，且權利日益削弱，對皇權的威脅也日趨減弱。權的威脅也日趨減弱。（2 2）歷代王朝中央都不斷加強對地方的控制，行）歷代王朝中央都不斷加強對地方的控制，行省

18、制度便利了中央對地方的管理。省制度便利了中央對地方的管理。（3 3）歷代王朝都重視選官制度的建設，科舉制成）歷代王朝都重視選官制度的建設，科舉制成為隋唐以后重要的選官制度。為隋唐以后重要的選官制度。（4 4）雖然歷代王朝都重視監(jiān)察，但專制制度的本）雖然歷代王朝都重視監(jiān)察，但專制制度的本質決定了監(jiān)察的效能十分有限。質決定了監(jiān)察的效能十分有限。小結與評價地方分權地方分權集中集中中央集權中央集權集中集中皇皇 帝帝1 1、不斷發(fā)展了專制主義中央集權、不斷發(fā)展了專制主義中央集權2 2、這種高度中央集權，造成地方、這種高度中央集權，造成地方官對中央和君主絕對依賴，難免人官對中央和君主絕對依賴，難免人浮于事

19、。浮于事。3 3、地方?jīng)]有相應的自主權，也難、地方?jīng)]有相應的自主權，也難以實施有效的治理。以實施有效的治理。漢承秦制有變化，武帝起用布衣相；漢承秦制有變化，武帝起用布衣相；魏晉南北有三省，隋唐六部完善它；魏晉南北有三省，隋唐六部完善它；宋代皇權更加強，制約宰相有辦法；宋代皇權更加強，制約宰相有辦法；參知政事分行政，三司財政約束它。參知政事分行政，三司財政約束它。元朝也設中書省，唐元中書要分開。元朝也設中書省，唐元中書要分開。君主專制的演進君主專制的演進(巧巧記方法記方法 ) 選擇練習選擇練習：1 1、下列言論不符合中國皇帝制度的是、下列言論不符合中國皇帝制度的是A A、“溥天之下，莫非忘土；率土之濱，莫非忘臣溥天之下，莫非忘土；率土之濱，莫非忘臣”B B、“法令出一法令出一” ” C C、 “ “別黑白而定一尊別黑白而定一尊”D D、 “ “天下之事無小大皆決于上天下之事無小大皆決于上”2 2、下列官制或制度的變革、下列官制或制度的變革直接有利于直接有利于皇權加強的是：西漢中朝皇權加強的是：西漢中朝的形成西漢外朝的形成的形成西漢外朝的形成唐朝三省六部制的完善唐朝三省六部制的完善宋朝增設副宋朝增設副宰相宰相“參知政事參知政事”元朝行省制度的形成元朝行省制度的形成A A、 B B、