電氣自動(dòng)化未來調(diào)查報(bào)告

1、電氣自動(dòng)化未來調(diào)查報(bào)告篇一：學(xué)校電氣自動(dòng)化調(diào)查報(bào)告學(xué)校電氣自動(dòng)化調(diào)查報(bào)告盡早了解本專業(yè)的設(shè)置及就業(yè)情況有助于我們確定自 己的發(fā)展方向，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)工作時(shí)，能有更多的優(yōu)勢(shì)。為此，本 小組與 20XX20XX 年 1111 月 1 1日至 1212 月 1 1 日進(jìn)行了調(diào)查，通過文 獻(xiàn)查閱、實(shí)地調(diào)查、專業(yè)訪談相結(jié)合的方法展開調(diào)查現(xiàn)將有 關(guān)情況報(bào)告如下：一、情況概述. .通過這些實(shí)踐活動(dòng)，本小組了解到了很多情況。首先， 電氣自動(dòng)化是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，生活中有很多方面涉及到 電氣自動(dòng)化。1 1、交通方面，電氣化的鐵路，像現(xiàn)在的輕軌，地鐵， 和磁懸浮列車，也包括現(xiàn)在的絕大多數(shù)列車都是靠電氣化自 動(dòng)遠(yuǎn)程控制的。

2、2 2、工業(yè)方面，石油、化工、電力、生產(chǎn)等各領(lǐng)域都主要是靠電氣自動(dòng)化進(jìn)行操作，生產(chǎn)、加工、監(jiān)控和維護(hù)。 像煤制油、煤制氫、煤發(fā)電、像化肥廠、煉油廠、煉鐵廠，各 種自動(dòng)半自動(dòng)化的生產(chǎn)線、汽車制造、加工、包裝、傳送、 油田采油以及采氣的日常操作維護(hù)，遠(yuǎn)程監(jiān)控、遠(yuǎn)程控制等 等，方方面面基本上都必須用到電氣自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)。3 3、民用方面，民用報(bào)警、消防報(bào)警系統(tǒng)、暖通系統(tǒng)、 安防系統(tǒng)、自動(dòng)化機(jī)械加工，配電系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、銀行系 統(tǒng)，包括我們平時(shí)的刷卡系統(tǒng)等等都必須用電氣自動(dòng)化的知 識(shí)。4 4、通訊方面，衛(wèi)星的發(fā)射、手機(jī)、電腦通訊網(wǎng)絡(luò)、光 纖通訊、電纜通訊，各種控制系統(tǒng)等等都必須用到電氣自動(dòng) 化的知識(shí)才

3、能實(shí)現(xiàn)。這就是說本專業(yè)前景永遠(yuǎn)不會(huì)冷門，沒有電氣自動(dòng)化， 現(xiàn)在現(xiàn)在社會(huì)的一切將垮掉。 同時(shí)本專業(yè)屬于信息產(chǎn)業(yè)，也 就是人們常說的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。電氣專業(yè)學(xué)生工作類型也很多：1 1:現(xiàn)場(chǎng)體力為主型主要崗位有：設(shè)備維護(hù)，電氣維修，設(shè)備安裝，設(shè)備調(diào)試等 2 2 :辦公腦力為主型。職位主要有： 電氣設(shè)計(jì)，自動(dòng)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)，工程管理等3 3:室外業(yè)務(wù)銷售型。此類主要是室外跑業(yè)務(wù)，待遇根據(jù)個(gè)人業(yè)績(jī)而定4 4:助理型（主要適合本專業(yè)女生）主要職位有：經(jīng)理助理，工 程師助理等通過調(diào)查市場(chǎng)，我們反觀我們的課程學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)生能掌握核心技術(shù)技能. .熟悉和專業(yè)相關(guān)的技能、技術(shù)，全面培養(yǎng)基本素質(zhì)職業(yè)綜合素質(zhì)。對(duì)于學(xué)

4、校的培養(yǎng)目標(biāo)，我們了解到學(xué)校本專業(yè)開設(shè)的課 程有：計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、可編程控制技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換 技術(shù)、電氣控制技術(shù)。本專業(yè)核心課程為電氣控制技術(shù)。學(xué)校主要開設(shè)的課程有：電氣基礎(chǔ)課試驗(yàn). .掌握安全用電常識(shí)還有電場(chǎng)磁場(chǎng)的基本知識(shí). .非正弦周期性交流。篇二：電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告東營(yíng)區(qū)職業(yè)中專電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系調(diào)研報(bào)告一、行業(yè)發(fā)展分析電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，電力的應(yīng)用在不斷深化和發(fā)展，電氣自動(dòng)化是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人 民生活現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。就目前國(guó)際國(guó)內(nèi)水平而言，在今 后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，電力的需求將不斷增長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)電氣工 程及其自動(dòng)化技術(shù)人才的需求量呈上升態(tài)勢(shì)。隨著

5、我國(guó)經(jīng)濟(jì) 的快速發(fā)展，現(xiàn)代化電氣設(shè)備的廣泛應(yīng)用，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng) 化程度越來越高，人工智能的發(fā)展，特別是電力電子技術(shù)和 微機(jī)控制技術(shù)向著智能化方向發(fā)展，因此，企事業(yè)部門急需 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的技術(shù)人才。二、企業(yè)調(diào)研1 1、調(diào)研的目的這次調(diào)研的目的是研究電氣自動(dòng)化專業(yè)的社會(huì)需求情況與發(fā)展前景，了解企業(yè)對(duì)本專業(yè)的從業(yè)人員的學(xué)歷，年齡，專業(yè)，素質(zhì)與能力的要求，了解企業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)， 課程體系與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見，為20XX20XX 級(jí)電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂提供可靠依據(jù)。2 2、調(diào)研的方法和范圍本次調(diào)研主要面向一些需要電氣自動(dòng)化類人才的大中 型企業(yè)在人才需求、生產(chǎn)工藝、使

6、用設(shè)備、崗位需求、核心 技能、主要控制手段等方面進(jìn)行深入調(diào)研。3 3、調(diào)查情況匯總與分析（1 1）企業(yè)對(duì)高職學(xué)生的基本素質(zhì)要求。企業(yè)主要注重 的是高職學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力與團(tuán)隊(duì)精神、良好的職 業(yè)道德這些基本素質(zhì)，對(duì)身體素質(zhì)和專業(yè)轉(zhuǎn)換能力也有一定 的要求。應(yīng)該注意的是對(duì)文化課成績(jī)要求的很低，這說明企 業(yè)注重的是實(shí)際能力和素質(zhì)，另外也說明文化課所反映的學(xué) 生的素質(zhì)和能力遭到了企業(yè)的質(zhì)疑。（2 2）電氣自動(dòng)化專業(yè)的主要工作崗位。電氣自動(dòng)化專 業(yè)的職業(yè)崗位應(yīng)該定位在生產(chǎn)線的組裝、調(diào)試、設(shè)計(jì)以及機(jī) 械設(shè)備的使用、維護(hù)、組裝、調(diào)試等方面。三、我院電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)改革意見與建議1 1、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)

7、培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線， 適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握電氣自動(dòng)化技術(shù) 專業(yè)基本理論和知識(shí)，具備從事電氣自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào) 試、維護(hù)和管理能力，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一 線崗位需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。2 2、職業(yè)領(lǐng)域1 1、主要工作崗位：（正文格式）（1 1）電氣控制設(shè)備操作（2 2）電氣控制設(shè)備安裝（3 3）電氣控制設(shè)備維護(hù)（4 4）電氣控制系統(tǒng)集成、維護(hù)（5 5）電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)試2 2、次要共工作崗位：（如果沒有可以刪掉）（1 1）工廠供配電（2 2）單片機(jī)控制系統(tǒng)集成3 3、人才培養(yǎng)規(guī)格1 1、基本素質(zhì)（1 1）具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道

8、德和遵紀(jì)守法 觀念。（2 2）具有良好的敬業(yè)精神、 誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合 作精神。（3 3）具有較強(qiáng)的邏輯思維、分析判斷能力和語言文字 表達(dá)能力。（4 4）具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、英語閱讀能力、翻 譯和交流能力。（5 5）具有新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力、信息獲取能力 和創(chuàng)新能力。2 2、專業(yè)知識(shí)(1) 掌握必須的文化基礎(chǔ)理論知識(shí)。(2) 掌握電路的基本知識(shí)。(3) 掌握電子的基本知識(shí)。(4) 掌握工業(yè)通信的基本知識(shí)。(5) 掌握電氣設(shè)備管理的基本知識(shí)。(6) 掌握電氣發(fā)展的基本知識(shí)。(7) 掌握自動(dòng)控制的基本知識(shí)。3 3、職業(yè)能力(1) 具備電氣識(shí)圖、制圖能力。(2) 具備常用電工儀器儀表與

9、電工工具的使用能力。(3) 具備電子線路焊接與電子產(chǎn)品制作能力。(4) 單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力。(5) 常用低壓電器的識(shí)別、選擇、使用、調(diào)整，電氣 裝配與調(diào)試能力。(6) 電工作業(yè)安全與工廠供配電技術(shù)應(yīng)用能力。(7) PLCPLC 控制技術(shù)應(yīng)用能力。(8) 電機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用能力。(9) 電力電子及變頻技術(shù)應(yīng)用能力。(10)傳感器使用與測(cè)量技術(shù)應(yīng)用能力。(11)自動(dòng)化生產(chǎn)線的故障診斷及排除能力。4 4、職業(yè)資格證書(1 1)通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力 A A 級(jí)或 B B 級(jí)(必考)（2 2） 通過高等學(xué)校計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)或二級(jí)（選考）（3 3） 中級(jí)級(jí)維修電工（必考）（4 4） 可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師

10、（選考）（5 5） 電氣設(shè)備安裝工（選考）4 4、典型工作任務(wù)和職業(yè)能力要求5 5、培養(yǎng)方案框架體系1 1、課程設(shè)置路線（1 1）專業(yè)主要服務(wù)行業(yè)：陜西省銅川地區(qū)及周邊地區(qū) 的機(jī)械加工工廠，食品生產(chǎn)企業(yè)、電氣等行業(yè)。（2 2）主要就業(yè)崗位：電氣設(shè)備操作崗，電氣設(shè)備安裝 與調(diào)試崗，電氣設(shè)備管理崗，電氣控制系統(tǒng)維護(hù)與維修崗， 電氣控制系統(tǒng)改造與設(shè)計(jì)崗等。（3 3）圍繞工作崗位群，確定人才培養(yǎng)技能要求。（4 4）基于崗位職業(yè)能力需求，開發(fā)課程體系。（5 5）校企合作制定標(biāo)注：與行業(yè)、企業(yè)、兄弟院校共 同制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置課程體系；結(jié)合我國(guó)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)， 共建課程標(biāo)準(zhǔn)，基于崗位（群）工作過程，開發(fā)典型

11、案例驅(qū) 動(dòng)的知識(shí)與技能一體的綜合性課程。四、結(jié)論經(jīng)過調(diào)研我們認(rèn)為在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)建設(shè)方面應(yīng) 該抓住如下幾個(gè)方面：1 1、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與課程體系建設(shè) 的研究與實(shí)踐應(yīng)該建立在對(duì)一般課程理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上， 并堅(jiān)持課程理論與課程實(shí)施緊密結(jié)合。2 2、 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與課程體系建設(shè) 的基礎(chǔ)是專業(yè)教師對(duì)教育學(xué)的探索，要是教改得以深入，應(yīng) 注意廣大教師的參與性，要研究與指定相應(yīng)鼓勵(lì)政策。3 3、 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與課程體系建設(shè) 應(yīng)處理好理論與實(shí)踐、傳統(tǒng)技術(shù)與高新技術(shù)、課程內(nèi)容的針 對(duì)性和適應(yīng)性等關(guān)系。4 4、 電氣自動(dòng)化技術(shù)專門化課程需要及時(shí)反映企業(yè)生產(chǎn)

12、 一線的新材料、新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品情況，體現(xiàn)針對(duì)特 征，因此，應(yīng)把小本教材建設(shè)作為專業(yè)特色建設(shè)的重要組成 部分之一。5 5、 “產(chǎn)學(xué)結(jié)合”及時(shí)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的一個(gè)重要組 成部分，也是提高教學(xué)質(zhì)量、拓展電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)渠道的一個(gè)重要措施：“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”既是教學(xué)模式的探索，也是辦學(xué)模式的一種實(shí)踐，應(yīng)堅(jiān)持不懈。只要做好以上各方面的工作，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的人 才培養(yǎng)目標(biāo)的確定才能夠更好的適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代 工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，其專業(yè)設(shè)置才能符合高等職業(yè)教育的原 則，為社會(huì)培養(yǎng)合格的高等技術(shù)應(yīng)用型人才服務(wù)。篇三：電氣自動(dòng)化專業(yè)調(diào)研報(bào)告高職電氣自動(dòng)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)于 20XX20XX 年 3

13、3 月至 20XX20XX 年 4 4 月期間，組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)人才的社會(huì)需求狀況進(jìn)行調(diào)研。在綜合 回收的專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研表格和市場(chǎng)訪談的基礎(chǔ)上，由專業(yè)帶頭人提交本報(bào)告。一、調(diào)研的目的這次調(diào)研的目的是研究電氣自動(dòng)化專業(yè)的社會(huì)需求情況與發(fā)展前景，了解企業(yè)對(duì)本專業(yè)的從業(yè)人員的學(xué)歷，年齡，專業(yè)，素質(zhì)與能力的要求，了解企業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)，課程體系與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見，為20XX20XX級(jí)電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂提供可靠依據(jù)。二、調(diào)研的方法和范圍本次調(diào)研主要面向 xxxx 市的電磁行業(yè)以及其它城市的制 造類企業(yè)進(jìn)行問卷與走訪調(diào)查。共發(fā)出調(diào)查表 1010 份，回收有效

14、問卷 1010 份。調(diào)查的企業(yè) 有 XXXX 電磁科技有限公司、 XXXX 電氣有限公司、XXXX 電磁鐵有限公司、XXXX 科技有限公司、XXXX 電力電磁設(shè)備廠、XXXX 電氣有限公司、XXXX 電磁設(shè)備有限公司、 XXXX 電氣有限公司、XXXX 起重 電磁鐵有限公司、XXXX 磁電科技有限公司、XXXX 科力電磁科技有限公司 1010 家企業(yè)。本次調(diào)查的企業(yè)主要有上市股份制企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)二 種類型。三、調(diào)查情況匯總與分析1.1. 企業(yè)對(duì)高職學(xué)生的基本素質(zhì)要求。企業(yè)主要注重的是 高職學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力與團(tuán)隊(duì)精神、良好的職業(yè)道德這些基本素質(zhì)，對(duì)身體素 質(zhì)和專業(yè)轉(zhuǎn)換能力也有一定的要求。

15、應(yīng)該注意的是對(duì)文化課成績(jī)要求的很低，這說明企業(yè)注 重的是實(shí)際能力和素質(zhì)，另外也說明文化課所反映的學(xué)生的素質(zhì)和能力遭到了企業(yè)的質(zhì)疑。2.2. 電氣自動(dòng)化專業(yè)的主要工作崗位。電氣自動(dòng)化專業(yè)的 職業(yè)崗位應(yīng)該定位在生產(chǎn)線的組裝、調(diào)試、設(shè)計(jì)以及機(jī)械設(shè)備的使用、維護(hù)、組裝、調(diào) 試等方面。3.3. 電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握電子方面的知識(shí)和 能力對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)的高職學(xué)生的機(jī)械方面的知識(shí)和能 力要求的范圍非常寬，著重應(yīng)該加強(qiáng)的應(yīng)該是電子工藝和組裝調(diào)試知識(shí)和能力的培養(yǎng)。4.4. 電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子和控制方面 的知識(shí)和能力對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)的高職學(xué)生的電子與控制方面的知 識(shí)和能力要求主要集中在電

16、工技術(shù)、電子技術(shù)、單片機(jī)控制技術(shù)和電子設(shè)計(jì)等方面。PLCPLC技術(shù)、電力電子技術(shù)技術(shù)也有一定要求，說明在課程內(nèi)容設(shè)置時(shí)對(duì)xxxx 的電磁鐵生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)給予一定的重視。5.5.電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子技術(shù)方面的 知識(shí)和能力的比重在電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子技術(shù)方面的 知識(shí)和能力的比重中，以電工電子為基礎(chǔ)，單片機(jī)控制為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)與制作相結(jié)合。另外，在問及高職院校是否有必要開設(shè)電氣自動(dòng)化專業(yè) 時(shí)，所有被調(diào)查的企業(yè)都持肯定的態(tài)度。企業(yè)中電氣自動(dòng)化專業(yè)人員中，高職層次的人 員占的比重最大，本科研究生層次的人員也占有一定的比重。這說明，高職層次的人員是大多數(shù)企業(yè)員工的主要組成部分，但隨著社

17、會(huì)的發(fā)展，企業(yè)人員的學(xué)歷層次在不斷提高；在問及電氣自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)時(shí)，大多數(shù)企業(yè)要求學(xué)生熟練掌握應(yīng)用操作 系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化軟件，而對(duì)軟件設(shè)計(jì)能力一般不要求；在英語方面，企業(yè)對(duì)學(xué)生的專業(yè)英語有一定的要求；在對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)有什么建議時(shí)，多數(shù)企業(yè)認(rèn)為高職學(xué)生在校期間應(yīng)該有一定程度的實(shí)踐能力培養(yǎng)。只有理論聯(lián)系實(shí)際才能在崗位上盡快成才。這就要求學(xué) 校要加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)硬件的投入，走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的辦學(xué)之路，為學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)提 供條件。四、電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)過程中存在的問題和反思雙師素質(zhì)教師明顯不足。教師的終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)成為高 職院校管理中的一個(gè)重要課題。同時(shí)教師待遇的提高

18、也將是教師專業(yè)思想鞏固的一 個(gè)重要因素。學(xué)生的人文素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)必須同時(shí)并舉，提高勞 動(dòng)者的整體素質(zhì)勢(shì)在必行。政府導(dǎo)向，行業(yè)規(guī)范，積極推行勞動(dòng)準(zhǔn)入制度，提高全 社會(huì)的職業(yè)意識(shí)。讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、用人單位從思想意識(shí)上真正體會(huì)到職業(yè)教 育對(duì)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的重要作用和地位。有的畢業(yè)生就業(yè)觀念比較落后。雖然大多數(shù)學(xué)校對(duì)畢業(yè) 生在畢業(yè)前開展了就業(yè)指導(dǎo)工作，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值很高，眼高手低，適應(yīng) 能力較差。他們把工資待遇放在第一位，而不是根據(jù)自身的條件去正確選擇職業(yè)。因此學(xué)校 要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和愛崗教育。五、我院高職電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)改革意見與建議通過調(diào)研，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)的改革有

19、 幾個(gè)值得探討的地方：1 1、明確畢業(yè)生面對(duì)的四個(gè)常見就業(yè)崗位群的技能要求1電氣控制產(chǎn)品的組裝與調(diào)試崗位：要求熟悉電路基本 理論，掌握電子元器件、材料、電子產(chǎn)品的主要技術(shù)指標(biāo)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及應(yīng)用領(lǐng)域。2電子產(chǎn)品裝配工崗位：要求熟悉電路基本理論，掌 握常用電子元件的識(shí)別辦法、技術(shù)參數(shù)和裝配要求，掌握電子元件的安裝工藝與焊接工 藝，熟悉電子產(chǎn)品的裝配工藝過程。掌握電子產(chǎn)品的調(diào)試技術(shù)，能熟練使用各種常用焊接工 具與焊接材料，具有較強(qiáng)的 PCBPCB 板圖和元件裝配圖的識(shí)圖能力以及編寫裝配工藝流程卡 的能力，具有使用新的焊接設(shè)備與裝配工藝的能力。3電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)崗位：要求熟悉電路基本理論， 掌握單片機(jī)

20、的工作原理及應(yīng)用技術(shù)，掌握常用電子元器件的技術(shù)參數(shù)和使用要求，并能 熟練分析電子產(chǎn)品的工作原理，具備運(yùn)用常用的電子測(cè)量?jī)x器去測(cè)量、分析與判斷電路故障 的能力，掌握電路的設(shè)計(jì)方法掌握電子產(chǎn)品的運(yùn)行操作能力與調(diào)試技巧，具備良好的電子產(chǎn) 品維修技能。4電子產(chǎn)品一線生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)、調(diào)試、管理生產(chǎn)崗 位：要求熟悉電路基本理論，掌握常用電子元器件的技術(shù)性能和裝配要求，掌握電子產(chǎn) 品的加工工藝和生產(chǎn)過程，具有較強(qiáng)的組織、溝通與協(xié)調(diào)能力，具有現(xiàn)代化的管理意識(shí)和管 理能力，較強(qiáng)的生產(chǎn)安排與調(diào)配能力。良好的自學(xué)能力以及主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的管理要求。2 2、 科學(xué)合理地根據(jù)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)要求規(guī)劃教學(xué)任務(wù)并 進(jìn)行課程設(shè)

21、置在今后的教學(xué)改革中繼續(xù)探索基于工作過程，重構(gòu)電子 專業(yè)課程體系。在課程設(shè)置中堅(jiān)持以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)，以項(xiàng)目教學(xué)為目的，以任務(wù)驅(qū)動(dòng) 為橋梁的科學(xué)課程計(jì)劃和體系，真正讓學(xué)校的課程計(jì)劃體現(xiàn)市場(chǎng)需要、行業(yè)和技術(shù)的發(fā)展趨 勢(shì)。3 3、 積極主動(dòng)推進(jìn)教學(xué)改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 構(gòu)建 x xx x地區(qū)特色的人才培養(yǎng)模式是我院電氣自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展的方向。 在調(diào)研過程中我 們注意到，現(xiàn)在 XXXX 的電磁鐵生產(chǎn)企業(yè)急需的是技能型人才，要求學(xué)生畢業(yè)后馬上勝任某個(gè) 崗位的工作，這就要求我們?cè)谵k學(xué)過程中打破原有的教學(xué)模式，建立一種能夠適應(yīng)市場(chǎng)需要的新的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行“ 2+2+ 1 1 ”教學(xué)模式，即兩年在校學(xué)習(xí)，一年的頂崗實(shí)踐。實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)法，積極應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向指導(dǎo)教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)與管理。 營(yíng)造有一定品位的校園文化 全面提高