教育子女名言條整理

1、教育子女名言60條1.人人都需要贊美,需要被認(rèn)可；大人如此,何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處還不夠, 還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動(dòng)孩子最好的辦法就是：給予他們贊美, 告訴孩子他是最棒的！2.不要當(dāng)眾批評(píng)孩子, 這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是:當(dāng)眾表揚(yáng), 背后批評(píng)。3.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。大人的話能造就人, 也能毀掉人。如果父母管教的目的是造就人,那么就不要打罵孩子.4.棍棒下成長(zhǎng)起來的孩子，心靈更為懦弱，更為固執(zhí)。 （法）蒙田5.用溺愛態(tài)度培養(yǎng)出來的人，是自私自利到所謂透頂了的人。（蘇霍姆林斯基）6遷就孩子不是真正的愛，而是害。如果您想培養(yǎng)一個(gè)無賴，那就

2、盡情地去“放縱”他，“遷就“他；如果您想培養(yǎng)一個(gè)很棒的孩子，那么面對(duì)孩子起初的不合理要求，你就要堅(jiān)持用愛的原則，愛的理由拒絕他。7.人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，及至以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。（法）盧梭8一位著名的心理學(xué)家說： 父母讓孩子把所有的感情（包括積極的和消極的）都表達(dá)出來，是送給孩子最好的禮物。9法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說過：自信心對(duì)事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)。10美國(guó)心理學(xué)

3、家曾對(duì)150名很有成就的人的性格進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性；二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累；三是很自信，不自卑。11一切都不會(huì)發(fā)生，除非你先有夢(mèng)想。（卡爾散勃格）12贊揚(yáng)、肯定和親切的態(tài)度, 提高孩子的自我感知；批評(píng)、指責(zé)和冷漠的態(tài)度, 降低孩子的自我感知。13人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。14心中有愛,才能發(fā)現(xiàn)愛,才能發(fā)現(xiàn)“ 棒”的孩子, 如同情人眼里出西施。15父母不愛, 不表現(xiàn)愛, 或不表現(xiàn)足夠的愛, 一定會(huì)在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。16人的心理障礙給一個(gè)人一生的困難, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的身體缺陷帶給人的困難。17.如果有健康

4、的心態(tài), 一個(gè)坐輪椅的人能生活得快樂幸福; 可一個(gè)四肢健全而心理健康受到嚴(yán)重?fù)p傷的人, 卻只能痛苦地茍延殘喘。18經(jīng)過調(diào)查: 父母100 次管教中, 孩子獲益的不到5次 。19孩子需要做人的尊嚴(yán),孩子是情感上最脆弱、最經(jīng)不起打擊的人。孩子比大人能忍, 并不是他們不氣憤, 而是他們深知自己的無能為力。20. 愛是無條件的，非功利性的。健康、完美和人道的愛，不能因?yàn)楹⒆佑谐鱿?，給自己增光而愛。21西方人愛子哲學(xué)：我最幸福的時(shí)光就是我與孩子在一起的時(shí)光。我的孩子給我力量，使我渡過難關(guān)。有了孩子后才真正知道什么是愛，孩子使我的生活充滿陽光。22人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會(huì)了愛自己，才能

5、把愛延伸給旅程中遇到的每一位。23把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?4.溺愛的雙親應(yīng)該記?。好繕邮露继婧⒆幼?，不希望孩子做什么事，這是對(duì)他有害的，孩子通常不需要嬌養(yǎng)，他們要能盡職負(fù)責(zé)，過度的溺愛與嬌養(yǎng)其結(jié)果是侮辱。（英）利斯25.教育隨生命開始。在我們察覺個(gè)性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。（英）莎士比亞26.子女之教育，一般人常有謬誤：對(duì)女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對(duì)兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。（英）休謨27.溫和地訓(xùn)練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習(xí)慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定、并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c

6、果斷的基礎(chǔ)方法。（英）洛克28.野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。（捷克）夸美紐斯29.友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。30.寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。（蘇霍姆林斯基）31.受罰最重的孩子，長(zhǎng)大了很少有成為最好的人的。（英）斯賓塞32.男孩子生性自由，不善服從；對(duì)待他們，當(dāng)以誠(chéng)懇和率直的態(tài)度，幫助他們建立起勇氣。（法）蒙田33.把完善的教育遺留給子女，乃是最好的遺產(chǎn)。（英）司各特34.如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì)說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。（英）伊羅絲35.教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的

7、灌輸，毫無意義可言。（法）蒙田36.愛迪生幼年的故事，給了我兩個(gè)深刻的印象：一是科學(xué)要從小孩學(xué)起，二是科學(xué)的幼苗要像愛迪生的母親一樣愛護(hù)才能保全。(陶行知)37.家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。（美）杜威經(jīng)驗(yàn)與教育38.我們的教育是同我們的生命一起開始的（法）盧梭愛彌兒39.多少熟悉一些生理學(xué)的基本原理和心理學(xué)的初步知識(shí)，對(duì)于帶好孩子是不可缺少的。（英）斯賓塞教育論40.某些教育應(yīng)當(dāng)從兒童在搖籃的時(shí)候開始。斯賓塞教育論41.體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無垠的、驚人的、豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒

8、童的道德的、智力的、審美的情感，如果沒有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的。（蘇霍姆林斯基）42.教育隨生命開始，在我們察覺個(gè)性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。（英）莎士比亞43.人在生后三年所學(xué)的事，比成年后在大學(xué)所學(xué)的量更多。（德）保羅44.母親是兒童最好的教師，她給孩子的教育比所有的學(xué)校教育加起來還多。（前蘇聯(lián)）克魯普斯卡婭45.數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)；數(shù)過不改也徒傷情，獎(jiǎng)長(zhǎng)易勸也且全恩。（清）顏元46.母欺子，子而不信其母，非以成教也。韓非子47.妨害兒童，嘩眾取寵的教育，從一開始就破壞著人的性格。 （俄）烏申斯基48.人的性格主要是在幼年時(shí)期形成的。人的性格中

9、在幼年時(shí)期所形成的一切是非常牢固的，并將成為人的第二天性。(俄)烏申斯基49.教你的孩子緘默，他便很快就學(xué)會(huì)說話了。（美）富蘭克林50.初期的教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。（希臘）柏拉圖51.讓你的孩子說實(shí)話，這正是對(duì)他的教育開始。（美）羅金斯52.我認(rèn)為一個(gè)賢明的父親與其讓兒子在兒童時(shí)期善于交際，逗人喜歡，不如讓他在長(zhǎng)大成人以后變成一個(gè)能干有用的人。（英）洛克53.在人身上，唯一能夠持久的東西是少年時(shí)期吸收得來的東西。所以，最謹(jǐn)慎的辦法是當(dāng)年少的時(shí)候，便去把他們形成到合乎智慧標(biāo)準(zhǔn)。（捷克）夸美紐斯54.隨便哪個(gè)孩童，單吃甜食、點(diǎn)心和糖果決不會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)健康的人。精神食糧也

10、和物質(zhì)食糧一樣，必須豐富而富有營(yíng)養(yǎng)。（德）羅伯特舒曼55.父母是天然的教師。他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。（前蘇聯(lián)）克魯普斯卡婭56. 書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基57. 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德58. 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞59. 不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。（赫爾岑） 讀書使人心明眼亮。伏爾泰 一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。 約翰森60.要培養(yǎng)好孩子，首先要表揚(yáng)，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。 谷田雅春學(xué)習(xí)是你的責(zé)任，不是你的興趣！2，把壞事變成好事的人，容易適應(yīng)社會(huì)，也容易成功！3，老天爺非常

11、感謝勤奮的人！4，爸媽想孩子一萬次，孩子未必想爸媽一次！5，平淡的日子只要過得充實(shí)，生活就不平淡，人生就不平凡！6，永遠(yuǎn)不要為一時(shí)得失而一蹶不振！7，理解，是一個(gè)人情商的具體表現(xiàn)！8，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，職業(yè)是謀生的手段，事業(yè)是一個(gè)人畢生的追求！9，作為學(xué)生不要太較真，對(duì)于生活更不能太較真！10，改變不了的時(shí)候就要學(xué)著去適應(yīng)！11，把一種好習(xí)慣，變成一種潛意識(shí)的行為！12，做題要大處著眼，小處著手！13，做題要做到靈魂深處！14，如果你沒有能力面對(duì)高考題，那只能是束手無策！15，學(xué)習(xí)要思量到遲鈍處！16，做題要快、準(zhǔn)、穩(wěn)、狠！17，做題要知其然，更要知其所以然！18，做題要前呼后應(yīng)！19，做題要得

12、出兩個(gè)“如此”，原來如此，不過如此！20，例題在于“例”而不在于“題”！21，任何超度皆自度！22，人不自制必自毀！23，認(rèn)真是一種能力，不是一種態(tài)度，是需要培養(yǎng)的！24，知識(shí)在于鞏固！25，只要你自己想學(xué)好，就一定能學(xué)好！26，人都是自私的，自私的最高境界是大私、大愛！27，只要把會(huì)的題做對(duì)，你就是高手！28，許多機(jī)會(huì)只有一次，人的機(jī)會(huì)只有一次，把握不住，一生就過去了！29，平時(shí)怎么錯(cuò)都能原諒你，但高考不會(huì)原諒你！30，學(xué)習(xí)：自主、探究、合作！31，前半生的努力，意味著后半生的幸福！32，再好的老師，也沒有自己的“敵人”這個(gè)老師好！33，老師們?nèi)裟軒屯瑢W(xué)們建立起正確的是非觀、世界觀，教育就算

13、是成功了！34，比別人提前做一步，晚結(jié)束一步，就是堅(jiān)持與進(jìn)步！35，先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事！36，越是在黑暗中，越要做光明的事！37，每一個(gè)民族都有一部歷史，每一個(gè)生存至今的民族都有一部血淚史！38，考好需要一百個(gè)條件，考不好只需要一個(gè)條件！39，奇跡在每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生！40，只要思想不滑坡，辦法總比困難多！41，同學(xué)們，做事要問心無愧！就說你們考試那天?？荚嚱Y(jié)束，別的我什么都沒做，那一中午我一直都在整理、印答案。有的同學(xué)會(huì)說“那是你應(yīng)該做的”，的確，那是我應(yīng)該做的，關(guān)鍵是我做到了，我一中午沒吃東西，我讓我的學(xué)生在考試結(jié)束后第一時(shí)間拿到了答案，他們不用費(fèi)事抄了，可能又多了時(shí)間做題、看書，我問心無愧！你們呢？拿到了答案認(rèn)真看了嗎？弄懂了嗎？不說對(duì)得起家長(zhǎng)老師，只要對(duì)得起你們自己就行，誰能在高考結(jié)束后心平氣和的說“我不后悔”，不用理直氣壯，心平氣和就行！誰能這樣，你就成功了！42，同學(xué)們，千萬不能放縱自己，你們面對(duì)的不是三一班，不是五高，更是禹州市，許昌市，河南省，全國(guó)！你在玩，別人可是在