八年級生物下冊7.3.1地球上生命的起源教案1(新版)新人教版

1、第一節(jié)地球上生命的起源知識目標1.分析資料，認知原始大氣的組成成分；2.討論原始大氣與現(xiàn)在大氣的成分有什么區(qū)別；能力目標1.分析資料，了解生命起源的幾種推測，概述生命起源（化學進化學說）的大致過程；2.分析有關(guān)科學證據(jù)，作出科學的推測判斷；3.運用證據(jù)和邏輯作出科學評價與推測判斷。情感態(tài)度與價值觀1.關(guān)注生命起源的科學報道，并與同學們進行交流；2.通過小組討論和探究推測，體驗探究推測活動的科學性和嚴密性，體驗探索生命奧妙的艱辛。學習方法1.推測判斷；2.小組討論辯論；3.分類歸納學習工具1.圖片資料；2.學生講述有關(guān)生命起源的故事；3.1 nternet上的資源學習過程課前準備（事先1周安排）

2、課前召開各班生物課代表和生物興趣小組長會議，安排學生以小組為單位搜集有關(guān)生命起源的傳說、故事、新聞、媒體報道等。課時1:分析推測有關(guān)生命起源的幾種“學說”引入新課教師：同學們，我們知道地質(zhì)學研究表明，地球大約是在46億年前形成的，那時候地面 上火山噴發(fā)、熔巖橫流；天空中電閃雷鳴，或赤日炎炎，與現(xiàn)在的環(huán)境迥然不同。那么當時或者幾十億年前、 幾億年前，地球上的生物又是怎樣的呢？最原始的生命又是怎樣出現(xiàn)的呢？關(guān)于這些問題，自古以 來就被人們廣為關(guān)注，人們不斷地去探索和追求，出現(xiàn)了各種各樣的爭論。隨著科學技術(shù)的發(fā)展， 人們對這個問題的認識也越來越深入。今天，我們就一起來關(guān)注這個熱點一一生命的起源。推測

3、判斷一：“神創(chuàng)論”不攻自破。學生代表講述“女媧造人”的故事，全班學生做出推測判斷2學生活動教師活動學生的推測判斷3安排語言表達較好的學生講述“女媧造人“的故 事。同學們，你們相信這種說法嗎？不相信。因為沒有確鑿的科學證據(jù)，只是神話傳說?！吧駝?chuàng)論“不攻自破。學習結(jié)論：女媧造人，上帝創(chuàng)造萬物的“神創(chuàng)論”，沒有科學的證據(jù)，只是一種傳說，不攻自破。課堂討論推測判斷二：化學進化論學說米勒實驗。學生活動教師活動學生的推測判斷閱讀資料1：分析原始大氣中有哪些主要成分？請同學們完成兩個任務：1.寫出原始大氣中各個氣 體成分的化學式？2.推測在原始大氣中為什 么沒有氧氣？1.H2O H、NH、CH、CO、HS;

4、2.學生小組討論推測得出；(1)氧元素，化學性質(zhì)很活潑，少量水分 解產(chǎn)生的氧分 子，很快與其他物質(zhì)形成氧化 物；(比較科學)()沒有綠色植物，不能釋放氧氣；(一種猜測)閱讀資料2：分析米勒的科學實驗出示導學提示，幫助學生 完成下列任務：1.米勒實驗中運用了哪些 氣體？2.米勒實驗中火花放電模 擬了什么？3.米勒實驗中合成了什么 物質(zhì)？4.米勒實驗證明了什么？1.H2Of、NH、CH2.模擬了 原始地球的火花放電；3.合成了多，種氨基酸；4.米勒實驗說明，原始地球上盡管不能形成 生命，可以能夠形成構(gòu)成生物體的有機物；學習結(jié)論：米勒實驗證明了化學進化論中，從無機小分子物質(zhì)T有 機小分 子物質(zhì)，是有

5、可能實現(xiàn)的。然而，目前由有機小分子物質(zhì)到多分子體系再到原始生命的進化過程，人們還沒有找到科學的證據(jù)。許多科學家認為從科學實驗來找到能夠作為“化學進化學說”的證據(jù)，難度很大；在這種現(xiàn)狀下，促使科學家另辟新徑，尋找新的途徑來探索生命的起源。4推測判斷三：宇宙起源學說5學生活動教師活動學生的推測判斷閱讀資料3：分析隕石成分，隕石 中含有構(gòu)成生物體所 需要的有機物。同學們，通過分析隕石的成分，大家可以作出什么推測？1.地球上的生物可能來自星外天體；2.星外天體有形成新生命的可能；,閱讀STS探索地球外的生命學生分組閱讀，分組討論分析。導學提示：1.人類在探索地球外的生命， 作出了哪些活動， 取得了哪些

6、 成績？2.大家能夠作出什么推測？學生代表交流發(fā)言，最后總結(jié)。在火星上可能存在較低等的生命類型，太陽系外的天體有可能存在其他生命。學習結(jié)論：人類在不斷探索地球外的生命，付出了許多艱辛的工作，取得了可喜的成績；地球外天體存在生命是完全可能的。課時2:運用證據(jù)和邏輯作出推測。敎師敎師提供提供的證據(jù)的證據(jù)學主推測學主推測各班學主的支持率（各班學主的支持率（）學主支持的原因?qū)W主支持的原因123456鮮肉中沒有蛆，腐肉生蛆鮮肉中沒有蛆，腐肉生蛆一度干洞的割塘一度干洞的割塘，一一旦有水旦有水（水中水中 看看不到任何動不到任何動物物），自然就會出現(xiàn)自然就會出現(xiàn) 洌蚪洌蚪和和青蛙青蛙. .生生物杲從物杲從非生

7、命非生命 糊糊質(zhì)自發(fā)產(chǎn)生的質(zhì)自發(fā)產(chǎn)生的. .021000證據(jù)和推測之證據(jù)和推測之 亦亦沒沒 頁頁嚴密的邏輯關(guān)系嚴密的邏輯關(guān)系. .我國早育族酸我國早育族酸草化草化筆役筆役“朽木為朽木為蟬蟬”的的轉(zhuǎn)說轉(zhuǎn)說- -生物是從非生命生物是從非生命 物物質(zhì)自發(fā)產(chǎn)生質(zhì)自發(fā)產(chǎn)生的的 2103D1證據(jù)和推測之間，沒證據(jù)和推測之間，沒有嚴密的邏輯關(guān)系有嚴密的邏輯關(guān)系. .斯巴蘭讓尼的實驗斯巴蘭讓尼的實驗肉湯中的徴生物肉湯中的徴生物 不不是自發(fā)產(chǎn)生的，是自發(fā)產(chǎn)生的， 而而是來自是來自瓶外瓶外. .甲95961009993證據(jù)確鑿證據(jù)確鑿* *有嚴密的有嚴密的科學廈科學廈輯輯. .巴斯徳的買驗巴斯徳的買驗肉揚肉揚中的

8、繳中的繳生物生物 不不是自發(fā)產(chǎn)生的，是自發(fā)產(chǎn)生的， 而而是來自是來自瓶外瓶外. .989710099證據(jù)確鑿證據(jù)確鑿* *有嚴密的有嚴密的科學廈輯科學廈輯. .彗星是一種很特殊的彗星是一種很特殊的星體星體，與生命與生命 的的起源可能有著重芟的聯(lián)系起源可能有著重芟的聯(lián)系. .彗星彗星 中舍中舍肓很爹氣體和揮肓很爹氣體和揮發(fā)成分發(fā)成分根據(jù)根據(jù) 光光i普普分析，主慕是分析，主慕是c, CN、S S 另外還有另外還有OHsMH、NH, CH、Na.C、0爭庾爭庾子和膜子團子和膜子團. .這說這說 明彗明彗星中冨含有機星中冨含有機分子分子. .也許，生命起源于也許，生命起源于彗星！彗星！627532716Z74科科學推論學推論嚴密，但證嚴密，但證據(jù)不充分據(jù)不充分= =學習結(jié)論，學習結(jié)論，迸行科學推測裳具備一下乗件：迸行科學推測裳具備一下乗件：1娶有確苗的證據(jù)；娶有確苗的證據(jù)；2要有嚴密的邏輯；要有嚴密的邏輯；3要有豐冨的聯(lián)想的想象要有豐冨的聯(lián)想的想象. .課外拓展請同學們繼續(xù)搜集有關(guān)生命起源的資料，來自互聯(lián)網(wǎng)、報刊、廣播、電視的最新報道，并與同學們6相互交流討論。記錄好學習筆記。