等值線圖專題復習

1、適宜生物生存的大氣等值線在高考中的地位等值線在高考中的地位 地理等值線圖能將一種或多種地理要素作用的結果，以地地理等值線圖能將一種或多種地理要素作用的結果，以地理數(shù)值的方式表達其空間的分布情況，具有包容信息量大，綜理數(shù)值的方式表達其空間的分布情況，具有包容信息量大，綜合性強的特征，能較好地體現(xiàn)學生的知識應用能力水平，所以合性強的特征，能較好地體現(xiàn)學生的知識應用能力水平，所以常被高考題所采用。在近兩年各省市和全國地理高考卷及文綜常被高考題所采用。在近兩年各省市和全國地理高考卷及文綜卷中，不僅出現(xiàn)了平時常見的等高線、等溫線、等壓線等值線卷中，不僅出現(xiàn)了平時常見的等高線、等溫線、等壓線等值線圖，還出

2、現(xiàn)了以等降水量線、酸雨等圖，還出現(xiàn)了以等降水量線、酸雨等PH值線圖等教材上很少出值線圖等教材上很少出現(xiàn)過的等值線為背景的題目。等值線內(nèi)容涉及數(shù)線形轉(zhuǎn)換，如現(xiàn)過的等值線為背景的題目。等值線內(nèi)容涉及數(shù)線形轉(zhuǎn)換，如等高線地形圖和地形剖面圖，可將垂直分布的地形起伏情況反等高線地形圖和地形剖面圖，可將垂直分布的地形起伏情況反映在一幅平面圖中，對學生而言是比較難掌握好的，所以在教映在一幅平面圖中，對學生而言是比較難掌握好的，所以在教學過程中，特別在復習階段，教師引導學生通過分析等值線分學過程中，特別在復習階段，教師引導學生通過分析等值線分布圖的共性，在典型例題中結合各種相關影響因素進行綜合分布圖的共性，在

3、典型例題中結合各種相關影響因素進行綜合分析，總結規(guī)律，對提高學生等值線分布圖的判讀和分析能力，析，總結規(guī)律，對提高學生等值線分布圖的判讀和分析能力，達成教學目的無疑會有很大的幫助。達成教學目的無疑會有很大的幫助。 地理圖像是地理學科獨有的知識載體，是地理學科的基本表達地理圖像是地理學科獨有的知識載體，是地理學科的基本表達方式。地理圖像能直觀、形象、簡明、準確的表達地理基本概方式。地理圖像能直觀、形象、簡明、準確的表達地理基本概念、基本原理與基本規(guī)律。因此地理圖像是地理命題者非常青念、基本原理與基本規(guī)律。因此地理圖像是地理命題者非常青睞的命題素材。特別是近幾年，地理學科可以說是睞的命題素材。特別

4、是近幾年，地理學科可以說是“無圖不成無圖不成題題”，一題多圖，一圖多題，圖像新穎而豐富。常見的有經(jīng)緯，一題多圖，一圖多題，圖像新穎而豐富。常見的有經(jīng)緯網(wǎng)網(wǎng)圖，區(qū)域圖、等值線圖、統(tǒng)計圖、示意圖、景觀圖等。由此可圖，區(qū)域圖、等值線圖、統(tǒng)計圖、示意圖、景觀圖等。由此可見，力求設計一些新穎而豐富的地理圖像素材，構建一個多角見，力求設計一些新穎而豐富的地理圖像素材，構建一個多角度、多層次、全方位平臺，是今后命題的方向和特點。度、多層次、全方位平臺，是今后命題的方向和特點。 等值線是某地地理現(xiàn)象數(shù)值相等的各點的連線。地理等值線等值線是某地地理現(xiàn)象數(shù)值相等的各點的連線。地理等值線圖能將一種或多種地理要素作用

5、的結果，以地理數(shù)值的方式表圖能將一種或多種地理要素作用的結果，以地理數(shù)值的方式表達其空間的分布情況，具有包容信息量大，綜合性強的特征，達其空間的分布情況，具有包容信息量大，綜合性強的特征，能較好地體現(xiàn)學生的知識應用能力水平，所以常被高考題所采能較好地體現(xiàn)學生的知識應用能力水平，所以常被高考題所采用。對等值線圖的判讀，是高考中的難點和重點內(nèi)容。用。對等值線圖的判讀，是高考中的難點和重點內(nèi)容。 這類試題出題角度很巧妙且有新這類試題出題角度很巧妙且有新 意，注重內(nèi)涵的理解、知識的應用意，注重內(nèi)涵的理解、知識的應用和和 動手能力，把地理圖像考查和學動手能力，把地理圖像考查和學科主干考查有機結合起來，也

6、與世科主干考查有機結合起來，也與世界氣候、地形、洋流等知識結合，界氣候、地形、洋流等知識結合，多以選擇題多以選擇題 或綜合分析題的形式出或綜合分析題的形式出現(xiàn)，達到知識與能力的統(tǒng)一，很好現(xiàn)，達到知識與能力的統(tǒng)一，很好地體現(xiàn)了高考以地體現(xiàn)了高考以 能力測試為主的指能力測試為主的指導思想。導思想。 題型特征題型特征 （1）等值線是數(shù)值相等的各點的連線。在等值線圖上，）等值線是數(shù)值相等的各點的連線。在等值線圖上，根據(jù)等值線數(shù)值大小、排列方向、形狀變化、疏密根據(jù)等值線數(shù)值大小、排列方向、形狀變化、疏密程度等，可判斷地理事物變化的急緩、遞變的方向程度等，可判斷地理事物變化的急緩、遞變的方向及分布的特點。

7、等值線圖主要有等高線圖、等壓線及分布的特點。等值線圖主要有等高線圖、等壓線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等太陽高度線圖等。圖、等溫線圖、等降水量線圖、等太陽高度線圖等。（2）等值線圖將大量的文字內(nèi)容，包括地理事物的）等值線圖將大量的文字內(nèi)容，包括地理事物的分布特征、形成原因及內(nèi)在規(guī)律分布特征、形成原因及內(nèi)在規(guī)律 等以圖形的形式表等以圖形的形式表示出來，既科學嚴謹又簡明扼要。示出來，既科學嚴謹又簡明扼要。（3）等值線判讀圖選擇題充分利用圖像考查主干知）等值線判讀圖選擇題充分利用圖像考查主干知識，命題取材廣泛，有利于考查考生的基本能力，識，命題取材廣泛，有利于考查考生的基本能力，而成為高考的重點。而

8、成為高考的重點。答題技巧答題技巧 解答等值線判讀題的前提是掌握等值線圖的判讀方法解答等值線判讀題的前提是掌握等值線圖的判讀方法（1）找出等值線的數(shù)值變化幅度找出等值線的數(shù)值變化幅度看疏密情況看疏密情況看等值線封閉看等值線封閉與否與否等值線走向特點。如等溫線圖，讀出氣溫約值等值線走向特點。如等溫線圖，讀出氣溫約值各地各地溫差大小溫差大小高（低）溫中心高（低）溫中心分析影響氣溫的主要因素等，分析影響氣溫的主要因素等，等降水量線圖，讀出降水量約數(shù)等降水量線圖，讀出降水量約數(shù)各地降水量大小各地降水量大小多雨多雨（干旱）中心（干旱）中心影響降水的主要原因等。影響降水的主要原因等。 （2）等值線數(shù)值分析是

9、解答等值線試題的切入點和基礎，地理）等值線數(shù)值分析是解答等值線試題的切入點和基礎，地理事物是相互聯(lián)系的，一項事物往往受多項其他因素的影響。事物是相互聯(lián)系的，一項事物往往受多項其他因素的影響。如地形起伏會影響氣溫氣壓高低、坡向會影響降水量和太陽如地形起伏會影響氣溫氣壓高低、坡向會影響降水量和太陽輻射量多少，進而影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工程建設等。在眾多的輻射量多少，進而影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工程建設等。在眾多的自然因素中，緯度高低、地形起伏、海陸位置是最為基本的自然因素中，緯度高低、地形起伏、海陸位置是最為基本的因素，這些因素包括其他一些相關因素都可在等值線分布圖因素，這些因素包括其他一些相關因素都可在等值線

10、分布圖中以問題的形式反映出來。中以問題的形式反映出來。 (3) 等值線的判讀一般需掌握等值線的判讀一般需掌握“五讀五讀”，即讀延伸方向、密度、，即讀延伸方向、密度、極值、彎曲及局部小范圍的閉合等。極值、彎曲及局部小范圍的閉合等。 (一一)等值線的一般規(guī)律等值線的一般規(guī)律 2.等值線圖的繪制原則等值線圖的繪制原則(1)同線等值同線等值(2)等值距全圖一致等值距全圖一致(若圖中標出不同，則作為例外若圖中標出不同，則作為例外)(3)一般不相交、不重疊一般不相交、不重疊(陡崖除外陡崖除外)(4)一條等值線兩側(cè)數(shù)值大小趨向相反一條等值線兩側(cè)數(shù)值大小趨向相反CD讀圖讀圖1A點海拔點海拔_B點海拔點海拔_

11、CD相對高度相對高度讀圖讀圖2按溫度由低到高的順序?qū)礈囟扔傻偷礁叩捻樞驅(qū)BCD排列排列例：例：高高低低200-400ADCB(一一)等值線的一般規(guī)律等值線的一般規(guī)律3.判讀內(nèi)容與方法判讀內(nèi)容與方法(1)數(shù)值判讀數(shù)值判讀 某點數(shù)值、極值、差值某點數(shù)值、極值、差值(2)一組等值線的含義一組等值線的含義 如：一組閉合等值線如：一組閉合等值線 中心數(shù)值大中心數(shù)值大山頂、高壓、高溫中心、震中等山頂、高壓、高溫中心、震中等 中心數(shù)值小中心數(shù)值小盆地、低壓、高壓中心、盆地、低壓、高壓中心、 一組凸向同一方向的等值線一組凸向同一方向的等值線由大凸向小由大凸向小,中心比中心比兩側(cè)數(shù)值大兩側(cè)數(shù)值大山脊、高壓脊

12、、暖流山脊、高壓脊、暖流影響、高壓影響、高壓(等壓面等壓面)(一一)等值線的一般規(guī)律等值線的一般規(guī)律3.判讀內(nèi)容與方法判讀內(nèi)容與方法(3)數(shù)值變率大小數(shù)值變率大小 同一比例尺圖中：同一比例尺圖中： 密集密集變率大變率大(陡坡、風力大、溫差大等陡坡、風力大、溫差大等) 稀疏稀疏變率小變率小(緩坡、風力小、溫差小等緩坡、風力小、溫差小等) 不同比例尺圖中：不同比例尺圖中： (疏密程度相同疏密程度相同) 比例尺大比例尺大變率大變率大 比例尺小比例尺小變率小變率小(4)原因分析原因分析 如：等溫線走向：緯度、下墊面如：等溫線走向：緯度、下墊面(海陸、城鄉(xiāng)等海陸、城鄉(xiāng)等)、地形、地形 高溫中心：城市、盆

13、地高溫中心：城市、盆地 多雨中心：迎風坡多雨中心：迎風坡(5)實際應用實際應用二二.等高線等高線1.繪制原則繪制原則(1)同線等高同線等高(2)等高距全圖一致等高距全圖一致(3)一般不相交、不重疊一般不相交、不重疊(4)一條等高線兩側(cè)海拔變化趨勢相反一條等高線兩側(cè)海拔變化趨勢相反(5)示坡線示坡線(指向海拔降低方向指向海拔降低方向)2.判讀內(nèi)容判讀內(nèi)容(1)海拔高度、相對高度的判讀海拔高度、相對高度的判讀(2)地形種類的判讀地形種類的判讀 山頂、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖山頂、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖(3)坡度大小坡度大小(4)實際應用實際應用(5)地形剖面圖地形剖面圖三三.等溫線等溫線

14、1.氣溫氣溫(1)世界氣溫分布圖世界氣溫分布圖 分布規(guī)律分布規(guī)律(低緯兩極遞減、海陸間彎曲、南北半球走向、極值區(qū)低緯兩極遞減、海陸間彎曲、南北半球走向、極值區(qū)) 影響因素影響因素(緯度、海陸等緯度、海陸等)(2)沿海地區(qū)：走向大致與海岸線平行沿海地區(qū)：走向大致與海岸線平行(3)受洋流影響：受洋流影響：(4)受地形影響：受地形影響：2.水溫水溫(1)世界水溫分布：世界水溫分布： 由低緯向兩極降低、季節(jié)變化、受陸地影響由低緯向兩極降低、季節(jié)變化、受陸地影響(受人類活受人類活動影響動影響)、垂直分布、垂直分布(2)洋流影響洋流影響四四.等壓線與等壓面等壓線與等壓面1.等壓線等壓線(1)氣壓系統(tǒng)氣壓系

15、統(tǒng) 高壓、低壓、高壓脊、低壓槽、鞍型氣壓場高壓、低壓、高壓脊、低壓槽、鞍型氣壓場(2)水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力大小大小風力大小風力大小 風向風向(3)對天氣的影響對天氣的影響 低壓低壓(氣旋氣旋)、低壓槽、低壓槽多云雨天氣多云雨天氣 高壓高壓(反氣旋反氣旋)、高壓脊、高壓脊 多晴朗天氣多晴朗天氣 鋒面氣旋鋒面氣旋(4)影響因素影響因素 溫度等溫度等四四.等壓線與等壓面等壓線與等壓面2.等壓面等壓面基本規(guī)律：基本規(guī)律： (1)氣壓隨海拔升高而降低氣壓隨海拔升高而降低 (2)高壓、低壓的含義高壓、低壓的含義 (3)高空與低空氣壓性質(zhì)相反高空與低空氣壓性質(zhì)相反 (4)等壓面形狀：等壓面形狀：o

16、高壓凸起、低壓凹陷高壓凸起、低壓凹陷 (5)熱力環(huán)流：氣流運動熱力環(huán)流：氣流運動五五.等降水量線等降水量線走向：與海岸線平行走向：與海岸線平行海陸影響海陸影響與山脈走向平行與山脈走向平行迎風坡、背風坡迎風坡、背風坡少雨區(qū)：有可能受盆地地形影響少雨區(qū)：有可能受盆地地形影響六六.其他等值線其他等值線太陽高度等值線、潛水位等值線太陽高度等值線、潛水位等值線結合所涉及的相關知識解答。結合所涉及的相關知識解答。例例1 ： 圖圖11表示南美洲部分氣溫及降水分布，表示南美洲部分氣溫及降水分布，讀圖完成下列要求：讀圖完成下列要求：（1）大陸東西兩）大陸東西兩側(cè)沿海側(cè)沿海10等溫等溫線經(jīng)過地區(qū)的降線經(jīng)過地區(qū)的降

17、水量分別為水量分別為_、_。說明造成說明造成A地降水地降水量偏低的主要原量偏低的主要原因：因：200200500mm 500mm 2000mm2000mm西部有高山阻擋了來自太平洋的水汽；東部雖臨大西洋，西部有高山阻擋了來自太平洋的水汽；東部雖臨大西洋，但處在西風帶中的離岸風一側(cè)，水汽難以進入大陸；東岸但處在西風帶中的離岸風一側(cè)，水汽難以進入大陸；東岸受寒流影響減少了水汽來源。受寒流影響減少了水汽來源。（2）說明南回歸線附近大陸兩岸年均溫差異的形成原因：）說明南回歸線附近大陸兩岸年均溫差異的形成原因：主要原因有：主要原因有： 地勢西高東低，地勢西高東低，氣溫直減率造成西氣溫直減率造成西部地區(qū)氣

18、溫較低部地區(qū)氣溫較低（或東部地勢低、（或東部地勢低、氣溫較高）；大氣溫較高）；大陸東岸東南信風從陸東岸東南信風從溫暖的海洋上吹來，溫暖的海洋上吹來，使之比較溫暖；使之比較溫暖； 東部沿海還受暖東部沿海還受暖流（巴西暖流）影流（巴西暖流）影響，有增溫作用。響，有增溫作用。東部年均溫高于西部。東部年均溫高于西部。（3）位于潘帕斯草原的）位于潘帕斯草原的B地地 1 月月均溫月月均溫19 . 8 。7月月均溫月月均溫8 . 5 ，年降水量，年降水量 912 mm。簡。簡述述B地發(fā)展畜牧業(yè)的有利自然因素。地發(fā)展畜牧業(yè)的有利自然因素。氣候溫和，年內(nèi)氣候溫和，年內(nèi)氣溫變化和緩；降水氣溫變化和緩；降水較為充沛

19、，有利于牧較為充沛，有利于牧草的生長。草的生長。例例2.圖圖10表示某研究小組實測的上海市某日表示某研究小組實測的上海市某日14時氣溫分布狀況。讀圖時氣溫分布狀況。讀圖完成下列要求：完成下列要求：(2003年廣東、江蘇年廣東、江蘇)(1)(1)在圖中補繪在圖中補繪35.035.0、35.535.5的兩條等溫線。的兩條等溫線。(2)(2)簡述上海市此時氣溫簡述上海市此時氣溫的分布規(guī)律。的分布規(guī)律。(3)(3)簡述上海市在長江、簡述上海市在長江、沿海水運中的區(qū)位憂勢。沿海水運中的區(qū)位憂勢。（4 4）P點夏季的盛行風向點夏季的盛行風向為為 。若。若僅考慮當?shù)氐臍鉁胤植?，僅考慮當?shù)氐臍鉁胤植?，P點此時

20、近地面的風向點此時近地面的風向為為 _ 。城區(qū)高，四周低城區(qū)高，四周低(或由或由市區(qū)向郊區(qū)遞減市區(qū)向郊區(qū)遞減)。 上海市位于長江航運上海市位于長江航運出海的河運終點出海的河運終點( (河河口口) )；位于我國沿海；位于我國沿海航線的中間位置。航線的中間位置。偏南風（東南風）偏南風（東南風） 偏北風（西北風）偏北風（西北風） 例例3： 根據(jù)所給資料，完成下列各題：根據(jù)所給資料，完成下列各題：（1）讀圖判斷）讀圖判斷a、b兩點間的直線距離為兩點間的直線距離為 A、50 km B、110 km C、160 km D、300 km答案：答案：B（2）繪出圖中）繪出圖中 a、b 兩點之間的地形兩點之間的

21、地形剖面示意圖剖面示意圖圖中圖中C處與處與D處處相比，降水較多的是相比，降水較多的是_。例例4.讀某地區(qū)等高線讀某地區(qū)等高線地形圖，完成要求：地形圖，完成要求： 圖中地形名稱圖中地形名稱A_ B_C若想在圖示區(qū)域中建一座水庫，請用若想在圖示區(qū)域中建一座水庫，請用“ ” 在圖中標出合適的壩址；大壩高度在圖中標出合適的壩址；大壩高度(壩頂海拔壩頂海拔)理理論上最小高度為論上最小高度為_；例例4.讀某地區(qū)等高線讀某地區(qū)等高線地形圖，完成要求地形圖，完成要求(4)畫出沿直線畫出沿直線EF的的地形剖面示意圖。地形剖面示意圖。8M處的氣壓數(shù)值可能為處的氣壓數(shù)值可能為 A 1020、1012.5 B 101

22、7.5、1020 C 1017.5、1015 D 1015、1012.59N處的盛行風向不可能是處的盛行風向不可能是A 南風南風 B 西風西風C 西南風西南風 D 東北風東北風10圖示地區(qū)圖示地區(qū)4月份因大陸氣團月份因大陸氣團與海洋氣團交綏而降水較多的與海洋氣團交綏而降水較多的地方為地方為A B C D CDD例例6.6.讀圖，回答讀圖，回答1112題：題： 11圖圖2中，影響等值線向中，影響等值線向外海凸出的主要因是外海凸出的主要因是 A 降水降水 B 暖流暖流 C 寒流寒流 D 徑流徑流12在等值線的年內(nèi)變動在等值線的年內(nèi)變動中，中，Q點（點（2.8等值線上等值線上的最東點）距大陸最近的最

23、東點）距大陸最近的時段是的時段是 A 2月月 B 5月月 C 7月月 D 10月月 DA 讀右圖，圖中等高線表示讀右圖，圖中等高線表示一種風力堆積的地表形態(tài)。回一種風力堆積的地表形態(tài)?；卮鹣铝行☆}答下列小題1.1.圖示地區(qū)的盛行風向是圖示地區(qū)的盛行風向是 A.A.東北東北 B.B.西北西北 C.C.東南東南 D.D.西南西南2.Q2.Q點對點對P P點的相對高度點的相對高度(H)(H)最大可以達到最大可以達到( (米米) ) A.40H41 B.49H50 C.59H60 D.60H61 A.40H41 B.49H50 C.59H60 D.60H613.3.該類地形在我國可能廣泛分布的地區(qū)是該類地形在我國可能廣泛分布的地區(qū)是 A A東北地區(qū)東北地區(qū) B B東南地區(qū)東南地區(qū) C C西北地區(qū)西北地區(qū) D D西南地區(qū)西南地區(qū) 例