2012高三歷史一輪復習 第七單元單元整合課件 新人教版必修1

1、真題體驗真題體驗單元整合單元整合1.(2009(2009海南單科，海南單科，23)2023)20世紀世紀8080年代末，鄧小平提出了年代末，鄧小平提出了“韜光韜光 養(yǎng)晦養(yǎng)晦”的外交戰(zhàn)略，強調(diào)在國際事務中的外交戰(zhàn)略，強調(diào)在國際事務中“決不當頭決不當頭”，“有有 所作為所作為”。這一戰(zhàn)略提出的主要國際背景是。這一戰(zhàn)略提出的主要國際背景是 ( () ) A蘇聯(lián)已經(jīng)解體蘇聯(lián)已經(jīng)解體 B兩極格局瀕于瓦解兩極格局瀕于瓦解 C中美關系好轉(zhuǎn)中美關系好轉(zhuǎn) D世界多極化正在形成世界多極化正在形成解析：解析：解答本題時注意題目中的時間限制語解答本題時注意題目中的時間限制語“2020世紀世紀8080年代年代末末”。A

2、 A項發(fā)生在項發(fā)生在19911991年，可排除；年，可排除；C C項發(fā)生在項發(fā)生在2020世紀世紀7070年代，年代，可排除；可排除；D D項說法不準確，世界多極化只是一種趨勢，也可項說法不準確，世界多極化只是一種趨勢，也可排除；故只有排除；故只有B B項符合題意。項符合題意。答案：答案：B 2(2008(2008上海單科，上海單科，32)32)周恩來總理曾說：周恩來總理曾說：“19541954年日內(nèi)瓦會年日內(nèi)瓦會 議的結(jié)果表明，國際間的沖突是可以通過和平談判解決議的結(jié)果表明，國際間的沖突是可以通過和平談判解決 的。的?！蹦軌蝮w現(xiàn)這一精神的是能夠體現(xiàn)這一精神的是 ( () ) A三個世界理論三

3、個世界理論 B和平共處五項原則和平共處五項原則 C不結(jié)盟原則不結(jié)盟原則 D國家主權(quán)理論國家主權(quán)理論解析：解析：本題主要考查理解材料信息、調(diào)動和運用知識的能力，考本題主要考查理解材料信息、調(diào)動和運用知識的能力，考查日內(nèi)瓦會議體現(xiàn)和平共處五項原則，因日內(nèi)瓦會議上周恩來提查日內(nèi)瓦會議體現(xiàn)和平共處五項原則，因日內(nèi)瓦會議上周恩來提出六點建議從而達成和平協(xié)議可知。出六點建議從而達成和平協(xié)議可知。答案：答案：B 3(2008(2008上海春季，上海春季，2)20072)2007年年8 8月，上海合作組織舉行了代號月，上海合作組織舉行了代號 為為“和平使命和平使命2007”2007”反恐聯(lián)合軍事演習，標志著上

4、海合作反恐聯(lián)合軍事演習，標志著上海合作 組織的防務安全合作邁上了一個新臺階。這表明上海合作組組織的防務安全合作邁上了一個新臺階。這表明上海合作組 織是織是 ( () ) A維護地區(qū)安全與穩(wěn)定的重要力量維護地區(qū)安全與穩(wěn)定的重要力量 B以防務安全為主要目標的軍事同盟以防務安全為主要目標的軍事同盟 C以打擊恐怖活動為主要目標的重要機構(gòu)以打擊恐怖活動為主要目標的重要機構(gòu) D調(diào)節(jié)國際爭端的世界性國際組織調(diào)節(jié)國際爭端的世界性國際組織解析：解析：本題考查理解材料信息、準確描述和闡釋歷史事物特本題考查理解材料信息、準確描述和闡釋歷史事物特征的能力。上海合作組織是一個以互信求安全、以互利求合征的能力。上海合作組

5、織是一個以互信求安全、以互利求合作的新型區(qū)域合作組織。對加強中國與俄羅斯及中亞各國的作的新型區(qū)域合作組織。對加強中國與俄羅斯及中亞各國的政治和經(jīng)濟合作，起到重要作用。政治和經(jīng)濟合作，起到重要作用。20012001年上海峰會，由中國年上海峰會，由中國倡導簽署倡導簽署打擊恐怖主義、分裂主義和極端主義上海公約打擊恐怖主義、分裂主義和極端主義上海公約為聯(lián)合打擊這三股勢力奠定法律基礎。為聯(lián)合打擊這三股勢力奠定法律基礎。B B項錯在防務安全為主項錯在防務安全為主要目標上；要目標上；D D項錯在任務上；項錯在任務上；A A項忽略了其經(jīng)濟功能。項忽略了其經(jīng)濟功能。答案：答案：C 突破方法突破方法在學習本單元的

6、內(nèi)容時，應注意梳理歷史發(fā)展的脈絡，著重把握中在學習本單元的內(nèi)容時，應注意梳理歷史發(fā)展的脈絡，著重把握中國政府在不同歷史時期根據(jù)當時國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化，所作出的國政府在不同歷史時期根據(jù)當時國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化，所作出的幾次外交政策的重大調(diào)整以及所取得的外交成就。同時注意相關知幾次外交政策的重大調(diào)整以及所取得的外交成就。同時注意相關知識的鏈接。在探究學習過程中，要注意領會毛澤東、周恩來、鄧小識的鏈接。在探究學習過程中，要注意領會毛澤東、周恩來、鄧小平等領導人提出的外交方針政策以及他們的外交策略和智慧。同時平等領導人提出的外交方針政策以及他們的外交策略和智慧。同時注意利用多種途徑搜集、認識新中國的

7、外交活動和外交成就。注意利用多種途徑搜集、認識新中國的外交活動和外交成就。方法指導方法指導概念型選擇題題型特征概念型選擇題題型特征概念型選擇題主要依據(jù)基本歷史概念來命題，主要考查學生對歷史概念型選擇題主要依據(jù)基本歷史概念來命題，主要考查學生對歷史概念的再認再現(xiàn)和理解闡釋能力，要求學生對歷史概念準確理解，概念的再認再現(xiàn)和理解闡釋能力，要求學生對歷史概念準確理解，并對其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)屬性進行準確把握。此類題題干中經(jīng)常出現(xiàn)并對其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)屬性進行準確把握。此類題題干中經(jīng)常出現(xiàn)的詞語有的詞語有“內(nèi)容是內(nèi)容是”、“標志是標志是”、“性質(zhì)是性質(zhì)是”、“特點是特點是”、“準確的理解是準確的理解是”等。等。概念型選擇題的考查形式主要有以下三種：概念型選擇題的考查形式主要有以下三種：一是題干概念類，即題干提供一個概念，選項提供與此概念相關的一是題干概念類，即題干提供一個概念，選項提供與此概念相關的四個闡釋，要求從中找出一個最符合題干概念的闡釋。四個闡釋，要求從中找出一個最符合題干概念的闡釋。二是選項概念類，即題干提供某種現(xiàn)象的闡釋，選擇提供四個概念，二是選項概