2020-2021年度高一第二學(xué)期期末語文試題

1、最新 Word 可修改歡迎下載1第二學(xué)期期末試題高一語文1.1.本試卷共 7 7 頁，共三個(gè)部分，1818 道小題，滿分 120120 分，考試時(shí)間 120120 分鐘。2.2.選擇題答案直接提交至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。3.3.筆答題（含作文）答案一律用黑色簽字筆書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。4.4.考試結(jié)束后，按要求將筆答題（含作文）答案照片提交至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。一、本大題共 7 7 小題，共 2525 分。（一）閱讀下面的文本，完成1-61-6 題。（1515 分）醉白堂記蘇軾故魏國忠獻(xiàn)韓公作堂于私第之池上，名之曰“醉白”。取樂天池上之詩，以為醉 白堂之歌。意若有羨于樂天而不及者。天下之士，聞而疑之，以

2、為公既已無愧于伊、周矣,而猶有羨于樂天，何哉？軾聞而笑曰：公豈獨(dú)有羨于樂天而已乎？方且愿為尋常無聞之人而不可得者。天之生是人也，將使任天下之重，則寒者求衣，饑者求食，凡不獲者求得。茍有以與之，將不勝其求。 是以終身處乎憂患之域，而行乎利害之涂 .，豈其所欲哉！夫忠獻(xiàn)公既已相三帝安天下矣 ，浩然 將歸老于家，而天下共挽而留之，莫釋也。當(dāng)是時(shí)，其有羨于樂天，無足怪者。然以樂天之平生而求之于公，較其所得之厚薄淺深，孰有孰無，則后世之論，有不可欺者矣。文致太平，武定亂略，謀安宗廟，而不自以為功。急賢才，輕爵祿，而士不知其恩。殺伐果敢，而六軍安之。四夷八蠻想聞其風(fēng)采，而天下以其身為安危。此公之所有，而樂

3、天之所無也。乞身于強(qiáng)健之時(shí)，退居十有五年，日與其朋友賦詩飲酒，盡山水園池之樂。府有余帛，廩有余粟，考生須知最新 Word 可修改歡迎下載2而家有聲伎之奉。此樂天之所有，而公之所無也。忠言嘉謨，效于當(dāng)時(shí)，而文采表于后世。死生窮達(dá)，不易其操，而道德高于古人。此公與樂天之所同也。公既不以.其所有自多，亦不以其所無自少，將推其同者而自托焉。方其寓形于一醉也，齊得喪，忘禍福，混貴賤，等賢愚，同乎萬物，而與造物者游，非獨(dú)自比于樂天而已。古之君子其處己也厚其取名也廉是以實(shí)浮于名而世通其美不厭。以孔子之圣而自比于老彭，自同于丘明，自以為不如顏淵。后之君子，實(shí)則不至，而皆有侈.心焉。臧武仲自以為圣，白圭自以為禹

4、，司馬長卿自以為相如， 揚(yáng)雄自以為孟軻, ,崔浩自以為子房， 然世終莫之許也。由此觀之，忠獻(xiàn)公之賢于人也遠(yuǎn)矣。昔公嘗告其子忠彥，將求文于軾以為記而未果。既葬，忠彥以告，軾以為義不得辭也，乃泣而書之。注釋：1魏國忠獻(xiàn)韓公：韓琦，北宋名相，謚忠獻(xiàn)。伊、周：指商朝賢相伊尹與西周攝政周公旦。1 1 下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確.的一項(xiàng)是 （2 2 分）A A .而行乎利害之涂.涂：通“途”，道路B B.忠言嘉謨.，效于當(dāng)時(shí)謨：謀劃，計(jì)謀C C .方其寓 形于一醉也寓：寄托D D .而皆有侈.心焉侈：奢侈腐化2 2.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（2 2 分）A A .豈其所欲哉！人亦念其

5、家B B .天之生是人也始臣之解牛之時(shí)C C.公既不以.其所有自多為國以禮D D.乃泣而書之官知止而神欲行3 3文中畫波浪線的句子，斷句正確的一項(xiàng)是（2 2 分）最新 Word 可修改 歡迎下載3A A 古之君子其處己也/ /厚其取名也/ /廉是以實(shí)浮于名/ /而世誦其美/ /不厭B B 古之君子其處己也/ /厚其取名也/ /廉是以實(shí)浮于名/ /而世誦其美不厭C C.古之君子/ /其處己也厚/ /其取名也廉/ /是以實(shí)浮于名/ /而世誦其美/ /不厭D D 古之君子/ /其處己也厚/ /其取名也廉/ /是以實(shí)浮于名/ /而世誦其美不厭4 4以下六句話分編為四組，其中全都直接表現(xiàn)韓忠獻(xiàn)公“無愧于

6、伊、周”的一組是（1終身處乎憂患之域，而行乎利害之涂。2既已相三帝安天下矣。3急賢才，輕爵祿，而士不知其恩。4與其朋友賦詩飲酒，盡山水園池之樂。5忠言嘉謀，效于當(dāng)時(shí)，而文采表于后世。6不以其所有自多，亦不以其所無自少。A A . B B . C C. D D .5 5下列對(duì)原文的理解與分析，不恰fl.的一項(xiàng)是（2 2 分）A A .首段交代了 “醉白堂”建造及得名由來。韓忠獻(xiàn)公建“醉白堂”取名自白樂天的池上 詩，并將此詩作為醉白堂的歌賦。B B .作者認(rèn)為韓琦輔佐三朝皇帝安定天下，晚年欲告老還鄉(xiāng)卻被天下人挽留，這時(shí)他有羨慕 白居易的想法，是無可非議的。C C.第三段通過古之君子與后之君子的比較

7、，來說明真正君子的品德和行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的 名聲，烘托出韓琦是一位難得的君子。D D .結(jié)尾“泣而書之”表現(xiàn)了作者沉痛的哀悼之情。全文集議論與抒情于一體，體現(xiàn)了蘇文揮灑自如、曉暢疏放的藝術(shù)風(fēng)格。6 6作者將韓獻(xiàn)公與白居易進(jìn)行對(duì)比，“尊韓之意，隱然自見于言外矣”。結(jié)合文本，分條概括“韓獻(xiàn)公之所有而樂天之所無”體現(xiàn)在哪些地方。（5 5 分）2 2 分）最新 Word 可修改歡迎下載4（二）背誦默寫（每空 1 1 分，1010 分）7.7.五千年華夏文明歷劫不滅，薪火相傳。為了文明的創(chuàng)建，華夏民族的先祖?zhèn)僟 ，（六國論），蒙塵觸雨，跋涉山川。文明的圖景值得人們永恒仰望，面對(duì)孔子期冀的目光，曾皙描繪了

8、一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路高詠的動(dòng)人景象：_，_，_。然而，文明也常遭屠戮，文明的產(chǎn)物甚至被如此對(duì)待：_ ,_, ,棄置邐迤（阿房宮賦）因此，我們應(yīng)對(duì)歷史進(jìn)行反思，否則將如杜牧所言：“_, ,而后人哀之；_,_?！倍?、本大題共 9 9 小題，共 3535 分。（一）閱讀下文，完成 8-108-10 題。（1212 分）曹禺傳田本相1關(guān)于雷雨的寫作，曹禺曾回答過不少人的訪問，也曾寫過不少文章。他曾把一篇未曾發(fā)表的手稿寄給我“作為紀(jì)念”，比較詳細(xì)地記述了他創(chuàng)作雷雨的過程：2“寫雷雨，大約從我 1919 歲在天津南開大學(xué)時(shí)動(dòng)了這個(gè)心思。我已經(jīng)演了幾年話劇，同時(shí)改編戲，導(dǎo)演戲。接觸不少中國和外國的好

9、戲，雖然開拓了我的眼界，豐富了一些舞臺(tái)實(shí)踐和作劇經(jīng)驗(yàn)，但我的心像在一片渺無人煙的沙漠里，豪雨狂落幾陣，都立刻滲透干盡，又干亢燠悶起來，我不知怎樣往前邁出艱難的步子。我開始日夜摸索，醒著和夢(mèng)著，像是眺望時(shí)有時(shí)無的幻影。好長的時(shí)光??！猛不丁地眼前居然從石巖縫里生出一棵蔥綠的嫩芽我要寫戲。3我覺得這是我一生的道路。 在我個(gè)人光怪陸離的境遇中， 我看見過、 聽到過多少使我 思考的人物和世態(tài)。 無最新 Word 可修改 歡迎下載5法無天的魔鬼使我憤怒， 滿腹冤仇的不幸者使我同情， 使我流下痛心 的眼淚。我寫了許多種人物的小傳，其數(shù)量遠(yuǎn)不止雷雨中的八個(gè)人。記不清修改了多少 遍，這些殘篇斷簡堆滿了床下。到了

10、 19321932 年， 我在清華大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，這部戲才成了一個(gè)比較成形的樣子 ”4他寫出雷雨時(shí)才 2323 歲，這個(gè)歲數(shù)，對(duì)于一般人來說，也許正處在人生朦朧的階 段，而他卻拿出了這樣一個(gè)杰出的作品， 這本身就給他的創(chuàng)作蒙上一層神秘莫測的色彩。 他 從來不是冷靜的人，而是一個(gè)情感十分敏感的人。他把一些人看成是“魔鬼”，把一些人看 成是“不幸者”，激起他的憤怒，勾起他的同情，使他落淚。這些抑壓的憤懣情緒在他心中 激蕩著、積累著、灼熱著他的情緒，增強(qiáng)著他的不安。他不是那種念了什么小說寫法、劇作 法之類的書，在那里刻意編織故事的寫匠， 也不是有著什么明確的匡正社會(huì)、 扶救人心的目 的，和有著高度

11、自覺創(chuàng)作使命的人。他在雷雨 ? ? 序中的回答是真實(shí)的： “現(xiàn)在回憶起三 年前提筆的光景， 我以為我不應(yīng)該用欺騙來炫耀自己的見地， 我并沒有顯明地意識(shí)著我是要 匡正、 諷刺或攻擊些什么。也許寫到末了，隱隱仿佛有一種情感的洶涌流來推動(dòng)我，我在發(fā) 泄著被抑壓的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會(huì)。然而在起首，我初次有了雷雨一個(gè)模糊 的影像的時(shí)候， 逗起我的興趣的， 只是一兩段情節(jié)， 幾個(gè)人物， 一種復(fù)雜而又原始的情緒。 ”5雷雨？序是一篇相當(dāng)重要的文字，他處處說他不知道雷雨是怎樣創(chuàng)作的，但 又處處寫著他是怎樣創(chuàng)作的。這可以說他是第一次這樣含糊而又明確地寫出他的創(chuàng)作宣言， 宣布著他的創(chuàng)作綱領(lǐng)。 在這里沒有一

12、條創(chuàng)作的法則，也沒有明確的理論語言， 但創(chuàng)作的精髓 卻深刻地為他把握著，感受著， 創(chuàng)作的規(guī)律也在其中蘊(yùn)藏著。 坦誠而率真， 生動(dòng)而樸實(shí)地寫 出了他創(chuàng)作的甘苦，創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造的靈感，創(chuàng)作的過程，其它如人物的借鑒和創(chuàng)造，形象的思維，人物的配置，劇情的調(diào)整，戲劇的情景，藝術(shù)的分寸感等等，都為他天才地感到 了，即使連他的不可理喻的“原始的情緒”、“蠻性的遺留”、“神秘的吸引”，以及對(duì)宇 宙的憧憬，都道出了他創(chuàng)作的真相。但是，雷雨 ? ? 序貫穿的一個(gè)要點(diǎn)，是這樣一句話： “寫雷雨是一種情感的迫切需要?！笔乔楦械臎坝考ち魍苿?dòng)他創(chuàng)作，是情感的潮水伴隨 著人物和場景的誕生，是情感釀成“對(duì)宇宙間許多神秘事物

13、的一種不可言喻的憧憬”， 是情 感釀成戲劇中的氛圍和情境。不論他稱它為情感、情緒也好，或者稱它為“野蠻的情緒”、 “原始的情緒” 也好，但都是他創(chuàng)作中所強(qiáng)最新 Word 可修改 歡迎下載6烈感受到的。 他曾這樣說： 與這樣原始或者野蠻 的情緒俱來的還有其他的方面，那便是我性情中燠熱的氛圍。（節(jié)選自田本相同名作品）8 8下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 2 2 分）A A 在創(chuàng)作雷雨 之前，曹禺已經(jīng)積累了較為豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)， 并且進(jìn)行了文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐。B B 文本第二段大量使用比喻的手法，表現(xiàn)了曹禺青年時(shí)代困苦的生活環(huán)境和苦悶的情緒。C C.雷雨？序道出雷雨創(chuàng)作的“秘密”：曹禺天才般地領(lǐng)

14、悟到了戲劇創(chuàng)作的規(guī)律。D D壓抑的情感成為曹禺進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的原動(dòng)力，雷雨文本創(chuàng)作體現(xiàn)了作者的情感宣泄。9 9曹禺創(chuàng)作文學(xué)名著雷雨一經(jīng)發(fā)表，名動(dòng)天下。請(qǐng)結(jié)合文本，概括曹禺創(chuàng)作雷雨前后的情感變化歷程。（ 4 4 分）1010曹禺說，他并不清楚雷雨的創(chuàng)作目的，只是憑著感情的驅(qū)動(dòng)完成：“我并沒有顯明地意識(shí)著我是要匡正、諷刺，或攻擊此什么”；而另一種文學(xué)創(chuàng)作方式，則是創(chuàng)作前有明顯 目的性，主題鮮明，如平凡的世界 巴黎圣母院等。你更欣賞哪種創(chuàng)作方式？請(qǐng)簡述 理由。（ 6 6 分）最新 Word 可修改 歡迎下載7（二）閱讀下面的詩歌，完成 11-1311-13 題。（ 9 9 分）詠螃蟹呈浙西從事皮日休未

15、游滄海早知名，有骨還從肉上生。莫道無心畏雷電，海龍王處也橫行。螃蟹詠薛寶釵桂靄桐陰坐舉觴，長安涎口盼重陽。眼前道路無經(jīng)緯，皮里春秋空黑黃 ! !酒未敵腥還用菊，性防積冷定須姜。于今落釜成何益，月浦空余禾黍香。注釋：此詩作于唐末動(dòng)亂時(shí)期，作者曾參加黃巢起義軍，任黃巢政權(quán)的“翰林學(xué)士”。1111下面對(duì)這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A A 詠螃蟹呈浙西從事是首七言絕句，首句寫詩人早知螃蟹之盛名，表達(dá)愛慕之情。B B 螃蟹詠是七言律詩，首聯(lián)寫環(huán)境，人們坐在飄散著桂花香氣的桐陰下喝酒吃蟹。C C.薛寶釵認(rèn)為縱使螃蟹再橫行，最后還是要落入湯鍋被蒸煮，因而對(duì)其充滿憐憫與同情。D D 兩首詩均以物取喻

16、，寓意深刻，前者語言直白淺近，后者語言典雅脫俗，各具特色。1212這兩首以“蟹”為寫作對(duì)象的詩作，都使用了借物喻人的手法。下列詩句中沒有一手法的是 （2 2 分）A A 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（虞世南蟬 ）體現(xiàn)這最新 Word 可修改 歡迎下載8B B 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（白居易大林寺桃花）最新 Word 可修改 歡迎下載9C C.縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。（王安石北陂杏花）D D 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（于謙石灰吟）1313這兩首詩分別塑造了怎樣的螃蟹形象？請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（5 5 分）（三）閱讀下面紅樓夢(mèng)節(jié)選文字，根據(jù)要求完成 14-1614-16 題。

17、（ 1414 分）大觀園試才題對(duì)額曹雪芹于是出亭過池，一山一石，一花一木，莫不著意觀覽。忽抬頭看見前面一帶粉垣，里面 數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹遮映。眾人都道： “好個(gè)所在！”于是大家進(jìn)入，只見入門便是曲 折游廊，階下石子漫成甬路。上面小小兩三間房舍，一明兩暗，里面都是合著地步打的床幾 椅案。從里間房內(nèi)又得一小門，出去則是后院，有大株梨花兼著芭蕉。又有兩間小小退步。 后院墻下忽開一隙，得泉一派，開溝僅尺許，灌入墻內(nèi)，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出。 賈政笑道：“這一處還罷了。若能月夜坐此窗下讀書，不枉虛生一世。”說畢，看著寶玉， 唬的寶玉忙垂了頭。眾客忙用話開釋，又說道：“此處的匾該題四個(gè)字?！辟Z政

18、笑問： 是“淇水遺風(fēng)”。賈政道： “俗。”又一個(gè)是“睢園雅跡”。賈政道：還是寶兄弟擬一個(gè)來。 ”賈政道：“他未曾作， 先要議論人家的好歹， 眾客道：“議論的極是，其奈他何。”賈政忙道：“休如此縱了他?！币蛎溃骸敖袢杖文憧駷閬y道， 先設(shè)議論來， 然后方許你作。 方才眾人說的， 可有使得的？” 寶玉見問， 答道： “都似不妥?！辟Z政冷笑道：“怎么不妥？”寶玉道：“這是第一處行幸之處，必須頌圣方 可。若用四字的匾，又有古人現(xiàn)成的，何必再作。”賈政道：“難道淇水睢園不是 古人的？”寶玉道：“這太板腐了。莫若有鳳來儀四字?！北娙硕己迦唤忻?。賈政點(diǎn)頭 道：“畜生，畜生，可謂管窺蠡測矣?！币蛎骸霸兕}一

19、聯(lián)來。”寶玉便念道：寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼。 賈政搖頭說道：“也未見長?！闭f畢，引眾人出來。那四字？”一個(gè)道也俗?！辟Z珍笑道：可見就是個(gè)輕薄人。最新 Word 可修改 歡迎下載10（節(jié)選自紅樓夢(mèng) 第十七回至十八回 “大觀園試才題對(duì)額 榮國府歸省慶元宵” ）14.14.賈政率眾人游覽大觀園，一見“瀟湘館”，眾人都道： “好個(gè)所在！”請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容， 概括“瀟湘館”是個(gè)怎樣“好”的所在。曹雪芹如此描寫“瀟湘館”的匠心何在？（4 4 分）15.15.曹雪芹在紅樓夢(mèng)中善于通過個(gè)性化的語言來塑造人物。下面三段話中都有“妹妹”二字，請(qǐng)分別指出說話人的身份，并結(jié)合原著人物形象對(duì)其語言進(jìn)行賞析。（5

20、5 分）1“正是呢，我一見了妹妹.，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打，該打。”2“你也不用說誓，我很知道你心里有妹妹，但只是見了姐姐，就把妹妹3“憑他是誰，除了林妹妹.，都不許姓林的！”16.16.巨著紅樓夢(mèng)歷經(jīng)曹雪芹十年辛苦，五次增刪。在刊印過程中，此書曾使用過五個(gè)書 名，分別是： 石頭記 情僧錄紅樓夢(mèng)風(fēng)月寶鑒和金陵十二釵，你認(rèn)為哪個(gè)書名最佳？請(qǐng)結(jié)合紅樓夢(mèng)文本內(nèi)容及閱讀經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶?。? 5 分）最新 Word 可修改歡迎下載6、生的光榮，活著重要。9 時(shí) 38 分 9 時(shí) 38 分 11-Jul-207.13.2020、寫作（本大題共 2 2 小題，共 6060 分） 1717 .微寫作（1010 分）受疫情影響，湖北農(nóng)民工老吳失業(yè)?；剜l(xiāng)前，他在東莞圖書館讀者留言表上寫到：“想起這些年的生活，最好的地方就是圖書館了， 雖萬般不舍，然生活所迫，余生永不忘你” 讀完老吳的留言，你有何感想？請(qǐng)你任選下列某一身份.，給老吳寫一封 200200 字左右的短信?？蛇x身份：1東莞圖書館官方微博小編2老吳的兒子3陌生網(wǎng)友需耒貳僉十乜耳衛(wèi)呼東